二年級體育教學(xué)計劃范文錦集7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的二年級體育教學(xué)計劃7篇，希望對大家有所幫助。
二年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1.全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
3.體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
4.掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析：
二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。
四、教學(xué)內容：
1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列隊形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3.參加 期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4.采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練。
5.教師處處以身作則，為人師表。
二年級體育教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法，增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養成良好的衛生習慣。
2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì )學(xué)習方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養學(xué)生運動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導思想，以適應社會(huì )需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運動(dòng)參與，運動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì )適應"五個(gè)為主要學(xué)習領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀(guān)察、體驗、掌握學(xué)習的方法。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
二、本學(xué)期學(xué)習主要內容:
�、� 能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，
�、� 會(huì )做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著(zhù)地沿直線(xiàn)進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
�、� 能了解在踏跳區內起跳的重要意義
�、� 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動(dòng)作;做到在踏跳區內準確起跳。
�、� 能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
�、� 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
�、� 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
�、� 能做出連續前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
三、二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)
1、 二年級學(xué)生一般為 7---8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(cháng)，特別是下肢骨骼的增長(cháng)，比身體增長(cháng)還要快。
2、 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節的軟骨較厚，關(guān)節囊韌帶薄而松弛，關(guān)節周?chē)∪廨^細長(cháng)，關(guān)節的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
3、 二年級學(xué)生神經(jīng)系統調節心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
二年級體育教學(xué)計劃 篇3
德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的內容應當包括三個(gè)主要層次：一是基本道德行為規范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀(guān)與人生觀(guān)、理想教育等。學(xué)校體育是執行黨的教育方針的一部分，在體育教學(xué)中，培養學(xué)生的高尚品格，陶冶學(xué)生的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，是學(xué)校教育的任務(wù)，實(shí)踐證明，在體育教學(xué)中，加強組織性紀律性教育、集體主義教育、愛(ài)國主義教育和實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育，才能使體育課的教學(xué)任務(wù)，在嚴明的紀律保證下；良好的教學(xué)氣氛中順利完成。
體育教學(xué)中的德育內容包括：1、愛(ài)國主義教育：熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和增強民族自豪感。4、組織紀律性教育：自覺(jué)遵守紀律，聽(tīng)從指揮，嚴格執行課堂常規和體育游戲、體育比賽的各項規則。5、集體主義教育：熱愛(ài)集體，正確對待個(gè)人與集體，增強集體觀(guān)念。6、文明道德教育：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，誠實(shí)守信，謙虛謹慎和良好的體育道德作風(fēng)。7、意志品質(zhì)教育：勇敢堅毅，競爭進(jìn)取，吃苦耐勞，自尊自強，自信自制。8、愛(ài)護公物，熱愛(ài)勞動(dòng)教育：愛(ài)護體育場(chǎng)地器材，積極打掃體育場(chǎng)地衛生。那么如何在體育教學(xué)中滲透德育教育呢？其途徑有那些呢？
一、結合教師表率作用進(jìn)行思想品德教育
為人師者，為人父母者，無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)孩子。在教學(xué)中，應堅持以身作則、言傳身教，處處作學(xué)生的表率。如要求學(xué)生上課不遲到，教師就應提前到運動(dòng)場(chǎng)，做好課前準備工作。實(shí)踐證明，教師嚴于律己，為人師表，才能施教于人，做好學(xué)生的思想教育工作。
二、利用體育課堂常規進(jìn)行德育培養
課堂常規是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規范，是課堂教學(xué)的法規之一，是進(jìn)行正常體育課堂教學(xué)的一系列要求與措施。例如：著(zhù)裝的'要求，上課集隊的要求、練習轉換的信號、手勢等。通過(guò)課堂常規的教育，能夠嚴明紀律、嚴格要求，達到愛(ài)生尊師、安全鍛煉，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮和增強集體榮譽(yù)感等目的。
三、運用具體的教材內容和特點(diǎn)展開(kāi)德育
體育教學(xué)的內容很廣泛，寓有明顯的積極因素，例如接力跑、拔河可培養學(xué)生的集體主義精神；田徑、體操、球類(lèi)等教材，都能培養學(xué)生勇敢、頑強、刻苦、機智、靈活、果斷等良好品質(zhì)，韻律操則有利于培養學(xué)生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。
四、選擇不同的組織教法進(jìn)行德育
課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑。合理地選擇和運用組織教法，不僅是傳授知識、技術(shù)、技能，發(fā)展學(xué)生體力與智力的需要，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也十分重要。
五、創(chuàng )設游戲教學(xué)情境滲透德育
游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。多數游戲都有一定的目的性和思想性，有情節，又有對抗和競爭，符合兒童的生理、心理特點(diǎn)，是學(xué)生最喜愛(ài)的一項綜合性的體育活動(dòng)。因此，教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，一是要注意發(fā)展學(xué)生的體力和智力，要重視發(fā)揮教材的思想教育作用，培養他們機智、勇敢、團結、負責、遵守紀律、活潑樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、創(chuàng )新等優(yōu)良品質(zhì)；
六、結合審美進(jìn)行德育
體育中的美育主要是引導學(xué)生具有協(xié)調發(fā)達的身體，勻稱(chēng)的體態(tài)，有力、嫻熟、敏捷、優(yōu)美的動(dòng)作，以及開(kāi)朗的胸襟、堅強的性格和高尚的情操。體育教學(xué)中的審美教育，主要是通過(guò)生動(dòng)、鮮明、具體的形象來(lái)引起學(xué)生感情的共鳴，它不是單純說(shuō)理，而主要是憑借優(yōu)美的形象來(lái)打動(dòng)人，以美感人，以情引人。如在隊列練習中滲透禮儀教育，注意培養學(xué)生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢，要求學(xué)生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈，要展現出良好的身體姿態(tài)和精神風(fēng)貌。因此，體育教師在教學(xué)中應強調形象美、姿態(tài)美、藝術(shù)美、韻律美和心靈美等，努力培養學(xué)生的審美能力。學(xué)生審美能力的提高，有助于提高其對周?chē)挛锏蔫b別能力和對真、善、美的追求。
總之，在體育教學(xué)中，德育的滲透是多方位、多渠道的，隨時(shí)隨地的。只要我們把握時(shí)機，采取積極有效的措施，將學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過(guò)程中，不僅是可能的，而且是可行有效的。
二年級體育教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，可是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍，個(gè)人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其進(jìn)取性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行必須時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、經(jīng)過(guò)體育鍛煉培養團體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：
1、結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于短跑、投擲、跳遠等項目，所以在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
(三)教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材資料都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類(lèi)游戲等。這些資料強調“活動(dòng)”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時(shí)安排：
每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。
五、教學(xué)措施及注意事項：
(一)教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師進(jìn)取引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
(二)注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學(xué)生的自信心。
二年級體育教學(xué)計劃 篇5
一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。就應努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現、去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣;提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，透過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標1、具有用心參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng);認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運動(dòng)基礎知識;學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、構成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )透過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現;觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
二年級體育教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
(二)教學(xué)重點(diǎn)
1、結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
(三)教學(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類(lèi)游戲等。這些內容強調“活動(dòng)”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時(shí)安排
每周4課時(shí)，每期共64課時(shí)。
五、教學(xué)措施及注意事項
教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學(xué)生的自信心。
二年級體育教學(xué)計劃 篇7
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養學(xué)生對體育課的興趣和愛(ài)好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內容中，根據參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項內容作為基本活動(dòng)，因為這些內容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學(xué)生情況分析
二年級相比一年級來(lái)講，體育基礎有了一定的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進(jìn)一步加強，但學(xué)生們依然體現出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習體育知識和技能的積極性。
三、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來(lái)的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會(huì )基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會(huì )參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習，培養學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養學(xué)生養成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學(xué)方向
更多的培養體育人才，培養學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。
六、主要措施
1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時(shí)間認真學(xué)習教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習和練習為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。
3、及時(shí)進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來(lái)評價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習及表現情況。
七、教學(xué)進(jìn)度
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