八年級物理教學(xué)計劃模板匯總7篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級物理教學(xué)計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級物理教學(xué)計劃 篇1

　　一、教材分析

　　八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

　　教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。

　　教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

　　二、、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；

　　2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

　　3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。

　　要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

　　四、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

　　(附表格)

八年級物理教學(xué)計劃 篇2

　　一、工作指導思想

　　認真學(xué)習，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面貫徹黨的教育方針和科教興國的基本方略，深化教學(xué)改革，積極學(xué)習本學(xué)科教職法的有關(guān)知識，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，積極開(kāi)展學(xué)法教育素質(zhì)滲透。注意培養學(xué)生的實(shí)驗技能，努力提高生物教學(xué)成績(jì)。

　　二、教學(xué)目標

　　八年級物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì )怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

　　三、教材分析

　　八年級物理以使用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對學(xué)生的要求不同，主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會(huì )相聯(lián)系，因為新教材增添了一個(gè)重要的知識點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說(shuō)明了新教材對培養學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現象相聯(lián)系，學(xué)會(huì )理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　四、班級情況分析

　　八年級（１）、(2)、(3)（4）班的學(xué)生上課紀律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極。

　　八（４）班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學(xué)習的主動(dòng)性。

　　總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動(dòng)性都有待加強，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

　　六、具體措施

　�。ㄒ唬�、做好教育常規工作

　　1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

　�。�、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。

　�。�、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　�。�、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗，也多些實(shí)驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。

　�。ǘ�）、基礎知識教學(xué)

　　1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識的講解更著(zhù)重于將知識用于現象的分析和理解當中。

　　2、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析，每講完一章書(shū)都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內容。

　　3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）、教學(xué)實(shí)驗

　　1、課堂實(shí)驗演示

　　課前準備好實(shí)驗用具，并先作實(shí)驗演示，看檢查實(shí)驗的可行性，保證課堂上實(shí)驗成功。

　　2、學(xué)生實(shí)驗

　　課前將實(shí)驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗。培養學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀(guān)察等能力。實(shí)驗后檢查學(xué)生的實(shí)驗冊，看學(xué)生實(shí)驗的結果，從中發(fā)現問(wèn)題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗的方法和理解所學(xué)知識。

　�。ㄋ模�、情感教育

　　教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點(diǎn)內容重點(diǎn)過(guò)關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jì)的兩極。要解除這種現象，應從三個(gè)方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng )造良好的條件來(lái)配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強知識的

八年級物理教學(xué)計劃 篇3

　　一、指導思想

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　二、實(shí)驗目的

　　1．培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2．掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。

　　3．培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。

　　4．培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。

　　1、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗教學(xué)工作。初中物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，做好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過(guò)實(shí)驗教學(xué)也是培養學(xué)生觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度，克服田畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗教學(xué)工作。

　　2、堅持備課制度，做好實(shí)驗的各種準備工作。物理實(shí)驗不同于其它知識是一成不變的，如果實(shí)驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現不同的結論，甚至是相悖的結果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗，了解實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗的條件，避免不正確的現象發(fā)生。

　　3、加強實(shí)驗中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗前或實(shí)驗的過(guò)程中，要向學(xué)生交待清楚儀器的使用規則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗教學(xué)中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。

八年級物理教學(xué)計劃 篇4

　　一. 教材分析

　　教科書(shū)采用了符合同學(xué)認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節，每節內都有些小標題，幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。

　　二、、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1、引導同學(xué)學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;

　　2、培養同學(xué)初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

　　3、培養同學(xué)學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　三、學(xué)情分析

　　1.同學(xué)是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。

　　2.要注意研究同學(xué)的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能

　　A、初步認識力學(xué)的基本內容。

　　B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

　　2、過(guò)程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

　　B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。

　　B、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

　　在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意同學(xué)這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習的軌道。

　　在教學(xué)過(guò)程中要幫助同學(xué)自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，同學(xué)自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護同學(xué)的學(xué)習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

八年級物理教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以新課標為指導，切實(shí)轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了班級學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了班級學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)班級學(xué)生，注重班級學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級學(xué)生的道德生活與人格養成，注重班級學(xué)生的情感體驗，加強與班級學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級下冊物理教學(xué)。

　　二、基本情況

　　我校八年級共6個(gè)教學(xué)班，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，八（1）（2）兩個(gè)班班級學(xué)生的成績(jì)較好，八（3）班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分班級學(xué)生上課時(shí)，班級學(xué)生的學(xué)習積極性不是太高，不夠靈活，加之，初二班級學(xué)生剛接觸物理，開(kāi)始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和班級學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓班級學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養班級學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，才能達到預期的目的。

　　三、本期內容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內容為7—12章，包括力、力和運動(dòng)、壓力壓強、浮力、簡(jiǎn)單機械、功和功率、能

　　四、教改措施：

　　在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重班級學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級學(xué)生，注重班級學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與班級學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

　　五、具體措施：

　　1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

　　A、鼓勵班級學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

　　鼓勵班級學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。

　　B、使班級學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估的好習慣。

　　C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

　　在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意班級學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助班級學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。

　　在教學(xué)過(guò)程中要幫助班級學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，班級學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護班級學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　A、以多種方式向班級學(xué)生提供廣泛的信息。

　　由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的.聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取班級學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

　　B、在閱讀理解，收集信息，觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　C、盡可能讓班級學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活，讓班級學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　六、課時(shí)計劃：（八年級一二班可適當加快進(jìn)度，加大難度）

　　開(kāi)學(xué)評期末試題1課時(shí)

　　第七章：力6課時(shí)

　　第八章：力和運動(dòng)6課時(shí)

　　第九章；壓力壓強6課時(shí)

　　期中復習及考試4課時(shí)

　　第十章：浮力5課時(shí)

　　第十一章：功、簡(jiǎn)單機械8課時(shí)

　　第十二章：機械能4課時(shí)

　　期末復習與考試

八年級物理教學(xué)計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。

　　二、工作目標：

　　1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期，是非常重要的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。

　　2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué)。教師努力創(chuàng )造條件，完成學(xué)生的分組實(shí)驗，也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )。

　　3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。

　　三、現狀分析：

　　本屆初二年級共有6個(gè)班，兩位物理教師，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好，學(xué)生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高，壓力非常大。

　　四、具體措施：

　　1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節課的教案，不打無(wú)準備的仗。

　　2、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

　　3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。

　　5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)。

　　6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。

　　7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

　　8、加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。

　　五、進(jìn)度安排用主備分工

　　第1——3周《引言》、《聲現象》

　　第4——7周《物態(tài)變化》

　　第8——9周《光現象》、期中復習

　　第10周期中復習及考試

　　第11—14周《光的折射透鏡》

　　第15——17周《物體的運動(dòng)》

　　第18——19周期末復習

　　六、教研活動(dòng)安排：

　　除了參加區、市直安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內容。

八年級物理教學(xué)計劃 篇7

　　一、教材分析

　　教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際，適當降低難度，既研究現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又研究當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養本事，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

　　教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，進(jìn)取創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)學(xué)生自我動(dòng)手，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教科書(shū)采用了貼合學(xué)生認知規律的由易到難，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認知規律，又堅持了知識的結構性。

　　教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要資料并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下頭分節，每節內都有些小標題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開(kāi)口。

　　二、學(xué)生分析

　　我所承擔的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人，其中休學(xué)轉入一人，學(xué)生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎薄弱，有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習，經(jīng)過(guò)了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫(xiě)字不認真。部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問(wèn)題。培養學(xué)生物理學(xué)習興趣，構成正確的學(xué)習習慣，抓好基礎知識，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　三、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;

　　2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察，實(shí)驗本事，初步的分析，概括本事和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的本事;

　　3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　四、改善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　學(xué)生是學(xué)習的主人，僅有處于進(jìn)取狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察，實(shí)踐，思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的本事。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。

　　要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識，本事基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索本事。

　　五、教學(xué)課時(shí)的時(shí)光分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

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