97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2022-07-14 16:40:46 教學(xué)計劃 我要投稿

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃1

  學(xué)生知識能力學(xué)習習慣分析:

  三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1.賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。

  3.學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法,學(xué)習色彩表現方法,進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。

  4.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。

  完成任務(wù)的措施:

  1.認真鉆研教材,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。

  2.做好課前的各項準備活動(dòng)。

  3.拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。課時(shí)安排:

  第一周:原色和間色

  第二周:畫(huà)汗衫

  第三周:粉印版畫(huà)生活用品

  第四周:廚房家務(wù)活

  第五周:水墨游戲

  第六周:青花盤(pán)

  第七周:我設計的建筑(一、二)

  第八周:二方連續

  第九周:有趣的昆蟲(chóng)(一、二)

  第十周:動(dòng)物朋友(一、二)

  第十一周:我和動(dòng)物朋友

  第十二周:親昵

  第十三周:動(dòng)物面具

  第十四周:畫(huà)臉

  第十五周:看戲

  第十六周:吸引人的學(xué);顒(dòng)

  第十七周:會(huì )轉的玩具

  第十八周:泥板雕刻

  第十九周:中國民間玩具

  第二十周:復習考試

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃2

  一、教材分析

  該教材是人教版美術(shù)教科書(shū),全冊共20課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

  二、單元目標

  造型.表現:認識運用三原色和三間色繪畫(huà)一幅畫(huà),有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫(huà)表現肌理,表現植物枝葉生長(cháng)的結構,表現人尊敬人物的特點(diǎn),表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng )作星空圖。

  設計.應用:用繪畫(huà)、剪紙、拼貼的方法表現萬(wàn)花筒的圖案,設計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品,繪制簡(jiǎn)潔四方連續紋樣,制作建議的會(huì )響的玩具。

  綜合.探究:學(xué)習簡(jiǎn)單的攝影知識,了解美術(shù)記者的工作內容和工作流程。用繪畫(huà)、攝影、文字方式展示采訪(fǎng)結果和感受。

  欣賞.評述:了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型,欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最主要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。

  三、學(xué)生情況分析

  三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà),但受到右腦模式干擾較強,所以應繼續保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣,并在此基礎上,給予學(xué)生適當的繪畫(huà)方法指導,讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

  四、教學(xué)措施

  1、注重對學(xué)生造型表現的培養。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習,發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解,能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受。

  3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

  4、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

  5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫(huà),甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  6、引導學(xué)生利用計算機設計制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃3

  三年級師長(cháng)教師已經(jīng)劈頭熟習形、色取肌理等好術(shù)措辭,學(xué)習應用各種工具,體驗不同媒材的成果,能經(jīng)由看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現,有一定的色彩根蒂,對好術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣,但借貧乏念象力戰造制精神。

  講解目的責任

  1、欣賞劣秀好術(shù)做品,能對自己愛(ài)好的做品中止簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  2、經(jīng)由勸導聯(lián)想操練師長(cháng)教師的造制性思想能力,培養栽種汲引劣越的觀(guān)察風(fēng)氣戰觀(guān)察能力。

  3、學(xué)習簡(jiǎn)單坐體物的表現方法,學(xué)習色彩表現方法,中止戰自己生活切遠的想象取建筑。

  4、勾引師長(cháng)教師進(jìn)一步體驗周?chē)顟鸫竽暌棺匀坏暮酶,激發(fā)師長(cháng)教師好術(shù)表現戰好術(shù)造制的巴望。

  講解重面易面

  講解重面:勾引師長(cháng)教師進(jìn)一步體驗周?chē)顟鸫竽暌棺匀坏暮酶,激發(fā)師長(cháng)教師好術(shù)表現戰好術(shù)造制的巴望。

  講解易面:經(jīng)由勸導聯(lián)想操練師長(cháng)教師的造制性思想能力,培養栽種汲引劣越的觀(guān)察風(fēng)氣戰觀(guān)察能力。

  個(gè)人教研專(zhuān)題

  小組合作學(xué)習中師長(cháng)教師學(xué)習風(fēng)氣熟悉的培養栽種汲引。

  完成責任的程序

  1、認真研究教材,進(jìn)一步體味課標精神,制定真實(shí)可行的的講解打算。

  2、做好課前的各項籌備舉行。

  3、拓展講解思路,做到以人為本,果材施教,見(jiàn)機而作,以供抵達最好講解成果。

  課時(shí)安排

  第一周:本性戰間色

  第兩周:畫(huà)汗衫

  第三周:粉印版畫(huà)生活用品

  第四周:廚房家務(wù)活

  第五周:水墨游戲

  第六周:青花盤(pán)

  第七周:我想象的建筑(1、兩)

  第八周:兩圓繼續

  第九周:有趣的昆蟲(chóng)(1、兩)

  第十周:動(dòng)物朋友(1、兩)

  第十一周:我戰動(dòng)物朋友

  第十兩周:緊密親密

  第十三周:動(dòng)物面具

  第十四周:畫(huà)臉

  第十五周:看戲

  第十六周:接收人的教校舉行

  第十七周:會(huì )轉的玩具

  第十八周:泥板雕鏤

  第十九周:中國民間玩具

  第兩十周:復習檢驗

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)生基本情況分析

  本學(xué)年三年級兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動(dòng)手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。

  二、學(xué)期教學(xué)目標

  本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn),以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn),主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內容包括:水墨游戲、構圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  教材重點(diǎn):

  在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

  教材難點(diǎn):

  強調趣味性的美術(shù)學(xué)習,設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

  三、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  根據本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標,抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng )造性的培養、電教輔助教學(xué)、評價(jià)的改革、減負手段等)

  四、全冊教學(xué)進(jìn)度

  周次內 容

  第一周《水墨游戲》《重重復復》

  第二周《曲曲直直》《平平穩穩》

  第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》

  第四周《彩色玻璃窗》《我的同學(xué)》

  第五周《家鄉的橋和塔》

  第六周《我設計的一本書(shū)》

  第七周《絨線(xiàn)繞繞》

  第八周《甜蜜的夢(mèng)》

  第九周《金色的浮雕》

  第十周《變幻無(wú)窮的形象》

  第十一周《變廢為寶》

  第十二周《我們的節日》

  第十三周《二十二世紀的建筑》

  第十四周 《電腦美術(shù)》

  第十五周《會(huì )飛的玩具》

  第十六周《保護珍稀野生動(dòng)物》

  第十七周《民間玩具》

  第十八周期末測評

  五、教學(xué)中應該主意的問(wèn)題

  轉變學(xué)習方式,把學(xué)習過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng )造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過(guò)程,并在這一過(guò)程中把發(fā)現、探究、研討等認識活動(dòng)突顯出來(lái),從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習的主體,讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

  以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習,教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養。

  六、教具準備:

  電腦 課件

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃5

  小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高美術(shù)文化素養,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

  一、教學(xué)目的

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能;培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  二、教學(xué)要求

  低年級

  1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養良好的學(xué)習習慣。

  2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械拿篮檬挛,從中體驗生活的樂(lè )趣。

  3、幫助學(xué)生認識常用色和平面形。運用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)表現和簡(jiǎn)單的工藝制作。

  4、培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。

  中年級

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  3、學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法,學(xué)習色彩表現方法。進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。

  4、培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng )造能力。

  三、教學(xué)內容

  低年級

  1、認識平面形和組合平面形,運用多種工具進(jìn)行簡(jiǎn)單表現。

  2、認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色,學(xué)習的平涂等著(zhù)色方法。

  3、以添畫(huà)、寫(xiě)生畫(huà)、記憶畫(huà)、想像畫(huà)等形式表現自已熟悉的生活。

  4、學(xué)習以簡(jiǎn)便的材料,運用撕、剪、折、染、粘貼等方法,制作簡(jiǎn)單的平面圖形。

  5、學(xué)習對稱(chēng)形紋樣和不對稱(chēng)形紋樣知識,并作練習。

  6、用平面材料貼畫(huà),從實(shí)物上拓印畫(huà)面。

  7、學(xué)習運用揉、團、搓、捏、結等方法,制作簡(jiǎn)單的立體造型。

  中年級

  1、欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。

  2、用線(xiàn)描的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)生練習。

  3、學(xué)習原色、間色等色彩知識,用毛筆等工具作調色練習。

  4、通過(guò)記憶畫(huà)和想像畫(huà),表現自己最感興趣的事物。

  5、制作簡(jiǎn)單的紙版畫(huà)。

  6、運用各種材料和方法進(jìn)行二方連續紋樣的練習。

  四、選擇教學(xué)內容的原則

  1、小學(xué)美術(shù)課教學(xué)內容的選擇,要有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美素養。

  2、教學(xué)內容應體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感

  3、美術(shù)教學(xué)內容要體現時(shí)代精神,適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內容。

  4、美術(shù)教學(xué)內容應適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。

  5、美術(shù)教學(xué)內容要有利于培養學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  6、要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按10—20%的課時(shí)比例補充鄉土內容,以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。

  7、美術(shù)教學(xué)內容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

  8、在符合人綱規定教學(xué)要求和確保大綱規定知識點(diǎn)的前提下,允許各階段的教學(xué)內容有不同的編排組織方式。

  五、教學(xué)中應該注意的問(wèn)題

  1、教師要認真貫徹本教學(xué)人綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授知識,培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件

  各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng )造條件,建立美術(shù)專(zhuān)用教室,逐步增添美術(shù)教學(xué)設備、圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易教具和學(xué)具。

  七、美術(shù)教學(xué)評價(jià)

  教學(xué)評價(jià)的目的是為了對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的調控,以提高教學(xué)活動(dòng)的效益教學(xué)評價(jià)主要針對的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習行為與效果。教學(xué)評價(jià)的依據教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規定。美術(shù)教學(xué)的評價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),體現美術(shù)教學(xué)的特殊規律。對美術(shù)教師教學(xué)的評價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )造和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃6

  教材分析:

  本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養,強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會(huì ),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇符合3年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。全冊共有16課,分為6個(gè)隱性單元,內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域,其中造型表現及設計應用占有較大比重,欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革,努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式,調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量.

  教學(xué)目標 :

  1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng )造愿望。

  2、學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。

  3、觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。

  5、 引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。

  學(xué)生情況分析

  三年級共有兩個(gè)班。這些學(xué)生個(gè)個(gè)天真、好動(dòng)。通過(guò)過(guò)去兩年時(shí)間的學(xué)習,大部分學(xué)生熱愛(ài)美術(shù),愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà),表現出較強的探究天性和觀(guān)察力、表現欲。教師將在本學(xué)期里加強繪畫(huà)指導,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養。

  教學(xué)措施

  1.改革教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  2.營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。

  3.充實(shí)自身的教學(xué)知識,培養合格人才。

  4.改進(jìn)課堂的評價(jià)方式,建立新型的師生關(guān)系。多鼓勵.

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃7

  一、教學(xué)目標:

  美術(shù)教育在培養人的藝術(shù)素質(zhì)方面,尤其在培養學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng )造表現能力,在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,寓知識、技能于興趣之中;淡化畫(huà)種,以造型要術(shù)為基礎,鼓勵和指導學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規律,培養創(chuàng )新意識;培養學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來(lái)重新組合或進(jìn)行創(chuàng )造的綜合能力;學(xué)習運用形式美的規律來(lái)欣賞、表現、應用為一體,注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

  二、 教學(xué)內容和要求:

  本學(xué)期課程內容有四大主線(xiàn)構成,即造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞。

  1、 造型要素

  這一要素的內容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線(xiàn)”中,如“密集的線(xiàn)”、“粗線(xiàn)和細線(xiàn)”,目的教學(xué)生用不同粗細的筆創(chuàng )造表現不同物體的紋理和質(zhì)感,通過(guò)練習激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現主題。第三單元——身邊的立體物,培養學(xué)生的空間想象感。第四單元——拆開(kāi)的紙盒等。

  2、 情意要素

  所選的內容跟我們的生活密切相關(guān),如“我們的故事”,這一單元的內容在選擇時(shí)強調情感,直覺(jué)和興趣,同時(shí)也結合造型要素,展開(kāi)教學(xué)。

  3、 造型廣場(chǎng)

  有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材,泥工在上學(xué)期的基礎上有所加強難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉,因此在課堂上讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識,得到鍛煉。

  4、 美術(shù)欣賞

  經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內容,有國外的,國內的,古代的,現代的,通過(guò)欣賞讓他們更加熱愛(ài)生活。

  周曉紅

  20xx、2、19

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃8

  為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過(guò)對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:

  一,情況分析:

  (一)學(xué)生情況分析:

  三年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握認識形,色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現,有一定的`色彩基礎,對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

  雖然三年級學(xué)生已經(jīng)有了兩年多的美術(shù)學(xué)習生活的經(jīng)驗,但老師并不能因此對他們的日常常規及學(xué)習有所疏忽,在美術(shù)課上出現的常規問(wèn)題仍然有:

  1,帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。

  2,鉛筆屑,顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛生情況,對于這些常規性問(wèn)題,作為教師,盡量多提醒他們,慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

  (二)教材情況分析:

  本冊教材共有13課,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現課,設計應用課,欣賞評述課和綜合探索課四大類(lèi)。

  1,欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  2,通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。

  3,學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法,學(xué)習色彩表現方法,進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。

  4,引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  二,教學(xué)總體目標:

  從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美,培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,通過(guò)觀(guān)察,記憶,想象表現生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫(huà)表現技能,學(xué)會(huì )裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習的能力和設計,想象,創(chuàng )造的能力。

  要求:

  實(shí)際是基礎,想象是延伸,教師要用正確,健康的審美觀(guān)來(lái)引導和影響學(xué)生,培養文明,樸素的觀(guān)念,讓學(xué)生沿著(zhù)一個(gè)健康,文明的審美軌道創(chuàng )新,開(kāi)拓,從中體驗生活的樂(lè )趣。

  教學(xué)內容主要涉及四大領(lǐng)域:造型·表現領(lǐng)域,設計·應用領(lǐng)域,欣賞·評述領(lǐng)域,綜合·探索領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以“造型·表現領(lǐng)域”為主要教學(xué)內容。

  三,教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望,培養學(xué)生的創(chuàng )新與實(shí)踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養,為適應終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  造型·表現課:通過(guò)畫(huà),剪,撕,貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法大膽,自由地把所感所想的事物表現出來(lái),體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。如《森林王國》等。

  設計·應用課:通過(guò)嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)想想。,看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。如《追風(fēng)快車(chē)》,《風(fēng)鈴叮當》等。

  欣賞·評述課:通過(guò)觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現自己的感受,并從中得到美的享受。如《請你告訴我》。

  綜合·探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,創(chuàng )作,表演和展示。如《彩墨游戲》等。

  四,教學(xué)措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習,在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  (一),教師方面:

  做學(xué)生發(fā)展的組織者,促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,去思考,去探索,去討論,去創(chuàng )作,鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

  1,做好課前準備,精心制作教具。

  2,運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng )造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng )造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力,培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。

  3,在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式布局上,注意開(kāi)放性和立體性,真正做到以人為本。

  4,靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

  5,教學(xué)內容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  6,拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

  (二),學(xué)生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì )合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。

  五,業(yè)務(wù)學(xué)習及其它方面:

  作為美術(shù)教師,應利用業(yè)余時(shí)間加強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和研究,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中。積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng),加強對學(xué)生特長(cháng)的培養和訓練。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  周次、內、容

  1、森林王國

  2、森林王國、我們來(lái)下棋

  3、我們來(lái)下棋

  4、生日快樂(lè )

  5、風(fēng)來(lái)了

  6、風(fēng)來(lái)了、吉祥寶貝

  7、吉祥寶貝

  8、拼拼擺擺

  9、線(xiàn)的秘密

  10、線(xiàn)的秘密、追風(fēng)快車(chē)

  11、追風(fēng)快車(chē)

  12、文具小管家

  13、風(fēng)鈴叮當

  14、六面怪臉

  15、可愛(ài)的班集體

  16、可愛(ài)的班集體

  17、彩墨游戲

  18、彩墨游戲

  19、期末檢測

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃9

  一、學(xué)生情況分析

  1、三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習,在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性,已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)習慣,在課堂常規等方面有較好的表現。

  2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識,對想象畫(huà)、記憶畫(huà),有較強烈表現欲望,色彩表現力強,同時(shí)對工藝制作非常喜歡,繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。

  3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,能自覺(jué)地感悟生活中的美。

  4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,接受能力較強。敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

  二、教材分析

  教材體現了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養,強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會(huì ),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題,全冊共有15課。

  三、教學(xué)目標、重難點(diǎn)

  1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法、步驟,提高自已的動(dòng)手設計能力。

  2、學(xué)習卡通的創(chuàng )作方法,能畫(huà)出簡(jiǎn)單卡通的形象。

  3、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養造型能力,發(fā)展形象思維,培養創(chuàng )新意識。

  4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應用能力。

  5、學(xué)習生動(dòng)表達自我生活情景的表現方法,認知生活美化與居室整理的基本方法。

  6、認識、了解化及場(chǎng)景設計的基本知識。

  7、造型表現能力、動(dòng)手設計能力,空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。

  四、教學(xué)措施

  1、重抓習慣養成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣,以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。

  2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓練,以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現在美術(shù)作品中。

  3、課堂作業(yè)中發(fā)現學(xué)生有創(chuàng )意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P,并引導、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現出來(lái),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。

  4、多采用“小組學(xué)習式”的學(xué)習方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,讓學(xué)生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評價(jià)上互相檢查,使每一個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì ),并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維創(chuàng )作能力。

  5、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的事物。

  6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓練,以提高學(xué)生作品的表現力。

  7、開(kāi)放式的教學(xué)方式,讓學(xué)生在課堂上大膽地表現。

  8、本學(xué)期,要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)盡量直接作畫(huà),以提高繪畫(huà)進(jìn)度及用線(xiàn)造型能力,培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

  9、采用各種生動(dòng)有趣的現代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫(huà),甚至故事、游戲、音樂(lè )等使同學(xué)們更直觀(guān)的感知客觀(guān)事物,身臨其境的效果增強對形象的感受能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  略

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃10

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,對于三年級學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習,已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng )造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本冊書(shū)的學(xué)習,了解一些美術(shù)知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )作能力,并在此基礎上貫穿愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育,根據重點(diǎn)制定如下計劃:

  一、學(xué)生概況分析:

  本屆三年級學(xué)生基礎較好,每班都有部分學(xué)生在校外參加過(guò)各類(lèi)的美術(shù)培訓,由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多,所以繪畫(huà)風(fēng)格大膽、繪畫(huà)講究色彩,在表現對象時(shí),繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置比較大膽。

  二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃:

 。ㄒ唬┙滩膬热莘治觯

  本冊教材共有二十課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中設計應用類(lèi)型有7課涉及,造型表現類(lèi)涉及16課,欣賞與評述涉及7課,綜合與探索有2課。

 。ǘ┙虒W(xué)工作目標:

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)基礎知識和簡(jiǎn)單的造型技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德意志,培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng )造能力。

 。ㄈ┲饕蝿(wù)及措施

  任務(wù):

  1、在美育方面,繼續培養學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,陶冶思想。

  2、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養方面,繼續學(xué)生的觀(guān)察習慣,使他們逐步掌握正確的觀(guān)察方法,提高觀(guān)察能力。在繪畫(huà)練習和手工制作中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力、想象能力和培養手工制作能力,鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想、促進(jìn)他們創(chuàng )造才能的發(fā)展

  3、在基本技能教學(xué)方面,初步了解浮雕和書(shū)籍包裝的有關(guān)知識,教授制作方法,通過(guò)練習使學(xué)生能基本掌握對形象的表現能力,能制作工整、美麗的圖案形象。

  基本措施:

  1、認真備課:做到深入鉆研教材、寫(xiě)好教案,制作好范畫(huà)、手工示范作品和制作教具。

  2、選擇合適的教學(xué)方法:從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā),根據不同的教學(xué)內容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分利用視覺(jué)形象,講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識和技能。

  3、加強個(gè)別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節,認真地幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。

  三、業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃及措施:

  積極參加上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng),努力適應新的教學(xué)形式,課余積極學(xué)習新的課程理念并進(jìn)行實(shí)際運用,在課堂中結合學(xué)生實(shí)際情況因材施教,有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排:(略)

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃11

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生行為習慣比較差,易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。

  中年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。

  二、教材分析

  本套教材(湘教版),具體以繪畫(huà)創(chuàng )作、工藝創(chuàng )作、作品欣賞組成。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng )作空間,滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望,學(xué)生的表現美和創(chuàng )造美的能力得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標:

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣,從中提高觀(guān)察能力。

  3、通系統的美術(shù)學(xué)習,能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):通系統的美術(shù)學(xué)習,能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣,從中提高觀(guān)察能力。

  四、主要措施:

  1、認真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。

  2、做好課前的各項準備活動(dòng)。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

  4、運用現代化教學(xué)手段。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃12

  1、教材解析

  該教材是人教版好術(shù)教科書(shū),全冊共20課。教材內容突出興致性、游戲性、看重歷程取參預。正正在按部就班的傳授根蒂知識、基礎身手的根蒂上初終貫穿審好性戰情意性的講解懇求,兼顧師長(cháng)教師天性的發(fā)展戰知識身手的學(xué)習的兩圓面的需要。

  2、單元目標

  造型.表現:熟習利用三本性戰三間色繪畫(huà)一幅畫(huà),有意識的應用自己喜好的色彩組開(kāi),用拓印減畫(huà)表現肌理,表現植物枝葉成長(cháng)的結構,表現最受人敬服人物的特點(diǎn),表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng )做星空圖。

  想象.應用:用繪畫(huà)、剪紙、拼貼的方法表現萬(wàn)花筒的圖案,想象建筑有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、興舊材料組開(kāi)小藝術(shù)品,繪制輕便四圓繼續紋樣,建筑建議的會(huì )響的玩具。

  綜開(kāi).根究:學(xué)習簡(jiǎn)單的照相知識,懂得好術(shù)記者的義務(wù)內容戰義務(wù)流程。用繪畫(huà)、照相、文字方式展示采訪(fǎng)后果戰感想熏染。

  欣賞.評論:懂得動(dòng)畫(huà)片的不同典范榜樣,欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí),使師長(cháng)教師懂得強調取變形,是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最緊張的特征。簡(jiǎn)單講出動(dòng)畫(huà)片的建筑歷程。

  3、師長(cháng)教師情況解析

  三年級師長(cháng)教師對好術(shù)學(xué)習的興趣迥殊非常下,平凡就有很多師長(cháng)教師平凡就愛(ài)畫(huà)畫(huà),但遭到右腦情勢干擾較強,所以應承繼保持師長(cháng)教師對好術(shù)的學(xué)習興趣,并正正在此根蒂上,給予師長(cháng)教師適當的繪畫(huà)方法引誘,讓他們接觸劈頭的好術(shù)知識的同時(shí)感想熏染到好術(shù)更大年夜的魅力。

  4、講解程序

  1、看重對師長(cháng)教師造型表現的培養栽種汲引。正正在講解中,讓師長(cháng)教師劈頭戰應用常常利用色戰面、線(xiàn)、面,懂得好術(shù)措辭的表達方式戰方法,檢驗測驗各種工具、材料戰建筑歷程,經(jīng)由看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所睹所聞、所感所念的事物,激發(fā)豐厚的念象力取造制渴望。

  2、重視激發(fā)師長(cháng)教師的坐同精神戰培養栽種汲引師長(cháng)教師的實(shí)際能力。教員自動(dòng)為師長(cháng)教師創(chuàng )設無(wú)益于激發(fā)坐同精神的學(xué)習狀況,經(jīng)由斟酌、談?wù)、對?huà)等舉行勾引師長(cháng)教師正正在好術(shù)創(chuàng )做舉行中,造制性地利用好術(shù)措辭。師長(cháng)教師鼓勵師長(cháng)教師正正在欣賞舉行中,睜開(kāi)根究性的學(xué)習,支表自己配合的睹解,能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感想熏染。

  3、加強講解中師生的單邊閉系,樹(shù)立師長(cháng)教師的主體職位,師生間建立豪情互換安適等閉系。

  4、重視對師長(cháng)教師學(xué)習方法的研究,勾引師長(cháng)教師以感想熏染、觀(guān)察、體驗、表現戰匯集資料等學(xué)習方法,中止自主學(xué)習取合作互換。

  5、教員以各種活躍有趣的講解手段,如電視、錄像、范畫(huà),以致故事、游戲、音樂(lè )等方式勾引師長(cháng)教師增強對籠統的感想熏染能力取念像能力,激發(fā)師長(cháng)教師學(xué)習好術(shù)的興趣。

  6、勾引師長(cháng)教師利用比力爭辯機想象建筑降生動(dòng)的好術(shù)做品,鼓勵師長(cháng)教師利用國際互聯(lián)網(wǎng)本錢(qián),檢索正正在一定歷史條件下的好術(shù)疑息開(kāi)闊視家,展示他們的好術(shù)做品中止互換。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃13

  一、班級情況分析

  1、本班班級紀律和其它各科學(xué)習成績(jì)較好。

  2、以前學(xué)習的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫(huà)時(shí)初步培養了觀(guān)察習慣,對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較的興趣,能根據自己的感受膽的描繪。

  3、完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。

  二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

  1、知識教育要點(diǎn)

 。1)對各種自然平面形進(jìn)行認識和感受。

 。2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。

 。3)用記憶畫(huà)形式表現自己的人和物,豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

 。4)運用各種平面材料,助學(xué)生認識對稱(chēng)形和不對稱(chēng)形。

 。5)學(xué)習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

 。6)了解我國畫(huà)家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。

  2、能力培養要點(diǎn)

 。1)激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀(guān)察力。

 。2)在繪畫(huà)中能量描繪所見(jiàn)所想的形狀,畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。

 。3)熟練使用各種工具材料,進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

 。4)培養學(xué)生通過(guò)感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行欣賞。

  3、審美教育要點(diǎn)

 。1)通過(guò)欣賞我國畫(huà)家的作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

 。2)滲透愛(ài)國主義教育,熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的好河山和自然風(fēng)光。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃14

  本學(xué)期孩子們將步入三年級美術(shù)課的學(xué)習,三年級對于一個(gè)學(xué)繪畫(huà)的孩子來(lái)講是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。是孩子們各項身體機能都進(jìn)入到了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期,也是可以開(kāi)始進(jìn)行系統的美術(shù)學(xué)習的關(guān)鍵期。面對三年的孩子,本學(xué)期我將在完成教學(xué)目標的同時(shí)增加繪畫(huà)基本知識和技巧的內容,希望他們的繪畫(huà)水平可以更上一層樓。對于新生一年級和二年級的同學(xué),有了上學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗我基本已經(jīng)總結了一套適宜這個(gè)階段孩子身心發(fā)展的美術(shù)教學(xué)方法,希望在此基礎上通過(guò)不懂的學(xué)習進(jìn)一步完善它。為此我對自己新學(xué)期提出幾個(gè)目標:

  1、三年級的孩子更加注重對孩子動(dòng)手能力的培養,尤其是一些設計應用類(lèi)課程。這也是我教學(xué)環(huán)節中的軟肋,我在對一類(lèi)課程整理中發(fā)現自己對其中的陶藝和泥塑課程的教學(xué)缺乏理論基礎和操作實(shí)踐。為了彌補自身的不足,不斷學(xué)習提高自己,也為了成為一個(gè)合格的美術(shù)老師。利用暑假的休息時(shí)間,在信陽(yáng)《不陶不器》工作室學(xué)習了五天時(shí)間。時(shí)間緊任務(wù)重,整個(gè)學(xué)習下來(lái)我對陶藝和泥塑以及設計應用類(lèi)課程都有了全新的認識。新學(xué)期老師已經(jīng)為你們做好了準備,你們呢?

  2、注重教學(xué)細節和習慣的培養。通過(guò)上學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現自己在授課過(guò)程中有一些細節講的不是很清晰有些學(xué)生比較困惑,進(jìn)而在一些動(dòng)手操作的環(huán)節出現的問(wèn)題就會(huì )比較多。對于答疑的部分不應把時(shí)間留在動(dòng)手操作環(huán)節,這不利于孩子的學(xué)習和創(chuàng )作。因此在課程的時(shí)間分配上是這個(gè)學(xué)期我要重點(diǎn)注意的地方。

  3、豐富課程內容。美術(shù)課本中的內容已經(jīng)滿(mǎn)足不了孩子的需求了,課本更多的時(shí)候啟到了拋磚的作用。想要讓孩子看到美玉,就要求老師的知識儲備要夠。暑假有啃了好幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)(老師必須夠專(zhuān)業(yè),眼神兒不好怎么給孩子們指道兒),看了很多新鮮的新聞資料。相信新學(xué)期的美術(shù)課堂你們會(huì )更加喜歡。

  歡樂(lè )的暑假生活結束了,相信大家在這個(gè)暑假都收獲滿(mǎn)滿(mǎn),期待著(zhù)新學(xué)期與你們的再相遇。孩子們老師已經(jīng)迫不及待在課堂中和你們玩兒起來(lái),你們準備好了么?

三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃15

  一、學(xué)生現狀分析:

  經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習,學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng )造力。

  三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習,在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性,思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格,促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年

  齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣,通過(guò)各種途徑增強學(xué)生學(xué)習美

  術(shù)的興趣,開(kāi)闊他們的視野,培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、審美能力以及創(chuàng )造美好生活的愿望。

  二、本冊教材知識系統和結構:

  本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:

  1,繼續強化學(xué)生對生活的體驗能力。通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現所見(jiàn)所聞,所感所想的事物,豐富學(xué)生的感受。從中,還要引導學(xué)生對形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結。使學(xué)生能夠從感性認識慢慢向理性認識過(guò)渡。

  2,繼續激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng )造力。我們嘗試通過(guò)一個(gè)由一定故事情節貫串的主題單元"森林",來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

  3,能夠體驗不同的材料,并根據其特性或情景主題進(jìn)行造型和設計活動(dòng)。設計能夠體驗一定的目的性和實(shí)用性。并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  三、教學(xué)目標:

  1、通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解,增強學(xué)生熱愛(ài)家鄉的感情,同時(shí)獲得美術(shù)知識。

  2、將二年級時(shí)學(xué)習的對線(xiàn)條的認識提高到線(xiàn)條的裝飾運用當中,進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習內容的基礎上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。

  3、將繪畫(huà)與手工相結合進(jìn)行教學(xué),打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫(huà)為中心的單一教學(xué),培養學(xué)生的美術(shù)興趣、愛(ài)好和創(chuàng )造能力。

  4、繪畫(huà)方面側重于彩筆畫(huà)四、教學(xué)重、難點(diǎn):考慮到三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),運用一些水調的顏料不太適合他們的實(shí)際,因此繪畫(huà)的重點(diǎn)是彩筆畫(huà)。不過(guò)比起一、二年級來(lái),在繪畫(huà)的構思、造型、著(zhù)色和復雜程度都要大得多,它關(guān)系到學(xué)生繪畫(huà)基本功的進(jìn)一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當中要把彩筆畫(huà)放到重要的地位。將繪畫(huà)與手工相結合進(jìn)行教學(xué),兩者都是重要的部分,既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,同時(shí)制作過(guò)程的指導和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。

  五、教學(xué)需要注意的問(wèn)題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,小心誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃,保持教室的衛生和整潔。

  2、要求學(xué)生做好材料的準備工作。要做到課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

 。、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養,使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習,引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。

  4、教師的評價(jià)要體現多維性和多級性,適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。

【三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

美術(shù)教學(xué)的工作計劃06-01

美術(shù)教學(xué)工作計劃_美術(shù)教學(xué)計劃04-19

美術(shù)教學(xué)的工作計劃范文06-30

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作計劃10-16

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作計劃01-07

美術(shù)教學(xué)的工作計劃范文10-04

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作計劃01-29

美術(shù)教學(xué)的工作計劃范文08-04

有關(guān)美術(shù)教學(xué)的工作計劃11-19

關(guān)于美術(shù)教學(xué)的工作計劃12-03