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高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃1
送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，迎來(lái)了新的學(xué)期，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、指導思想
嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)改革為契機，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、任務(wù)和目標
1.教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期任教19、20兩個(gè)理科班。完成魯科版有機化學(xué)基礎的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)行一輪復習實(shí)驗部分的復習。
2.目標
大幅度提高學(xué)生成績(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線(xiàn)前2名。力爭會(huì )考通過(guò)、文理學(xué)生會(huì )考優(yōu)秀率提高。
三、存在的問(wèn)題
1.學(xué)生對基礎知識差別大，存在較大的不平衡現象，給課堂教學(xué)帶來(lái)很大的困擾。很多學(xué)生學(xué)習勁頭不足，成績(jì)較低，會(huì )考及格存在一定困難。
2.《有機化學(xué)基礎》有機反應復雜條件不同產(chǎn)物不同，同分異構體的書(shū)寫(xiě)等都是學(xué)生難以掌握的.。實(shí)驗的學(xué)習沒(méi)有系統的進(jìn)行學(xué)生基礎差。
3.學(xué)生學(xué)習化學(xué)盡頭不足，重視程度不夠，學(xué)習方法不夠科學(xué)。學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力太差，操作不夠規范。
四、完成目標工作措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時(shí)機，深入學(xué)習《規范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì )教材內涵，準確把握教材的深淺度。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
(1)在集備的基礎上，教學(xué)設計應根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整。對每一節課的內容要做到心中有數，并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學(xué)。
(2)注重知識發(fā)展的階段性與連續性;注重與必修內容的銜接，盡可能從學(xué)生已有的知識出發(fā)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題線(xiàn)索進(jìn)入到新的學(xué)習內容中去;精心設計、精心選擇，遵循螺旋式上升的認識規律，在深入淺出上下功夫。
(3)及時(shí)認真做好教學(xué)設計，注重重難點(diǎn)的突破，規律方法的總結，同時(shí)還要注意學(xué)生活動(dòng)和落實(shí)措施的設計。每堂課前都要及時(shí)批閱學(xué)案，并且根據學(xué)案批閱情況進(jìn)行二次備課.
(4)每節課都要精講少講，給學(xué)生留有整理鞏固的時(shí)間。
(5)上課結束時(shí)，每課時(shí)都要寫(xiě)出教學(xué)反思并及時(shí)修改學(xué)案，及時(shí)總結本節課的得失，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，力避過(guò)失，反思一次，提高一步。
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究制度建設，為創(chuàng )科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革，以“學(xué)習，研究，指導，服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結合學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)生的思想品德及愛(ài)國主義教育。
二、工作目標
1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長(cháng)，做到研究學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氛圍。
三、具體措施
1、認真落實(shí)青年教師，寫(xiě)詳案、紙質(zhì);
2、備課組每人上一堂研究課，每2周開(kāi)展一次集體備課;
3、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作，每專(zhuān)題進(jìn)行一次小考;
4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;
5、認真寫(xiě)好段考、小考情況分析總結，做好教學(xué)反思工作;
6、認真組織學(xué)科培優(yōu)，認真做好競賽輔導工作。
7、重視對學(xué)生的.學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
8、備課組老師間經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課、評課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時(shí)調整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中。同組教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達到共同提高的目的。
四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排(略)
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃3
我組結合學(xué)校穩定、發(fā)展、創(chuàng )新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強組風(fēng)建設：
化學(xué)組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng )更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。
2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內相互交流，每?jì)尚瞧谔接懸淮�，做到有內容、有計劃�?/p>
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗和體會(huì )進(jìn)行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長(cháng)，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養：
1、各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開(kāi)2—3節課，共8—12節課，三種類(lèi)型：進(jìn)校一年的教師開(kāi)匯報課，進(jìn)校2—5年的教師開(kāi)研究課，進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。
2、半學(xué)期檢查一次青年教師的`教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：
1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習，全面提高教育教學(xué)水平。
2、組織學(xué)習研究新課程標準，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實(shí)施前完成觀(guān)念轉變，以更好、更快地適應新的教學(xué)模式和要求。
3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統一課時(shí)進(jìn)度，統一教學(xué)的深度和廣度，統一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規教學(xué)工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開(kāi)補差提優(yōu)，進(jìn)入準高三的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩定、有效地進(jìn)行。
五、組建信息庫，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中教研組
20xx年8月
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
20xx年新學(xué)期教務(wù)處、年級組根據學(xué)校教學(xué)計劃，組織備課組長(cháng)研討，制定本組的工作計劃，提出提高質(zhì)量的措施，進(jìn)而指導各備課組精心設計備課組教學(xué)計劃，并檢查落實(shí)情況，保證本學(xué)科教學(xué)的高質(zhì)量。組織教師定期聽(tīng)課，即使開(kāi)展評課與交流，研究課堂教學(xué)效果，反思教學(xué)設計和組織策略，及時(shí)改進(jìn)和提升，要求本組教師每周聽(tīng)課、評課不少于一次，并做好教師的評課統計和改進(jìn)措施。
二、工作目標
1、備課組集體備課達標目標。
針對起始年級的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，對每節新授課都進(jìn)行充分的準備和協(xié)商，7人根據教學(xué)大綱對教學(xué)內容認真進(jìn)行設計力爭把握準確，不超標，不加量，著(zhù)重加強化學(xué)雙基內容
2、備課組課堂教學(xué)達標目標。
根據__新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，多方面進(jìn)行交流互動(dòng)，反饋總結，讓學(xué)生對所學(xué)內容充分理解。
3、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標。
充分做好學(xué)生的動(dòng)員工作，提前做好學(xué)生對將來(lái)學(xué)科選擇的指導，有針對性地做好學(xué)科學(xué)生的輔導教育教學(xué)，力爭在參加__省高一學(xué)生化學(xué)競賽中取得好成績(jì)。
三、具體措施
1、關(guān)于教材處理的措施。
根據教學(xué)大綱的要求，新授課統一認識，集中完成教材的分析和研究，切實(shí)提高課程教學(xué)效率。
2、關(guān)于課堂教學(xué)設計及組織措施。
充分討論和協(xié)商的'基礎上，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)交流和分析，認真對待不放過(guò)，課后組織討論研究。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。
嚴格規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求，督促每個(gè)學(xué)生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找老師咨詢(xún)，有問(wèn)題不放過(guò)，對不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因，學(xué)習上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導。
4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。
認真對待化學(xué)優(yōu)生的輔導活動(dòng)，這部分學(xué)生的學(xué)習如何直接關(guān)系到將來(lái)的競賽成績(jì)和高考成績(jì)的好壞，每次輔導課都安排專(zhuān)人主講，精心組織好輔導內容，讓聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高，讓學(xué)生感到將來(lái)選擇化學(xué)學(xué)科作為_(kāi)課是非常正確的。
5、關(guān)于集體備課。
(1)以備課組為中心，加強集體備課，精心組織說(shuō)課、評課、改進(jìn)、提升等活動(dòng)。同時(shí)，教研組每次組織的研討課，要求組織教師參與聽(tīng)課，集體評課，落實(shí)反饋，注重改進(jìn)與提升。
(2)以備課組為中心，對本組教師教案、學(xué)案、學(xué)生筆記、作業(yè)及批改情況和錯題集進(jìn)行定期檢查，并組織教師交流，作好改善。
(3)以備課組為中心，組織教師收集、整理試題，注重根據教材進(jìn)行面對學(xué)生現實(shí)的試題匯編，并做好各學(xué)科各年級試題交流和共享，盡量建立理科資源庫。
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。
一、加強理論學(xué)習，提高理論水平和思想素質(zhì)
1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的理論素質(zhì)。
2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說(shuō)明，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求。結合實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略，形成共識，扎實(shí)教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
3、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識，明確方向，強化三基，加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭使高三復習心中有數，有的放矢。
4、組織教師認真學(xué)習課改新理想、新理論，為高一教學(xué)奠定基礎。
二、教科研工作
1、結合日常教學(xué)，在備課、上課、聽(tīng)評課等環(huán)節檢查實(shí)施情況，并交流實(shí)施經(jīng)驗，增強教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合其中測試，認真做好教學(xué)情況調研。
2、認真組織高三教師學(xué)習研討教學(xué)思路與模式，認真上好一輪復習和評講課，高一高二在教學(xué)中，堅持探索引導和啟發(fā)式教學(xué)，重視知識的`形成過(guò)程，做好分層教學(xué)，使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展。
3、加強教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、加強集體備課、聽(tīng)評課制度，組織研究課、觀(guān)摩課等活動(dòng)，加強對青年教師培訓。
三、培養青年教師
化學(xué)組總的來(lái)說(shuō)，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，組織新教師教材培訓，學(xué)習有關(guān)理論、資料，樹(shù)立正確的教育思想、觀(guān)念，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
四、工作安排
1、上學(xué)期工作總結，制定工作計劃
2、教學(xué)大比武安排
3、大綱、考綱學(xué)習
4、化學(xué)競賽組織安排
5、教學(xué)研究安排
高中化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標
1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
三、實(shí)施目標的具體措施：
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的`學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調整活動(dòng)的內容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
3、根據教材要求，每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。
4、統一思想，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現團結協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺，不斷總結提高。
6、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間，根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。
8、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅嫿ㄖR網(wǎng)絡(luò )體系，培養歸納總結能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�、诳偨Y高一現階段的實(shí)驗內容，強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y高一現階段的計算題型，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
�、茉趥淇贾羞m時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際，針對社會(huì )現實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
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