下冊品德與生活教學(xué)計劃模板匯總7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的下冊品德與生活教學(xué)計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇1

　　一、同學(xué)現狀分析：

　　一年級的小同學(xué)，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，局部同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)思想不時(shí)提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統和結構：

　　本冊教材共有13課，大致可分為：溫暖的家、美麗的春天、快樂(lè )的星期天、炎熱的季節。

　　三、教學(xué)目的和重難點(diǎn)：

　　1、初步知道家庭的基本構成以和家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。

　　4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。

　　5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養同學(xué)正確做人的意識和能力。

　　2、培養同學(xué)關(guān)心、保護同學(xué)的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　形成正確的行為習慣。

　　四、教學(xué)中的主要措施：

　　1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。

　　2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。

　　3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)同學(xué)良好意識、習慣的形成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　每周一課時(shí)。

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇2

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　一年級共有 人， 到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習能力。整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統和結構：

　　本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有四個(gè)主題，共12課。具體內容如下： 第一單元 我的家人與伙伴

　　1、我的一家人 2、家人的愛(ài) 3、我為家人添歡樂(lè ) 4、我和小伙伴 第二單元 走進(jìn)大自然

　　5、春天來(lái)了 6、小苗快快長(cháng) 7、我們和太陽(yáng) 8、風(fēng)兒吹呀吹

　　第三單元 健康生活每一天

　　9、我換牙了

　　10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心，別傷著(zhù) 12、夏天，我們注意什么 三、教學(xué)目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩，表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。 4、在自然中進(jìn)一步了解環(huán)保的知識，養成環(huán)保的習慣。

　　5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象，培養“有好奇心、愛(ài)問(wèn)為什么”的好習慣。

　　6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學(xué)會(huì )自我保健的基本方法，逐步養成良好的衛生習慣。

　　7、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現初步的自我保護意識和能力。 四、教學(xué)重、學(xué)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。 3、養成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。 五、教學(xué)中的主要措施：

　　1.認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學(xué)生而言，養成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。

　　2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進(jìn)行教學(xué)。 3 .適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　如對于本冊教材的第二單元《走進(jìn)大自然》，教師在教學(xué)時(shí)就應適當的補充教材，豐富教學(xué)內容。例如在教學(xué)時(shí)，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬(wàn)物復蘇，更應保護花草樹(shù)木，讓學(xué)生形成保護花草樹(shù)木保護環(huán)境的意識，從小培養這種良好的習慣。

　　4.采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。 六、課時(shí)劃分

　　我的家人與伙伴 8課時(shí) 走進(jìn)大自然8課時(shí) 健康生活每一天 9課時(shí) 七、教學(xué)進(jìn)度表 （見(jiàn)下頁(yè)）

　　20xx年2月28日

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇3

　　一、學(xué)情分析

　　一年級共有學(xué)生93人，其中女生57人，男生36人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，他們愛(ài)學(xué)習，有上進(jìn)心。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ，對品德與生活探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。一年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的良好的行為習慣。隨著(zhù)學(xué)生的社會(huì )生活范圍的不斷擴大，迫切需要進(jìn)一步認識了解社會(huì )。因品德與生活課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于學(xué)習這一門(mén)課程，能積極投入到品德與生活課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去

　　二、教材分析：

　　本冊教學(xué)內容共分三個(gè)單元，放眼看世界、珍愛(ài)和平生活、只

　　有一個(gè)地球。每個(gè)單元下設3個(gè)學(xué)習主題。本冊教學(xué)內容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉、我是中國人、走進(jìn)世界等三個(gè)方面的課程內容。

　�。ㄒ唬┓叛劭词澜�。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、與世界同行。

　�。ǘ�）珍愛(ài)和平生活。1、戰爭的記憶；2、和平衛士； 3、放飛和平鴿。

　�。ㄈ�）只有一個(gè)地球。1、地球哺育了我們；2、地球的傷心事；

　　3、為了地球的明天。

　　2、教材的設計思路及特點(diǎn)

　　A、教學(xué)內容視角的全球性

　　本冊教學(xué)內容將看似距離學(xué)生遙遠、實(shí)際上已與學(xué)生的生活不可分割的當今世界，通過(guò)地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、節日風(fēng)俗、民族習慣、科學(xué)技術(shù)、戰爭與和平等不同側面，展示在學(xué)生面前。啟發(fā)并引導學(xué)生走進(jìn)世界、關(guān)心并初步了解世界，將自己的生活、家鄉、文化、思考與世界的發(fā)展聯(lián)系在一起，增進(jìn)對世界的親近感，愿意成為一個(gè)自立于世界的中國人。本冊教學(xué)內容主要是拓展學(xué)生的視野，為進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習奠定基礎。

　　B、以認識世界為主線(xiàn)，促使學(xué)生了解世界的地理、世界的發(fā)展史，把握人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的步伐。

　　C、注重把握世界發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )性發(fā)展

　　本冊教學(xué)內容的設計將歷史與現實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，在分析審視歷史的同時(shí)，關(guān)注世界（人類(lèi)）熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，使學(xué)生能縱向看待分析人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中出現的問(wèn)題，形成科學(xué)合理的分析解決問(wèn)題的思路。

　　D、以探究性學(xué)習為主，體現主題學(xué)習的綜合性，實(shí)現學(xué)習方式的轉變

　　E、以學(xué)生的情感體驗為基礎，讓學(xué)生在親歷中感悟和提高本冊教學(xué)內容注重學(xué)生的情感體驗，學(xué)生在親歷親為中經(jīng)歷了學(xué)習的過(guò)程，學(xué)生走進(jìn)了歷史、走進(jìn)了事件，親歷了情感的波動(dòng)，使學(xué)習內容與情感互動(dòng)、與道德教育互動(dòng)，情感的提升的效果真實(shí)有效，

　　三、教學(xué)目標

　　(一)、學(xué)會(huì )合作

　　1、知道社會(huì )生活中有許多事情只有合作才能做好。

　　2、懂得戰勝困難、獲得榮譽(yù)等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

　　3、增強學(xué)生的合作意識。

　　(二)、放眼看世界

　　1、初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。

　　2、了解一些人類(lèi)的文明遺產(chǎn)

　　3、知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況。

　　4、知道我國已加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。

　　(三)、放飛和平鴿

　　1、和平，我們共同的愿望

　�、胖�道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。

　�、屏私鉃楹推椒�務(wù)的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。

　�、羌ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想情感。

　�。�、戰爭，人類(lèi)的災難

　�、帕私鈶馉幗o人類(lèi)帶來(lái)的不幸與災難，進(jìn)一步體會(huì )和平的美好。⑵使學(xué)生更加珍惜現在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。

　　(四)、只有一個(gè)地球

　�。�、地球，生命的搖籃

　�、耪J識到地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。

　�、仆ㄟ^(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對地球媽媽深深的愛(ài)。

　�。�、大自然的訴說(shuō)

　�、帕私庥捎诘厍蛏鷳B(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問(wèn)題挑戰著(zhù)人類(lèi)，使學(xué)生感 受到保護環(huán)境已刻不容緩。

　�、谱寣W(xué)生了解當前環(huán)境狀況，并探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　3、地球累了

　�、胖�道人中問(wèn)題是當今世界的重要問(wèn)題之一，了解人口膨脹給人類(lèi)生活造成的影響。

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇4

　　一、教學(xué)內容

　　單元名

　　課題

　　1、我的家人與我的伙伴

　　我的一家人

　　家人的愛(ài)

　　我為家人添歡樂(lè )

　　我和小伙伴

　　2、走進(jìn)大自然

　　春天來(lái)了

　　我們和太陽(yáng)做游戲

　　風(fēng)兒吹呀吹

　　小苗快快長(cháng)

　　3、健康生活的每一天

　　我換牙了

　　我有一雙明亮的眼睛

　　小心，別傷著(zhù)

　　夏天，我們注意什么

　　二、教材分析

　　1、以學(xué)生的現實(shí)生活為基本線(xiàn)索設置主題。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內容，按照一定的時(shí)空順序整合起來(lái)，引導他們綜合地學(xué)習和思考。

　　2、突出養成教育的要求。通過(guò)行為指導、情境辨析，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng )設活動(dòng)情境，編寫(xiě)典型范例，設計思考問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng )造更為廣闊的自主學(xué)習空間�；顒�(dòng)的設計盡可能簡(jiǎn)便易行，具有很強的操作性。

　　4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。強調圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，增加教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。

　　5、體現一定的開(kāi)放性。一方面實(shí)現課堂內外、學(xué)校內外學(xué)習的有機結合，形成開(kāi)放的教學(xué)體系。另一方面，為教師和學(xué)生留有選擇、開(kāi)拓和創(chuàng )造的空間。

　　三、教學(xué)目標

　　1、總目標：培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。

　　2、分目標：

　�。�1）情感與態(tài)度：愛(ài)親敬長(cháng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。

　�。�2）行為與習慣：初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。養成基本的文明行為，遵守紀律。樂(lè )于參加有意義的活動(dòng)。保護環(huán)境，愛(ài)惜資源。

　�。�3）知識與技能：掌握自己生活需要的基本知識和勞動(dòng)技能。初步了解生活中的自然、社會(huì )常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。

　�。�4）過(guò)程與方法：體驗提出問(wèn)題探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　單元名

　　課題

　　課時(shí)

　　1、我的家人與我的伙伴

　　我的一家人

　　家人的愛(ài)

　　我為家人添歡樂(lè )

　　我和小伙伴

　　5課時(shí)

　　2、走進(jìn)大自然

　　春天來(lái)了

　　我們和太陽(yáng)做游戲

　　風(fēng)兒吹呀吹

　　小苗快快長(cháng)

　　6課時(shí)

　　3、健康生活的每一天

　　我換牙了

　　我有一雙明亮的眼睛

　　小心，別傷著(zhù)

　　夏天，我們注意什么

　　5課時(shí)

　　第一單元我的家人與我的伙伴

　　第一課我的一家人

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱(chēng)呼、關(guān)系。

　　2、了解家人的工作、愛(ài)好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。

　　3、為自己的家人感到驕傲。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。

　　課前準備：

　　1、觀(guān)察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、生活習慣。

　　2、準備一張家庭生活照。

　　3、教師準備一張自己童年的家庭生活照

　　教學(xué)過(guò)程設計：

　　一、導入

　　談話(huà)引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導，從而明確家庭的含義。）

　　二、學(xué)習新課

　�。ㄒ唬┙處熗队俺鍪咀约和�年時(shí)的家庭生活照。

　　1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”

　　2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著(zhù)照片介紹“爸爸媽媽都是農民。他們特別會(huì )種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì )跟著(zhù)電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習非常好，姐姐喜歡讀課外書(shū)……媽媽?xiě)牙锉е?zhù)的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì )走路……

　　3、老師一邊介紹一邊把畫(huà)好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹(shù)下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書(shū)，妹妹在玩耍等）

　　4、小結：剛才老師都向大家介紹了哪些內容？

　　板書(shū)：工作愛(ài)好習慣

　�。▽W(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過(guò)猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì )了介紹家人的方法。）

　�。ǘ�）介紹自己的家人

　　1、談話(huà)：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。

　　2、小組介紹（小組合作學(xué)習，同學(xué)們就像聽(tīng)故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）

　　3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P。（對于一年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現。教師適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。）

　　三、總結：通過(guò)今天對家人的介紹，你有什么想法？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的。

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇5

　　一、教材分析

　　本冊教材根據《義務(wù)教育品德與生活課程標準》（實(shí)驗教科書(shū)）湖北教育出版社新編，編排了四個(gè)單元，共15課主題活動(dòng)，約45課時(shí)，每周上三課時(shí)。本教材在內容建構上遵循兒童生活的`邏輯，積極引導兒童的發(fā)展，倡導多樣化的學(xué)習方式，提倡學(xué)生主動(dòng)參與主動(dòng)構建。體現開(kāi)放性，鼓勵創(chuàng )造性。

　　第一單元第1——4課我和春天在一起

　　第二單元第5——8課我在健康成長(cháng)

　　第三單元第9——11課快樂(lè )兒童節

　　第四單元第12——15課小小班集體

　　二、教學(xué)目標

　　1、引導學(xué)生體驗家庭生活的歡樂(lè )與幸福，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生敬長(cháng)，熱愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。

　　2、通過(guò)開(kāi)展生活小故事的講述活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。

　　3、自己的事情自己做，不會(huì )做的學(xué)著(zhù)做，不依賴(lài)父母，并掌握正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。

　　4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現，學(xué)會(huì )一些勞動(dòng)的知識和技能，初步培養自己獨立生活的能力。

　　5、引導兒童去觀(guān)察、探究、體驗愛(ài)的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì )愛(ài)，樂(lè )于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養中，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　6、通過(guò)日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見(jiàn)的自然現象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲(chóng)的一些基本知識。指導學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織，有針對性地觀(guān)察，在觀(guān)察活動(dòng)中增強實(shí)驗能力和應用能力。

　　7、通過(guò)暑假生活中安全、健康、歡樂(lè )、有意義活動(dòng)內容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會(huì )的常識的技能。

　　三、教學(xué)措施

　　1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。2、爭取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。

　　3、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。

　　4、注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一單元2——5周

　　第二單元6——9周

　　第三單元10——12周

　　第四單元13——16周

　　期末復習考試

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇6

　　一、班級分析：

　　本班共有35個(gè)學(xué)生。全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對各科文化課學(xué)習非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養學(xué)生良好的行為習慣，通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。

　　二、教材分析：

　　本冊教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、以學(xué)生的現實(shí)生活為基本線(xiàn)索設置主題。

　　2、突出養成教育的要求。

　　3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”。

　　4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。

　　5、體現一定的開(kāi)放性。

　　三、教學(xué)具體目標：

　　總目標：

　　培養具有良好的品德行為習慣，樂(lè )于探究，熱愛(ài)生活的兒童。

　　分目標：

　�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度方面：

　　1、愛(ài)親敬長(cháng)，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　2、珍惜生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。

　　3、自然、誠實(shí)、求上進(jìn)。

　�。ǘ�）行為與習慣方面：

　　1、初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。

　　2、養成基本的文明行為，遵守紀律。

　　3、樂(lè )于參與有意義的活動(dòng)。

　　4、保護環(huán)境，愛(ài)惜資源。

　�。ㄈ�）知識與技能方面：

　　1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動(dòng)技能。

　　2、初步了解生活中的自然、社會(huì )常識。

　　3、了解有關(guān)祖國的初步知識。

　�。ㄋ模┻^(guò)程與方法方面：

　　1、體驗提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。

　　2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分體現教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以?xún)和�的現實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現道德寓于生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。

　　2、遵循教材開(kāi)放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴展到家庭、社會(huì )及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。

　　3、引導兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎，使他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確價(jià)值觀(guān)打下基礎。

　　4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養學(xué)生的道德品質(zhì)。

　　5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。

　　五、教學(xué)安排：

下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇7

　　一、指導思想

　　小學(xué)低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時(shí)期。為了增強兒童品德教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎，必須充分關(guān)注低年級課程在形態(tài)、內容以及教與學(xué)的方法等方面，構建符合本階段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和素質(zhì)教育精神的課程。

　　二、基本情況分析

　　品德與生活課程是以?xún)和�的生活為基礎，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。他具有生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性等基本特性�；顒�(dòng)是教和學(xué)共同的中介。 二年級的學(xué)生對社會(huì )的認知還非常膚淺，要求教師利用活動(dòng)引導學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )做人。

　　三、教材分析及教學(xué)目標

　　1、“自己拿主意”這個(gè)單元教育學(xué)生養成良好的生活和勞動(dòng)習慣，要求學(xué)生按時(shí)作息，做事用心；養成良好的飲食和個(gè)人衛生習慣；熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。

　　2、“獻出我們的愛(ài)”這個(gè)單元教育學(xué)生 負責任、有愛(ài)心地生活 ，要求學(xué)生誠實(shí)友愛(ài)，能初步分辨是非，不說(shuō)謊，做誠實(shí)的孩子；自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛(ài)護班級榮譽(yù)，關(guān)心和愛(ài)護同伴；能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè )于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護花草樹(shù)木和動(dòng)物。

　　3、“我們去發(fā)現”這個(gè)單元教育學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活，要求學(xué)生能夠自己動(dòng)腦、動(dòng)手，養成探究的習慣，學(xué)習探究的方法；能夠應用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。

　　4、“你好，祖國媽媽”這個(gè)單元教育學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國；要求學(xué)生知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉的發(fā)展變化；為保護周?chē)�的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。

　　5、“愉快的收獲”這個(gè)單元教育學(xué)生積極向上，要求學(xué)生能夠看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興；愿意有計劃、有目標地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。

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