有關(guān)學(xué)前班教學(xué)計劃范文匯總六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)前班教學(xué)計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇1
一、基本狀況分析：
透過(guò)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒 想說(shuō)、敢說(shuō) 的勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的：
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì )復韻母，前、后鼻韻母，會(huì )讀、會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
2、引導學(xué)生 樂(lè )意與人交談，講話(huà)要有禮貌。會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
3、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)。
4、能理解日常用語(yǔ)的意思。
5、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情。
6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
7、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
8、對學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。
三、教材分析
1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是搞笑味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，大膽而清楚表達自我的預期目標，
能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì )怎樣在群眾面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受;在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
3、透過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗。
四、具體措施：
幼兒的學(xué)習活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習的方法上，兒童也有著(zhù)很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習活動(dòng)轉化為有意識的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習的方法，才能提高兒童學(xué)習的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
(一、第一、二周學(xué)習主題：
1、過(guò)年好。同時(shí)復習拼音單韻母、聲母。
2、看圖學(xué)寫(xiě)字(1、2
(二、第三、四周學(xué)習主題：
1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習拼音----復韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩(shī)歌。
3、尋隱者不遇(唐詩(shī)
(三、第五、六周學(xué)習主題：
1、表達相反的意思。同時(shí)復習拼音
2、雨后春筍(看圖講述
(四、 第七、八、九周學(xué)習主題：
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令。同時(shí)學(xué)習拼音ao、ou、iu
3、芽(散文。
(五、第十、十一、十二周學(xué)習主題：
1、鷹和蛙(童話(huà)。同時(shí)學(xué)習拼音ie、ue、er
2、兩只魚(yú)簍(看圖編故事。
3、一串鞭炮(看圖講述
4、猴子游泳(寓言
(六、 第十三、十四、十五周學(xué)習主題：
1、守株待兔(成語(yǔ)故事。同時(shí)學(xué)習拼音an、en、in、un、ün
2、上學(xué)歌(兒歌
3、選圖編故事。
4、謎語(yǔ)三則。工作計劃
(七、 第十六、十七周學(xué)習主題：
1、暮江吟(唐詩(shī)。同時(shí)學(xué)習拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述。
3、小黃鶯唱歌(故事。
4、畢業(yè)詩(shī)(詩(shī)歌。
(八、 第十八、十九周主題：
1、把以上學(xué)過(guò)的資料進(jìn)行總復習。
2、 考評。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析
學(xué)前班共有小朋友22人，大多數小朋友來(lái)自農村，通過(guò)以往的學(xué)前教育小朋友們對學(xué)校有了初步的認識，在常規學(xué)習、衛生、紀律等方面的習慣初步形成。大部分學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習積極性較高，由于受年齡限制，自我控制能力差，還有小部分小朋友沒(méi)有上大班就上了學(xué)前班，因此在教學(xué)中要多方面考慮，使他們都能快樂(lè ),健康地成長(cháng)。
二、教材分析
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)內容分兩部分，一是《拼音》二是《語(yǔ)言》。拼音的主要內容是復韻母及聲母相拼的簡(jiǎn)單音節拼讀，語(yǔ)言的內容有看圖講述、成語(yǔ)故事、 兒歌等內容《寫(xiě)字》內容有字|、偏旁、結構、由字組成的詞、句子等。
語(yǔ)文教學(xué)的拼音教材形象，有趣|、直觀(guān)、易解的彩圖幫助小朋友借助圖意和朗朗上口的兒歌對各教學(xué)拼音的音形成了進(jìn)一步的認識而語(yǔ)言更是生動(dòng)有趣、它給小朋友年齡小的特點(diǎn)借助有趣的彩圖引導小朋友仔細觀(guān)察認真思考，并把自己看到的想到的用口語(yǔ)表達出來(lái)，培養了小朋友認真觀(guān)察，動(dòng)腦分析動(dòng)口講述的能力，并向小朋友進(jìn)行了思想品質(zhì)和行為習慣的教育，達到素質(zhì)教育的目的。寫(xiě)字由偏旁到字及由字組成的詞、句子,循序漸進(jìn),適合兒童成長(cháng)。
三、教學(xué)要求
1、通過(guò)拼音教學(xué)使小朋友會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)復韻母、練習相應的拼讀音節。
2、通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)，教育小朋友沖小熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重師長(cháng)、樹(shù)雄心立大志。
3、培養幼兒認真、聽(tīng)仔細看，積極動(dòng)腦筋，想好再說(shuō)的學(xué)習習慣。
4、培養幼兒按一定順序觀(guān)察事物的習慣，做一個(gè)喜歡問(wèn)為什么的好孩子。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、拼音：重點(diǎn)是復韻母讀準音、認清行、正確書(shū)寫(xiě)。難點(diǎn)是正確區分韻母的音形，會(huì )拼讀相關(guān)的音節。
2、語(yǔ)言：重點(diǎn)會(huì )按一定順序觀(guān)察圖理解圖意。難點(diǎn)是觀(guān)察后根據自己的理解講述達到口語(yǔ)交際目的。
3、寫(xiě)字：重點(diǎn)是正確書(shū)寫(xiě)漢字。難點(diǎn)是掌握筆順。
五、教學(xué)措施
1、利用教材中的情景圖和語(yǔ)景歌。認識拼音教學(xué)中充分利用教材中的圖片和兒歌等有利因素組織教學(xué)。
2、設計游戲，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，課堂上的反復認讀小朋友會(huì )感到枯燥而無(wú)味。用游戲的形式，讓孩子們參與到游戲當中，這種學(xué)習即輕松又主動(dòng)。
3、創(chuàng )設氛圍：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，在拼音教學(xué)中，有些字母形狀容易混淆，如：un、vn、ui、iu。有些字母發(fā)音十分相近如：ai、an、ei、en等，采取靈活多樣的方法，激起小朋友學(xué)習的興趣，使他們在歡樂(lè )中學(xué)習。如：看口型學(xué)習字母，比一比誰(shuí)的反映快比一比誰(shuí)認識的“朋友”多等活動(dòng)。
4、突出主體：讓學(xué)生變得不在困難，在教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生的積極性在生活中學(xué)，使他們愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。
5、培養小朋友動(dòng)手操作的能力，結合教材內容，進(jìn)行適當的簡(jiǎn)單操作，操作前提出要求，明確目的方法注意手腦并用，養成動(dòng)腦動(dòng)手的好習慣。
六、教學(xué)設想
讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體驗快樂(lè )，達到素質(zhì)教育目的。
七、課題研究
《如何培養孩子善于動(dòng)腦的習慣》。
八、教具準備
磁性模具、動(dòng)畫(huà)碟等。
九、課時(shí)安排
二月份 （2月13日~2月29日 四周）
拼音，學(xué)習單韻母a o e I u ü和聲母b p m f d t n l及相關(guān)漢字拼讀；綜合，成長(cháng)證明、我愛(ài)整理、營(yíng)養豐富的食物、拉拉勾、我的標志牌、七彩太陽(yáng)光、美麗的彩虹、小陀螺、泡種蘿卜白菜
三月份 （3月1日~3月30日 四周）
拼音，學(xué)習聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀；綜合，干凈的小手、上學(xué)的路和回家的路、找到好朋友、會(huì )說(shuō)話(huà)的標志、美麗的樹(shù)葉拼貼畫(huà)、蔬菜水果變變變、豐收樂(lè )陶陶、種子的傳播、我和空氣做游戲、制造風(fēng)、小小降落傘。
四月份
拼音，學(xué)習聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀；綜合，我的心情和我的表情、我愛(ài)我的家人、今天我值日、接力飛毯面具、小弟弟早早起、媽媽的搖籃、可愛(ài)的小花貓、認識彈性、有趣的溫度計。
拼音，做拼音練習冊并進(jìn)行總復習；我會(huì )保護牙齒、神奇的大衣、裝飾手套、鈴兒響叮當、小動(dòng)物過(guò)冬、有趣的冰、小雪花、神奇的賀卡。
執教人：陳莉
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡是經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，我們根據學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期，計劃開(kāi)展各項快樂(lè )體育活動(dòng)，一學(xué)期的春風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)，讓我們的幼兒在這個(gè)學(xué)期從各方面的技能中得到發(fā)展，使我們更好的認識到開(kāi)展體育活動(dòng)的重要性和必要性�，F我將本學(xué)期課題計劃如下：
一、豐富的戶(hù)外活動(dòng)形式
我們《快樂(lè )體育》課題組，根據不同孩子的'年齡特點(diǎn)，制定不同的活動(dòng)目標，它與其它教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存，共同發(fā)揮作用的過(guò)程。為提高幼兒的體育運動(dòng)能力，增強幼兒的體質(zhì)，激發(fā)幼兒參與戶(hù)外體育的積極性，使幼兒能更健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們教研組一直堅持每天保證一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，更好的促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
1、晨間鍛煉活動(dòng)
我們幼兒園的晨間豐富多樣，以各種幼兒早操為主，有目的、有計劃的讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)，發(fā)展能力，以自制小器械為道具，根據年齡特點(diǎn)創(chuàng )編適合幼兒的動(dòng)作，我們大班以不同顏色的健身球為主，進(jìn)行隊形隊列的變化，從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調性，發(fā)展幼兒團結合作的意識。
2、挖掘器械的不同玩法
戶(hù)外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時(shí)間，不僅在鍛煉了各方面的技能，同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展，我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，動(dòng)作發(fā)展規律，提供不同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿(mǎn)足不同幼兒的需要。教育的過(guò)程，我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：健身球，可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰(shuí)扔的高、扔的遠，可以?xún)蓚�(gè)人多個(gè)人一塊玩；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。
跳繩的開(kāi)展，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力及手眼腳同時(shí)合作的能力，練習的過(guò)程我們遵循了由難到易的鍛煉，熟練的同時(shí)引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法，如，雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑著(zhù)跳、單個(gè)跳、集體跳、分組跳等。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂(lè )趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動(dòng)探索的意識和能力，發(fā)展了創(chuàng )造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動(dòng)探索的樂(lè )趣，讓他們對戶(hù)外體育活動(dòng)越來(lái)越濃厚。
二、有序的開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)
快樂(lè )體育已成為我們幼兒園的一項特色活動(dòng)，我們課題組根據幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應的教學(xué)目標，選擇相應的教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)適合于幼兒的體育活動(dòng)內容是實(shí)現活動(dòng)目標的有力保證，我們在組織和開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：戶(hù)外體育活動(dòng)要貫徹靈巧性原則，根據幼兒的意愿選擇不同的器械進(jìn)行練習。戶(hù)外活動(dòng)還要體現智慧性、堅持教育性原則，戶(hù)外活動(dòng)必須強調安全性原則。
三、可能存在的不足之處
在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中有的幼兒動(dòng)作掌握不夠到位，教師的示范動(dòng)作很重要，指導教育也很關(guān)鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，可以及時(shí)與家長(cháng)溝通，把活動(dòng)延伸到家里，讓家長(cháng)有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇4
目標：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美；會(huì )用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌；能大方地在同伴、教師和家長(cháng)面前唱歌、舞蹈和演奏樂(lè )器。
具體內容安排日歷表：
九月份：
1、《太陽(yáng)出來(lái)了》
2、《小喇叭》
3、《藍藍的天》
4、《小海軍》
5、《小小指揮家》
十月份：
1、《抬花轎》
2、《小樹(shù)葉》
3、《歡樂(lè )頌》
4、《月亮婆婆喜歡我》
5、《一只鳥(niǎo)仔》
十一月份：
1、《戲說(shuō)臉譜》
2、《丑小鴨》
3、《大中國》
4、《剪羊毛》
5、《哆來(lái)咪》
十二月份：
1、《達坂城的姑娘》
2、《采茶舞曲》
3、《筷子舞》
4、《斗牛士進(jìn)行曲》
元月份：
1、《雪花姑娘》
2、《瑤族舞曲》
3、《金蛇狂舞》
4、《洪湖水、浪打浪》
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)目的
1、學(xué)習趣味繪畫(huà)培養幼兒對美術(shù)的興趣愛(ài)好，運用各種線(xiàn)條和色塊的組合大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
2、學(xué)習折紙方法，學(xué)習簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；
3、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
4、通過(guò)多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
5、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度安排
1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà)
1、手拉手去秋游
2、拾落葉
3、小汽車(chē)和公共汽車(chē)
4、美麗的樹(shù)
5、魚(yú)寶寶的漂亮衣服
6、熱鬧的大馬路
7、枕頭
8、會(huì )變的的圓形
9、會(huì )變的三角形
10、我們來(lái)做操
11、冬天來(lái)了
學(xué)習良好的繪畫(huà)習慣（正確的繪畫(huà)姿勢、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛生習慣），能大膽作畫(huà)。對線(xiàn)描基本技法和色彩的搭配訓練。
7——11周學(xué)習折紙方法和簡(jiǎn)易的制作
1、紅花送給好老師
2、蔬菜造型
3、橘皮小制作
4、小船
5、雙色轉片
6、黃瓜燈
7、小兔乖乖
8、茄子豬
9、方便日歷牌
10、小吊飾
訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；
12——14周欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品
1、金色秋天
2、瓜果和蔬菜
3、民間剪紙
提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)
15——20周手工活動(dòng)
1、泥工一盤(pán)點(diǎn)心
2、茶具
3、動(dòng)物
4、桌子椅子
各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具
教學(xué)用具
油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等
教學(xué)方法
示范法，演示法，臨摹法，講授法，談話(huà)法，討論法
教學(xué)要求
學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習示樣
學(xué)前班教學(xué)計劃 篇6
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃：
一、拼音教學(xué)計劃
�。ㄒ唬�、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
�。ǘ�、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
二、數學(xué)教學(xué)計劃
�。ㄒ唬�、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
�。ǘ�、數學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習等分、學(xué)習分類(lèi)等。
3、能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
4、認識錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
�。ㄈ�、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼
兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體作用。
三、寫(xiě)字教學(xué)計劃
1、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě)，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規范的板書(shū)，詳細的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培養良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢和愛(ài)惜學(xué)習用品，要求學(xué)生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫(xiě)字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練習。
3、體會(huì )漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì )變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀(guān)察字形、練習寫(xiě)字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
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