精選美術(shù)教學(xué)工作計劃模板錦集十篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生的造型能力、表現能力已經(jīng)有了一定的訓練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評述。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫(huà)畫(huà)有了自己的觀(guān)點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。
二、全冊教材簡(jiǎn)析（含知識結構和教學(xué)要求）
本冊教材體現國家基礎教育改革的基本精神；立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
四、教具準備
每一課都要準備一些范畫(huà)，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習作，也可以是老師的畫(huà)，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà)。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施
1、嚴格教學(xué)要求。認真上好每一節。認真完成每一次作業(yè)。規范作業(yè)評講。
2、充分應用網(wǎng)絡(luò )資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內容。
4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養。發(fā)現和培養美術(shù)特長(cháng)生。
6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習作展覽。
7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任了二年級一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我會(huì )認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。四、課時(shí)安排本冊書(shū)共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí)，課文每一課均教學(xué)一課時(shí)
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破。
二、教學(xué)目標：
這學(xué)期我負責高二高四的美術(shù)教學(xué)，每周每班兩節課。根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，我將通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫(huà)、工藝和手工融為一體，以各種有趣的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，繼續接受傳統的色彩教學(xué)，繼續深入學(xué)習繪畫(huà)技巧、方法、設計和手工。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，應注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下，獨立、大膽地完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和專(zhuān)業(yè)培訓，深化教學(xué)理念和理念。
這學(xué)期我會(huì )繼續加強專(zhuān)業(yè)訓練，利用所有時(shí)間，自學(xué)，勤于實(shí)踐，發(fā)現自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強案例學(xué)習，讓自己從知到行
在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng )新精神，根據實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。
鑒于學(xué)生心理成熟，對知識的需求高，學(xué)生對知識探索和研究的心理，我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機地結合起來(lái)，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊他們的視野，擴大他們的學(xué)習興趣和技能。
2、評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
我要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習情境中的表現——興趣、投入、積極性、對討論問(wèn)題的貢獻、對問(wèn)題的敏感性、學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習策略——積極探索，是否與他人合作交流，是否借鑒信息和利用信息形成個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力。評估語(yǔ)言也應該改變。以前老師用的語(yǔ)言，比如“選最好的”、“最差的”，應該改成“選自己喜歡的畫(huà)”——強調個(gè)性的審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng )作嗎？——激發(fā)創(chuàng )造性思維，完善他人創(chuàng )造的語(yǔ)言。
四、教材的特殊處理：
1、雖然新課改不提倡教師板報，但我認為一年級可以適當展示，促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、有些手工課需要涉及一些現成的物體，但教科書(shū)中物體的平面圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準備一些對象，使教學(xué)更加直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)需要，刪除部分題目或增加其他內容，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、學(xué)生被要求準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。
2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛生和物品清潔。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養和扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )作意識為教學(xué)目標，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、教材分析
教材根據新課程標準的精神，美術(shù)教學(xué)計劃安排了四個(gè)新的學(xué)習領(lǐng)域，浙美版第二冊教學(xué)計劃教案。
"造型、表現"：即運用多中材料和手段，美術(shù)教學(xué)計劃體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域。
"設計、應用"：美術(shù)教學(xué)計劃指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。
"欣賞、評述"：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。
"綜合、探索"：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。
這些課程內容新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
二、學(xué)情分析及措施
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養了觀(guān)察習慣，對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。
措施：
1、學(xué)生的行為習慣是一個(gè)長(cháng)期的養成過(guò)程，因此教師還應加強行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應當遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應當通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標
1、知識教育要點(diǎn)
�。�1）感知各種隨意形狀。
�。�2）認識和運用各種平面形、常用色。
�。�3）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
�。�4）學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
�。�5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)
�。�1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象，教案《浙美版第二冊教學(xué)計劃教案》。
�。�2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
�。�4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)
�。�1）培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
四、教學(xué)內容及進(jìn)度安排
周次課時(shí)內容目標重難點(diǎn)
21五彩的煙花1、繼續學(xué)習色彩的初步知識，進(jìn)一步認識各種顏色。
2、初步學(xué)習油畫(huà)棒和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表現能力等。
3、觀(guān)察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學(xué)生養成平時(shí)觀(guān)察和表現美好事物的習慣。重點(diǎn)：初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結合的畫(huà)法。
難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察后，能較自如地表現對煙花的感受。
21水彩游戲1、了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。
2、初步學(xué)習運用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng )作一幅有主題的水彩畫(huà)。
3、培養學(xué)生大膽、細心的創(chuàng )作習慣，學(xué)習由于創(chuàng )新的精神。重點(diǎn)：學(xué)習水彩游戲的各種玩法。
難點(diǎn)：運用多種形式的水彩技法創(chuàng )作一幅有主題的水彩畫(huà)。
31繽紛花布1、認識點(diǎn)、線(xiàn)、面等美術(shù)元素，知道它們不同的組合形式和作用。
2、通過(guò)對花布的觀(guān)察和欣賞，能運用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行巧妙組合，大膽地運用蠟筆水彩畫(huà)形式涂色，能設計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。
3、通過(guò)對點(diǎn)、線(xiàn)、面的綜合感知、設計、制作，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識、設計意識，培養學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)：利用點(diǎn)、線(xiàn)、面巧妙地設計花布。
難點(diǎn)：設計時(shí)能夠做到形狀和色彩的和諧統一，富有情趣。
4~52美麗的盤(pán)子1、欣賞各種盤(pán)子，認識盤(pán)子的特點(diǎn)和種類(lèi)，了解有關(guān)盤(pán)子的歷史。
2、通過(guò)對不同盤(pán)面的花紋、圖案進(jìn)行設計，并運用添畫(huà)或拼貼等技法，培養學(xué)生大膽設計、動(dòng)手制作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。重點(diǎn)：設計制作一個(gè)美麗的盤(pán)子。
難點(diǎn)：對盤(pán)面進(jìn)行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。
5~62粘貼小動(dòng)物1、認識泥塑的一般特點(diǎn)和小動(dòng)物的不同種類(lèi)。
2、掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象，提高學(xué)生的想象能力和動(dòng)手操作能力。
3、培養學(xué)生對泥塑的興趣，從小樹(shù)立愛(ài)護小動(dòng)物、與小動(dòng)物和睦相處的意識。重點(diǎn)：通過(guò)粘貼小動(dòng)物，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
難點(diǎn)：創(chuàng )造性地制作自己心目中的各類(lèi)小動(dòng)物。
6~72船兒出航1、了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結構和用途。
2、能用蠟筆、水彩畫(huà)等形式創(chuàng )作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養學(xué)生的表現力和想象力。
3、使學(xué)生從小熱愛(ài)航海事業(yè)，培養不怕困難的精神。重點(diǎn)：航行中的船的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：描繪航行中的船，體現學(xué)生的想象和創(chuàng )意。
7~82蘑菇家園1、觀(guān)察蘑菇的生長(cháng)特點(diǎn)，了解蘑菇的有關(guān)知識。
2、能運用繪畫(huà)或泥塑的形式設計"蘑菇"家園，進(jìn)一步培養學(xué)生的設計能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)蘑菇家園的設計，表達對自己家園的熱愛(ài)。重點(diǎn)：設計有自己特色的蘑菇家園。
難點(diǎn)：綜合創(chuàng )作能力、創(chuàng )造能力、探究能力的培養。
8~92各種各樣的樹(shù)1、了解樹(shù)的結構、外形和種類(lèi)等知識。
2、運用繪畫(huà)、拼貼的形式來(lái)表現所觀(guān)察到的樹(shù)的特點(diǎn)，并進(jìn)行添加、想象的訓練。
3、培養熱愛(ài)樹(shù)木，保護大自然的情感。重點(diǎn)：表現樹(shù)的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：表現不同季節中的樹(shù)所具有的特點(diǎn)。
9~112卡通寶寶1、認識卡通的類(lèi)型和特點(diǎn)。
2、學(xué)習用水彩筆等作畫(huà)工具制作卡通形象，運用夸張、變形的手段，把自己喜愛(ài)的物品設計成鮮明的卡通形象。
3、培養學(xué)生對卡通的熱愛(ài)，為創(chuàng )作富有特色的中國卡通形象而努力。重點(diǎn)：運用夸張變形等擬人手段，把自己喜歡的物品設計成卡通形象。
難點(diǎn)：形象的創(chuàng )意性與生動(dòng)性。
111信封紙偶1、了解信封紙偶的不同形式，體會(huì )其藝術(shù)魅力。
2、學(xué)習運用不同手法制作有趣的紙偶，并在制作中培養學(xué)生的創(chuàng )作、表演和設計能力。
3、在做做、玩玩中培養學(xué)生制作紙偶的興趣，同時(shí)使學(xué)生養成變廢為寶的良好習慣。重點(diǎn)：運用不同的制作材料，把信封巧妙地設計成紙偶。
難點(diǎn)：綜合設計能力的培養。
121東西南北1、認識紙材可以折成不同造型。
2、能獨立折出一個(gè)完整的東西南北，利用畫(huà)、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的東西南北。
3、培養學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)：用彩紙折一個(gè)有趣的東西南北，初步培養學(xué)生的立體造型能力。
難點(diǎn)：對東西南北進(jìn)行夸張的再創(chuàng )造，使它變得更加生動(dòng)有趣。
131紙拎袋1、學(xué)習紙拎袋的制作方法，能制作出一個(gè)實(shí)用新穎的紙拎袋。
2、通過(guò)紙拎袋的設計、制作和裝飾美化，培養學(xué)生的設計意識和動(dòng)手能力。
3、使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，學(xué)會(huì )用自己的巧手美化生活。重點(diǎn)：培養學(xué)生的設計意識和學(xué)習制作過(guò)程的有序性，鼓勵他們大膽、細心地表現。
難點(diǎn)：制作拎袋的底部及拎帶的牢固度，形式及裝飾的多樣性。
13~142熱帶魚(yú)樂(lè )園1、了解有關(guān)熱帶魚(yú)的知識，認識熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。
2、運用夸張等手法表現自己心中美麗的熱帶魚(yú)。
3、培養學(xué)生喜愛(ài)熱帶魚(yú)，熱愛(ài)海洋的情感。重點(diǎn)：運用夸張手法繪畫(huà)或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚(yú)形象。
難點(diǎn)：創(chuàng )造性地表現熱帶魚(yú)的形象。
141神氣的大公雞1、能抓住雞的神態(tài)，畫(huà)出一只神氣的大公雞。
2、培養學(xué)生仔細觀(guān)察物體的習慣和分析物體特征的能力。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習美術(shù)的自信心，養成自主探究的學(xué)習習慣。重點(diǎn)：培養學(xué)生感受美鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，鼓勵學(xué)生畫(huà)出自己的感受，提高他們的繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住公雞各部位的特征，表現出公雞神氣的樣子。
151剪拉花1、學(xué)習拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。
2、通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)，能用制作的拉花、彩練設計出多種用途并進(jìn)行環(huán)境美化。
3、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習、與他人友好合作的能力。重點(diǎn)：運用多中紙材和剪制手段表現不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。
難點(diǎn)：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現方法，以及在剪制彩練時(shí)對紙張及色彩的選擇與排列。
151彩旗飄飄1、初步學(xué)習形的變化。
2、能用繪畫(huà)或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。
3、在了解彩旗作用的同時(shí)，引導學(xué)生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設計制作能力。重點(diǎn)：彩旗形狀的變化、美化及設計制作。
難點(diǎn)：各種形的認識及組合、表現。
161面具1、初步了解面具的文化，感受多種不同風(fēng)格面具的藝術(shù)特色，參與美術(shù)優(yōu)秀文化的傳承和交流。
2、學(xué)習用紙質(zhì)材料設計制作表現特點(diǎn)突出的面具，進(jìn)一步提高創(chuàng )造能力和合作學(xué)習能力。
3、體驗設計制作紙面具的樂(lè )趣，在做做、玩玩中提高對美術(shù)學(xué)習的興趣，拓展美術(shù)視野。重點(diǎn)：學(xué)會(huì )面具的基本設計、制作方法。
難點(diǎn)：能設計、制作有特色的紙面具。
161畫(huà)畫(huà)親近的人1、初步進(jìn)行人物的繪畫(huà)練習。
2、能用繪畫(huà)的形式表現人物的特征和表情，提高觀(guān)察生活的能力。
3、通過(guò)欣賞和表現最親近的人的感情，從中認識藝術(shù)作品所表達的主題思想。重點(diǎn)：抓住人物特征，表現親近的動(dòng)作和表情。鼓勵學(xué)生表現自己的形象感受，力
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
新的學(xué)年又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)年工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
針對中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習，深化課改理念。
本學(xué)年，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的`總體要求是：認真學(xué)習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會(huì )議的有關(guān)精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學(xué)實(shí)踐。要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。要進(jìn)一步加強對青年教師的培養，搞好基地建設，抓好課題研究。
二、主要工作
�。ㄒ唬└陆虒W(xué)理念，指導教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng )新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習和培訓、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng )新，全方位地轉變教育教學(xué)觀(guān)念和提高教育教學(xué)認識。開(kāi)放教育觀(guān)念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學(xué)習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學(xué)組織觀(guān)摩研究課。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)。
4、應用現代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認真組織學(xué)習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習資源不斷提高理論素養和知識水平。
�。ǘ└倪M(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
三、日程安排
九月份
1、召開(kāi)全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規調研。
3、美術(shù)一年級集體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十一月份
1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十二月份
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動(dòng)。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
3、課題研究工作。
一月份
1、課程改革經(jīng)驗交流座談會(huì )。
2、參加市區美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事會(huì )議，商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結。
4、整理上交資料。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量�！ �
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8
一、教材內容特點(diǎn)
新學(xué)期要改變過(guò)去以技法訓練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著(zhù)力培養小學(xué)生的審美情趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。
二、在教學(xué)中應遵循的教學(xué)原則
1、審美性原則
美術(shù)教學(xué)應把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
教師要善于發(fā)掘教材內在的思想性，在教學(xué)的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內容和方法應適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng )造性原則
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。
5、實(shí)踐性原則
教學(xué)應聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓練相結合，充分調動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導相結合的方法。
三、教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生成績(jì)評定時(shí)應注意的問(wèn)題
1、教學(xué)中要注意知識的基礎性與應用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識和技能。還要注意體現民族性和時(shí)代性。
2、教學(xué)中應注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內容有機地結合起來(lái)。
3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。
4、各地應努力創(chuàng )造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設備，搞好師資培訓和教學(xué)研究工作。
5、通過(guò)教學(xué)評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，應有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，要克服以知識技能的掌握作為評價(jià)的唯一標準的傾向，應以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導綱要規定的教學(xué)目標為依據，對學(xué)生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀(guān)的評估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習成績(jì)的考查是教學(xué)評價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng )性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jì)宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評定。
四、每堂課的結構分析
1、每課的教學(xué)目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術(shù)常識的初步認識，能再現和再認;"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明;"初步掌握"指能應用所學(xué)知識于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng )作活動(dòng)。
技能目標分練習和初步學(xué)會(huì )兩級。"練習"指在教師的指導下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓練;“初步學(xué)會(huì )”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。
思想情感目標分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀(guān)念等，并以此指導自己的行為實(shí)踐。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)內容為依據的，教師在教學(xué)中可根據實(shí)際情況作適當調整。
3、課前準備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫(huà)棒、橡皮、小刀等常規用品，雖未提及，亦需準備。
五、課時(shí)安排
暑假生活………………………………………………………………………1課時(shí)
花………………………………………………………………………………1課時(shí)
家鄉的水果……………………………………………………………………1課時(shí)
會(huì )變的顏色……………………………………………………………………1課時(shí)
方格組成的畫(huà)…………………………………………………………………1課時(shí)
錯位的圖片……………………………………………………………………1課時(shí)
躲起來(lái)的動(dòng)物…………………………………………………………………1課時(shí)
拉線(xiàn)玩具………………………………………………………………………2課時(shí)
我們的學(xué)�！�1課時(shí)
秋游……………………………………………………………………………1課時(shí)
樹(shù)葉拼貼………………………………………………………………………1課時(shí)
蝦………………………………………………………………………………1課時(shí)
會(huì )變的畫(huà)………………………………………………………………………1課時(shí)
面具……………………………………………………………………………1課時(shí)
太空旅行………………………………………………………………………1課時(shí)
紙版畫(huà)欣賞……………………………………………………………………1課時(shí)
踢毽子…………………………………………………………………………1課時(shí)
和媽媽在一起…………………………………………………………………1課時(shí)
童話(huà)故事………………………………………………………………………1課時(shí)
紙團動(dòng)物………………………………………………………………………1課時(shí)
大肥豬…………………………………………………………………………1課時(shí)
愛(ài)勞動(dòng)…………………………………………………………………………1課時(shí)
服裝貼花設計…………………………………………………………………1課時(shí)
紙條卷折圖形…………………………………………………………………1課時(shí)
中國民間玩具欣賞……………………………………………………………1課時(shí)
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇9
一、學(xué)生現狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
(一)低年級段
1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng )作潛力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、透過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現潛力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà)，增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有必須的認識，對其作用有必須的了解，能夠獨立設計出適合必須主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
5、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀(guān)念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、潛力，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及職責感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造完美生活的愿意與潛力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇10
20xx年第一學(xué)期我鎮美術(shù)學(xué)科將繼續認真貫徹縣工作會(huì )議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng )辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )璜山鎮教育的新局面。
一、教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學(xué)習新課程改革內容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)教師認真學(xué)習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養特長(cháng)生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開(kāi)設美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養美術(shù)特長(cháng)生和特優(yōu)生。結合各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)比賽活動(dòng)。如“校園寫(xiě)生賽”“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類(lèi)藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作安排
九月份
1、參加縣教研組長(cháng)新課程培訓活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計劃。
3、統計全鎮美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開(kāi)全鎮美術(shù)教師新課程學(xué)習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實(shí)施后存在問(wèn)題的大討論（要求每學(xué)期都有一個(gè)教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書(shū)筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進(jìn)行一年級實(shí)驗課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
十二份
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
一月份
1、學(xué)期小結
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