幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
各領(lǐng)域的目標和要求
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言目標：
一、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
二、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內容。
三、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
�。ǘ┛茖W(xué)目標：
一、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
二、能主動(dòng)運用各種感官探究答案。
三、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
四、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
五、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄈ⿺祵W(xué)目標：
一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
三、學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
四、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。五、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
六、認識人民幣。
七、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
八、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
九、學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。
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一、身心保健
1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食
2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3）遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
4）合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
5）正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
二、體育鍛煉
1）排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
2）能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
5）能手腳替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
7）能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、班級情況分析：
我班現有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語(yǔ)言、數學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類(lèi)活動(dòng)技能的培養，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區域活動(dòng)，繼續抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、本學(xué)期具體要求
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續認識有關(guān)安全標志，學(xué)習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、認識預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作協(xié)調靈活，
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì )關(guān)心、愛(ài)護、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步認識有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，積累有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會(huì )記觀(guān)察記錄。
5、認識現代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類(lèi)的影響，學(xué)習運用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì )使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗、制作，體驗成功、創(chuàng )造的樂(lè )趣。
7、能主動(dòng)運用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、 比較觀(guān)察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發(fā)現，探索過(guò)程和結果，大膽、恰當地表述自己的問(wèn)題、設想、實(shí)驗和操作情況。
9、數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )
1、愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)，積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。
2、用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂(lè )的內容、風(fēng)格和節奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂(lè )曲的內容、性質(zhì)創(chuàng )編相應的動(dòng)作。根據音樂(lè )游戲的音樂(lè )、內容創(chuàng )編不同的動(dòng)作，創(chuàng )造性地表現角色的音樂(lè )形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結構適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè )，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節奏樂(lè )、動(dòng)作、表情表現相應形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng )作性地表達周?chē)钪械母鞣N聲音。
美術(shù)
1、培養幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì )描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
5、在認識本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
三、做好家長(cháng)工作
1、繼續和家長(cháng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2、請家長(cháng)幫助幼兒認識自己家鄉的特色。
3、帶幼兒參觀(guān)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認識認識一些動(dòng)物的知識。
4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
2月
1。學(xué)習園務(wù)
計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2。實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。
3。進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。
3月
1。策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2。交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。
3。開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。
4月
1。實(shí)踐活動(dòng)
——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。
2。收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。
5月
1。就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2。參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。
6月
1。計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。
2。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長(cháng)到園座談。
3。幼兒社會(huì )性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。
4。針對教研計劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)能力的訓練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、常規教育
�。ㄒ唬�、學(xué)習習慣
一、學(xué)會(huì )獨立學(xué)習閱讀、清晰講述內容，耐心傾聽(tīng)的良好習慣。
二、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會(huì )輪流交談，堅持用普通話(huà)與別人交談。
三、引導幼兒在生活有一定的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)習自我監督與觀(guān)察、自我控制等行為。
�。ǘ�、衛生習慣
一、做好衛生工作，以防病毒感染。
二、讓幼兒講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的重要性，培養幼兒較強的生活自理能力。
三、加強幼兒的安全意識教育。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
家園相互配合，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(cháng)溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣
一、通過(guò)談話(huà)、講故事、社會(huì )實(shí)踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)動(dòng)腦和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)有能力。
三、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我監督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
�。ǘ�、衛生習慣
一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
二、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現情況，每周五下午發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
三、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
一、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
二、及時(shí)更新家園零距離、，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調查表、發(fā)短信等手段吸引家長(cháng)積極參與，并通過(guò)與家長(cháng)及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現，促進(jìn)家園合作，拉近家長(cháng)與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
三、組織親子活動(dòng)，家長(cháng)利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動(dòng)，家長(cháng)、幼兒、教師一起活動(dòng)，從而體驗游戲的快樂(lè )和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(cháng)與教師的合作關(guān)系。
四、本學(xué)期活動(dòng)計劃時(shí)間安排
一二三月份：
一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
二、加強常規訓練。
三、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。
四、植樹(shù)節、“三八”婦女節等節日的主題活動(dòng)。
五、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪(fǎng)工作。
四月份：
培養幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì )幫助同伴。
五月份：
一、慶�！拔�、一”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，培養幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感。
二、繼續進(jìn)行常規培養。
三、籌備“六、一”前期的工作。
六月份：
一、開(kāi)展“六、一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
二、開(kāi)展下鄉招生等一系列活動(dòng)。
七月份：
一、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作
三、假期安全教育。
四、做好期末工作總結，并注意班級安全問(wèn)題。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、情況分析
上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還動(dòng)手操作，嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃
1、學(xué)習6—10數的分解和組成。幼兒體驗總數與之間的關(guān)系。數的互補和互換。
2、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，迅速10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)特征或特性分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以?xún)鹊恼媾判�，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、認識球體、圓柱體，能形體特征分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同觀(guān)察與思考問(wèn)題，能觀(guān)察、、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒的數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)手段及措施
根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
2、大班幼兒身心發(fā)展規律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。
3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、班級情況分析
本班現有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。
二、保育工作
�。�1）開(kāi)學(xué)初，提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。
�。�2）積極開(kāi)展并指導幼兒的區域游戲和創(chuàng )造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養他們的創(chuàng )新能力；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
�。�3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
�。�5）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
�。�6）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
三、教育工作
常規
�。�1）培養幼兒從小養成良好的習慣。
�。�2）教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
�。�3）培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
�。�4）教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。
健康
�。�1）有良好的.生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
�。�2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。
語(yǔ)言
�。�1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解講話(huà)的內容。
�。�2）能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
�。�3）喜愛(ài)看書(shū)、對文字認讀有興趣，能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編。
科學(xué)
�。�1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
�。�2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。�3）會(huì )進(jìn)行數和量的比較，理解其相對關(guān)系。會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以?xún)葦档母拍�，掌�?0以?xún)葦档慕M成及加減運算。
�。�4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì )
�。�1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
�。�3）能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
�。�4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)
�。�1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。
�。�2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。�3）體驗音樂(lè )活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，能比較準確地按音樂(lè )的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì )合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。
區域
�。�1）通過(guò)活動(dòng)區的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）讓幼兒在玩中發(fā)現、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
�。�3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展。
�。�4）培養孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體、勤儉節約的良好品質(zhì)。
特色（興趣小組活動(dòng)）
�。�1）喜歡并較積極地參加活動(dòng)，熱愛(ài)家鄉、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。
�。�2）積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng )造美的能力，大膽想象、積極表現。
�。�3）進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現的能力。
�。�4）樂(lè )意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
具體措施：
�。�1）繼續開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅持每天開(kāi)展各種各樣的室內和戶(hù)外活動(dòng)。
�。�2）繼續建立“我真棒”平臺，創(chuàng )建我班的“園本特色”。
�。�3）提供更多的機會(huì )讓幼兒感受美和表現美。更好地建立一個(gè)班級特色
�。�4）開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
�。�5）積極開(kāi)展區域活動(dòng)。區域材料投放應充分發(fā)動(dòng)教師、家長(cháng)，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長(cháng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園積極收集材料。根據需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或根據由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。及時(shí)記錄、發(fā)現問(wèn)題，并改進(jìn)。
�。�6）加強興趣小組活動(dòng)的培訓力度。學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂(lè )的美。學(xué)習基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，使孩子們的藝術(shù)表現力有所提高，并更愛(ài)藝術(shù)，更愛(ài)家鄉——上黨。
四、安全工作：
活動(dòng)目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習預防危險、自我保護的簡(jiǎn)單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
具體措施：
1、來(lái)園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計劃表或根據天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長(cháng)手中，提醒家長(cháng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長(cháng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過(guò)快樂(lè )而美好的最后一學(xué)期。
六、具體安排：
二、三月份：
1、加強班級環(huán)境布置和常規管理。
2、開(kāi)展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。
3、加強幼兒思想品德教育。
4、增進(jìn)與家長(cháng)的交流與討論。
5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。
6、開(kāi)展主題活動(dòng)。
7、積極創(chuàng )設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。
8、班級初家長(cháng)會(huì )
9、結合“三八婦女節”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)媽媽的情感。
10、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)
11、進(jìn)行家訪(fǎng)
四月份：
1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。
2、加強幼兒禮儀教育。
3、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
4、組織春游。
6、參觀(guān)小學(xué)。
7、繼續豐富班級區域及游戲材料。
8、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
9、掃墓活動(dòng)
五月份：
1、開(kāi)展“勞動(dòng)節”的系列教學(xué)活動(dòng)。
2、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。
3、“六一”的親子活動(dòng)的準備工作。
4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、開(kāi)展園“慶六一活動(dòng)”
2、開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。
3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4、與小學(xué)生一起上課。
5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。
6、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。
7、做好離園安全教育。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
在下學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè )意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談，會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題
一、普遍問(wèn)題
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標
(一)幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于發(fā)現，能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格，協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
(二)教師方面
結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(三)家長(cháng)方面
1、明確教育的方向，了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。
2、更新家長(cháng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。
三、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動(dòng)的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng )設喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì )關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
(三)家長(cháng)方面
1、充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。
3、結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
新的學(xué)期即將來(lái)臨，我現對新學(xué)期工作做出如下計劃：
一、努力提高教師自身素質(zhì)
1、認真學(xué)習新的指導綱要，樹(shù)立正確的觀(guān)，并轉化成教育行為。
2、堅持開(kāi)展活動(dòng)，并交流心得。
3、每周一召開(kāi)園教職工會(huì )議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
4、做好幼兒觀(guān)察記錄。我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、、需要及行為類(lèi)型，注重資料，時(shí)刻如何幼兒學(xué)習的和機會(huì )。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、幼兒重點(diǎn)能力的培養
1、培養幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。
比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫-衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣
�、倥囵B幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。
�、谝笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。
長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
四、培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
五、培養幼兒對活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的。
六、培養幼兒的注意力，培養幼兒專(zhuān)心使用各種進(jìn)行各種活動(dòng)，具體：
1、劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展。
新的學(xué)期，我將繼續努力，不斷學(xué)習，為偉大的幼教事業(yè)貢獻出自己的力量。
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
新的一個(gè)學(xué)期款款地走來(lái)，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計劃。
本學(xué)期根據教材大綱的指導結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受，語(yǔ)言領(lǐng)域的培養重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
三月份：
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
四月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(cháng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒在講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句盡可能準確連貫。
2、開(kāi)展“詞的擴散”練習，即在學(xué)習及日�；顒�(dòng)中以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)做組詞造句的訓練，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。
五月份：
1、在本月進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對語(yǔ)言領(lǐng)域的培養內容進(jìn)行展示。
2、學(xué)習反義詞。
3、通過(guò)觀(guān)察，理解圖片、情境中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，有重點(diǎn)的講述實(shí)物、圖片和情景，并進(jìn)行創(chuàng )造性講述。
由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續表述。
六月份：
1、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng )的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長(cháng)猜一猜。
2、能報告活動(dòng)的過(guò)程和結果，并能用口語(yǔ)、圖畫(huà)、文字等多種方式準確表達自己的想法、做法、感受。
以上是3~6月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節：
1、報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報
2、天氣預報員：幼兒可通過(guò)收看天氣預報的形式，為其他幼兒進(jìn)行播報。
第一周：《過(guò)大年》《福氣糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》
第四周：《游子吟》《絕句》第五周：七個(gè)妞妞來(lái)摘果》第六周：《小烏龜和小蝸�！�
第七周：《早發(fā)白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃樹(shù)下的小兔》
第十周：《小狐貍畫(huà)春天》第十一周：《小刺猬燙發(fā)》第十二周：《小熊過(guò)橋》
第十三周：《野貓的城市》第十四周：《可愛(ài)的房子》第十五周：《快樂(lè )的小屋》
第十六周：《三只小豬蓋房子》第十七周：《大海貝貝旅行記》第十八周：《快樂(lè )的公主》
第十九周：《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》第二十周：《眼鏡哪去了》
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺(jué)的上個(gè)學(xué)期畫(huà)上了句點(diǎn)，我們踏著(zhù)春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，不管是對我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(cháng)來(lái)說(shuō)，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊涵著(zhù)新的希望、新的開(kāi)始，當然這也意味著(zhù)我們將要面臨新的挑戰。本學(xué)期我會(huì )嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經(jīng)驗，從而反省不足之處。
一、指導思想
認真貫徹〈綱要〉精神，加強對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習和研究，為幼兒創(chuàng )設良好的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進(jìn)步�？粗�(zhù)他們在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很開(kāi)心，現在我們不僅要加強幼兒自我服務(wù)的習慣還要養成為他人服務(wù)以及樂(lè )于助人的良好風(fēng)范，所以，這學(xué)期再接再厲，養成良好的學(xué)習習慣，不管在學(xué)習上還是在生活上都要養成好的習慣，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。
三、教學(xué)目標及具體措施
本學(xué)期我將擔任大班的老師，從事語(yǔ)言、藝術(shù)的教學(xué)。
四、本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域
二月
第一周：
語(yǔ)言：美麗的禮物、禮物
音樂(lè )：小鼓手、我愛(ài)北京天安門(mén)
三月份
第一周：
語(yǔ)言：下雨啦、春天在哪里
音樂(lè )：爆米花、世上只有媽媽好
第二周：
語(yǔ)言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛(ài)柳
音樂(lè )：小小雨點(diǎn)、找朋友、復習
第三周：
語(yǔ)言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子
音樂(lè )：炒豆豆、云、復習
第四周：
語(yǔ)言：誰(shuí)的姿勢好、芝麻，開(kāi)門(mén)吧、小猴過(guò)生日
音樂(lè )：賣(mài)報歌、時(shí)間像小馬車(chē)、復習
四月份
第一周：
語(yǔ)言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽
音樂(lè )：金孔雀輕請跳、兩只小象、復習
第二周：
語(yǔ)言：參觀(guān)動(dòng)物園、柳樹(shù)公公釣
音樂(lè )：上學(xué)歌、大紅花、復習
第三周：
語(yǔ)言：夢(mèng)、拔河、還有什么用
音樂(lè )：小鴨子、好媽媽、復習
第四周：
語(yǔ)言：帽子的秘密、故事、故事
音樂(lè )：騎上小木馬、快樂(lè )小舞曲、復習
五月份
第一周：
語(yǔ)言：全世界兒童是一家、如果我當爸爸媽媽、小朋友的歌
音樂(lè )：坐上我的小飛船、誰(shuí)會(huì )這樣、復習
第二周：
語(yǔ)言：獅王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師
音樂(lè )：數鴨子、小星星、復習
第三周：
語(yǔ)言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事、故事
音樂(lè )：祖國，祖國我們愛(ài)你、復習
第四周：
語(yǔ)言：蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘
音樂(lè )：何家公雞何家猜、快樂(lè )的孩子愛(ài)歌唱、復習
六月
第一周：
語(yǔ)言：畢業(yè)詩(shī)、我們永遠是朋友、我給老師畫(huà)張像
音樂(lè )：小胖胖、小毛驢爬山坡、復習
第二周：
語(yǔ)言：夏天、池上、洗干凈再吃
音樂(lè )：復習
第三周：
語(yǔ)言：星星和哨兵、端午節、炎熱的夏季
音樂(lè )：復習
第四周：
語(yǔ)言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事
音樂(lè )：復習
七月份
第一周：
語(yǔ)言：五彩貝、故事、多彩的扇子
音樂(lè )：復習
第二周：
語(yǔ)言：我們永遠在一起、我要上小學(xué)啦
音樂(lè )：復習
幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃 篇11
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養。本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想，根據時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人，為實(shí)現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現，又有創(chuàng )新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中，成為學(xué)習的主體，主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據幼兒園的評估標準，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
3、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續輔導工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力；英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。
5、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
三、發(fā)展目標
健康
�。ㄒ唬┥眢w健康，能主動(dòng)地適應環(huán)境。
�。ǘ┥钚l生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。ㄈ┲鸩叫纬勺晕冶Ｗo和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。
�。ㄋ模┠芊e極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
�。ㄎ澹┠塥毩⒌�，創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語(yǔ)言
�。ㄒ唬�(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
�。ǘ┠芗凶⒁饬Φ貎A聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。
�。ㄈ┠芮宄卣f(shuō)出自己想說(shuō)的事。
�。ㄋ模┫矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
�。ㄎ澹⿻�(huì )說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)
�。ㄒ唬┠芊e極、主動(dòng)，較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
�。ǘ┠苤鲃�(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
�。ㄈ┠苡眠m當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。
�。ㄋ模┰谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P(guān)系、體驗數學(xué)的重要和有趣。
�。ㄎ澹⿶�(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會(huì )
�。ㄒ唬┠苤鲃�(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。
�。ǘ┠芊e極與人交往，學(xué)習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
�。ㄈ├斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪械纳鐣�(huì )，行為規則。
�。ㄋ模┠芘ψ龊昧λ芗暗氖�，不怕困難，有初步的責任感。
�。ㄎ澹釔�(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
藝術(shù)
�。ㄒ唬⿲Νh(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。
�。ǘ┓e極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。ㄈ┠苡枚喾N方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
四、具體措施
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┘訌娕囵B幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、衛生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
b)繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
�。ㄎ澹╅_(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。
�。﹫猿置吭录皶r(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
�。ㄆ撸┮蠹议L(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
七、工作人員的配合
�。ㄒ唬┤唤處熞员緢@“建構學(xué)習型組織”為目標，讀書(shū)學(xué)習、交流互動(dòng)、反思成長(cháng)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┟鞔_崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。
�。ㄈ﹫猿忠粤己玫膸煹聦Υ變汉图议L(cháng)。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌娎碚搶W(xué)習，用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
八、實(shí)施措施
根據大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內容，讓幼兒通過(guò)多種途徑、多種形式的活動(dòng)從而來(lái)達到主要建構學(xué)習的主體，所以我們選擇一些適合的教材，根據自己特定的需要靈活地組織實(shí)施。具體安排
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