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生物老師教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-02-17 12:14:03 教學(xué)計劃 我要投稿

生物老師教學(xué)計劃通用

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編精心整理的生物老師教學(xué)計劃通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生物老師教學(xué)計劃通用

  生物學(xué)與人類(lèi)的生活,與工農業(yè)生產(chǎn),與其他自然科學(xué)的發(fā)展,都有密切的關(guān)系。生物學(xué)在實(shí)現我國的社會(huì )主義現代化建設中,有著(zhù)重要的作用。生物課是高級中學(xué)開(kāi)設的一門(mén)基礎課程。生物課要貫徹“教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”的精神,使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎知識和基本技能,培養學(xué)習生物學(xué)的興趣和能力,為他們進(jìn)一步學(xué)習文化科學(xué)知識,參加社會(huì )主義現代化建設,打下必要的基礎。

  一、教學(xué)目的要求

 。ㄒ唬┮髮W(xué)生比較系統地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識,以及這些知識在農業(yè)、醫藥、工業(yè)、國防上的應用。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)生物學(xué)基礎知識的學(xué)習,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義思想的教育。

 。ㄈ┮髮W(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗等的基本技能。

 。ㄋ模┡囵B學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,觀(guān)察動(dòng)植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現象的初步能力。

  二、確定教學(xué)內容的原則

 。ㄒ唬⿵膶W(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習和參加社會(huì )主義現代化建設的需要出發(fā),認真選取生物學(xué)基礎知識:選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物的新陳代謝,生長(cháng)、發(fā)育和生殖等的基礎知識。因此,必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識。

 。ǘ┻x取生物學(xué)基礎知識,必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。

  1、選取生物學(xué)基礎知識,要密切聯(lián)系工農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎,通過(guò)學(xué)習生物學(xué)知識,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。

  2、要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國幅員廣大,各地的生物種類(lèi)有很大差別。因此,所選取的植物和動(dòng)物,既要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見(jiàn)的,以便學(xué)生可以直接觀(guān)察到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規律。

  3、選取的生物學(xué)基礎知識,要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際,使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,同時(shí)更加深刻地認識學(xué)習生物學(xué)的意義。

 。ㄈ┻m當選取反映現代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎知識。

  現代生物科學(xué)發(fā)展很快,生物課必須重視用現代生物科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述教學(xué)內容,并且適當地增加反映現代生物科學(xué)水平的知識內容,使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現狀有個(gè)初步的認識,為他們進(jìn)一步學(xué)習現代生物科學(xué)知識和參加工農業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎。

  三、班級現狀分析

  本學(xué)期我任教高二164、166、169、170四個(gè)班級,雖然通過(guò)班主任,我對個(gè)班的現狀有了一點(diǎn)了解,但由于生物是從高二開(kāi)始的起始課程,所以具體情況還不能下定論。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  高中階段學(xué)習的生物學(xué)知識,是在初中生物教學(xué)內容的基礎上進(jìn)行的,但是又有別于初中生物的學(xué)習。高中生物的學(xué)習注重于理解,所以要求學(xué)生的理解能力要強,本學(xué)期的任務(wù)是完成第二冊的學(xué)習,也就是遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生態(tài)系統的學(xué)習。同時(shí)完成幫助學(xué)生初步掌握好生物課程的學(xué)習方法。

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