班班通教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的班班通教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
班班通教學(xué)計劃1
根據《歙縣班班通項目學(xué)校教師培訓工作指導意見(jiàn)》及相關(guān)要求，認真做好班班通項目的學(xué)科教師全員培訓工作。學(xué)校要高度重視培訓工作，要充分認識培訓是應用的基礎、考核是應用的激勵，要通過(guò)培訓讓所有教師達到設備會(huì )操作、資源會(huì )獲取、應用會(huì )整合、教學(xué)會(huì )貫通的要求。
一、建立領(lǐng)導責任工作組
成立“班班通”項目管理組織，由校長(cháng)、分管校長(cháng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任、管理員、班主任等組成，并明確各自管理責任。校長(cháng)為第一責任人。
二、制定各項管理應用制度
參照縣級班班通管理制度，加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓、考核等各方面的工作，在“班班通”設備的合理使用、有效運用、教學(xué)科研、全員培訓、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實(shí)在各項工作中。
三、建立項目運行保障機制
根據有關(guān)文件要求，落實(shí)經(jīng)費，保證“班班通”設備的正常運轉所需的應用培訓、維護保養、資源建設等方面的開(kāi)支，確�！鞍喟嗤ā痹O備的正常使用得以保障。制訂并落實(shí)“班班通”設備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施，確保無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
四、重視管理與檢查
重視管理隊伍的建設，提高管理員的維護技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍，負責設備的日常使用與維護。每學(xué)期至少進(jìn)行一次“班班通”設備的除塵、檢測等維護與保養工作。定期對《多媒體遠程教學(xué)設備班級管理使用制度》的執行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現管理不到位或有待完善的問(wèn)題并予以解決。對班級和相關(guān)部門(mén)履職履責情況進(jìn)行考核，并納入績(jì)效考核內容。
五、落實(shí)教師培訓
針對本校的“班班通”設備，制訂“班班通”操作手冊，根據教師應用水平和教學(xué)實(shí)際需求，制定教師培訓方案和應用考核辦法，落實(shí)培訓措施，通過(guò)全員培訓達到人人掌握規范操作的培訓目標。
六、加強“班班通”教學(xué)手段的應用研究
定期開(kāi)展“班班通”教學(xué)觀(guān)摩、研討、專(zhuān)題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應用“班班通”的水平。加強教學(xué)資源的建設與管理工作，建立具有本校特色的校本教學(xué)資源網(wǎng)（資源庫），利用本校教師電子備課平臺，實(shí)現全校的教學(xué)資源共建共享。并有專(zhuān)人負責學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺的維護與管理工作。
七、資料及時(shí)整理歸檔
管理員將“班班通”建設的技術(shù)資料、維護維修記錄、培訓記錄、教研工作日志等整理歸檔。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導還要做好項目設備的驗收工作，制定本校班班通工作計劃，部署新學(xué)年班班通教育教學(xué)應用管理工作。
班班通教學(xué)計劃2
生物學(xué)科特點(diǎn)是希望學(xué)生能直觀(guān)形象，學(xué)習更是以直觀(guān)形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學(xué)生提供感性材料，化靜為動(dòng)，化抽象為具體，具有聲像結合、圖文并茂、形象直觀(guān)、動(dòng)態(tài)逼真等特點(diǎn)。為了在新的學(xué)期里使“班班通”與電子白板在課堂教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：
一、利用課余時(shí)間，繼續學(xué)習掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)
我因為是剛剛調入本校，初次感覺(jué)到到了班班通的好處。班班通的使用實(shí)現了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，實(shí)現了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀(guān)、更生動(dòng)，尤其在我們生物教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統的生物教育相比，有了“班班通”的生物教學(xué)有效的增強了學(xué)生學(xué)習千篇一律生物的興趣，提高了學(xué)生生物學(xué)習的效率。但是，由于我由農村新調入本校，向同事學(xué)習中也掌握了一些基礎的操作，但在實(shí)際運用中，這些是遠遠不夠的。所以，在新的學(xué)期，我要利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)深入的學(xué)習有關(guān)“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復雜的操作過(guò)程，使“班班通”在我們生物教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、利用“班班通”教學(xué)，提高生物課堂效率
興趣是學(xué)生學(xué)習的最佳動(dòng)力。要充分考慮利用電化的直觀(guān)性與可操作性強等特點(diǎn)，結合教材內容，或以鮮艷的`圖片刺激學(xué)生的感官，或以有趣的情境調動(dòng)學(xué)生的興趣，或以直觀(guān)演示展現新舊知識的矛盾點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲，從心理上為學(xué)生獲取新知鋪路搭橋。
三、利用“班班通”，教學(xué)生有目的地觀(guān)察
隨著(zhù)現代教育理念的改革、深化，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)悅耳的音響來(lái)創(chuàng )造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)。除了有助于低年級的直觀(guān)教學(xué)，也有助于中高年級學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，可以使教學(xué)達到事半功倍的效果。
四、利用“班班通”教學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。而在兒童精神中，這種需要特別強烈�！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W(xué)大綱的明確規定之下，以教科書(shū)為準繩，教師用一只粉筆一張嘴進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。學(xué)生的學(xué)習只重視結果，忽視過(guò)程，學(xué)生學(xué)得被動(dòng)，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài)，教師要在教學(xué)過(guò)程中深挖教材內涵，深究能有效激活學(xué)生自身內在動(dòng)力的要素。合理使用班班通，在教師的正確引導下，適時(shí)地通過(guò)小組合作學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從而變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
五、利用“班班通”的教學(xué)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)
授人以魚(yú)不如授人以漁。要培養富有創(chuàng )造性的能適應新時(shí)代需要的人，只停留在知識的教學(xué)上，遠遠跟不上時(shí)代發(fā)展的需求和學(xué)科進(jìn)步。作為新時(shí)代的教師，要培養學(xué)生會(huì )學(xué)知識的本領(lǐng)。生物源于生活，實(shí)踐于生活，生活中的問(wèn)題是錯綜復雜的，不象傳統的應用題那樣幾個(gè)條件，一個(gè)問(wèn)題就解決了。新課標下的應用題圖文并茂、生活性較強，問(wèn)題的解決需要學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、猜測、交流、推理等過(guò)程才能解決問(wèn)題。在學(xué)生初步學(xué)會(huì )從生物的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎上，用班班通出示相關(guān)的生活問(wèn)題情景圖，尤其是生物綜合實(shí)踐課，用已學(xué)會(huì )的知識去解決生活問(wèn)題，達到以學(xué)會(huì )促會(huì )學(xué)的目的。
總之，在生物教學(xué)中，我們要科學(xué)、合理、恰當的運用班班通教學(xué)手段，激活學(xué)生的思維，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生學(xué)好數學(xué)知識的信心，使他們想學(xué)生物，樂(lè )學(xué)生物，學(xué)好生物，成為想學(xué)的主人，進(jìn)而提高生物教學(xué)效率。
班班通教學(xué)計劃3
一、指導思想
用“以知識傳授為中心轉變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當前學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)轉變?yōu)橐匀说慕K身學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)”全新的育人理念為指導，重新建構自己的教學(xué)過(guò)程。
二、主要工作及目標
1、運用遠程教育資源中的教學(xué)參考資源進(jìn)行備課。
2、運用遠程教育光盤(pán)資源中的圖片資料、課件資源輔助教學(xué)。
3、積極參加校本培訓，達到熟練使用遠程資源進(jìn)行教學(xué)。
4、每周運用遠程資源進(jìn)行教學(xué)次數不低于1課時(shí)。
5、每月參加教研組開(kāi)展與使用遠程資源。
三、工作措施：
1、以先進(jìn)的教學(xué)理念作為指導，在具體使用過(guò)程中要精選細節和資料，舍去與學(xué)生實(shí)際無(wú)關(guān)的部分，選擇深淺適度、難易適中、與當地生活聯(lián)系緊密的內容進(jìn)行使用。
2、使用多媒體和課本相結合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標，以功能和結構為主線(xiàn)，設計的內容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結合實(shí)際、貼近生活。
3、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備和用電安全。
4、重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高運用水平。
5、會(huì )下載瀏覽遠程教育資源，熟練合理的使用遠程教育資源。使用多媒體課件提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。
班班通教學(xué)計劃4
一、指導思想
以我校校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好“班班通”的有效利用。常規教學(xué)和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。
二、工作目標
本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現代“班班通”技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)“班班通”的資源，用現代教育手段促進(jìn)我班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師要進(jìn)一步學(xué)習使用現代“班班通”設備，熟悉設備的正確操作和學(xué)習“班班通”的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習常用的課件制作方法。
三、方法措施
1、采用有力措施，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及“班班通”，與教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應用，以促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真鉆研新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
3、從最后一名差生抓起，班上成立“優(yōu)幫差，兵幫兵”的教學(xué)模式。
4、重視教學(xué)情景的創(chuàng )設，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動(dòng)，結合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數學(xué)概念。
5、積極學(xué)習計算機方面的知識，利用計算機為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料，制作試卷和學(xué)科課件、統計學(xué)生成績(jì)，分析學(xué)生情況等。還經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作，學(xué)習制作電子表格、幻燈片等，為教育教學(xué)工作服務(wù)。
6、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
7、認真準備，以積極的態(tài)度，高效率高質(zhì)量地全面展開(kāi)現代“班班通”教學(xué)工作，積極有效地應用“班班通”。
班班通教學(xué)計劃5
一、成立機構，完善管理，落實(shí)責任
為了加強對學(xué)校均衡教育“班班通”實(shí)施工作的領(lǐng)導，我校成立了遠程“班班通”實(shí)施工作領(lǐng)導小組名單如下：
組長(cháng)：吳祥順
副組長(cháng)：劉昌中張賢勝
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組負責做好學(xué)校均衡教育“班班通”實(shí)施規劃，制定實(shí)施方案，健全各項規章制度，指導、督促相關(guān)教師按要求安裝、使用和管理好項目設備；開(kāi)展培訓，提高教師的運用能力；加強管理，充分發(fā)揮項目效益。
二、”班班通“工作實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱J真詳實(shí)的做好工作設備使用情況登記表。
�。ǘ┳龊镁饨逃卑喟嗤ā扒捌谡{研工作，總結經(jīng)驗，為“班班通”進(jìn)一步實(shí)施打下基礎。
�。ㄈ┳龊镁饨逃鞍喟嗤ā睂�(shí)施的準備工作。按要求做好防盜、防塵、防雷，電路、線(xiàn)路等設施工作。
�。ㄋ模┘皶r(shí)接收、分發(fā)和安裝好設備。
�。ㄎ澹┙M織培訓，開(kāi)展應用。
三、“班班通”建設工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，按時(shí)、安置完成“班班通”工作任務(wù)。
�。ǘ┲匾曅１九嘤�，把培訓工作融入日常教學(xué)活動(dòng)之中，建立一支既懂教學(xué)又懂信息技術(shù)的教師隊伍。使用好，管理好，維護好項目設備和資源，充分發(fā)揮效益。
�。ㄈ╅_(kāi)展應用研究。把運用項目設備、資源開(kāi)展教育教學(xué)工作的研究當作教研活動(dòng)的重要內容，經(jīng)常性開(kāi)展應用型教研活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )造條件，整合各類(lèi)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升教育教學(xué)整體水平，為實(shí)現現代教育奠定基礎。
班班通教學(xué)計劃6
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現代化，我校借“班班通”東風(fēng)，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，運用現代化信息技術(shù)為各門(mén)學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努力實(shí)現教育資源共享，大力推動(dòng)現代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎教育領(lǐng)域的應用。
一、健全組織、加強管理
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開(kāi)展信息技術(shù)的教育、培訓工作。
2、健全各項規章制度�！丁鞍喟嗤ā惫芾碇贫取�、《教學(xué)資源共享使用制度》、《教學(xué)設備使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查；活動(dòng)有組織、有記錄、有責任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認真加以貫徹實(shí)施。
二、加大投入、力爭創(chuàng )優(yōu)
為了使我�！鞍喟嗤ā苯逃O備能正常運轉，使教師們能正常開(kāi)展課堂教學(xué)。在使用前期，專(zhuān)門(mén)指派教師，每天巡視在每個(gè)教學(xué)樓層，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
三、加強培訓、提高技能
學(xué)校制訂了《教師信息技術(shù)培訓計劃》，結合新課改，對教師分批、分期、分基礎、分年級、分年齡、分需求進(jìn)行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進(jìn)行。發(fā)放教師信息技術(shù)調查問(wèn)卷，了解教師的情況，并根據教師的情況制定相應的培訓方案。學(xué)校教導處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行測評，重點(diǎn)是通過(guò)上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過(guò)培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢(xún)資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
“班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使這項工作得以進(jìn)一步推廣和深化。
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