水平五體育教學(xué)計劃（通用15篇）
時(shí)間稍縱即逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編精心整理的水平五體育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水平五體育教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛入學(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學(xué)生的運動(dòng)本事，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如、肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現為動(dòng)作笨拙，肢體支配本事差。
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)本事。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行必須時(shí)間的隊列練習。
2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂(lè )，培養學(xué)生的韻律感和節奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí)，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來(lái)會(huì )比較困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導，不要盲目施教。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材資料都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括、
體育與健康常識(認識自我的身體，如何構成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲)。
四、教學(xué)措施及應當注意的事項
1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
5、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
水平五體育教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習；能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力；在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。但部分班級學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個(gè)別女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)總目標：
1、引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚的興趣，體驗到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習各項體育活動(dòng)內容，獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識；初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、引導學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養成克服困難等意志品質(zhì)。
5、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭積極等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
每堂課教學(xué)，都應把學(xué)生的運動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設計要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習態(tài)度上。教師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力。
在教學(xué)時(shí)教師應體現在引導、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地學(xué)上學(xué)習，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)、自我表現、自我保護、自我評價(jià)；不僅學(xué)會(huì )動(dòng)作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過(guò)程。
教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。
水平五體育教學(xué)計劃 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1、全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
4、掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情景分析：
一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控本事不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但十分樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。
四、教學(xué)資料：
1、教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列隊形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，可是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫忙和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
五、教學(xué)措施：
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2、遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練。
5、教師處處以身作則，為人師表。
水平五體育教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
《課程標準》強調以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現其功能，在教師方案設計和實(shí)施過(guò)程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。
作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專(zhuān)研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育的習慣。
三、主要目標
1、培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。
2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。
3、體驗參加不同項目運動(dòng)的心理感受，如、在練習400米項目活動(dòng)中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動(dòng)中體驗緊張，在練習小足球項目活動(dòng)中體驗興奮等。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育鍛煉等方法調控情緒，樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的快樂(lè )，培養良好的合作精神和體育道德。
四、教學(xué)措施
體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的.重要任務(wù)。
1、深入學(xué)習課程標準，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標。
2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培養。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)準備的課，觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(cháng)溝通，表?yè)P進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。
4、關(guān)注“體差生”，加強特長(cháng)生的培養,本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(cháng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項特長(cháng)項目，制定練習計劃(練習時(shí)間、練習數量、要達到的明標)，上交到教師保管，每個(gè)月要回報一次練習情況。
5、培養學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長(cháng)鳴。
6、認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結成績(jì)、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長(cháng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。
7、認真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，轉換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。
8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習他們喜愛(ài)的體育項目，同時(shí)培養了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細的計劃、措施，以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展，探索科學(xué)有效的訓練方法和理論，提高運動(dòng)競賽水平，爭取最好的成績(jì)。
水平五體育教學(xué)計劃 篇5
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養學(xué)生對體育課的興趣和愛(ài)好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學(xué)生的理解本事靈活安排，小學(xué)體育課以指導、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)資料中，根據參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項資料作為基本活動(dòng)，因為這些資料都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學(xué)生情景分析
二年級相比一年級來(lái)講，體育基礎有了必須的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了必須的認知，自控本事和組織紀律還需進(jìn)一步加強，但學(xué)生們依然體現出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情景出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習體育知識和技能的進(jìn)取性。
三、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來(lái)的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會(huì )基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會(huì )參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習，培養學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養學(xué)生養成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學(xué)方向
更多的培養體育人才，培養學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動(dòng)本事和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合本事。
六、主要措施
1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時(shí)間認真學(xué)習教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習和練習為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。
3、及時(shí)進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來(lái)評價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習及表現情景。
七、教學(xué)進(jìn)度
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水平五體育教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)目的要求
1、增進(jìn)學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素質(zhì)奠定基礎。
2、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，樹(shù)立為祖國而鍛煉的社會(huì )責任感，要配合教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。
3、上課穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動(dòng)與影響安全的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。
4、做好課前準備，上課鈴響立即在指定地點(diǎn)按規定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數，師生相互問(wèn)好。
5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應向體育教師請假。
6、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真觀(guān)察動(dòng)作示范，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)。
7、嚴格按照規定的隊形、順序，動(dòng)作技術(shù)規格、要求，重復的次數和組數進(jìn)行刻苦練習；按規定的哨音信號或手勢進(jìn)行輪換練習。
8、遵守課堂紀律，不做與本課無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。
9、協(xié)助教師布置場(chǎng)地、收拾器材，要養成愛(ài)護公共財物的習慣。
10、同學(xué)間要團結友愛(ài)、互相幫助，共同進(jìn)步；分組活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從小組長(cháng)的指揮。
11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗，爭取達到優(yōu)秀成績(jì)。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養成科學(xué)地自覺(jué)地鍛煉身體的習慣，不斷增強體質(zhì)。
二、教學(xué)內容及時(shí)間安排
�。ㄒ唬w育、衛生、保健基礎知識（1課時(shí)）
1、體育課教學(xué)目的和課堂常規（1課時(shí)）
2、課間體育活動(dòng)的作用于方法（1課時(shí)）
3、脈搏自我檢測法和在體育活動(dòng)中“自我保護的方法” （1課時(shí)）
�。ǘ⿲�(shí)踐課
1、投擲（助跑投擲壘球）游戲（十字接力）（1課時(shí)）
2、投擲（助跑投擲壘球）游戲（車(chē)輪賽）（1課時(shí)）
3、徒手操（雙人操第一套1~4節）游戲（搶圈追逃）（1課時(shí)）
4、徒手操（雙人操第一套5~7節）游戲（互射）（1課時(shí)）
5、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）
6、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）
7、韻律活動(dòng)（1課時(shí)
8、跑（蹲踞式起跑）游戲（打好地目標）（1課時(shí)）
9、跳躍（跨越式跳高）游戲（8字接力跑）（1課時(shí)）
10、小足球（熟悉球性的練習）游戲（傳球比快）（1課時(shí)）
11、技巧（肩肘倒立）游戲（跑壘記分）（1課時(shí)）
12、跑（50米快速跑）游戲（行動(dòng)一致）（1課時(shí)）
13、隊列[向左（右）轉走]、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）
14、低單杠（單掛擺動(dòng)上）技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）
15、投擲（壘球投遠）游戲（快快跳起來(lái)）（1課時(shí)）
16、小足球（腳背內側踢球）游戲（迎面傳球）（1課時(shí)）
17、低單杠（單掛擺動(dòng)上）游戲（茶紅旗）（1課時(shí)）
18、低單杠（單掛擺動(dòng)上考核）游戲（連續跳長(cháng)繩）（1課時(shí)）
19、武術(shù)（1課時(shí)）
20、武術(shù)（1課時(shí)）
21、武術(shù)（1課時(shí)）
22、跳躍（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過(guò)前面一定的橫繩）游戲（青蛙跳水）（1課時(shí)）
23、小足球（腳底接球）游戲（十字運球接力）（1課時(shí)）
24、跑（400米全程跑）游戲（打龍尾）（1課時(shí)）
25、小足球（腳背正面踢球）游戲（足球射門(mén)）（1課時(shí)）
26、跳繩（向前搖繩編花跳）游戲（快快跳起來(lái)）（1課時(shí)）
27、跳繩（向后搖繩編花跳）1分30秒跳短繩 考核（1課時(shí)）
三、具體措施
1、堅持上好每一節課
2、理論實(shí)踐相結合
3、做好示范
4、注意安全
水平五體育教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新意識，爭創(chuàng )一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
二、基本情況：
這學(xué)期教七年級和八年級。兩個(gè)班大約有48名學(xué)生，幾乎一半是男生和女生。大多數學(xué)生身體健康，沒(méi)有運動(dòng)技能障礙。學(xué)生喜歡運動(dòng)，但身體協(xié)調性差，肥胖，學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調性等軟指標明顯不足。個(gè)體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類(lèi)教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。
他們有不同的身體素質(zhì)。因為初中生面臨中考，學(xué)習壓力很大。如何調整他們的心理，處理好學(xué)習和活動(dòng)的安排，讓他們在體檢中取得好成績(jì)，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的：男生活潑好動(dòng)，有很強的表現欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較安靜不主動(dòng)，上課要經(jīng)常和她們交流，盡快轉變觀(guān)念，讓男生開(kāi)車(chē)送女生，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
三、教材分析：
根據我校的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本知識和技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操、球類(lèi)：籃球、足球；健身運動(dòng)。
教材重點(diǎn)：跑的快；跳躍中的跳躍跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類(lèi)運動(dòng)中的控球技術(shù)；
教材難點(diǎn)：蹲起；跳躍中的起跳環(huán)節；球類(lèi)運動(dòng)中的人球結合。
四、教學(xué)目標和要求
1、讓學(xué)生認識自己的身體，掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無(wú)線(xiàn)電練習。
2、學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等基本功。掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高他們的基本身體活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標。我們會(huì )在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習和思考，互相學(xué)習和評價(jià)，感受體育的樂(lè )趣和益處，體驗戰勝困難、取得進(jìn)步的成功喜悅。
4、養成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。
5、收集和引導他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，進(jìn)行綜合能力測試。
6、讓他們體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，能夠在玩耍和學(xué)習的同時(shí)鍛煉和增強體質(zhì)。
五、教學(xué)具體措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉變他們的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學(xué)習中。
8、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng )的好成績(jì)。
9、課后做到及時(shí)反思總結。
六、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、著(zhù)裝要輕便合體，穿輕便運動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實(shí)、機智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中：
1、課堂常規：使學(xué)生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學(xué)：培養團結友愛(ài)、養成遵守紀律的集體觀(guān)，培養其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內容安排德育內容。
�。�1）基礎知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內容。培養學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì )責任感。
�。�2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取、團結友愛(ài)的內容。
�。�3）田徑安排培養學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內容。
�。�4）球類(lèi)中安排培養團結協(xié)作等集體主義精神的內容。
�。�5）在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運動(dòng)的習慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習：
1、認真領(lǐng)會(huì )課改精神，熟練各學(xué)段教材內容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽(tīng)課，評課參與集體研討，取其長(cháng)補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
九、評價(jià)教育教學(xué)：
通過(guò)測試和平時(shí)的練習采取教師或學(xué)生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1、學(xué)習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
水平五體育教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束本事不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難，異常是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì )感到束手無(wú)策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿本事較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象異常深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。所以，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，明白一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養榮譽(yù)感和職責心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和團體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)進(jìn)度
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四、教學(xué)措施
1、利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的進(jìn)取性
3、利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4、利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5、學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
水平五體育教學(xué)計劃 篇9
轉眼間，新學(xué)期又到了。作為一線(xiàn)體育教師，她已經(jīng)盡快進(jìn)入角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課有條不紊，使學(xué)生的創(chuàng )新學(xué)習方法不斷進(jìn)步，特制定一套切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、指導思想
要以新課程標準為指導，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。把《學(xué)校體育條例》作為體育的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，以科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校體育全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
本期，我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育運動(dòng)的基本知識和技能，培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和技術(shù)水平。同時(shí)，加強思想教育，真正完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、學(xué)生的情況分析
這個(gè)學(xué)期，我所在的班級是初中七年級和九年級。作為剛剛踏入新的學(xué)習環(huán)境的七年級新生，他們來(lái)自校風(fēng)不同、師資要求不同、運動(dòng)氛圍不同、設施不同的小學(xué)，自然導致學(xué)生對體育課的理解程度不同、基礎不同、身體素質(zhì)也有差異。此外，學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境不太適應。
感情豐富強烈，表現為情緒波動(dòng)大，不穩定，不成熟。因此，七年級進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，提前制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和主要措施，幫助學(xué)生統一認識，打好基礎，讓身體素質(zhì)較好的學(xué)生樹(shù)立新的奮斗目標，讓體質(zhì)較差的“困難家庭”在新環(huán)境中樹(shù)立自信，發(fā)揮所長(cháng)，增強體質(zhì)。
三、目的和任務(wù)
1.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進(jìn)一步加強體能，尤其是耐力和力量。
3.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、學(xué)術(shù)現狀分析及具體措施
根據我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年教學(xué)時(shí)數為16周，每周體育教學(xué)3小時(shí)，共計48小時(shí)。上課期間會(huì )因場(chǎng)地、天氣情況等因素的影響而臨時(shí)調整�；倔w操，快跑(立定起跑，途中跑)；耐力跑、計時(shí)跑、立定跳遠、鉛球、體能訓練、籃球比賽等。
另外，在上課的過(guò)程中做一些輔助練習，比如時(shí)間跑、長(cháng)跑，發(fā)展耐力速度；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)，原地抱膝，跳臺階，避跳等。上多速度力量練習和耐力練習(跳躍和耐力的反復練習)的課，提高肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。此外，還可以通過(guò)協(xié)調練習和練習來(lái)提高速度和力量，以一種輕重量、無(wú)重量的方式來(lái)提高運動(dòng)速度。一次教一兩本主要教材(如跑步或；立定跳遠)其他訓練(比如籃球、隊列隊形、體能)會(huì )是每節課準備的一部分。
盡量每節課都有一到兩個(gè)小游戲。及時(shí)評價(jià)學(xué)生。在應試教育向素質(zhì)教育轉變的今天，我們的教師應該在提高自身教育能力的基礎上盡力培養學(xué)生。主動(dòng)出擊，掌握學(xué)習方法和規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中探索、理解、發(fā)現。去創(chuàng )造。把學(xué)生的身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，不斷克服困難，體驗運動(dòng)樂(lè )趣；通過(guò)從事適當的運動(dòng)，提高運動(dòng)技能，培養健康快樂(lè )的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
水平五體育教學(xué)計劃 篇10
本學(xué)年為初三上下學(xué)期。在認真研究教學(xué)大綱和我校實(shí)際的基礎上，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現狀分析
13-15班的學(xué)生，年齡在15-16歲，正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。男女差別大，男生活潑好動(dòng)，表現強。女生往往比較安靜，不活躍。因此，有必要改善這種情況，加強男生的體育鍛煉，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識體系和結構
本教材內容包括:體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、球類(lèi)、藝術(shù)體操。
三、目的和任務(wù)
1.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進(jìn)一步加強身體素質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考物理成績(jì)。
3.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.田徑重點(diǎn)是耐力跑，立定跳遠，實(shí)心球。
2.難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)調，實(shí)心球主要與提高距離的考核動(dòng)作有關(guān)。
五、教學(xué)措施和教學(xué)改革思路
1.隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可以使用更多對抗性的游戲。
2.初中生對抗性強，可以采取一些教學(xué)比賽來(lái)增強學(xué)生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，男女分組或根據身體素質(zhì)分組，增強學(xué)生自信心，在運動(dòng)中享受鍛煉的樂(lè )趣。
六、本學(xué)年考試項目
男:50米立定跳遠1000米引體向上跳繩。
女:50米立定跳遠800米仰臥起坐跳繩
七、反思:
雖然練習重點(diǎn)明確，但內容不夠豐富，練習方法比較單調。對學(xué)生的評價(jià)不夠全面�；旧虾饬恳粋�(gè)學(xué)生的體育課成績(jì)就是一個(gè)學(xué)生的體育成績(jì)。通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得以后要制定一個(gè)計劃，科學(xué)的實(shí)施。
水平五體育教學(xué)計劃 篇11
一、學(xué)情分析：
剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情景，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材資料分析：
小學(xué)一年級的教學(xué)資料主要分為三塊，體育基本常識、基本活動(dòng)和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動(dòng)包括基本活動(dòng)包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈；最終一塊是適合低年級小朋友的一些簡(jiǎn)單游戲。
三、教學(xué)目標：
經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)本事，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。經(jīng)過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能構成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了適宜的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長(cháng)，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事的提高。
水平五體育教學(xué)計劃 篇12
一、班級學(xué)生的分析
剛從幼兒園進(jìn)入一年級的孩子，對體育課只知道玩，需要老師在生理和心理上不斷的關(guān)心和愛(ài)護，才能逐漸形成終身的體育觀(guān)念和良好的體育鍛煉習慣。學(xué)生集中時(shí)間太短，但善于表達自己，好勝心強，愿意參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿性強，天性活潑好動(dòng)等。這些都是一年級孩子的共同特點(diǎn)。
四個(gè)一年級教師中男女生比例基本相同。但是無(wú)論是男生還是女生都很期待上體育課，這是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，尤其是一年級的孩子。
二、教材分析
實(shí)用教材是小學(xué)一年級的主要體育教材。體育教材根據學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑、游戲、小球類(lèi)等基本項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能，挖掘生活中的實(shí)用技能。教材隊列是高一第一套實(shí)用教材內容，其中還包括理論、在教學(xué)中，根據一年級學(xué)生注意力分散的特點(diǎn)，主要搭配簡(jiǎn)單排隊和團隊行為。
如：左轉、右轉、后退、原地不動(dòng)等。要求把這些排隊知識慢慢滲透到每一節課的實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)徒手練習的實(shí)踐，有助于提高學(xué)生的注意力、觀(guān)察力和行動(dòng)思維能力，培養學(xué)生的自我表達和小組合作意識。在學(xué)習玩游戲的同時(shí)，要學(xué)會(huì )與同伴合作完成游戲內容，學(xué)會(huì )互相幫助，積極參加個(gè)人和團體活動(dòng)，懂得遵守游戲規則。
根據學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平時(shí)教學(xué)中，加強學(xué)生的跑跳練習。根據學(xué)校的實(shí)際情況，充分開(kāi)發(fā)課程資源，減少浪費。
三、教學(xué)目標
1、體育參與目標：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要通過(guò)體育課的教學(xué)，學(xué)生對體育課的學(xué)習表現出興趣�？茖W(xué)地參加體育活動(dòng)。
2、運動(dòng)技能目標：學(xué)習和應用運動(dòng)技能。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如：投籃、滾球、劈球等。安全開(kāi)展體育活動(dòng)，掌握戶(hù)外活動(dòng)的基本技能。
3、身體健康目標：通過(guò)無(wú)線(xiàn)電練習的教學(xué)形成正確的身體姿勢；通過(guò)步行、跑步、跳躍、投擲和投擲游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)；讓學(xué)生關(guān)注自己的健康和健康。
4、心理健康目標：通過(guò)游戲和基本動(dòng)作的教學(xué)，讓學(xué)生適應不熟悉的環(huán)境，在體育活動(dòng)中表達自己的情感表現。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調節和控制自己的情緒。
5、社會(huì )適應目標：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神。
四、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”為指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2、為每個(gè)班級備課，營(yíng)造輕松生動(dòng)的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。
3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導入、設置問(wèn)題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。
4、積極培養體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。
5、加強課堂常規的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，做到認真、仔細，個(gè)別對待，兼顧全局。
水平五體育教學(xué)計劃 篇13
一、指導思想
全面實(shí)施二期課改，以學(xué)校工作目標指導我院體育教研組的體育教學(xué)工作和學(xué)校體育事務(wù)工作。對我校體育特色教學(xué)進(jìn)行深入學(xué)習、不斷探索、研究、實(shí)踐和創(chuàng )新，從而提高我校體育教學(xué)和各方面工作的質(zhì)量和水平。
二、主要工作目標
逐步完成校本課程標準的第二步工作計劃(各種教材的單元教學(xué)計劃)，進(jìn)一步實(shí)踐和完善我校體育“一元化”教學(xué)原則，發(fā)展和拓展體育教學(xué)和運動(dòng)隊亮點(diǎn)。
三、主要工作
1.全組教師認真學(xué)習，共同完成校本課程標準的單元教學(xué)計劃。
男拳:少年拳、搏擊拳、武術(shù)棍、太極拳等。
舞蹈:健身、健美操、球操、圈操等。
2.發(fā)展和深化體育教學(xué)特色。
8~12周完成2-3次青年教師公開(kāi)課展示。
3.辦好運動(dòng)周。
各年級前10周完成各項體育比賽預賽，12周為體育周，全校所有體育比賽決賽。
4.做好傳統運動(dòng)隊的組織和訓練工作，爭取取得更好的成績(jì)，為八中增光添彩。
5.積極參加區體育教研室組織的各種教研活動(dòng)和培訓學(xué)習。
重點(diǎn)參加區內中學(xué)體育教學(xué)設計的展評活動(dòng)。
(1)校本教材(徐江、陸春英負責)
(2)隊列隊形設計(陳敏、陳蓓麗負責)
6.加強各年級備課組、教研組的活動(dòng)。
每周1-2次業(yè)務(wù)培訓和集體備課。
水平五體育教學(xué)計劃 篇14
教學(xué)計劃制定與實(shí)施管理辦法(暫行)教學(xué)計劃是組織實(shí)施教學(xué)工作的重要依據。為進(jìn)一步規范我校教學(xué)計劃的制定和實(shí)施，特制定本管理辦法。
一、教學(xué)計劃的制定
1.教務(wù)處根據學(xué)校教學(xué)工作要求，通過(guò)專(zhuān)題研討、專(zhuān)家論證等環(huán)節，擬定《關(guān)于制定本(專(zhuān))專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的原則和意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《原則和意見(jiàn)》)，經(jīng)校教學(xué)委員會(huì )批準后，作為制定教學(xué)計劃的指導性文件下發(fā)各學(xué)院(系)。
2.各學(xué)院(系)應嚴格按照《原則和意見(jiàn)》的要求，組織制定本系各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃。如有特殊情況不能按《原則和意見(jiàn)》要求制定的，應寫(xiě)出書(shū)面申請，經(jīng)有關(guān)院(系)領(lǐng)導批準蓋章，報教務(wù)處批準后，方可制定教學(xué)計劃。
3.各學(xué)院(系)要組織專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)負責人對各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行審核、修改和校對。教學(xué)計劃經(jīng)院(系)主管教學(xué)的院長(cháng)(主任)審核同意，簽署意見(jiàn)并加蓋院(系)公章后，報教務(wù)處。
4.教務(wù)處組織專(zhuān)家對各學(xué)院(系)提交的教學(xué)計劃進(jìn)行評審，各學(xué)院(系)根據評審意見(jiàn)對教學(xué)計劃進(jìn)行修改，將最終版本提交教務(wù)處，經(jīng)主管教學(xué)校長(cháng)批準后實(shí)施。
5.教務(wù)處負責將全校各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃匯編成冊，下發(fā)各學(xué)院(系)存檔執行。
6.各學(xué)院(系)應將批準后的教學(xué)計劃錄入“教務(wù)管理系統”，教務(wù)處根據“教學(xué)計劃編制”進(jìn)行審核，批準后實(shí)施。
二、教學(xué)計劃的實(shí)施
1.教學(xué)計劃的實(shí)施是高度認真的。各學(xué)院(系)應嚴格執行經(jīng)教務(wù)處審核批準、匯編成冊并錄入《教學(xué)管理系統》的教學(xué)計劃，不得隨意修改或變更。
2.遇有特殊情況，確需修改教學(xué)計劃的，應按以下修改規定執行:
(1)各學(xué)院(系)經(jīng)認真研究，確需調整教學(xué)計劃的，必須在本學(xué)期第12周前提出調整申請，方可開(kāi)始實(shí)施。如涉及課程增減等重大調整，應附論證報告，提交教務(wù)處審議。
(2)各學(xué)院(系)通過(guò)“教務(wù)系統”提交教學(xué)計劃變更申請，并在系統中打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》(具體操作方法見(jiàn)附件)。
(3)《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》及相關(guān)論證報告，由相關(guān)院(系)領(lǐng)導審核同意并簽字蓋章后，報教務(wù)處教研室。
(4)各院(系)提交的申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后，由系統內教研室審批，并對各院(系)提交的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》進(jìn)行備案。
3.教務(wù)處會(huì )定期通知各學(xué)院(系)教學(xué)計劃的變化。
水平五體育教學(xué)計劃 篇15
一、教材分析（結構系統、單元內容、重難點(diǎn)）
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項目為主要的教學(xué)內容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律）
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動(dòng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng )造性應用所學(xué)動(dòng)作的機會(huì )，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習的實(shí)際，堅持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個(gè)運動(dòng)項目方面、技術(shù)動(dòng)做和戰術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習、鍛煉與飲食營(yíng)養的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì )和終身體育打好基礎。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討———對比——— 學(xué)習 ————創(chuàng )造———— 練習 ————互評———鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì )主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )造性學(xué)習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次課、章、節
教學(xué)內容
備注
1、理論課
2、體質(zhì)測試
3、體質(zhì)測試
4、排球技術(shù)回顧
5、排球基礎鞏固
6、排球教學(xué)比賽
7、趣味羽毛球
8、排球游戲課
9、排球教學(xué)比賽
10、羽毛球教學(xué)比賽
11、籃球趣味課
12、排球戰術(shù)指導
13、排球教學(xué)比賽
14、羽毛球教學(xué)比賽
15、排球教學(xué)比賽
16、籃球教學(xué)比賽
17、排球基本功測試
18、排球戰術(shù)測試
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