教師個(gè)人教學(xué)工作計劃集錦7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人教學(xué)工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇1
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平；另外，在搞好教育教學(xué)此文轉自工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習慣。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期，我擔任本校體育課程，為了稿好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計劃：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會(huì )紀律，做好出操、集隊、集會(huì )常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準備之仗，
向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立遠大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認真安排好課外活動(dòng)內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒(méi)有按上級部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(cháng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(cháng)之路。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導思想，配合好學(xué)校衛生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇3
今年有幸調入二實(shí)小，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大，但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計劃。計劃如下：
一，在業(yè)務(wù)水平上。
由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來(lái)在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習，探討，來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二，在知識蘊涵量上遠遠不夠
俗話(huà)說(shuō)："學(xué)海無(wú)涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
�。�1）堅持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)、要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無(wú)字處"學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
�。�3）廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。
三、教學(xué)工作
我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣，這還需教師來(lái)耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統教育方法、逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
五、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認為，有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法、對于我現有的工作，我會(huì )很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實(shí)"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區，北塘區脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
4、組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化，制度化的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省，市，區各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
�。ǘ┝⒆阏n堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課，評課等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規定雙周二，周三，周四下午分別為數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃）
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到"開(kāi)齊，上足，教好"，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇5
高三十五班是一個(gè)應屆班，共有66人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習水平參差不齊，基礎知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎上有一定發(fā)展。
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、現狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
�。�2）隨著(zhù)上半學(xué)期家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
�。�3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
為了迎接六一兒童節開(kāi)放活動(dòng)我們單位要舉辦大型畫(huà)展這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展作品但在繪畫(huà)課中孩子們作品拿不出手既然畫(huà)展就要給家長(cháng)展示我們最好成績(jì)我們商議單獨輔導孩子這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導孩子們繪畫(huà)最終我們班孩子們都用自己巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫(huà)面豐滿(mǎn)畫(huà)
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動(dòng)觀(guān)摩研討會(huì )》以及上海市113期幼教研討觀(guān)摩講習班，汲取同行的先進(jìn)理念，并及時(shí)和全園老師共同分享收獲，公開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)《沖泡飲料》。同時(shí)，為了提高管理水平，我認真參加了無(wú)錫市第八期園長(cháng)培訓班，順利結業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。有論文《“方圓”之道》在XX無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在XX年無(wú)錫市幼兒園區域活動(dòng)材料設計大賽中分別獲得二等獎。
因為我是一名新教師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標：
�。�1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
�。�3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
�。�1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長(cháng)了不少。俗話(huà)說(shuō)：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來(lái)，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快、輕松地學(xué)習，熱心、全身心地教育，制定個(gè)人的成長(cháng)計劃如下：
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的.講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無(wú)一害的。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我希望以后在主班的指導下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來(lái)越好，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)！每當自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì )給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇6
一、班級概況：
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解，集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導。
二、教材分析：
全冊教材由“入學(xué)教育”、“看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音”、“識字”、“課文”、“語(yǔ)文園地”五個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。
1、關(guān)于“入學(xué)教育”。
“入學(xué)教育”是向學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的主題內容。圍繞“我愛(ài)我們的學(xué)�！薄拔覑�(ài)老師和同學(xué)”和“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”三個(gè)專(zhuān)題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學(xué)校生活畫(huà)面，將情感興趣、口語(yǔ)應用、行為習慣、合作意識、學(xué)習方法等因素整合，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。同時(shí)，滲透了了解新環(huán)境、認識新朋友、環(huán)境認字的內容。
2、關(guān)于看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內容，是幫助識字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話(huà)的工具。怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)拼音的興趣呢？教材從小學(xué)生的心理發(fā)展規律和認知規律出發(fā)，從母語(yǔ)教育的規律和兒童入學(xué)前口語(yǔ)水平的實(shí)際出發(fā)，根據兒童思維具有形象性及樂(lè )于口頭表達等心理因素，把漢語(yǔ)拼音教學(xué)與識字教學(xué)、學(xué)說(shuō)普通話(huà)有機地結合起來(lái)，并增強教學(xué)的趣味性，與兒童的語(yǔ)言實(shí)際生活經(jīng)驗相聯(lián)系。從兒童學(xué)習的興趣、需要著(zhù)眼，本著(zhù)易學(xué)、有用的原則，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，搞好幼小銜接，繼續發(fā)展兒童的口頭語(yǔ)言，并安排兒童在特定的語(yǔ)言環(huán)境中識字，為學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言打下基礎。
3、關(guān)于識字
識字部分有較大突破。主要體現在：從大語(yǔ)文觀(guān)出發(fā)，本著(zhù)生活中處處有語(yǔ)文以及從學(xué)生內心需要考慮，識用結合，從培養學(xué)生的識字能力出發(fā)，綜合運用多種識字方法。
4、關(guān)于閱讀
�。�1）關(guān)于課文。課文以專(zhuān)題組成單元，全冊共編排了20篇課文，分為5個(gè)單元：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校；熱愛(ài)大自然、多彩的秋天；愛(ài)學(xué)習、自主實(shí)踐、講文明、懂禮貌，熱愛(ài)生活、快樂(lè )自信；動(dòng)腦筋想辦法、團結友愛(ài)。這五個(gè)專(zhuān)題的課文、練習等，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，文化內涵豐富，各單元均由導語(yǔ)情境圖、課文、課后練習、"語(yǔ)文百花園"四部分組成，四部分圍繞同一個(gè)專(zhuān)題，把知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)融為一體，進(jìn)行整合訓練。導語(yǔ)的編寫(xiě)是根據兒童心理特點(diǎn)，以學(xué)習伙伴的口吻，從不同角度激發(fā)兒童閱讀興趣和情感，盡量設置懸念疑團，誘發(fā)兒童求知欲，同時(shí)配有反映兒童課內外學(xué)習語(yǔ)言的畫(huà)面，以引發(fā)兒童自主學(xué)習、展開(kāi)想像、合作交流的興趣。
�。�2）選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，具有典范性，體現時(shí)代精神與現代意識。本冊新課文達80%以上。課文語(yǔ)言力求做到規范、準確，深淺適度。一是選文貼近兒童生活實(shí)際，富于童心童趣。折射了兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想像世界。同時(shí)注意培養兒童積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使兒童養成正確對待自己、對待別人、對待挫折的品格。二是選文蘊含了豐富的文化內涵。既根植于中華民族優(yōu)秀文化，又注意吸納多樣文化，充溢著(zhù)時(shí)代氣息和現代意識。
�。�3）課后練習。重視語(yǔ)言積累、感悟和字詞句基本功的培養，如著(zhù)重安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運用的練習。一般安排3—4道練習題。力求少而精，注意引導學(xué)生自我激勵和自我評價(jià)。如“看誰(shuí)讀得好”"會(huì )背了““給小魚(yú)涂上顏色”等等。教材重視課內外結合，把語(yǔ)文學(xué)習和生活緊密結合起來(lái)，培養語(yǔ)文實(shí)踐能力，教材設計了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如課后第2題設計有：想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱、寫(xiě)一寫(xiě)、小組討論等等。引導兒童體驗課文內容，并進(jìn)行拓展和延伸，把理解內容、口語(yǔ)表達、寫(xiě)話(huà)練習、思維訓練等有機結合起來(lái)。此外，設置了具有開(kāi)放性?xún)热莸摹霸~語(yǔ)花籃”欄目�！霸~語(yǔ)花籃”一方面收集有本課出現的部分詞語(yǔ)，一方面每課后均有兩至三個(gè)空花籃，由學(xué)生自主補充。此欄目的設置，意在引發(fā)兒童平時(shí)積累詞語(yǔ)的興趣，逐步養成自主積累詞語(yǔ)的習慣。有些課后還設計了一些指導學(xué)生結合上下文理解詞語(yǔ)的練習以及運用詞語(yǔ)、句子的練習，初步培養學(xué)生準確理解和運用語(yǔ)言文字的能力。
5、關(guān)于“語(yǔ)文園地”
為幫助學(xué)生復習鞏固、拓展運用語(yǔ)文基礎知識，培養語(yǔ)文實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“語(yǔ)文園地”采取靈活多樣的形式，安排了字詞句、讀讀背背、口語(yǔ)交際（能說(shuō)會(huì )道）、寫(xiě)話(huà)、自主積累（我的采集本）和綜合性學(xué)習（語(yǔ)文大課堂）等六個(gè)方面的學(xué)習活動(dòng)。這些活動(dòng)的安排都是從學(xué)生角度出發(fā)，激勵兒童進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的設計是從引導學(xué)生利用各種途徑學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、學(xué)習習慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音：
�。�1）認對、讀準聲母、韻母。
�。�2）能準確地拼讀音節。
�。�3）能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
�。�4）認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀313個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�。�1）能看圖用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
�。�2）能按照圖意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
�。�3）能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�。�1）能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。
�。�2）認識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�。�3）朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�。�4）正確地復述課文、語(yǔ)句連貫。
�。�5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施：
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿新鞋走老路。
2、在培養習慣、方法方面，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練習，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒，長(cháng)期練習。
3、漢語(yǔ)拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系，在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，要始終把聲母、韻母和拼讀音節練習作為重點(diǎn)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、識字寫(xiě)字教學(xué)要堅持多識少寫(xiě)的原則，做到上不封頂，下要保底。本冊安排的400個(gè)要求認識的字是下限，要鼓勵學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音在大量閱讀中以及在社會(huì )大課堂中增識漢字。識字教學(xué)要注重培養識字能力，引導學(xué)生用自己喜愛(ài)的方法識字。要采取多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習，當小老師等。教學(xué)中，老師要采取多種形式，引導學(xué)生對生字的復習和鞏固。要重視和加強寫(xiě)字指導，注意激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，要求學(xué)生不但要把字寫(xiě)對，更要寫(xiě)好。最好每節課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。要注意良好寫(xiě)字習慣的培養。
5、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導；重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受；重視語(yǔ)言積累。教師還要重視課外閱讀指導，引導學(xué)生選擇好的讀物，給他們創(chuàng )造交流課外閱讀成果的機會(huì )。
6、在口語(yǔ)交際教學(xué)中，要重視創(chuàng )設情境，激發(fā)每個(gè)學(xué)生參與交際的欲望和興趣；注重雙相互動(dòng)；重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)，重在培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
7、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、語(yǔ)文課程評價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養。
五、思想品德教育結合點(diǎn)：
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇7
本學(xué)期我擔任七年級（3）（4）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上看，兩班學(xué)生的數學(xué)基礎很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現狀分析
本學(xué)期教學(xué)內容是青島版七年級下教材，內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對學(xué)生的觀(guān)察和了解中發(fā)現少部分學(xué)生基礎還可以，而大部分學(xué)生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過(guò)關(guān)，更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二．確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級（下）的七章內容，力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣，數學(xué)第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
�。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學(xué)生，認真備教法，對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
�。�2）重視學(xué)生能力的培養
七年級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
(三）加強對學(xué)生學(xué)法指導
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jì)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、個(gè)人教學(xué)進(jìn)度安排嚴格執行教研室教學(xué)計劃，下面就是我這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排。第一周 角（一）第二周 角（二）第三周 平行線(xiàn)第四周 平行線(xiàn)第五周 圖形與坐標第六周 一次函數與圖像第七周 二元一次方程組第八周 復習第九周 測試第十周 走進(jìn)概率第十一周 同底數冪的乘除第十二周 科學(xué)記數法第十三周 積的乘方第十四周 單項式的乘法第十五周 三角形第十六周 圓第十七周 復習第十八周 升級考試
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