幼兒園教學(xué)主管工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)主管工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)主管工作計劃1

　　1、認真貫徹《幼兒園工作規程》，指導教師制定保教工作計劃，組織教師有計劃地開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，組織好園內外課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，組織好各個(gè)節日慶�；顒�(dòng)。

　　2、深入教學(xué)第一線(xiàn)，隨機聽(tīng)課(每學(xué)期不少于40節)，檢查和指導各班的保教活動(dòng)、衛生保健和生活管理等方面情況。

　　3、指導教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，對本園取得的科研成果進(jìn)行及時(shí)的總結、驗收、評價(jià)。將課題研究列入幼兒園總體工作計劃，并結合幼兒園實(shí)際，積極向縣、市教研室申報，爭取課題立項和經(jīng)費資助。

　　4、廣泛收集教育教學(xué)信息，篩選其有借鑒和指導意義的信息，及時(shí)提供給園長(cháng)和業(yè)務(wù)副園長(cháng)。

　　5、協(xié)助業(yè)務(wù)副園長(cháng)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，做好教師繼續教育及其他培訓工作。培養青年教師，鼓勵和支持保教人員在教育實(shí)踐中積極探索、大膽創(chuàng )新。

　　6、按規定做好檔案的收集、歸類(lèi)、裝訂、保管、保密等工作。

　　7、做好教材教具、圖書(shū)資料的計劃、購買(mǎi)和分配、借閱和管理工作。

幼兒園教學(xué)主管工作計劃2

　　新學(xué)期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學(xué)《指南》，用《指南》，并根據上級教育主管部門(mén)及鎮教委的工作意見(jiàn)，圍繞“真教育行動(dòng)計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線(xiàn)中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

　　一、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養

　　(一)加強理論學(xué)習，轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

　　自20_年9月《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來(lái)，各位老師對《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續多形式開(kāi)展《指南》全員培訓，深入學(xué)習貫徹。

　　堅持利用每周例會(huì )進(jìn)行學(xué)習或利用工作之余結合自己所教領(lǐng)域，加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。

　　(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)操守。

　　舉行“師德”儀式，簽定《師德書(shū)》;認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節之際，開(kāi)展師德演講、教師書(shū)畫(huà)攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。

　　(三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構建有特色的書(shū)香校園文化。

　　組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現學(xué)�！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現“一人學(xué)習，眾人受益，共同進(jìn)步”。

　　充分發(fā)揮班級圖書(shū)區的作用，并結合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)調查回饋等活動(dòng)，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。

　　以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng )建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習先進(jìn)典型，并評選書(shū)香班級、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭等。

　　(四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

　　二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規制度，促進(jìn)保教工作規范發(fā)展

　　(一)注重落實(shí)一日保教規范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線(xiàn)觀(guān)摩活動(dòng)，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“�！焙汀靶�學(xué)化的傾向。

　　(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。

　　1、貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，注重幼兒體能發(fā)展，加強對體育活動(dòng)指導嚴禁放羊狀態(tài);創(chuàng )新形式舉辦運動(dòng)周及迎新運動(dòng)會(huì )。

　　2、推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、早談、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結合。

　　3、繼續開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(cháng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動(dòng)、每周一節禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

　　(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開(kāi)展段自理能力比賽。

　　(四)規范文件材料行文格式，根據實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)計劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。

　　(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jì)、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線(xiàn)投稿”。

　　總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

　　三、重視教育教學(xué)研究，加強教研工作的引領(lǐng)性

　　1、重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析，引導教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮幼教學(xué)科教研。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

　　3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、表演游戲、體育活動(dòng))

　　4、教研組長(cháng)要通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研能培養新的骨干教師，又能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

　　5、科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開(kāi)展區域活動(dòng)、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng )設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開(kāi)展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展區域專(zhuān)項評比活動(dòng)。

　　四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育

　　1、注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的育兒觀(guān)。

　　2、鼓勵各班利用家長(cháng)開(kāi)放日、節日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　3、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，協(xié)助配合開(kāi)展工作，以點(diǎn)帶面，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評選2名家委會(huì )成員。

　　4、鼓勵家長(cháng)參與第_屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導工作。

幼兒園教學(xué)主管工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級情況：

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數幼兒會(huì )對幼兒園感到陌生甚至會(huì )焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會(huì )初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)習獨立進(jìn)餐，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

　　三、本期工作具體目標及措施：

　　1、班級管理

　　目標

　　(1)入園

　　正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　(2)常規

　　建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。

　　(3)班級協(xié)作

　　要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。

　　措施

　　(1)入園

　　向家長(cháng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛(ài)好、教養方式等，便于老師因人施教。

　　通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　(2)常規

　　管理中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　(3)班級協(xié)作

　　要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現象。

　　2、教育教學(xué)

　　目標

　　(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　　(2)在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　　(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　　(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　　(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。

　　措施

　　(1)根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀(guān)教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　(2)在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲 望。

　　(3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

　　(4)根據幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　3、保育

　　目標

　　(1)做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　(2)對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

　　(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　　(4)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。

　　措施

　　(1)嚴格做好全日晨檢觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查。

　　(2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識。

　　(3)密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　4、家長(cháng)工作

　　目標

　　(1)用最短的.時(shí)間消除家長(cháng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔憂(yōu)。

　　(2)利用“家長(cháng)園地”向家長(cháng)們宣傳當月、當日的各項活動(dòng)，并提供一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換內容。

　　(3)主動(dòng)分擔家長(cháng)們的困難，用我們的誠心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。

　　措施

　　(1)利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò )溝通等方式及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(cháng)對老師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。

　　(2)對長(cháng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪(fǎng)。

　　(3)對待個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　5、安全工作

　　目標

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　措施

　　(1)提高安全意識，及時(shí)檢查班內的不安全隱患。

　　(2)加強責任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

　　(3)每天檢查幼兒的著(zhù)裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　　(4)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強責任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園教學(xué)主管工作計劃4

　　一、工作要點(diǎn)

　　1、班級活動(dòng)

　　根據幼兒園教育教學(xué)工作計劃的安排，引導學(xué)前幼兒開(kāi)展各項學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個(gè)幼兒都有班級榮譽(yù)感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會(huì )。

　　3、繼續培養各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負責的安全員，監控幼兒的下課活動(dòng)。

　　5、建立起健全的幼兒信息，隨時(shí)調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長(cháng)達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內外表現，配合教師教育好孩子。

　　二、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實(shí)施;

　　2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備;

　　3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調;

　　5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。

　　6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(cháng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。家長(cháng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(cháng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現象發(fā)生。

幼兒園教學(xué)主管工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。

　　2、加強教師理論學(xué)習與反思，總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

　　3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

　　三、主要工作重點(diǎn)與措施：

　　因是新園，對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中—常規的建立;家園共建等。

　　(一)規范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓一日生活中良好行為習慣的培養

　　對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。

　　2、抓教學(xué)常規工作的檢查與指導

　　園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估，開(kāi)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

　　嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

　　4、注重環(huán)境的教育功能

　　根據《綱要》精神，結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。

　　(二)開(kāi)展活動(dòng)，體現教研價(jià)值

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度

　　在《綱要》精神的引導下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

　　2、合理制定課程計劃

　　根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃，其目標和內容必須科學(xué)、合理，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。

　　3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

　　開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，鼓勵教師加強自身的學(xué)習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

　　(三)深化教育，提升隊伍素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續對新教師進(jìn)行引導培訓，進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。

　　加強新教育理論的學(xué)習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)識。

　　2、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

　　加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設計與準備，創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。

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