小班美術(shù)班教學(xué)計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)班教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)班教學(xué)計劃1
一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標
1.引導幼兒體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2.引導幼兒注意觀(guān)察生活，培養幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力。
3.引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認真，有耐力和毅力，培養幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
4.引導幼兒學(xué)習初步的繪畫(huà)，收工的工具和材料的基本使用方法，學(xué)習多種繪畫(huà)、手工的基本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。
5.引導幼兒學(xué)習一些粗淺的美術(shù)知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養幼兒初步的審美能力。
二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標
1.積極引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)的興趣，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2.引導幼兒認識逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料，繼續培養幼兒正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
3.培養幼兒大膽作畫(huà)的習慣。
4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養幼兒對色彩的興趣。
5.學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。
6.引導幼兒學(xué)會(huì )涂染的方法，大膽的畫(huà)出物體的基本形體特征。
7.引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調發(fā)展。
8.初步學(xué)習撕紙和粘貼的方法，學(xué)習用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。
9.引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì )用搓、團、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。
10.通過(guò)欣賞，培養幼兒的學(xué)畫(huà)興趣及集中注意力觀(guān)察欣賞作品的習慣。
三、美術(shù)教育活動(dòng)內容
1.繪畫(huà)。
(1)引導幼兒逐步認識和學(xué)會(huì )使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具材料。
(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫(huà)姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。
(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。
(4)學(xué)習用涂色、添畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、印畫(huà)、命題畫(huà)、意愿畫(huà)等形式和簡(jiǎn)單構圖表現自己的生活感受和想象力。
(5)學(xué)習用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、曲線(xiàn)、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現幼兒熟悉的物體，如花、太陽(yáng)、樹(shù)木、車(chē)輛、動(dòng)物等。
2.手工
(1)學(xué)習撕貼長(cháng)方形，學(xué)習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規則的形狀。
(2)認識泥工的工具材料的名稱(chēng)，學(xué)習用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象。
小班美術(shù)班教學(xué)計劃2
一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀(guān)察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫(huà)來(lái)表現事物。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對偶爾出現的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補充繪畫(huà)的內容。
二：實(shí)施步驟
在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著(zhù)彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中，認識畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識的涂鴉到有意識的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習基本的線(xiàn)條，基本形狀。
色彩是繪畫(huà)的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫(huà)的內容，逐步角幼兒學(xué)會(huì )辨認顏色并正確使用顏色。 引導幼兒從雜軟無(wú)章的構圖到把物體安排在一條線(xiàn)上，以區分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫(huà)，不斷完善。
三：具體安排
九月份：
第一周：
1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》
2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋(píng)果》
2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》
第三周：
1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽(yáng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《面條》
第四周：
1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》
2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》
2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周：
1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》
2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周：
1、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小草》
2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》
2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》
第十周：
1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》
2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽(yáng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》
2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》
第十四周
1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》
2、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小房子》
第十五周：
1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》
第十六周：
1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》
2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》
小班美術(shù)班教學(xué)計劃3
一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃
�。�1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà)10課時(shí)
水彩筆4課時(shí)
手工粘貼畫(huà)2課時(shí)
�。�2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養幼兒良好的作畫(huà)習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒(méi)有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。
�。�3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過(guò)渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎上進(jìn)行獨立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識，應適當進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
二、美術(shù)教學(xué)要求
�。�1）繪畫(huà)方面
1、教幼兒學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側面）、人物（正面），能畫(huà)出其基本部分和主要特征；
2、學(xué)習在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現簡(jiǎn)單的情節，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)；
3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻；
4、會(huì )在長(cháng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。
�。�2）手工方面
1、泥工：學(xué)習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2、紙工：學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習正確的使用方法。
�。�3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節日裝飾、環(huán)境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準備：
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排
九月：
蠟筆畫(huà)：大螃蟹吹泡泡、小魚(yú)游啊游
十月：輪船來(lái)了、可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)
蠟筆畫(huà)：大力士螞蟻
十一月
蠟筆畫(huà)：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬
水彩筆：下雨了、洗澡
十二月
水彩筆：給小鳥(niǎo)穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹
蠟筆畫(huà)：蜻蜓點(diǎn)水
一月
手工粘貼畫(huà)：小樹(shù)林、海底世界
小班美術(shù)班教學(xué)計劃4
一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃
(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà) 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫(huà) 2課時(shí)
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養幼兒良好的作畫(huà)習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒(méi)有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使
幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。
�。�3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的`主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過(guò)渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎上進(jìn)行獨立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識，應適當進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
二、美術(shù)教學(xué)要求
（1）繪畫(huà)方面
1.教幼兒學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側面）、人物（正面），能畫(huà)出其基本部分和主要特征；
2.學(xué)習在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現簡(jiǎn)單的情節，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻；
4.會(huì )在長(cháng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
1.泥工：學(xué)習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節日裝飾、環(huán)境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排
月份
課時(shí)
教學(xué)形式
教學(xué)內容
小班美術(shù)班教學(xué)計劃5
兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期，如果有機會(huì )來(lái)學(xué)習美術(shù)，會(huì )有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展，才會(huì )左右腦均衡發(fā)展，也才會(huì )開(kāi)發(fā)潛在智力。
任何繪畫(huà)都是思維的結果。兒童在圖圖畫(huà)畫(huà)中用自己特有的形象來(lái)表達自己的情感，無(wú)意中培養擴展了他們的形象思維。兒童畫(huà)是兒童心智的的表達,他又培養了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。只有共同發(fā)展才能開(kāi)發(fā)潛在智力。目前，有一種現象，以為兒童學(xué)畫(huà)只是培養形象思維，今天畫(huà)個(gè)人、明天畫(huà)個(gè)貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開(kāi)發(fā)智力的作法；也有的教師只片面地開(kāi)發(fā)兒童的想象力，沒(méi)有把美術(shù)的審美方法，美術(shù)基礎知識傳授給孩子，這也會(huì )耽誤了孩子。如果把兩者相結合加以開(kāi)發(fā)引導，那么就事半功倍，有意想不到的結果。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導班教學(xué)以世界著(zhù)名大師的名畫(huà)為引導，加強培養兒童審美素養和創(chuàng )造性思維，目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng )作畫(huà)為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無(wú)憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧！
畫(huà)畫(huà)時(shí)間
畫(huà)畫(huà)主題
工具你帶齊了嗎？
我們的目標？
第1次
水粉風(fēng)景（臨�。�
水粉用具、鉛筆、橡皮
提高風(fēng)景寫(xiě)生中的色彩層次對比的把握能力。
第2次
色彩繪畫(huà)訓練
——用紅色畫(huà)畫(huà)（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫(huà)
第3次
走進(jìn)馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫(huà)）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫(huà)。
第4次
用熱的感覺(jué)畫(huà)一幅畫(huà)（兒童色彩畫(huà)）
水粉用具、鉛筆、橡皮
紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險的顏色。
第5次
做一只漂亮的珠寶盒（設計）
折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。
通過(guò)巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀(guān)察美，領(lǐng)悟美，創(chuàng )造美，表現美的審美意向。
第6次
色彩繪畫(huà)訓練
——用黃、紅色畫(huà)畫(huà)
�。ㄔO計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
1.紅＋黃＝橙
2.橙色給我們的感覺(jué)是不是又香又甜的呢？
第7次
和吉田勝一起走在橙色的街道上。（兒童色彩畫(huà)）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮
1. 蠟筆、
2. 水粉用具、
第8次
蓋高樓（手工）
折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。
1. 過(guò)巧裝飾，變廢為寶；2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構成。
第9次
色彩繪畫(huà)訓練
——用綠色畫(huà)畫(huà)（設計）
水粉工具、鉛筆、橡皮。
認識綠色家族，并用以繪畫(huà)。
第10次
和馬格理特一起畫(huà)綠葉（兒童色彩畫(huà)）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。
1.蠟筆、
2.水粉用具
認識綠色的美。
第11次
叢林靜悄悄（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料、畫(huà)筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
1.畫(huà)出具有亞熱帶特征的樹(shù)；2.動(dòng)結合更靜的規律。
第12次
玩偶之家（手工）
乳膠、木衣夾
用審美的眼睛進(jìn)行設計，培養耐心細致的態(tài)度。
第13次
調點(diǎn)勃拉克的棕色畫(huà)畫(huà)（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料、畫(huà)筆、布）、鉛筆、橡皮
認識棕色家族，并用以繪畫(huà)。
第14次
白色是其他顏色的朋友（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料、畫(huà)筆、布）、鉛筆、橡皮
黑、白、灰（棕）是色彩中的萬(wàn)能色。
第15次
跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
第16次
叮當風(fēng)鈴、指偶（手工）
紙粘土、尺子、一次性筷子
齊齊動(dòng)手，笑哈哈，激發(fā)開(kāi)心的情緒。
以上為初定計劃，如有特殊情況，以老師宣布為準。
小班美術(shù)班教學(xué)計劃6
一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀(guān)察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫(huà)來(lái)表現事物。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對偶爾出現的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補充繪畫(huà)的內容。
二：實(shí)施步驟
1、在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著(zhù)彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中，認識畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識的涂鴉到有意識的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
2、在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識和技能。
3、先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習基本的線(xiàn)條，基本形狀。
4、色彩是繪畫(huà)的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫(huà)的內容，逐步角幼兒學(xué)會(huì )辨認顏色并正確使用顏色。
5、引導幼兒從雜軟無(wú)章的構圖到把物體安排在一條線(xiàn)上，以區分上下。
6、在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫(huà)，不斷完善。
三：具體安排
認識read――――a太陽(yáng)：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習畫(huà)圓，并將顏色涂滿(mǎn)。
B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成。鞏固畫(huà)圓的技巧。
認識green―――通過(guò)觀(guān)察小草的顏色形狀來(lái)學(xué)習畫(huà)短線(xiàn)，由下而上。
認識blue―――a觀(guān)察下雨的情景。學(xué)習由上而下畫(huà)短斜線(xiàn)。
B通過(guò)畫(huà)格子布來(lái)鞏固線(xiàn)條的練習。
小班美術(shù)班教學(xué)計劃7
第一周.可愛(ài)的小綿羊
1通過(guò)添畫(huà)卷卷的羊毛，學(xué)習蝸牛線(xiàn)的畫(huà)法。
2知道羊毛的用途。
3從小懂得愛(ài)護動(dòng)物。
第二周小刺猬搬果果
1通過(guò)添畫(huà)果子，練習畫(huà)圓。
2會(huì )用正確的方法給圓形涂色
3從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
第三周快樂(lè )的小火車(chē)
1認識火車(chē)的外型特征，知道火車(chē)的用途。
2通過(guò)添畫(huà)火車(chē)的車(chē)廂，學(xué)習方形的正確圖色方法。
3學(xué)習方形的正確涂色方法。
第四周小帆船出海去
1掌握畫(huà)三角形的方法，分辨斜線(xiàn)的方向。
2通過(guò)有趣的情節，增強聯(lián)想能力。
3從小懂得遇到困難不畏懼，培養勇敢的品質(zhì)。
第五周切蛋糕
1繼續學(xué)習畫(huà)三角形，并在三角形內有目的地創(chuàng )造花紋。
2根據花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。
3知道好東西要與別人一起分享，不與別人爭搶。
第六周棒棒糖
1享受畫(huà)棒棒糖的樂(lè )趣
2通過(guò)畫(huà)棒棒糖過(guò)程讓幼兒生動(dòng)的了解圓形畫(huà)法。
第七周漂亮的手帕
1學(xué)畫(huà)手帕的畫(huà)法。
2了解手帕的作用。
第八周有趣的蛋
1通過(guò)畫(huà)彩色蛋讓幼兒學(xué)會(huì )畫(huà)橢圓的方法。
2通過(guò)教學(xué)了解雞蛋的營(yíng)養價(jià)值。
第九周神秘的月兒
1能創(chuàng )作出多種月亮的擬人形象。
2能創(chuàng )編出多種月亮的光芒。
3觀(guān)才月亮外形的變化，引起探索科學(xué)的興趣。
第十周繪畫(huà)小蝸牛
1了解蝸牛的外形特征，學(xué)習簡(jiǎn)單的畫(huà)法。
2能裝飾出不同的蝸牛殼。
3懂得做任何事情只要堅持不懈的精神，就能得到成功。
第十一周太陽(yáng)高高照
1能創(chuàng )作出多種太陽(yáng)的擬人形象。
2能用正確的涂色方法來(lái)涂染顏色。
3了解太陽(yáng)的作用，引起探索科學(xué)的興趣。
第十二周我幫小豬蓋房子
1了解房子的外形結構，學(xué)習幾種房子的畫(huà)法。
2學(xué)習用不同的色彩表現房子的各部分。
3從小養成樂(lè )于助人的好習慣。
第十三周貪吃的蠶寶寶
1認識蠶的外形特征，學(xué)習簡(jiǎn)單畫(huà)法。
2了解蠶的生長(cháng)變化及生活習性，豐富畫(huà)面內容。
3培養飼養小動(dòng)物的興趣。
第十四周看彩虹
1知道分辨彩虹的七種顏色。
2學(xué)會(huì )畫(huà)彩虹。
第十五周我愛(ài)畫(huà)畫(huà)
1通過(guò)自由創(chuàng )作，用繪畫(huà)語(yǔ)言表達心里所想。
小班美術(shù)班教學(xué)計劃8
活動(dòng)目標：
1、積極參與戰勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習用粉筆畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、懂得團結起來(lái)力量大的道理。
活動(dòng)準備：
1、聽(tīng)故事《戰勝大灰狼》，理解“籬笆”的含義。
2、小雞頭飾若干（數目和幼兒人數相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂(lè )磁帶一盒。
4、粉筆數盒放在“小雞家”周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師扮作雞媽媽?zhuān)變喊缱餍‰u，一起隨音樂(lè )做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。
�。ㄔu：活動(dòng)開(kāi)始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴(lài)感和信任感。對于個(gè)別幼兒的“自由”動(dòng)作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）
2、插“籬笆”，學(xué)習用粉筆畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
�。�1）“大灰狼”第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。
“大灰狼”隨著(zhù)沉悶、緩慢的音樂(lè )，走到小雞的家，嘴里不停地說(shuō)：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香��？老師囑咐幼兒別害怕，并不時(shí)地對”大灰狼“作出反擊�！贝蠡依恰巴蝗凰ち艘货�，狼狽地逃回了家。
�。ㄔu：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應，激發(fā)了幼兒保護自己的意識，激起幼兒插”籬笆“的欲望，為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎。添加大灰狼摔跤的環(huán)節，使活動(dòng)自然過(guò)渡。）
�。�2）插”籬笆“，初步學(xué)習用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。
師：”大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險了，我們怎么辦呢？“
幼A：”我要把大灰狼打死！“
幼B：”我拿槍把大灰狼槍斃掉！“
幼C：”我們躲在家里不出去！“
師：”我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周?chē)疾迳匣h笆，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了！好嗎？“
老師先讓幼兒觀(guān)察插”籬笆“的過(guò)程，老師邊插邊講：”我們在家的周?chē)迳匣h笆，要從上到下直直地插下來(lái)，插得長(cháng)一些，多一些，不讓“大灰狼”鉆進(jìn)來(lái)�！叭缓笥變壕毩暡濉被h笆“。
�。ㄔu：組織討論，讓幼兒根據已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開(kāi)心，完全融入活動(dòng)過(guò)程中。由于在地上畫(huà)有一定的難度，對幼兒是一次很好的鍛煉機會(huì )，也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫(huà)直線(xiàn)的技能。）
�。�3）”大灰狼“第二次襲擊，補插”籬笆“，部分幼兒繼續用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。
”大灰狼“第二次惡狠狠地出現了，邊走邊說(shuō)：”哇，插上了這么多籬笆，看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去�！坝變焊S著(zhù)老師觀(guān)察”大灰狼“的行跡，當”大灰狼“發(fā)現籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過(guò)了一會(huì )兒，大灰狼看了看，說(shuō)”今天實(shí)在太累了，下次來(lái)一定吃個(gè)飽！“然后灰溜溜地走了。
�。ㄔu：這是一個(gè)對幼兒的畫(huà)作評價(jià)的環(huán)節。讓大灰狼來(lái)評價(jià)哪些線(xiàn)條畫(huà)歪了、畫(huà)短了？哪些地方畫(huà)少了？幼兒在活動(dòng)中，很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好，并通過(guò)對付大灰狼，及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話(huà)，為下一個(gè)環(huán)節作了鋪墊。）
�。�4）繼續插”籬笆“，用粉筆在地上畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)。
師：”看來(lái)大灰狼還會(huì )來(lái)，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？“
幼A：”我們再多插些籬笆！“
幼B：”我們搬走吧！“
幼C：”我們把籬笆插得長(cháng)長(cháng)的！“
師：”孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(cháng)一點(diǎn)，好嗎？“幼兒自由選擇地方，補插”籬笆“。最后老師和幼兒一起檢查。
3、隨著(zhù)沉悶、緩慢的音樂(lè )聲響起，”大灰狼“第三次出現，圍著(zhù)小雞的家走來(lái)走去，不時(shí)地用肩膀擠擠”籬笆“，還氣呼呼地說(shuō)：”這里的籬笆太多了，怎么進(jìn)不去！“然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著(zhù)歡快的音樂(lè )慶祝勝利。
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