學(xué)期教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)年是我校十三五規劃的開(kāi)局之年，根據學(xué)校提出進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，堅持走內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總體目標，本學(xué)期我校教學(xué)工作將在完善各種評價(jià)制度建設的同時(shí)，繼續加強常規教學(xué)管理，不斷探索寄宿制學(xué)校的班級管理和文化建設，重點(diǎn)加強學(xué)科組建設，突出年輕教師的培養，合理開(kāi)發(fā)適合寄宿制學(xué)校發(fā)展的校本課程，逐步實(shí)施全人發(fā)展目標。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)管精細化、規范化。
1.規范課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規管理精細化。課堂教學(xué)是教、學(xué)雙方傳授知識與學(xué)習知識的主要途徑。教師主要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現自身的價(jià)，學(xué)生也主要通過(guò)課堂教學(xué)構筑自己的知識體系。實(shí)踐證明，一個(gè)人的知識，特別是基礎的知識主要是通過(guò)課堂獲得的。同樣，一個(gè)教師的良好聲譽(yù)也大多是通過(guò)課堂教學(xué)取得的。 一般說(shuō)來(lái)，好的課堂教學(xué)主要是指教學(xué)目的明確，對講授的材料處理得當，知識傳授科學(xué)，雙邊交流深入，教學(xué)方法和教學(xué)手段先進(jìn)有效。教師知識淵博，又能深入淺出；邏輯嚴謹，又能點(diǎn)石成金；語(yǔ)音標準，又能聲情并茂。要達到這樣的課堂教學(xué)效果，最關(guān)鍵的是要把教師的積極性調動(dòng)起來(lái)，使其熱情地投入教學(xué)，努力鉆研教學(xué)。結合我校的實(shí)際，引導全體教師從五項教學(xué)常規（即備、講、練、輔、反思）的基本要求做起，提高課堂教學(xué)的效率。 每一個(gè)科任教師要認真做好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學(xué)環(huán)節，備課要備出教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及思想方法，要根據自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的疑惑，講清每一個(gè)知識點(diǎn)，課后要積極反思學(xué)生中出現的每一個(gè)問(wèn)題，以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習指導與幫助。高一年級教師要上好起始課，介紹本學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習規律、方法和習慣；提出學(xué)習的具體要求：聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀律、提問(wèn)、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。要改進(jìn)授課方式，體現有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，避免滿(mǎn)堂灌。復習課、練習課要以練為主，做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評。學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理，處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必閱，有閱必講，有錯必糾，有漏必補，認真落實(shí)“四精五必”，努力實(shí)現高效課堂。同時(shí)，學(xué)校將加強日常教學(xué)信息（如教師上課遲到、缺課、調課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等）的反饋，完善教學(xué)各環(huán)節分步質(zhì)量管理標準, 使各個(gè)教學(xué)環(huán)節有章可循，保證教學(xué)質(zhì)量監控手段的可操作性和有效性。
2.從基本的教學(xué)常規著(zhù)手，規范教師的教學(xué)行為，培養教師嚴謹的教風(fēng)。課堂教學(xué)嚴格執行“五不準”“五必須”。 五必須：必須點(diǎn)名考勤匯報、必須填寫(xiě)教學(xué)日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續、必須保證學(xué)生安全。五不準：不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調課。
3.加強考風(fēng)建設，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期將組織階段性測試、期中考試、學(xué)業(yè)水平模擬考試，嚴格考試過(guò)程管理，加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改，明確對教師監考要求，做到從嚴監考，從嚴施考，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測、定位、比較功能。
4.切實(shí)抓好三個(gè)年級課程的實(shí)施，特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育、校本課程的教學(xué)工作。通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習的評選，旨在改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習能力和研究問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的探索精神。通過(guò)校園“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生的課余生活。
5.梳理各主要工作流程，加強教學(xué)常規檢查、教師培訓、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等工作。按照甘肅省學(xué)籍管理制度要求，做好新生學(xué)籍注冊工作。
�。ǘ┺D變管理理念，完善管理制度，大力推進(jìn)全員導師制管理模式。
1.導師制管理制度 全員導師制是把學(xué)生以小組或宿舍為單位，學(xué)校全體教師都參與育人，都擔任導師，每個(gè)導師負責一個(gè)或幾個(gè)小組或宿舍。全員導師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生，從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程，從學(xué)習、生活到德育的各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀(guān)念，自始至終和任何環(huán)節都不放松對學(xué)生的教育和指導。
2.導師制管理方式 導師指導學(xué)生的場(chǎng)所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場(chǎng)。導師制在師生之間建立了一種“導學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導學(xué)生的思想、學(xué)習與生活。導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學(xué)科研以外，對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。
3.考核與獎勵方式 學(xué)校每學(xué)期對導師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，每學(xué)年評出若干名“校級優(yōu)秀學(xué)生導師”，并享受校級綜合榮譽(yù)和獎勵。學(xué)校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄈ� 加強各年級的教學(xué)目標管理，尤其是畢業(yè)年級的管理，努力提高我校的教學(xué)成績(jì)。
高一年級要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導，搞好初高中不同學(xué)段的過(guò)渡與銜接。 在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。
高二年級作為過(guò)度年級，既要抓好良好的學(xué)習品質(zhì)養成教育，打好基礎，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心，避免和減少文理分課后學(xué)生群體出現兩極分化現象。加強對差生的輔導，力爭在高二年級物理、化學(xué)、歷史、地理等四個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中，取得好成績(jì)，確保學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當中處于領(lǐng)先地位。
高三年級要制定詳盡的一輪復習計劃和具體措施，夯實(shí)基礎。高三年級、補習年級教師更要在教學(xué)常規上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復習課、檢測講評課、和自習輔導課，要改變老師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂講，課堂教學(xué)更應該堅持堅持四精五必。通過(guò)定期召開(kāi)師生座談會(huì )，質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )等及時(shí)改進(jìn)復習方案，達到家校共管的合力。認真總結20xx屆高考的成功經(jīng)驗和存在的不足，及時(shí)抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作，調動(dòng)全體高三老師勤于工作，甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，力爭本屆高考有更大的突破。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)科講座等形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
本學(xué)期起，將依托校內外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“三中大講堂”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，積極倡導各教研組進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。以學(xué)生社團活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)奧賽輔導、實(shí)驗操作、閱讀等專(zhuān)題課程，以社團活動(dòng)為基礎開(kāi)發(fā)生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度，要立足學(xué)校實(shí)際，挖掘學(xué)校的教育資源，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，傳承學(xué)校的文化內涵，以學(xué)校文化為主線(xiàn)，構建學(xué)校課程體系，為學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娒麅�(yōu)師資隊伍建設。
建設一支師德高尚、技藝精良、相對穩定的名優(yōu)教師隊伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養本校名、優(yōu)教師，同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。應想方設法加大力度引進(jìn)、培養、穩定名優(yōu)教師隊伍，為其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和個(gè)人發(fā)展搭建舞臺。本學(xué)期依托省教科所在我校舉行的全省語(yǔ)文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)推進(jìn)我校課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，在全校教師中開(kāi)展“學(xué)、幫、比、拼”的大教研，使一部分優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。積極探索開(kāi)展校內名師評選工作，對推薦經(jīng)考核實(shí)踐檢驗認定為名優(yōu)教師的教職工，將予以獎勵。對確定的校內骨干教師加大培養，創(chuàng )造條件施加擔子，使他們盡快成熟。對招收優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生來(lái)校實(shí)習工作，實(shí)行導師制，拓展教師招聘途徑，為優(yōu)秀師資營(yíng)造良好的工作、生活、人際環(huán)境。
�。┬@文化建設方面
1．加強教學(xué)區、生活區墻壁文化建設。配合辦公室、科研處、總務(wù)處，規劃教師辦公室、教室、走道、學(xué)生公寓墻壁文化建設，充分利用書(shū)吧、閱覽室等營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍，逐步打造書(shū)香校園。
2．組織語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組，廣泛發(fā)動(dòng)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其它學(xué)科組教師，開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽，拓展稿源，積極做好校內刊物的組稿工作。
3．利用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺，及時(shí)發(fā)布我校在高考、會(huì )考、學(xué)科競賽、教師競賽等教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績(jì)。及時(shí)更新網(wǎng)站內容，宣傳我校教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造高雅、向上的校園文化氛圍，陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進(jìn)取的精神，擴大我校在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中的影響。
4. 做好宣傳櫥窗的定期更換工作。
�。ㄆ撸┘訌姾透倪M(jìn)音樂(lè )、美術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式。加強對體、藝工作的管理和指導，充分利用學(xué)校功能齊全的運動(dòng)場(chǎng)和藝術(shù)中心積極開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
�。ò耍┰囆行瓤�(jì)效分配制度。進(jìn)一步探索合理收入分配制度，調動(dòng)老師的工作積極性。采取課時(shí)工資、出勤工資、績(jì)效工資相結合的分配制度，充分體現干多干少不一樣，干好干壞不相同的分配原則。學(xué)校將獎勵性績(jì)效工資發(fā)放時(shí)間由“一年一發(fā)”或“一學(xué)期一發(fā)”改為“一月發(fā)一部分、年底算賬補差”，充分體現績(jì)效工資的時(shí)間價(jià)值。針對教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作特性，獎勵性績(jì)效工資將結果考核與過(guò)程考核相結合，拓寬獎勵渠道。進(jìn)一步提高班主任的收入，在職稱(chēng)評聘方面繼續提高班主任工作的比例，調動(dòng)班主任的工作積極性。
學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)情分析
五年級學(xué)生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開(kāi)展健康教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì )責任感，使學(xué)生獲得健全發(fā)展。
二、教學(xué)目標
充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高保護生命、維護健康的能力，為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著(zhù)有益健康，引導學(xué)生培養樸素、大方、適時(shí)的穿著(zhù)風(fēng)格；
3、使學(xué)生認識吸煙酗酒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會(huì )適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；
5、學(xué)習常見(jiàn)病的預防。
三、教學(xué)內容安排
本學(xué)年的教學(xué)內容主要有：什么叫健康；家用化學(xué)物品的危害；預防煤氣中毒；皮膚的功能與保��；骨骼肌肉的功能與保��；培養良好的情緒；碘與碘缺乏��；預防食物中毒；青少年穿著(zhù)的導向；煙酒對人的危害；
預防狂犬��；毒蛇咬傷的處理；預防肺結核；環(huán)境污染與人類(lèi)健康；科學(xué)用腦；培養學(xué)生興趣與愛(ài)好；疥瘡的防治；怎樣正確用藥。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì )適應能力，突發(fā)事件的應變能力。
五、教學(xué)檢測與評價(jià)
以綜合性評價(jià)為主，以單項檢測為輔。
六、教學(xué)進(jìn)度及安排
遇雙周上課一次，每次一課時(shí)。
學(xué)期教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養成習慣
一直以來(lái)，我們把幼兒的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作為重點(diǎn)
能力培養是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì )幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、生活衛生常識
�。�1）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�2）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�3）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識
�。�1）不玩危險游戲，不去危險地方。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
�。�4）有自我保護的意識。
5、生活衛生習慣及生活能力
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。
�。�3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪，會(huì )系鞋帶等。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬�、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期里我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
�。ǘ�、蒙氏數學(xué)
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習活動(dòng)。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì )發(fā)現問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
4、能根據物體的特征分類(lèi)，會(huì )通過(guò)比較將物體按一定規律排序。
5、具有初步的空間概念。
�。ㄈ�、蒙氏閱讀
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內容及文字。
3、能在圖書(shū)中讀出自己認識的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
5、能根據作品提供的線(xiàn)索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì )有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)、洪恩幼兒英語(yǔ)
1、會(huì )說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì )英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì )正確地唱出英文歌曲。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協(xié)調地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì )一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì )繪畫(huà)、折紙等技能表現事物的基本特征。
四、家長(cháng)工作方面：
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(cháng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
3、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
學(xué)期教學(xué)工作計劃4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學(xué)�！胺�定發(fā)展、鑄優(yōu)品質(zhì)”的發(fā)展目標，更新觀(guān)念，明確各年級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，研究學(xué)校高位發(fā)展時(shí)期的新增長(cháng)點(diǎn)，新的生源情況下的穩定點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導、督查、創(chuàng )新”功能，抓基礎、創(chuàng )氛圍、求發(fā)展，強化教學(xué)工作的全程管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作，充分調動(dòng)全校教師工作和學(xué)習的積極性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)及創(chuàng )新思考
1、重視年輕教師的培養。
本學(xué)期把年輕教師作為學(xué)校的重點(diǎn)培養對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學(xué)期至少在組內開(kāi)一節公開(kāi)課，同組教師必須參與聽(tīng)課。四十歲以上的中年教師盡量開(kāi)課。開(kāi)課時(shí)，做到課前進(jìn)行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進(jìn)建議。
2、狠抓教學(xué)常規的檢查監督，聽(tīng)課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監控，做到有布置、有檢查、有反饋。規定一學(xué)期，在期中和期末分別由教務(wù)處組織教研組長(cháng)，對個(gè)教師進(jìn)行備課、改作檢查，檢查結果存入教師個(gè)人檔案。
3、加強教學(xué)質(zhì)量的分析、監控、管理。每學(xué)期至少進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測監控，九年級還可以增加次數。每次檢測都有質(zhì)量分析。
4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開(kāi)展集體備課多種形式的教學(xué)活動(dòng)，具體安排由教研組長(cháng)召集組內成員討論而成。
5、繼續重視校本培訓活動(dòng)，充分利用校本培訓這個(gè)教學(xué)平臺，有效提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂四十分鐘的效率。
6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動(dòng)。要求有反饋材料，并提出相關(guān)建議。
7、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展以老帶新、以?xún)?yōu)帶新活動(dòng)，使本校教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
8、規范請假制度。
教師有事情，必須先請假，并寫(xiě)好請假條，三天內由教務(wù)處審批，三天開(kāi)始及以上，由校長(cháng)室審批。請假老師自行安排妥當課務(wù)之后，方可離校。代課老師憑有教務(wù)處或校長(cháng)室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話(huà)請假，并安排妥當課務(wù)，回校時(shí)要及時(shí)補寫(xiě)請假條。
9、規范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸煙。上課期間，一般不能離開(kāi)課堂。使學(xué)生在四十分鐘內，均在老師的主導下學(xué)習。
10、認真備課、規范上課，及時(shí)改作、重視檢測、耐心輔導、不棄后進(jìn)生，一切教學(xué)活動(dòng)，都以溫州市“四項規范達標”的規定為標準。
三、工作目標及主要工作
1、嚴格執行教育法規，加大執行法規的檢查力度，督促教師不隨意增減課時(shí)或換課；嚴格執行課時(shí)計劃，加強作息時(shí)間的管理，不侵占學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教師教學(xué)常規工作的檢查力度，嚴禁無(wú)教案上課，要求每位教師教后有反思，同時(shí)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，充分調動(dòng)全體教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。九年級段要確保在20xx年中考中順利完成學(xué)校的要求。
5、加強對九年級工作的督促和指導，努力提高服務(wù)意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長(cháng)間的經(jīng)驗和信息交流會(huì )，建立九年級部分重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤檔案，在中考動(dòng)態(tài)、對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀(guān)指導等方面，多做研究，多予關(guān)注。
6、做好教師的業(yè)務(wù)檔案的記錄和整理工作。
7、有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，尤其是多聽(tīng)九年級的課，通過(guò)聽(tīng)課，準確了解九年級學(xué)生的學(xué)習狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等。
9、加強考試工作管理，控制考試次數，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風(fēng)考紀，落實(shí)考試后的分析與總結（試題命制分析、成績(jì)分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。
10、有計劃有組織的對新教師進(jìn)行培訓。
11、加強學(xué)生學(xué)籍管理，建立學(xué)生電子檔案。
學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、學(xué)情分析：
今學(xué)期是九年級最后的一個(gè)學(xué)期，也是備考的主要的一個(gè)學(xué)期�，F在有一部分學(xué)生的成績(jì)很差，也對物理失去興趣了，現在在去要求提高他們的學(xué)習興趣也是不可能的了，只能通過(guò)復習讓他們成績(jì)有所提高就行了。還有一部分同學(xué)在中考的邊緣上的，對他們要求要嚴格一些盡最大努力的提高成績(jì)。還有一部分同學(xué)平時(shí)成績(jì)較好，在復習的過(guò)程中主要是讓他們對知識點(diǎn)深化為和高中的知識進(jìn)行銜接。
二、教學(xué)計劃：
第一階段：以課本復習為主，主要是把課本上的知識點(diǎn)復習牢固，讓每個(gè)學(xué)生都能把知識點(diǎn)掌握牢固。這個(gè)階段大約需要20課時(shí)，但是中間還有實(shí)驗操作考試，學(xué)生還需要練習，要耽誤一些時(shí)間，這樣這一階段完成大約到了5月上旬。
第二階段：這個(gè)階段進(jìn)行專(zhuān)題復習，把前面的知識進(jìn)行綜合，讓學(xué)生把知識點(diǎn)形成框架，知識系統化。這個(gè)階段結束大約到了5月底。
第三階段：這個(gè)階段主要是訓練模擬階段，讓學(xué)生做幾套模擬題，練習學(xué)生的答題技巧，也是讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題的階段，這個(gè)階段老師一定要對模擬題進(jìn)行講解，改正學(xué)生答題的錯誤方法。這個(gè)階段結束到了6月6、7號。
第四階段：這個(gè)階段讓學(xué)生回到課本，進(jìn)行鞏固知識，對前面發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行查漏補缺。這個(gè)階段到中考結束。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
在復習的過(guò)程中要訓練學(xué)生答題的規范性，培養學(xué)生獨立完成題目的能力。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
在復習過(guò)程中改掉學(xué)生“懂不會(huì )，會(huì )不對，對不全”的毛病。
五、教學(xué)措施：
在復習的過(guò)程中挖好課本，抓好實(shí)驗復習，分析好圖片。重點(diǎn)、考點(diǎn)要突出，及時(shí)訓練，及時(shí)講解。
六、時(shí)間安排：
時(shí)間安排在教學(xué)計劃中。
本學(xué)期九年級學(xué)生面臨中考，需要鞏固以前的知識，同時(shí)需要高強度的強化訓練，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，現制定如下教學(xué)計劃：
一、學(xué)情分析：
根據本學(xué)期的安排，我擔任九年級3個(gè)班的物理教學(xué)，每周15課時(shí)。從上學(xué)期期末考試的成績(jì)我發(fā)現優(yōu)等生各知識點(diǎn)掌握較好，中檔生各知識點(diǎn)掌握程度參差不齊。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期，作為九年級的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間，盡自己的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復習，想辦法提高課堂的復習效果，讓學(xué)生更有效的復習；學(xué)會(huì )利用物理知識分析處理實(shí)際問(wèn)題，更快的提高學(xué)業(yè)成績(jì)。由于近年來(lái)等級分錄取的現實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現嚴重的偏科，面對中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，不要因為物理學(xué)科的成績(jì)影響他的升學(xué)。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、八年級與九年級物理各章節的基礎知識的梳理，結合20xx年中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。
2、實(shí)驗動(dòng)手操作訓練，實(shí)驗專(zhuān)題訓練和科學(xué)方法滲透。
3、近四年來(lái)中考熱點(diǎn)分析，加強重點(diǎn)知識的練習和講解。
4、考前的實(shí)戰模擬與解題方法、格式的指導及考前的心理輔導。
5、跛腿學(xué)生針對性的幫助性的輔導。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)（章節）：
重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識，跨學(xué)科的問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題是近年來(lái)命題關(guān)注重點(diǎn)。
難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》，電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》，力學(xué)中的《浮力》、《力與機械》、《機械效率》知識點(diǎn)。
四、教材復習計劃
根據中考命題的特點(diǎn)，中考復習分成以下三個(gè)階段：
第一輪復習：（本輪復習從2月23日至5月29日）回歸課本，夯實(shí)基礎�；A知識和基本能力歷來(lái)都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量?jì)x器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，對物理學(xué)史的重大發(fā)現的了解，這類(lèi)試題絕大多數是源于教材內容，要求學(xué)生一定要仔細閱讀教材。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意：
�。�1）對基本物理概念物理規律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義。如：光滑、靜止、勻速直線(xiàn)運動(dòng)、不計摩擦和滑輪重，PZ220－40、2.5V、0.3A、正常工作等等。
�。�2）注意物理概念和規律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，物理概念和規律形成的過(guò)程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過(guò)程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律等物理規律，這都是采用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光線(xiàn)表示光的傳播方向，利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)等。此外還有“類(lèi)比法”、“實(shí)驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀(guān)察法”等。
�。�3）注意教材中的實(shí)例分析（各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的'實(shí)例等）。
�。�4）注意教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。
第二輪復習：本輪復習從5月30日到6月15日。
以專(zhuān)題為主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習，著(zhù)重知識的遷移和應用為主。當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專(zhuān)題進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。如：我們日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細？等等。
第三輪復習：本輪復習穿插在第一輪和第二輪復習中。以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。特別注意以下三個(gè)方面：
1、解題格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。比如：計算題要寫(xiě)出計算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例；
2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫(huà)出草圖，便于理解題意和解答；
3、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。
在復習過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學(xué)生保持濃厚的復習興趣，自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復習效果。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、充分發(fā)揮教研組的作用，充分利用教師的集體智慧認真準備好每一節課、上好每一節課，充分利用課內40分鐘精講多練，通過(guò)提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量，精選各類(lèi)作業(yè)，針對性的進(jìn)行訓練，避免題海戰術(shù)和不必要的重復練習。
2、盡可能的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的積極性，相互競爭，互幫互助，力爭大面積提高學(xué)生物理成績(jì)。
3、通過(guò)理化實(shí)驗考試，加強實(shí)驗專(zhuān)題講練和實(shí)驗動(dòng)手操作能力培訓，以實(shí)驗促進(jìn)復習，培養學(xué)生的良好的習慣，解決學(xué)生怕做實(shí)驗題的現象。
4、對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨的個(gè)別輔導。
六、教改設想：
1、針對學(xué)生的實(shí)際情況，有效利用課堂時(shí)間，使學(xué)生每節課應掌握知識，達到較好的效果，盡可能在課堂上完成教學(xué)內容，減輕學(xué)生負擔，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信
2、加強鞏固，多查多測，讓學(xué)生充滿(mǎn)斗志去經(jīng)歷挫折及成就感，及時(shí)反饋各章節出現的問(wèn)題。
3、加強實(shí)驗測查內容的練習，爭取實(shí)驗少丟分
4、爭取時(shí)間，對最后的專(zhuān)項訓練總結，典型題目的多練習，積累經(jīng)驗。
5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素，輕松的面對中考。
總之，本學(xué)期將面臨中考，竭盡全力的為學(xué)生提供好的復習資料信息和學(xué)習方式，督促學(xué)生最大限度的掌握知識，讓學(xué)生不再感到難，讓學(xué)生學(xué)得輕松，練得愉快，考得滿(mǎn)意，給自己、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷！
學(xué)期教學(xué)工作計劃7
參照我校第一期戰略研討會(huì )的研究成果，圍繞影響我校戰略發(fā)展的成功因素，根據市教科所和開(kāi)發(fā)區教育局教研室工作安排，特制定我校20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我校繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標，以語(yǔ)文課改為突破口，繼續深化課堂教學(xué)改革，提升教師隊伍水平，從而加強人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
1、狠抓教學(xué)常規
2、落實(shí)有效教研
3、開(kāi)足開(kāi)齊課程
4、建設智慧課堂
5、提升教師素養
6、提高教學(xué)質(zhì)量
7、開(kāi)展讀寫(xiě)工程
8、加強語(yǔ)委工作
9、搞好科研立項
10、做好評估準備
三、方法措施
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規
落實(shí)教學(xué)常規管理制度，堅持從嚴要求，改進(jìn)巡課方法，強調以查促改。校長(cháng)、教務(wù)主任、全校教師堅持聽(tīng)課評課。
1、本學(xué)期繼續抓好教學(xué)常規的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節入手，定期與不定期抽查相結合，并有書(shū)面反饋意見(jiàn)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。
3、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問(wèn)題的看法與體會(huì )記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。不把反思當負擔，每周體現在博文里。
5、落實(shí)聽(tīng)課制度。包括約課和推門(mén)課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，教學(xué)管理人員不少于100節，教研組長(cháng)不少于40節，三年內入職的教師不少于25節，其他教師不少于20節。教師認真做好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
6、常規檢查，對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規管理辦法。
7、每周一篇教學(xué)博文。
8、加強巡課，強調以查促改。校長(cháng)和教務(wù)主任堅持每天巡課，巡視時(shí)間為全天各時(shí)間段，含晨讀時(shí)間。根據巡課具體內容做好記錄。
�。ǘ┞鋵�(shí)有效教研
開(kāi)展主題教研活動(dòng)，校長(cháng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加強集體備課。
�。ㄈ╅_(kāi)足開(kāi)齊課程
1、基礎課程與校本課程。在開(kāi)齊開(kāi)足三級課程的基礎上，針對學(xué)校培養目標和教育資源，積極開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內容、進(jìn)度嚴格按照課程綱要和計劃認真實(shí)施。
2、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程繼續與語(yǔ)文學(xué)科整合。
�。ㄋ模┙ㄔO智慧課堂。
認真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問(wèn)”，著(zhù)力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、觀(guān)摩等活動(dòng)。在建設高效課堂基礎上，著(zhù)力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng )造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
�。ㄎ澹┨嵘處熕仞B
1、加強培訓的實(shí)效性。到市內名校、區內兄弟校參觀(guān)學(xué)習，爭取機會(huì )到北京等教育發(fā)達地區學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng )設外出學(xué)習的機會(huì )，抓好二次培訓。爭取市、區級骨干教師到校送課的機會(huì )。有針對性的開(kāi)展好校本培訓，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、加強教師的專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓勵教師自主購書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。
3、加強骨干教師和新教師的培養。制定落實(shí)新一輪新教師培養計劃和骨干教師培養計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養區級骨干教師、區級名師。鼓勵新教師加入全區音體美教師沙龍，組織新教師參加全區新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。
4、繼續執行師徒結對“藍青工程”三年規劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
�。┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量
1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標，從低年級抓起，面向全體學(xué)生，按照課程標準的要求，加強監控和精細化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。整體教學(xué)成績(jì)力爭超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)考試取得理想成績(jì)打好基礎。抓好一年級教育教學(xué)常規，杜絕差生出現。
3、學(xué)困生拯救
�。�1）繼續或重新確定拯救對象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。
�。�2）分析學(xué)生情況，確定轉化目標，完善“學(xué)困生檔案”。
�。�3）發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉化的保證，做好日常學(xué)習的督促工作。
強化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監測。教師平時(shí)可以根據各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設計個(gè)性的測驗對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測結果在班級內給學(xué)生以適當的表彰，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展讀寫(xiě)工程
認真組織讀書(shū)節系列活動(dòng)，結合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第五屆“校園讀書(shū)節”儀式。根據不同年級的年齡特點(diǎn)，全校范圍內開(kāi)展讀寫(xiě)工程，基礎教育12年學(xué)生讀寫(xiě)最低標準：讀100本好書(shū)，摘抄1000條讀書(shū)筆記，積累10000條名人名言。具體分解到12年相當于一個(gè)半月讀一本書(shū)，一周寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每天摘錄2-3句名人名言。
�。ò耍┘訌娬Z(yǔ)委工作
加大語(yǔ)言文字法律法規的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強書(shū)法教育，繼續指導學(xué)生掌握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭創(chuàng )語(yǔ)言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續每日一練。
2、每周對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統計，從而加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導與監督。
3、組織學(xué)生參加規范字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)。
�。ň牛┮幏犊蒲泄芾�
本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變。學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng )設良好的條件。重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。
規范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。
突出課題的過(guò)程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核。
�。ㄊ┳龊迷u估準備
做好教學(xué)評估準備工作，把評估檢查視為常規化工作，按部就班，不弄虛作假，實(shí)事求是，力爭做得更好。
學(xué)期教學(xué)工作計劃8
聽(tīng)完北京市英語(yǔ)特級教師的高考信息講座，深感自己身為一名教師在教學(xué)上做得有許多不足之處，還有許多待于完善的地方。這次學(xué)習，讓我在諸多之處受益匪淺，尤其是對高考和課本教學(xué)及高考和英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之間的關(guān)系有了深刻清晰的理解和認識。這次講座使我對最后三個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)有了清晰的脈絡(luò )，對高考的動(dòng)態(tài)有了深刻的認識。
在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時(shí)間內幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績(jì)這一目標考慮，我制定如下工作計劃：
一、指導思想和總體工作目標與學(xué)校一致，爭取能更好地完成預期目標。
二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用多種方法，積極調動(dòng)學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習當中。
�、艑τ谟袑W(xué)習方法有問(wèn)題的學(xué)生，適當談心，找到誤區，盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習的僵化期。
�、茖τ谒枷雱�(dòng)態(tài)不穩定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心，及時(shí)與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區。
三、備好每一堂課
認真研讀考綱，考試說(shuō)明和近幾年高考試題，總結方法和規律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩步提高學(xué)生的能力。
四、精心授課
精心設計每一堂課的課程安排，在授課時(shí)，對學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn)；講清易錯點(diǎn)；講清著(zhù)眼點(diǎn)；講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性！
五、合理安排作業(yè)和測驗
作業(yè)的安排和選擇本著(zhù)讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手！
內容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍，以便減少漢語(yǔ)負遷移現象帶來(lái)的負面影響！同時(shí)加大寫(xiě)作的力度！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點(diǎn)，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次！
當然，作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導，培養學(xué)生的計劃意識和時(shí)間管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計劃英語(yǔ)課的復習時(shí)間和復習內容，學(xué)會(huì )統籌安排，作到學(xué)習、生活井井有條，每天都過(guò)得很充實(shí)。這樣既培養了良好的學(xué)習習慣，也為未來(lái)終身學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
總之，高三學(xué)生復習效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)�？茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)期教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)過(guò)程的監控和管理力度，立足于學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，強化師資業(yè)務(wù)培訓，規范教學(xué)行為，*開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)提高教師的綜合能力，加強作文教學(xué)等課題研究，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、認真做好省市各類(lèi)教學(xué)督導評估工作；
2、抓好教師隊伍建設，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、加強教研組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化；
4、深化課堂教學(xué)規范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
5、以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學(xué)常規。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進(jìn)一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，強化教學(xué)法規意識，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實(shí)“三維目標”，創(chuàng )新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)施分層教學(xué)，倡導課內外結合，書(shū)面和口頭結合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內容精當有效，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，教師要及時(shí)總結、點(diǎn)評，以指導整個(gè)教學(xué)。
6、做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣；加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
�。ǘ┘哟髱熧Y培訓力度，加強教師隊伍的建設
外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng )造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習交流機會(huì )，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說(shuō)、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于16節。
4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例、書(shū)畫(huà)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1、教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。以聽(tīng)課、評課為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強化組內聽(tīng)課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進(jìn)行評課交流，共同研討，及時(shí)改進(jìn)，使同伴互助落到實(shí)處。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，做好其他工作
1、學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組，要按時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促使學(xué)生積累一定的文化知識。
3、舉行科技創(chuàng )新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、各班結合教學(xué)開(kāi)展計算、朗讀、寫(xiě)字、日記作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
5、加強實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
�。ㄎ澹┚唧w安排
九月份：
1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計劃、檢查各學(xué)科教案
2、“推門(mén)”聽(tīng)課，規范課堂教學(xué)及校本教研工作
3、組織迎接區教育局年度教學(xué)工作評估
4、參加市區品生、品社、語(yǔ)文優(yōu)秀教案評比
十月份
1、參加市品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
2、開(kāi)展各學(xué)科教師教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)
3、組織各教研組教研活動(dòng)比武
3、期中考試
十一月份
1、參加全國中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽
2、教案檢查評比
3、部分學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討，課題論文、經(jīng)驗交流
十二月份
1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)
2、聽(tīng)課指導
3、期末復習考試工作
一月份
1、教學(xué)工作總結
2、期末各項教學(xué)工作檢查
3、教學(xué)成績(jì)匯總及質(zhì)量分析。
學(xué)期教學(xué)工作計劃10
一、工作思路
本學(xué)年，我鎮教研工作以提高課堂教學(xué)效益為中心，以課程改革和教師隊伍建設為抓手，強化教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)功能，著(zhù)力做好教學(xué)過(guò)程監控與評估、課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究工作，扎實(shí)開(kāi)展“有效教學(xué)管理”和“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)，全面提高我鎮教學(xué)管理水平與教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
（一）精細管理，科學(xué)指導，扎實(shí)推進(jìn)“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)。
課堂教學(xué)是教學(xué)諸要素之核心要素，是教學(xué)管理的最重要環(huán)節。按照縣教研工作會(huì )議精神，本學(xué)年度我鎮將扎實(shí)開(kāi)展“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)，大力實(shí)施“教學(xué)管理規范工程”、“三級、三次全員互動(dòng)備課工程”、“構建高效的課堂教學(xué)模式工程”、“自主發(fā)展規劃工程”、“立體評教工程”。通過(guò)五項工程的實(shí)施，完善教學(xué)常規管理要求，提高教學(xué)常規管理水平與效益，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，努力促進(jìn)教與學(xué)及管理方式的根本轉變，全面提升我鎮課堂教學(xué)優(yōu)課率，提高辦學(xué)質(zhì)量和層次，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1、加大課堂教學(xué)改革力度，全力提升課堂教學(xué)效益。
為盡快提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年度我鎮對備課、上課等教學(xué)環(huán)節進(jìn)行改革，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理模式，規范教學(xué)要求,加大課堂教學(xué)改革力度。
�。�1）充分發(fā)揮縣級“中心備課組”作用。充分利用好“中心備課組”編寫(xiě)的“課堂教學(xué)建議案”，通過(guò)“教聯(lián)片”活動(dòng)研習“課堂教學(xué)建議案”，并通過(guò)“三級、三次全員互動(dòng)備課”網(wǎng)絡(luò )平臺對“課堂教學(xué)決議案”進(jìn)行增、刪、調、改，形成適合自己實(shí)際情況的教案。
�。�2）充分發(fā)揮“三級、三次全員互動(dòng)備課”網(wǎng)絡(luò )平臺作用。根據學(xué)校的實(shí)際情況，對“課堂教學(xué)建議案”進(jìn)行研究，發(fā)揮個(gè)人智慧，研究出適合班級的教案，并要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)時(shí)上傳，及時(shí)進(jìn)行交流，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的科研作用。
�。�3）繼續學(xué)習“杜郎口”等地先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂模式達標率，力爭模式達標率達95%。
�。�4）繼續落實(shí)市“課堂教學(xué)立體評教”工程，全力推進(jìn)“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)，全方位、立體式、多維度、多元化、科學(xué)地對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)指導。制定出新安鎮小學(xué)“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)方案，有組織、有計劃的開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)、“磨課”、“定人幫扶”等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”活動(dòng)的進(jìn)程，力爭完xx縣局下達的優(yōu)課目標。
�。�5）建立以課堂教學(xué)評價(jià)為主體的教學(xué)評價(jià)體系，建立教師業(yè)務(wù)檔案，為教師評先、評優(yōu)等提供依據，從而提高全體教師教學(xué)積極性和主動(dòng)性。
�。�6）加強信息資源與學(xué)科教學(xué)的整合工作，充分利用現代化多媒體技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，提升教學(xué)管理的現代化程度。抓住省教育廳“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉工程”這個(gè)契機，通過(guò)縣、�！稗r村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”會(huì )課活動(dòng)，加強對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作，確�！皟�(yōu)質(zhì)資源”優(yōu)質(zhì)高效進(jìn)入課堂。
2、強化教學(xué)過(guò)程監控，突出課堂教學(xué)評估。
繼續以“教學(xué)六認真”為抓手，根據《連云港義務(wù)教育階段教學(xué)過(guò)程監控與質(zhì)量評估實(shí)施方案》、《xx縣教學(xué)質(zhì)量評估方案》和《xx縣課堂教學(xué)評價(jià)細則》，繼續創(chuàng )新監控方式與評估手段，突出課堂教學(xué)評價(jià)指導。
（1）注重隨機抽查評估。加大推門(mén)聽(tīng)課與隨機抽查的頻率，力求評估公平、公正。
（2）注重定量分析評估。在監控評估中，要盡可能使用定性評價(jià)與定量分析相結合的方法。
（3）注重發(fā)展性評估。在監控評估中，加大各項指標的提升率的評估權重，重視全體學(xué)生的全面發(fā)展。繼續加強班級質(zhì)量分析，注重個(gè)體分析，尋求個(gè)體對策，達到高位均衡發(fā)展。重視基礎年級的質(zhì)量評估，加強基礎年級的教學(xué)工作。
（4）注重實(shí)時(shí)性評估。在監控評估中，注重現代化管理手段的應用，提高評估的實(shí)時(shí)性。
3、強化教學(xué)常規管理，實(shí)現教學(xué)管理精細化。
（1）實(shí)施教學(xué)常規管理達標工程。教學(xué)常規管理是規范教師教學(xué)行為的主要依據，是提高課堂教學(xué)效益的重要保證。進(jìn)一步確立管理出效益的觀(guān)念，我鎮將結合“教學(xué)六認真”要求，認真落實(shí)《連云港中小學(xué)教學(xué)常規管理要求》，加強過(guò)程控制，努力做到“六個(gè)有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)（練習）、有效課外輔導、有效組織實(shí)驗、有效實(shí)施評價(jià)。在“教學(xué)常規管理達標�！钡臋z查和驗收工作中，確保第一學(xué)期有50%以上學(xué)校達標。
（2）細化教學(xué)過(guò)程管理，持久扎實(shí)抓落實(shí)。精細化管理對教學(xué)質(zhì)量的提高和教育的發(fā)展具有不可估量的激發(fā)力和推動(dòng)力。實(shí)施精細化管理，要從小事抓起，從細節抓起，從時(shí)時(shí)處處抓起。具體方法：一要從要求抓起。涉及到教學(xué)工作的每件事，包括計劃、方案、安排、規定等，無(wú)論是教師“教”的方面，還是學(xué)生“學(xué)”的方面，要求一定要明確、具體。切實(shí)抓好各項工作計劃的“健全、實(shí)在、落實(shí)”，是實(shí)行精細化管理的第一任務(wù)。精心組織安排教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生知道做什么，做到什么程度，什么時(shí)候完成。二要從規范抓起。強調規范性，強調有據可依，強調忙而不亂，強調把各個(gè)環(huán)節的工作做細、做精。做細、做精了，效益就明顯了�；ù罅庾ズ闷鹗寄昙壍酿B成教育和信心教育，為后續的學(xué)習奠定良好的規范基礎。三要從環(huán)節抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓?zhuān)画h(huán)不差是精細化管理的關(guān)鍵。從問(wèn)題抓起，那兒有問(wèn)題就研究到那兒，就解決到哪兒，暢通管理路徑，既要細下去、又要深下去，要及時(shí)關(guān)注新問(wèn)題，使用新方法，取得新效益。四要從機制抓起。精細化管理實(shí)際上是學(xué)校內部運行機制作用的結果。機制好了，就能使學(xué)校管理由粗變細，反之，精細化管理也會(huì )退化成粗放型管理。五要從考核抓起。學(xué)校要做到工作安排到了哪里，考核就跟到哪里，這樣才能促進(jìn)精細管理的形成。六要從執行抓起。教學(xué)精細化管理，必須在執行操作層面做到精細化，“贏(yíng)在執行”是取得教學(xué)高效益的重要保障。
�。�3）加大指導力度，降低工作重心。我鎮將經(jīng)常組織教干深入到村小、深入課堂、深入教研組，實(shí)行一線(xiàn)工作法。同時(shí)組織調研分析，總結經(jīng)驗，分析原因，尋求對策。校長(cháng)每年平均聽(tīng)課不少于200節，尤其要關(guān)注、提高青年教師的課堂教學(xué)水平，以促進(jìn)全鎮教學(xué)質(zhì)量整體提高。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)管理，提升辦學(xué)效益。
小學(xué)教學(xué)工作計劃,
在教學(xué)調研、檢查及過(guò)程監控中以畢業(yè)班為重點(diǎn)，對六年級教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監控。教干每學(xué)期聽(tīng)課、調研不少于50天，對畢業(yè)班的聽(tīng)課率要達80%以上。每次監控后，采用集中與分散的形式，分層次與教師、學(xué)科組交換意見(jiàn)，指導學(xué)科教學(xué)工作，提升教學(xué)水平，確保完成20xx年各學(xué)段的教學(xué)工作目標。
5、認真落實(shí)課程計劃，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。
（1）全面實(shí)施課程計劃，確保開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。
課程計劃是國家意志，全面落實(shí)課程計劃是執行黨的教育方針的最重要、最主要的體現。為此，我鎮將全面實(shí)施課程計劃，創(chuàng )造一切條件，確保開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。
（2）加強體藝工作，確保全縣領(lǐng)先地位。
一是認真落實(shí)開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課的規定。二是認真落實(shí)保證學(xué)生充足睡眠的規定。三是認真落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的'規定。四是認真落實(shí)學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的規定。
強化體藝工作。積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，努力增強學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。大力普及健康知識，確保學(xué)生健康知識知曉率、行為形成率在90%以上。
（二）更新觀(guān)念，創(chuàng )新方法，提升教研工作品位。
（1）繼續強化教學(xué)改革。首先，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以課改為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)方法的改變，推動(dòng)課堂效益的提高。第二，加強校本教研，全面落實(shí)以校為本的教研制度。第三，樹(shù)立課程意識，繼續抓好“校本課程”開(kāi)發(fā)工作。第四，加強教學(xué)評價(jià)改革研究。第五，繼續做好教師讀書(shū)活動(dòng)的組織工作。
（2）創(chuàng )新教研活動(dòng)模式。各學(xué)段、各學(xué)科每學(xué)年組織兩次以上的課堂教學(xué)研討及召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，通過(guò)專(zhuān)題研討、課改沙龍、現場(chǎng)觀(guān)摩等多種形式推進(jìn)課改。組織教干、骨干教師外出考察學(xué)習，邀請省內外教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)我鎮講學(xué)，拓寬教師視野，提升教師教科研能力，提高教師教學(xué)水平。
（3）加強骨干教師隊伍建設。要以讀書(shū)活動(dòng)和市教研室的“五訓”機制為載體，強化師訓工作，并突出骨干教師、名師的培養工作。
①為名師成長(cháng)搭建學(xué)習平臺。組織骨干教師參加國家、省、市培訓；邀請專(zhuān)家開(kāi)設講座；制定骨干教師讀書(shū)計劃。
②為名師成長(cháng)搭建研討平臺。組織骨干教師研討教學(xué)案例；參加教學(xué)論壇；參加課題開(kāi)發(fā)與研究。
③為名師成長(cháng)搭建展示平臺。組織骨干教師開(kāi)設公開(kāi)課、示范課；開(kāi)設講座、作典型發(fā)言；編寫(xiě)教學(xué)資料；參加國家、省、市高層次研討會(huì )及競賽。
（4）培植示范典型，引領(lǐng)全面發(fā)展。在開(kāi)展工作時(shí)，要精心培植各類(lèi)典型，用典型引領(lǐng)，提高工作的實(shí)效性。
學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一個(gè)寒假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我將繼續擔任預備（3）班的拼音、數學(xué)、手工、畫(huà)畫(huà)教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做如下的教學(xué)劃：
一、班級基本情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，班上的孩子養成良好的衛生習慣和獨立生活能力。懂禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)、大方等文明行為；肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會(huì )復韻母及整體認讀音節，能讀準音，認清形，會(huì )認讀其四聲，正確書(shū)寫(xiě)，學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀并正確書(shū)寫(xiě)音節，會(huì )讀兒歌。
數學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法和簡(jiǎn)單的應用題，及.教學(xué)測量，理解數量守恒，認識遠近，感知快慢，寬與窄，認識長(cháng)方形，正方形，三角形，梯形，圓形，橢圓形，球體，圓柱體，正方體和長(cháng)方體，認識白天，黑夜，日歷，月歷，時(shí)鐘，人民幣。
手工和畫(huà)畫(huà)計劃：
利用彩色卡紙、即時(shí)貼、手工卡片，通過(guò)折、剪、撕等方法學(xué)習折疊、制作各種小制作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力。通過(guò)看看、做做、畫(huà)畫(huà)等方法，
讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維，豐富認知，陶冶情操，逐步培養孩子的繪畫(huà)樂(lè )趣和基本技能，爭取每月有不同的主題墻報展示。
本學(xué)期我將把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)的同時(shí)，也和其他學(xué)科結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)期教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的輔導工作以及衛生工作做到位。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。
2、培養孩子創(chuàng )造性的發(fā)展，培養孩子社會(huì )性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學(xué)期輔導重點(diǎn)。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習新的輔導理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色輔導。
3、加大安全輔導工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀(guān)察孩子，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì )等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )的成長(cháng)
三、輔導工作
1、繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展輔導活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結合我班各項輔導活動(dòng)，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透輔導。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛(ài)心輔導和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設探索的相關(guān)環(huán)境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、班主任工作基本要點(diǎn)
1、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題輔導的效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
學(xué)期教學(xué)工作計劃13
一、工作目標、任務(wù)
1. 提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，養成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習慣。
2. 發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內容。
3.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流。
4.能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作。
5.熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6.理解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7.強調語(yǔ)言運用。本教材體現交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養。在起始階段采用全身動(dòng)作反應法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8.注重能力培養。整套教材貫穿學(xué)會(huì )學(xué)習的主題，培養學(xué)生自主學(xué)習和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。
9.突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話(huà)、歌謠、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。
10.重視雙向交流和中西文化的介紹。
二、采取措施
1.認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當內容當堂掌握。
2.創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3.每天給學(xué)生布置適度的家庭作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)會(huì )的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5.每天上交的作業(yè)當天批改完，并做好批改記錄，以便有針對性、有目的地糾正學(xué)生的問(wèn)題。
6.對差生進(jìn)行耐心輔導，增強其自信心。
7.課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當地補充些課外內容，強化口語(yǔ)和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過(guò)關(guān)。
8.練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調，書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎，并能用英語(yǔ)表情達意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
教學(xué)措施
�、抛寣W(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。 ⑵認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
�、菍�(shí)行過(guò)程性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
�、汝P(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、稍诮虒W(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
�、式�(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。從所任課班級實(shí)際情況和本身條件出發(fā)，認真進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多聽(tīng)課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習，取之所長(cháng)，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫(xiě)論文，參加教研組，備課組的教研活動(dòng)。
在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書(shū)籍和刊物等，認真學(xué)習新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓活動(dòng)，更新自己的教學(xué)理念，適時(shí)調整教學(xué)方法。還有利用信息化社會(huì )的便捷之處，參加遠程培訓活動(dòng)�？傊�，不斷自我學(xué)習和接受繼續教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”。
學(xué)期教學(xué)工作計劃14
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習。小編準備了最新學(xué)年第一學(xué)期八年級英語(yǔ)教學(xué)計劃，希望能幫助到大家。
本學(xué)期我擔任初二（1）的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，由于班級人數較多，學(xué)生的基礎參差不齊，學(xué)習方法欠缺，可是部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn)，為了圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目的
在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的積極性和自信心；能聽(tīng)懂較難的對話(huà)和故事；能讀懂故事及其他文體的書(shū)面材料；能參照范例或借助圖片寫(xiě)出各種時(shí)態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動(dòng)；能?chē)L試使用適當的學(xué)習方法，克服學(xué)習中的困難；能意識到語(yǔ)言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點(diǎn)符號，通過(guò)寫(xiě)作練習，提高綜合運用語(yǔ)言的能力；使學(xué)生在掌握一定的語(yǔ)言基礎知識和基本技能的基礎上，提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，培養語(yǔ)感獲得初步的運用英語(yǔ)的能力，通過(guò)各種任務(wù)和活動(dòng)，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語(yǔ)言知識，生動(dòng)地與他人進(jìn)行交流，并展開(kāi)課題探究活動(dòng)。通過(guò)閱讀訓練，培養學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)言知識的同時(shí)，了解西方文化，了解西方歷史；達到《英語(yǔ)課程標準》要求的二級水平，為以后的學(xué)習及口語(yǔ)交際打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)方法
根據教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫(xiě)宗旨的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托，以課題探究活動(dòng)為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、口頭表達能力、應變能力和民主精神�？刹捎媒浑H教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪(fǎng)談、調查、畫(huà)畫(huà)、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng )設真實(shí)語(yǔ)境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習。引導學(xué)生采用推測，查閱或詢(xún)問(wèn)等多樣化的學(xué)習方式學(xué)習，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
三、教學(xué)措施
本教材階梯性強，內容豐富，練習形式多樣，生動(dòng)活潑，圖文并茂，根據這些特點(diǎn)，可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。
1）
狠抓教學(xué)常規，重點(diǎn)放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個(gè)別輔導，培養他們良好的學(xué)習習慣和紀律行為。
2）
以落實(shí)書(shū)本知識為主，對知識重，難點(diǎn)精講精練。
3）
多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取措施。
4）
認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。
5）
注重培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的方法和好習慣，多讀；多聽(tīng)；多練；多說(shuō)。
6）
提高課堂40分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松愉快。
7）
開(kāi)展“結對子”活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，互幫互助。
四、教學(xué)工作及課時(shí)安排：
第二周第三周：Unit
1：
第四周：Unit
2：
第五周：Unit
3：
第六周：復習月考：
第七周：Unit
4
第八周：Unit
5
第九周：Unit
6
第十周：復習期中考試
第十一周：Unit
7
第十二周：Unit
8
第十三周：復習7、8單元
第十四：Unit
9
第十五周：復習Unit
9
第十六周：Unit
10
第十七周：復習9、10單元
第十八周：期末復習。
八年級第一學(xué)期教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)工作計劃15
暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活、學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作（），協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。
�。ǘ�、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。
�。ㄈ�、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
措施：給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。
三、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1.督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)
生；2.嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3.同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口
入。、4.加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。
五.家長(cháng)工作：
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的、教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
七、具體工作安排
九月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備工作
2、布置新的家園聯(lián)系欄內容
4、商討家長(cháng)會(huì )內容，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
5、學(xué)習新操節
十月份：
1、根據主題創(chuàng )設班級環(huán)境
2、鼓勵家長(cháng)帶孩子外出找一找美麗的秋天
3。準備家長(cháng)半日活動(dòng)
十一月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(cháng)一起鼓勵幼兒按時(shí)入園，堅持鍛煉
2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì )。
3、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )
一月份：
1、請家長(cháng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2、幼兒期末發(fā)展情況反饋
在班級管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人！
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