中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，我們將結合學(xué)校三年發(fā)展規劃，以關(guān)注師生發(fā)展構建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著(zhù)眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個(gè)體成長(cháng)，積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；繼續落實(shí)和推進(jìn)兩綱在課程建設與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強學(xué)法指導的實(shí)踐探索，促進(jìn)學(xué)生習得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節，加強集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)。
三、具體內容：
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學(xué)習制度；繼續落實(shí)備、聽(tīng)、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實(shí)效性。
2、開(kāi)展多元化的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。�1）教研組層面：組織教師學(xué)習現代教育理論，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，并開(kāi)展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（組內研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來(lái)的方式及利用學(xué)校內部資源，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個(gè)人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動(dòng)，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習。
3、加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，加強落實(shí)與反饋工作，并注重加強以下日常的教學(xué)常規管理工作。
�。�1）加強常態(tài)課的管理。繼續開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課的活動(dòng)，并做好反饋、交流工作。
�。�2）強化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習得能力的穩步提高。
嚴格各種考試、考務(wù)管理；繼續做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習方法的指導工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作。
�。�3）繼續加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格調課制度。
�。�4）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規五環(huán)節（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價(jià)），規范教學(xué)行為。
�。�5）建立學(xué)科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類(lèi)競賽，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展數學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應性對策和個(gè)性化特長(cháng)的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強課程的管理，提高教學(xué)實(shí)效。
5、繼續做好語(yǔ)言文字的宣傳、規范工作，促進(jìn)師生在校園內講普通話(huà)、用規范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設施，進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
7、繼續抓好三課三操二活動(dòng)及防近等系列工作。
8、其它：各專(zhuān)用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
1.實(shí)施素質(zhì)教育，力推教學(xué)改革。
2.振興陡中教育，提升陡中形象，實(shí)現陡中夢(mèng)。
二、工作目標：
1.繼續打造高信度、高效度的教務(wù)處。
2.繼續穩定教學(xué)秩序，強行規范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.有效推進(jìn)教學(xué)改革，積極豐富學(xué)校內涵，全力提升學(xué)校品位。
三、工作舉措：
1.內化“嚴緊細實(shí)活?lèi)?ài)”的管理方略。
2.優(yōu)化“三案”教改，并將其一以貫之地堅持下去。
3.細化兩個(gè)畢業(yè)班工作，細致做好畢業(yè)班的教學(xué)服務(wù)的基礎性工作，堅持“招之即來(lái)，揮之不去”的精神給予有效的支持。
4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設，做到：教師工作有目標，領(lǐng)導考核有依據。
5.強化教學(xué)實(shí)績(jì)至上，提高考核津貼幅度，奏響主旋律。
6.凈化教學(xué)環(huán)境，形成以老帶新，以新促老，新老結合，互助互學(xué)的氛圍。
7.精化教研工作，抓實(shí)教研組、備課組的活動(dòng)。
四、工作原則
1.堅持定量為主，定性為輔，兩者有機結合的原則。
2.堅持原則內的關(guān)照，工作范圍內的靈活，原則性和靈
活性相統一的原則。
3.堅持工作第一，團結第二，工作中團結，團結促進(jìn)工
作的原則。
4.堅持過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的原則。重在過(guò)程評價(jià)。
5.堅持嚴愛(ài)相濟的原則，依法治校與以德施教結合起來(lái)，做到嚴中有愛(ài)，愛(ài)在嚴中。
五、工作行事歷
月份周次教務(wù)處工作計劃市、縣教育教學(xué)初中工作計劃市、縣教育教學(xué)高中工作計劃
九月預備周8.28-8.30
1.課務(wù)安排與調整2.教材教參整理1.召開(kāi)初中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.組織參加市九年級（八年級地生）學(xué)科教學(xué)工作會(huì )議；3.各教學(xué)網(wǎng)片上報活動(dòng)計劃；4.生物學(xué)科青藍課程展示活動(dòng)；5.優(yōu)秀教務(wù)處（主任）評比；6.七年級英語(yǔ)學(xué)科研討活動(dòng)；7.實(shí)驗中學(xué)面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；8.“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研。1.召開(kāi)高中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.組織參加市高三學(xué)科中心組教學(xué)工作會(huì )議；3.各學(xué)校上報教研活動(dòng)計劃；4.組織高三年級學(xué)科研討活動(dòng)；5.“建構式生態(tài)課堂”調研。6.新高二高三年級推薦縣局表彰“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。7.成立高一年級學(xué)科專(zhuān)家組。8.各樣組織落實(shí)“選課走班”方案。
第一周9.1-9.7
1.業(yè)務(wù)檢查2.公布周課時(shí)數
第二周9.8-9.14
1.起始年級分班工作2.業(yè)務(wù)檢查3.召開(kāi)校教研會(huì )議
第三周9.15-9.21
1.公開(kāi)課展示活動(dòng)2.教級研組活動(dòng)3.業(yè)務(wù)檢查
第四周9.22-9.28
1.組織第一次月考
十月第五周9.29-10.5
1.匯總九月份工作2.國慶節1.對部分薄弱學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量提升專(zhuān)題調研；2.沂北中學(xué)面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；3.初中物理“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì )作文大賽；6.縣級教研網(wǎng)片優(yōu)質(zhì)課評比；7.初中教學(xué)管理工作會(huì )議；1.對高中校各年年級進(jìn)行質(zhì)量提升專(zhuān)題調研，高中教學(xué)專(zhuān)項視導（一）；2.灌云高中面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；3.高中語(yǔ)文“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.“建構式生態(tài)課堂”調研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì )作文大賽；6.縣級高中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比；7.高中教學(xué)管理工作會(huì )議；8．“建構式生態(tài)課堂”升級版案例研討會(huì )。9.數物化生學(xué)科組織學(xué)生參加市縣奧林匹克競賽；
第六周10.5-10.111.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.公開(kāi)課3.教研活動(dòng)
第七周10.12-10.181.業(yè)務(wù)檢查
第八周10.19-10.25業(yè)務(wù)檢查2.月度總結
第九周10.26-11.11.準備期中考試
十一月第十周11.2-11.8
1.匯總十月份工作2.業(yè)務(wù)檢查1.召開(kāi)教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.初中語(yǔ)文、數學(xué)優(yōu)秀課評比；3.初中數學(xué)“建構式生態(tài)課堂”觀(guān)摩研討活動(dòng)；4.全縣七、八、九年級期中教學(xué)質(zhì)量監測；5.初中教學(xué)專(zhuān)項視導（一）；6.初中地理“建構式生態(tài)課堂”課例研討活動(dòng)；7.作文教學(xué)研討活動(dòng)；8.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（同興中學(xué)）。1.各學(xué)科召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議；2.高中數學(xué)“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；3.全縣高一年級期中教學(xué)質(zhì)量監測；4.高中教學(xué)專(zhuān)項視導（二）；5.作文教學(xué)研討活動(dòng)；6.高中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（灌云南師附中）。7.調研各高中校開(kāi)展“選課走班”情況。
第十一周11.9-11.15
1.期中考試2.導學(xué)案總結與評比
第十二周11.16-11.22
1.建構式生態(tài)課堂學(xué)習與展示2.“選課走班”試點(diǎn)3.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
第十三周11.23-11.29
1.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
十二月第十四周11.30-12.6
1.匯總十一月份工作1.初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“送教到片”活動(dòng)；2.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研；3.開(kāi)展理化生學(xué)科“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)；4．初中教學(xué)專(zhuān)項視導（二）；5．教務(wù)主任“創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課”評比；6．語(yǔ)文、數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)；7．初中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；8．初中英語(yǔ)優(yōu)秀課評比。1.高中英語(yǔ)“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；2.“選課走班”專(zhuān)題調研；3.高中教學(xué)專(zhuān)項視導（三）；4．高中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；5.高中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（灌云高中）。
第十五周12.7-12.13
1.高中教學(xué)視導灌中高一語(yǔ)數外政史地生組長(cháng)。2.學(xué)校提前準備好視導匯報材料。3.業(yè)務(wù)檢查4.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
第十六周12.14-12.20
第十七周12.21-12.27
元月第十八周12.28-1.3
1.匯總十二月份工作2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)3.初、高中說(shuō)課比賽1.“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會(huì )；2.初中思品、歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.全縣初中期末教學(xué)質(zhì)量監測；4.部分市和縣中小學(xué)教學(xué)研究課題結題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比活動(dòng)；6．期末工作小結。1.組織“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會(huì ),并評選優(yōu)秀論文；2.高中歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.組織部分年級或學(xué)科外出觀(guān)摩學(xué)習。4.部分縣級高中教學(xué)研究課題結題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比活動(dòng)；6.評選優(yōu)秀年級主任。7.組織參加市期末調研考試。8．期末工作小結。
第十九周1.4-1.10
第二十周1.11-1.171.校優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比
第二十一周1.18-1.241.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.優(yōu)秀年級主任業(yè)務(wù)評比
第二十二周1.25-1.311.業(yè)務(wù)檢查2.導學(xué)案總結
二月第二十三周2.1-2.71.期末復習考試
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、研訓組整休分析：
本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數，部分青年教師已經(jīng)成長(cháng)為市、區級的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師；另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對比較繁重，但對校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色。
二、具體措施
1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：
著(zhù)力抓好校本研訓，強化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
2、學(xué)科競賽方面：
本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培養學(xué)生掌握1—2項體藝方面的特長(cháng)或技能，在全校形成一個(gè)濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍，繼續實(shí)施籃球校本課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設，認真開(kāi)展文體2+1活動(dòng)，承辦校體育節（籃球節、田徑運動(dòng)會(huì )等），為各級各類(lèi)競賽培養人才，繼續力爭在區級及以上的競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
3、科研訓活動(dòng)方面（校本主題化研訓）：
學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長(cháng)”的氛圍。堅持學(xué)經(jīng)驗、求方法、看實(shí)效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng )新。注重新課標學(xué)習、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。
4、綜合實(shí)踐課校本課程建設方面：
很據學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習活動(dòng)，深入生活，拓展學(xué)生的視野。
5、集體備課組方面：
教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設計和進(jìn)度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
根據上級要求，結合x(chóng)x中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評選活動(dòng)。
4、緊密結合我校實(shí)際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗。
三、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強教科研制度建設。以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。二是不斷加 大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規范課題研究過(guò)程管理。做好各級教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習、設計、實(shí)踐、反思、提高”反復實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工 作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結和推廣工作，認真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強學(xué)校影響力。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
對宜興教育界而言，20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎教育課程改革的各項要求，狠抓教育常規，提高教育工作的實(shí)效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續深化課堂教學(xué)改革，加強體衛工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高基礎教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
一、堅持教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心，其它所有工作都應服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，為教學(xué)工作提供保證和保障。為此，我們必須突出教學(xué)中心，狠抓教學(xué) 管理，深化課程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續大膽深入的進(jìn)行基礎課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，堅持教學(xué)為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過(guò)課程改革來(lái)變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，變革學(xué)習方式，變革教師主講為教師主導，變革學(xué)生聽(tīng)講為師生互動(dòng)，讓課堂真正動(dòng)起來(lái)活起來(lái)，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、師生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識灌輸、不重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的傳統教育觀(guān)念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養適合知識經(jīng)濟時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐，圍繞課改要求大膽嘗試，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據創(chuàng )建“基礎教育課程改革先進(jìn)（示范）學(xué)�！钡囊�，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改“弄潮人”。要結合開(kāi)展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng)，定期舉行有關(guān)課改的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí)，完善評估課堂教學(xué)的標準，重點(diǎn)突出探究式學(xué)習、自主性學(xué)習、合作式學(xué)習的落實(shí)。三要注重課改研討，要發(fā)揮集體智慧，在課改專(zhuān)題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內容，采用開(kāi)設課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，走出去、請進(jìn)來(lái)等形式，大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專(zhuān)題研討活動(dòng)，有計劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，注重總結經(jīng)驗，重視典型引路，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開(kāi)發(fā)，把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評價(jià)模式，為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準備。四要抓好總結，實(shí)行課改工作月匯報制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(cháng)交流本月的課改情況，收交優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)札記，并把月報會(huì )內容形成書(shū)面材料，及時(shí)在全校教師大會(huì )上進(jìn)行反饋，肯定成功之處，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，同時(shí)查找存在問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，確保新課程改革健康深入開(kāi)展。
2、 加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)學(xué)校教育工作規范化。
�。�1） 切實(shí)加強以“五認真”為主體的教學(xué)過(guò)程管理。著(zhù)重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節。備課特別強調格式規范，有分類(lèi)目標，備教學(xué)方法。上課要突出“三主”：以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)，調控課堂氣氛和節奏，以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結合學(xué)校第二期“名師工程”的開(kāi)展，重點(diǎn)對教師的備課和說(shuō)課這些環(huán)節進(jìn)行培訓、督促、評比。
�。�2） 切實(shí)強化教學(xué)常規的考核評估。教務(wù)處要依據市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強的教學(xué)常規檢查評估條例，嚴格管理，并組織專(zhuān)門(mén)考核班子，加強考核，形成制度化。繼續實(shí)行教學(xué)“五認真”定期和隨機檢查制度。
�。岵徽鄄豢蹐绦性聶z查制度。對教師的備課筆記、補差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行檢查，分管行政領(lǐng)導參與，每次檢查均要求打好等第，以學(xué)科為單位寫(xiě)出檢查情況總結。每次檢查后召開(kāi)行政班子、學(xué)科教研組長(cháng)聯(lián)席會(huì )議，各學(xué)科匯報檢查情況，并召開(kāi)教師會(huì )議通報檢查情況，對存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
b隨機檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度，即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導掛帥，學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導參與，從聽(tīng)課開(kāi)始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(cháng)寫(xiě)出評估意見(jiàn)交教務(wù)處備案，并由他們負責向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調查反饋制度。計劃每?jì)芍艹椴槊總�(gè)年級的某個(gè)學(xué)科，及時(shí)反饋檢查結果，并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據。
�。�3）切實(shí)抓好提優(yōu)補差工作，各年級主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專(zhuān)人負責，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補差工作落到實(shí)處，并建立相應的考核獎懲機制。教務(wù)處要把提優(yōu)補差工作，列入教學(xué)常規工作考核。要健全教學(xué)調研制度，加強教學(xué)督查，對督查中發(fā)現的問(wèn)題，要認真進(jìn)行梳理、反饋、研究，及時(shí)采取修正和補救措施，限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢增長(cháng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。
3、 要增強教學(xué)法規意識，杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
�。�1） 堅持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強課程意識、開(kāi)齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現象。
�。�2） 將減負工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級批準的教學(xué)用書(shū)和學(xué)生資料，堅決不訂，任何教師不能以任何借口向學(xué)生推銷(xiāo)資料。其次，適當控制講義量。第三，控制學(xué)生作業(yè)量。第四，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格依照市教育局規定，學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負責。
�。�3） 嚴格執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》。嚴禁教師體罰和變相體罰，教師不得讓學(xué)生停課，也不得讓犯錯的學(xué)生回家叫家長(cháng)來(lái)校。
4、 注重教育科研，有力促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機組成部分，一所學(xué)校教研水平的高低，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開(kāi)展基礎性課題的研究，突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng )新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習策略等課題的實(shí)驗研究，通過(guò)研究，促使教學(xué)過(guò)程從知識本位向能力本位、從教師本位向學(xué)生本位、從繼續性學(xué)習向創(chuàng )新性學(xué)習的轉化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與，每組應向教科室至少申報一項科研課題，并積極爭取向市以上級別申報。教科室要加強對校級課題的立項、考核工作，以確保每項課題健康開(kāi)展，完滿(mǎn)結題。要對我校已有的國家級子課題、省級課題和無(wú)錫市級課題、宜興市級課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎。同時(shí)要引導教師繼續開(kāi)展新課程改革的課題研究，改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現狀。為此，特別強調：
�。�1） 新學(xué)期開(kāi)學(xué)，每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員，（大學(xué)科3人，小學(xué)科2人），明確分工，責任到人。
�。�2） 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題，并確立課題方案后報教務(wù)處。
�。�3） 教務(wù)處將根據有關(guān)科改精神，有針對性地組織學(xué)習教育的新思想、新理念，提高教師的教科研理論水平，掌握教科研方法。計劃全體師生集中學(xué)習四次，各個(gè)教研組安排四次，其余各個(gè)備課組靈活機動(dòng)安排。
�。�4） 各個(gè)教研組在每學(xué)期中，均要有活動(dòng)臺帳，以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
�。�5） 在教科研工作領(lǐng)導小組指導下，針對不同層次的科研主題，及時(shí)總結經(jīng)驗，鼓勵教師多寫(xiě)教育論文，學(xué)校將組織評比，并推薦給上級教科研部門(mén)。
5、要加強教研組和備課組建設。教學(xué)是一個(gè)系統工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。體現在教學(xué)中，學(xué)科的團結協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強團隊意識，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧，提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，要細化過(guò)程管理，要注重“精”字上花功夫。要加強教研組建設，本組所開(kāi)設的校級公開(kāi)課要做到：課前認真商議確定開(kāi)課要達到的目點(diǎn)，課后要認真評議總結經(jīng)驗和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì )同教科室根據教研組考核細則和教研組長(cháng)工作職責，加強考核。使教研組活動(dòng)規范化、制度化。
6、要進(jìn)一步加強活動(dòng)課程建設。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀(guān)念，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生能力。要認真學(xué)習貫徹市活動(dòng)課程方案，加強對活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規劃，保證活動(dòng)課程教學(xué)計劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級已形成特色的項目要加強鞏固，創(chuàng )出更高層次的成果。爭取在市以上各類(lèi)競賽中獲取好的成績(jì)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間，教務(wù)處加強監控檢查，確保學(xué)生參與面達100％。
7、要加強學(xué)校體衛藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng)，并認真組織好單項體育競賽，抓好群體普及教育，增強學(xué)生體質(zhì)。市局將對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評比，對《體育新課程標準》提出的“運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應”五個(gè)方面的內容與目標達成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃進(jìn)行調研。要鞏固體育特色項目，抓好常年訓練。要及早計劃和組織，舉辦好一年一度的體育節和冬鍛活動(dòng)。要嚴格按要求上好體育課，嚴禁上“放蕩式”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學(xué)生良好的'行為習慣和生活習慣有機結合起來(lái)。愛(ài)衛會(huì )要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區的清衛工作，抓好衛生知識宣傳，做好常見(jiàn)病多發(fā)病的預防工作，做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛生，嚴防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強現代化教育手段的運用。各學(xué)科要利用學(xué)�，F有的電教設備，積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益，力求電教學(xué)科覆蓋率達100％。教師覆蓋率達100％，課時(shí)開(kāi)設率達15％以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗室的現代化改造已基本完成，相關(guān)學(xué)科應緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的實(shí)驗條件，努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續對教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓，并舉行多媒體課件制作競賽。要繼續加強對教師和電教科委的培訓，重視電教臺帳的建立�？倓�(wù)處和班主任要加強室內三機一幕的管理，盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力，按規定上好實(shí)驗課。要充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用，組織學(xué)生定期借閱圖書(shū)，拓寬學(xué)生的知識面。
9、落實(shí)學(xué)校工作精神，開(kāi)展好環(huán)保教育工作，增強全校學(xué)生的環(huán)保意識，實(shí)施學(xué)校綠色教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨，以創(chuàng )建綠色學(xué)校為目標，要求全體教師能夠充分認識到環(huán)保教育的重要性，并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進(jìn)一步加強教師培訓，不斷提高廣大教師的教育能力。
�。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本，要明白“勤能補拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師，一方面必須具備“三方面”的知識：一是要有精深的本專(zhuān)業(yè)知識，做到“五求”，即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識。教材各科之間有許多相通之處，只掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，應博覽群書(shū)，兼收并蓄，蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余，適應現代學(xué)生的知識需求。三要掌握教育科學(xué)知識，除學(xué)習教學(xué)藝術(shù)外，我們還要學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，掌握教育管理方面的知識，同時(shí)還應了解社會(huì )知識，了解指導教育改革的各項方針政策，掌握國情知識及有關(guān)法令、法律和教育法規知識
，以正確引導學(xué)生認識社會(huì )，更好地融入社會(huì )。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強的教育能力。教師會(huì )教書(shū)的內涵，絕對包涵著(zhù)會(huì )管理學(xué)生，可以說(shuō)，一個(gè)教師上課管不住學(xué)生，其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現出來(lái)。二是要有較強的教學(xué)能力。主要體現在能熟知大綱，靈活自如地駕馭教材的備課能力，能因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強的科研能力。教育本是一門(mén)科學(xué)，我們應從學(xué)識型走向科研型，去發(fā)現教育中存在的客觀(guān)規律，并用規律來(lái)指導我們的教育實(shí)踐。四是要有較強的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著(zhù)現代化教育的發(fā)展，這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書(shū)的舊傳統，要掌握現代化教學(xué)設備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為教學(xué)服務(wù)，努力培養自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng )新創(chuàng )造能力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )造。只有創(chuàng )造型教師才會(huì )培養創(chuàng )造型人才，只有教師的創(chuàng )造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀(guān)察力、果斷的判斷力和機智的應變力；在意志品格上，要具有強烈的進(jìn)取心和好奇心，有堅持不懈、百折不撓、不達目的不罷休的膽識和魄力。廣大教師要大膽張揚自己的獨特的教學(xué)個(gè)性，敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┮^續實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓計劃，有系統、有計劃、有層次地開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā)，積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，做到每學(xué)期突出一、兩項訓練，幾年形成一個(gè)系列。要繼續加強各學(xué)科骨干教師的培養，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養對象，并制定培養計劃和措施，建立培養骨干教師檔案和確定專(zhuān)人負責。二是“壓擔子”。骨干教師的成長(cháng)主要靠實(shí)踐。給培養對象要適時(shí)下達與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用，督促他們在教育教學(xué)崗位上不斷改革創(chuàng )新，在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結對”的方式確定專(zhuān)人對培養對象給予系統的、經(jīng)常性的指導和幫助，指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對骨干教師的成長(cháng)給予大力扶植，努力為他們的逐步提 高創(chuàng )造必要的條件，根據其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習觀(guān)摩和提高培訓進(jìn)修的機會(huì )。五是“搭臺子”。經(jīng)常開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗的交流、研討和評比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭當名教師活動(dòng)，積極參與各級各類(lèi)培訓及學(xué)歷進(jìn)修，積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競賽，苦練內功，自我加壓，努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎上，更積極嚴格地展開(kāi)第二期的組織評比，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構和實(shí)效的基礎上，本學(xué)期將對中青年教師的備課、說(shuō)課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評比，這將是本學(xué)期名師評比的重要內容之一。
�。ㄈ┕膭罱處煋碛袆�(chuàng )新精神�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，要想真正擁有教學(xué)的“活水”，一味地墨守成規則很難清如許。教師應該在觀(guān)、看、思、悟這些環(huán)節中，吸他人之長(cháng)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。著(zhù)名教育家陶行知將自己改名為“行知”，其本身就是一種探索精神的體現。廣大教師，特別是青年教師，更要有這種探索、創(chuàng )新精神，爭做“行知式青年.
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一﹑期中考試
1、考試時(shí)間：20xx年11月10日—11月14日
2、考試年級：高一、高二（高三自行安排）
3、考試科目：高考科目（高二會(huì )考科目另行安排）
4、各科考試時(shí)間：語(yǔ)文 150分鐘、數學(xué)120分鐘、英語(yǔ)120分鐘（含聽(tīng)力），其他科目90 分鐘。
5、各科考試分值：語(yǔ)、數、外（含聽(tīng)力）150分，其他100分。
6、命題要求：基礎，中等；能力=6：3：1（難度系數控制在5.5——6.5）。
7、命題老師：各年級備課組長(cháng)
8、交題時(shí)間：第10周星期一（11月3日）之前將試題及答案（答案要附有評分標準，英語(yǔ)要有聽(tīng)力測試光盤(pán)或磁帶，命題要注明命題人和審題人）交到教務(wù)科z老師（高一）、z老師（高二）處。
9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問(wèn)題。
10、考試時(shí)間及科目安排：
11、考試座位和試室安排：z（年級有要求要及時(shí)與z同志聯(lián)系）
12、考務(wù)：zz、各年級長(cháng)助理
13、考試信號：z
14、主考：z
副主考：高一：z 高二：z
15、課程調整：高一年級期中考試后開(kāi)始軍訓，高二年級星期一至星期三按課表上課，考試期間晚修按安排表執行。
二、復習要求
各學(xué)科根據教學(xué)進(jìn)度情況至少安排一周時(shí)間有針對性地輔導訓練，幫助學(xué)生查缺補漏，鞏固所學(xué)知識，提高應試能力。
三、評卷及統分
1、各備課組應統一根據評分標準進(jìn)行集中流水評卷。
2、12周星期二，各學(xué)科把考試成績(jì)送交班主任，把試卷分析送交教務(wù)科。
3、12周內各年級做好總分統計、考試分析并把年級總成績(jì)發(fā)送教務(wù)科郵箱（z）。
四、教學(xué)檢查與反饋
1、檢查時(shí)間：第12周
2、檢查內容與方式：
�。�1）作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生（班長(cháng)、學(xué)習委員、學(xué)號07、12、17）的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。
�。�2）問(wèn)卷調查。（時(shí)間待定）
3、反饋時(shí)間：第13周
4、反饋內容與方式：期中考試成績(jì)分析、教學(xué)檢查情況、問(wèn)卷調查情況、平時(shí)巡查情況。方式為全校教師會(huì )、年級教師會(huì )、科組教師會(huì )、網(wǎng)上公布等。
教務(wù)科、教研室
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導，以學(xué)校整體工作計劃為出發(fā)點(diǎn)，以加強課堂教學(xué)的有效性和規范常規教學(xué)為重點(diǎn)。以培養學(xué)生自主學(xué)習能力和和良好的學(xué)習習慣為目標，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作目標：圍繞一個(gè)中心——即提高教學(xué)質(zhì)量；抓好三個(gè)重點(diǎn)——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改；推進(jìn)自主學(xué)習進(jìn)程，深化小組合作學(xué)習研究，加快青年教師培養。
三、具體工作：
1、抓好常規教學(xué)，保障教學(xué)秩序。抓好常規教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過(guò)備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改三個(gè)環(huán)節來(lái)加強常規教學(xué)管理。
�、艂湔n：確定日備課和周備課的時(shí)間，嚴格備課的檢查，采取深入教研組跟蹤備課過(guò)程和深入課堂聽(tīng)課看備課與課堂的對應程度兩個(gè)維度進(jìn)行備課的檢查。督促教師在備課過(guò)程中的“六備”——備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動(dòng)。日備課必須準時(shí)參加，納入考勤。周備課中，每個(gè)教研組要保證一個(gè)學(xué)期四次的有專(zhuān)題、有中心發(fā)言人、有備課紀實(shí)的大型集體備課，其它的周備課時(shí)間確定為以年級或小專(zhuān)題作為研討的備課，解決常規教學(xué)中的細小問(wèn)題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實(shí)，其它的可簡(jiǎn)要記錄。教師的個(gè)人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對應率達百分之百。明確預習模塊的預習方法和檢查策略，重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習活動(dòng)的安排和課堂模式的完善與創(chuàng )新。
�、普n堂教學(xué)：教師要養成規范的課堂常規，準時(shí)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過(guò)日巡課、抽簽課和推門(mén)課以及課間的檢查加強教學(xué)常規的管理，杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機、課堂準備不充分，臨時(shí)派學(xué)生取送物品等違反課堂常規的行為。加強候課的管理。要求班級在預鈴響之后班級開(kāi)始課前一支歌，上課鈴響停止唱歌。任課教師在預鈴響后進(jìn)入上課班級準備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時(shí)間進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的作業(yè)處理、準備上課備品如電子白板等。上課鈴響結束必須開(kāi)始上課。繼續堅持巡課制，把每次發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行記錄，作為教師課堂教學(xué)考核的一項指標。每天進(jìn)行兩次課堂巡查，巡查的結果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項考核相結合。對于檢查中的問(wèn)題將利用晨會(huì )或者通知板進(jìn)行公示。
�。�3）提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性。首先，語(yǔ)數外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時(shí)內，其它學(xué)科的書(shū)面作業(yè)必須在課堂內完成。其次，各科書(shū)面作業(yè)要求如下，語(yǔ)文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。（作文要詳批，面批）其它學(xué)科的書(shū)面作業(yè)不少于備課節數的三分之一。第三，作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置，必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測來(lái)進(jìn)行。應該是課堂學(xué)習的變式和拓展。堅決禁止將課堂上講過(guò)和練過(guò)的內容書(shū)寫(xiě)到作業(yè)本上當成作業(yè)。杜絕機械重復訓練。第四，批改要求。作業(yè)的批改作文為三天，其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評。作業(yè)的批閱實(shí)行等級制，對于學(xué)生錯誤的作業(yè)教師及時(shí)進(jìn)行修改或提示，學(xué)生要重新完成。第五，學(xué)生作業(yè)本要規范，保持整潔，上繳人數齊全。
全體教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)，形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識，努力培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，逐漸形成主動(dòng)學(xué)習，積極探索，善于總結，樂(lè )于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)。
2.扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，形成濃郁的科研氛圍。
本學(xué)期，我校將繼續深入開(kāi)展“生生課代表，師師科主任”育人管理模式和構建自主學(xué)習型高效課堂研究。我們將以問(wèn)題研究為切入點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展小組合作學(xué)習的有效性研究。包括小組合作學(xué)習的原則，合作小組的建立，小組合作學(xué)習有效性的標準，保證小組合作學(xué)習有效性的方法與策略。教研活動(dòng)自9月中旬開(kāi)始至11月下旬結束。依然采取三輪教研，第一輪為問(wèn)題的確立、理論研究和自我實(shí)踐。利用一周的時(shí)間，針對本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問(wèn)題，對要解決的問(wèn)題進(jìn)行理論的分析與研究，形成研究方案。每個(gè)教研組設計本組的教研活動(dòng)。同組教師互聽(tīng)研究課。第二階段是教研組的研究課匯報。每個(gè)教研組選出兩節課進(jìn)行組級的研究課匯報。代表組級匯報的教師在匯報課中要體現出本人對自己的小課題的研究，也盡量體現本組在這方面的研究成果。被評選出的教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人，并列入校級教研匯報的候選人。第三階段是學(xué)期匯報課。包含骨干能手的匯報課和校級教研課。經(jīng)前兩個(gè)階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段，進(jìn)行學(xué)期匯報課的教師，在考核的教育教學(xué)研究一項給予一檔的待遇。教研活動(dòng)月中，每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，一篇教學(xué)設計，一篇教學(xué)案例�？蒲泄ぷ髦饕�(shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過(guò)程的管理和監督，保證我校目前承擔的課題研究穩步進(jìn)行，研究過(guò)程材料要詳實(shí)，檔案建設要規范。
3. 立足校本培訓 促進(jìn)教師成長(cháng)
�。�1）加強培訓，提高教師基本功水平
教師的成長(cháng)離不開(kāi)培訓，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)自己的成長(cháng).本學(xué)期我們將通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習和走出去，請進(jìn)來(lái)等多種培訓方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平，提升專(zhuān)業(yè)能力。
�。�2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
一個(gè)教師肯讀書(shū)，善讀書(shū)，加上愿思考，勤思考，他就能成為一個(gè)有思想的教師。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書(shū)室和電子圖書(shū)的作用。我�，F有圖書(shū)6000多冊。同時(shí)又新進(jìn)電子圖書(shū)一套，目前實(shí)現了電子圖書(shū)教室、辦公室、微機室可同時(shí)閱讀。普通圖書(shū)可隨時(shí)借閱。我校確定每周四第八節為教師讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)的地點(diǎn)設在五樓圖書(shū)室或者四樓的電子圖書(shū)室。實(shí)現讓書(shū)香浸潤校園，讓書(shū)香浸潤心靈。學(xué)期末，我們還將召開(kāi)讀書(shū)成果報告會(huì )，獎勵優(yōu)秀讀書(shū)之星，讓大家共同分享讀書(shū)的快樂(lè )。
�。�3）發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師培養.
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望，加快青年教師的培養至關(guān)重要。我們將通過(guò)找位子，壓擔子，結對子等多種形式為青年教師的成長(cháng)設定目標，制定方案，尋找導師，讓青年教師盡快脫穎而出，成為學(xué)校的砥柱中梁。
4.實(shí)驗教學(xué)和藝體衛工作
�、艑�(shí)驗教學(xué)工作：完成儀器室的擺放、登記、標簽、賬冊建設工作。保證實(shí)驗課的開(kāi)出率。完善實(shí)驗室的制度建設和實(shí)施，用規范的制度管理實(shí)驗教學(xué)。加大對實(shí)驗教學(xué)的重視和投入力度，按要求開(kāi)齊開(kāi)全實(shí)驗課。學(xué)校將保證實(shí)驗課的設備和用品，實(shí)驗學(xué)科的教師要依據課標的要求，按規定完成演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。如果不能完成規定的實(shí)驗內容，學(xué)校將采取問(wèn)責制。主管領(lǐng)導本學(xué)期至少聽(tīng)六節實(shí)驗課。
藝體衛方面，學(xué)校將繼續開(kāi)展好二課活動(dòng)，加快社團建設。確保對書(shū)法，繪畫(huà)，音樂(lè )，棋類(lèi)，籃排球小組的政策傾斜和資金投入，讓社團活動(dòng)蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們德藝雙馨，全面發(fā)展。
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