小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃范文合集五篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、訓練目標
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生情況
學(xué)生成員都是二年級的學(xué)生，訓練要重新提上一個(gè)高度，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎上提高。因此，我結合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓練計劃：
三、訓練步驟
1、對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，教師通過(guò)基訓，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。
2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后，可以進(jìn)行把上規范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、訓練內容：
1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓練。
2、成品舞學(xué)習《花木蘭》
五、訓練時(shí)間
每周二、周四早上7:40——8:30
六、訓練地點(diǎn)
二樓音樂(lè )教室
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期，我校繼續以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹各級教育工作會(huì )議精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅定不移走“質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)之路，著(zhù)力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng )造城南人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標
20xx年我校將認真貫徹學(xué)習落實(shí)《新浦區中小學(xué)教學(xué)常規管理示范校評估方案》精神，與教學(xué)常規管理實(shí)踐相結合，對照方案“八項六十五條”的要求，自查、整改，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提升我校的教學(xué)常規管理水平，促使我校在各項教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標，奮斗的激情，全力創(chuàng )建“新浦區中小學(xué)教學(xué)常規管理示范�！�。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期，在繼續開(kāi)展新課程培訓和學(xué)科培訓，轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實(shí)驗能力的同時(shí)，樹(shù)立強烈的教育質(zhì)量意識，繼續把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎。
1.規范課程管理
按《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設。我校將以教研室《新浦區中小學(xué)發(fā)展性評價(jià)指標評估辦法》相關(guān)內容為依據，進(jìn)一步規范我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設。
2.打造高效課堂
繼續以加強教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規、推進(jìn)教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加強對課堂教學(xué)的監控指導，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導處將會(huì )同教學(xué)骨干組建“校內視導組”，并深入課堂，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現狀，總結經(jīng)驗及其存在的問(wèn)題，探求應對的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭取有所突破。
3.夯實(shí)雙基教學(xué)
語(yǔ)文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jì)的同時(shí)，語(yǔ)文教師要擔負起培養學(xué)生閱讀興趣、把指導學(xué)生讀書(shū)作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來(lái)落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫(xiě)字技能的培養，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字水平。數學(xué)學(xué)科要突破題海戰術(shù)的局限，努力培養學(xué)生的思維習慣和思維品質(zhì)，重視數學(xué)尖子學(xué)生的培訓，使每個(gè)層次段學(xué)生都有長(cháng)足的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)科，要加強起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績(jì)的過(guò)早分化。重視口語(yǔ)教學(xué)，避免啞巴英語(yǔ)的重現，中高年級的課堂上，教師的漢語(yǔ)語(yǔ)言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí)，尤其要加強學(xué)科優(yōu)生的輔導，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩定和提高，學(xué)校將增加語(yǔ)數英學(xué)科質(zhì)量調研的頻率和獎懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類(lèi)評比、考核、評先中的主要指標。其他學(xué)科將通過(guò)學(xué)科競賽、全面測評等形式監控教學(xué)質(zhì)量。逐步構建通過(guò)測評學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評價(jià)教師專(zhuān)業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績(jì)的機制。從而達成我校學(xué)生語(yǔ)數英學(xué)科成績(jì)優(yōu)良，其他學(xué)科有強項有尖子學(xué)生的教學(xué)目標。
4.力促培優(yōu)轉困
對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習困難的原因，制定幫困計劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導處組織開(kāi)展學(xué)科調研活動(dòng)。通過(guò)質(zhì)量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，達到提高學(xué)生成績(jì)，提高教學(xué)有效性的作用。語(yǔ)文各年級進(jìn)行基礎知識的過(guò)關(guān)測試，部分年級朗讀比賽，和寫(xiě)字比賽（集體和個(gè)人相結合）；數學(xué)各年級進(jìn)行基本技能的過(guò)關(guān)測試等。并實(shí)現抽測結果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門(mén)及學(xué)校抽測中取得優(yōu)異成績(jì)的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續加大培訓力度，全方位提升我校教師各項技能的掌握。首先，強化教師對現代教育技術(shù)的應用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應用等方面的技術(shù)培訓，鼓勵教師充分利用電教設備上課，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現代化教學(xué)設施的輔助使用率。
第二，做好區域內區域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習與走動(dòng)交流學(xué)習相結合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗，吸收并轉化為新的亮點(diǎn)，為我校所用。同時(shí)，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對口幫扶活動(dòng)，以培養年輕教師、打造梯隊力量為目的，學(xué)習區內的教學(xué)管理經(jīng)驗。
三、加強教研建設
加強教研組建設是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認真開(kāi)展教研工作。
首先，用專(zhuān)題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現象�！皩�(zhuān)題教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時(shí)段內針對某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)項研究的教師群體研修活動(dòng)�！皩�(zhuān)題教研”所研究的專(zhuān)題由教師自身教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題生成，指向教師自身教學(xué)中的問(wèn)題解決，指向教師個(gè)人理論修養與實(shí)踐能力的提高�！皩�(zhuān)題教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專(zhuān)題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向學(xué)科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò )教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò )教研的開(kāi)展是新形勢下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在規定的時(shí)間內，根據區教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提出的主題和要求、提供的材料開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設工作，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長(cháng)要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話(huà)題，各教研組成員要及時(shí)回帖，教研組長(cháng)每隔一段時(shí)間，要將網(wǎng)絡(luò )平臺上的教研頁(yè)面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。
四、培養師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結合我校實(shí)際，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續抓好新老教師結對的傳、幫、帶活動(dòng)，加強新上崗三年內教師的管理，繼續實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度，加強青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強骨干教師的培養力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊伍，根據實(shí)際情況制定好骨干教師培養目標，切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓，為骨干教師提供鍛煉的平臺，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊伍及后備人才庫的教師，將在各類(lèi)活動(dòng)及學(xué)習中重點(diǎn)打造與培養。
3.開(kāi)設具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能基本功綜合或單項技能大賽，如現場(chǎng)設計教案、課件制作和計算機基礎應用、理論知識、上課說(shuō)課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展現場(chǎng)設計教案和計算機基礎應用等。
五、規范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續嚴格執行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉進(jìn)、轉出、借讀學(xué)生時(shí)，本著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執行不給教師增加負擔的思想，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實(shí)校本教研
�。ㄒ唬┙Y合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫(xiě)字活動(dòng)。
1．經(jīng)典誦讀
�。�1）星期一二五下午第一節課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養學(xué)生養成“一寸光陰一寸金”的觀(guān)念。讀書(shū)內容可為學(xué)校、班級推薦讀物、訂閱的報紙以及各類(lèi)思想健康適合孩子年齡的讀物。
�。�2）任課教師尋找機會(huì )讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，盡量做到見(jiàn)縫插針，不增加負擔，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。放學(xué)路隊上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級必備內容是古詩(shī)文，三年級是《弟子規》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎上，教師可有計劃有目的地進(jìn)行講解，加強孩子的記憶。
2.振興寫(xiě)字
寫(xiě)字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級比賽中我校師生均能取得不俗的成績(jì)，寫(xiě)好字本身就是語(yǔ)文教學(xué)的一項重要的任務(wù)也是檢測學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)重要方面，因此對待寫(xiě)字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節課前的十分鐘為寫(xiě)字指導課，各年級要求學(xué)生有正確的寫(xiě)字姿勢，特別是一年級的老師，及早發(fā)現不端正的姿勢及早糾正。中高年級布置學(xué)生在家完成毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習，各年級以《習字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫(xiě)字觀(guān)念。
如果說(shuō)學(xué)校是一部大機器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機器的生命線(xiàn)，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運轉，以期達到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機器注入更多的潤滑劑。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、 指導思想：
圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育”這個(gè)宗旨，以教科研為先導，以校本教研、課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教師素質(zhì)，深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面建設小康社會(huì )，構建和諧開(kāi)平做出應有的貢獻。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾碓谝幏吨星髣�(chuàng )新
教學(xué)常規管理，雖然是個(gè)老話(huà)題，但是，在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，在基礎教育課程改革的今天，仍然有著(zhù)不可估量的作用，而教學(xué)常規管理好與壞，又是一所學(xué)校生命質(zhì)量的所在。本學(xué)期，在常規管理上，我們以“我能做”為行動(dòng)目標，并推陳出新，做到“精、細、實(shí)、活”。
1．強化法規意識，堅持以法治校。
�。�1）各位教師要嚴格執行五項規定，（嚴格執行課程計劃，嚴格控制在校時(shí)間，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，嚴禁節假日補課，嚴禁亂訂教輔用書(shū)。）維護課程計劃等教學(xué)法規的嚴肅性和權威性。
�。�2）自覺(jué)遵守學(xué)校工作規范，嚴守教學(xué)常規，不允許出現教師上課遲到的現象，絕不允許教師上課時(shí)，學(xué)生放任自流，不得私自調課，不得體罰與變相體罰學(xué)生，要做到教學(xué)公平、公正，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自主學(xué)習，自主發(fā)展。
�。�3）學(xué)校組織的各種活動(dòng)，召開(kāi)的各類(lèi)會(huì )議，有關(guān)的老師要準時(shí)出席，不得遲到，要求上交的各類(lèi)材料（如備課筆記、教學(xué)設計，學(xué)生作業(yè)、論文等）按照要求按時(shí)交到規定的地點(diǎn)。
2．強化教學(xué)常規，堅持求真務(wù)實(shí)。根據教學(xué)常規的要求，領(lǐng)導班子成員要把自己分管的學(xué)科普聽(tīng)一遍，每學(xué)期不少于60節。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況，抓好質(zhì)量監控，做好教師教學(xué)評估工作。教師每人聽(tīng)課不少于20節，第一年上畢業(yè)班的老師堅持隨堂聽(tīng)課。學(xué)期結束，學(xué)校進(jìn)行檢查評估。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況，抓好質(zhì)量監控，做好教師教學(xué)評估工作。檢查內容還是以教案修改情況及教學(xué)反思為主。同年級、同學(xué)科的教師之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本，以便發(fā)現問(wèn)題，學(xué)習他人之長(cháng)補自己之短。同時(shí)利用集體備課時(shí)間、對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內容、教學(xué)方法、作業(yè)設計等，加強溝通，展開(kāi)研討，步調一致，共同前進(jìn)。教師每學(xué)期必須做到“四個(gè)一”，即讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、上一節教學(xué)公開(kāi)課，參與一個(gè)課題的研究。這些都將成為“教師成長(cháng)檔案”的主要內容。
3．重視周聯(lián)席制度，確保周課程計劃的制訂。充分重視學(xué)期課程計劃和周課程計劃的制訂和落實(shí)，重點(diǎn)研究一些合作性的專(zhuān)題內容，并要有詳細的內容安排。主要是各個(gè)校本化的研究專(zhuān)題。同時(shí)，要認真研究學(xué)生的需要，最新資源的開(kāi)發(fā)和利用，教學(xué)內容的增刪調整，充分考慮具體實(shí)施過(guò)程對時(shí)間的要求，討論的內容，一是在原有課表的基礎上，根據學(xué)生的需要以及課程內容的實(shí)施對原有的課程表進(jìn)行微調。二是對每一門(mén)課程上什么內容要在周課表上寫(xiě)明。同一學(xué)科組還要研究如何上好這些課。計劃要早，活動(dòng)準備要早，在學(xué)期初全面落實(shí)，并把相關(guān)主題內容、背景資料布置上墻。
4．繼續教師的教育故事周記制度。教師要把每天的重要工作及時(shí)記錄在教學(xué)周記本上。本學(xué)期起，每一位老師都將在本校網(wǎng)站上建自己的“教師博客”（包括個(gè)人日記、教育故事、教學(xué)設計、教案等）逐步實(shí)現教師個(gè)人電子文件檔案。教師要養成課課反思的習慣，把一周中值得記錄的教育故事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)在新生活教育在線(xiàn)和個(gè)人博客上。對于一些必要的集體討論（如教研活動(dòng)、集體備課）還是需要專(zhuān)門(mén)記錄本的。
�。ǘ┱n堂在新生活教育理念下求飛躍
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，全體教師要善于用新觀(guān)念、新標準審視課堂教學(xué)，勇于探索新的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，更新課堂教學(xué)手段的運用，提高課堂教學(xué)效果，構建新生活的理想課堂。每一門(mén)課程都要有追求綜合化的意識和行動(dòng)。理想課堂是開(kāi)放的、活動(dòng)的、綜合的、文化的，課堂中既有厚重的文化積淀，又有睿智的創(chuàng )新和飛揚的個(gè)性。
我們要逐步追求閱讀、實(shí)踐、藝術(shù)、運動(dòng)四大領(lǐng)域的理想課堂，打通學(xué)科內知識和不同學(xué)科知識間的壁壘，加強學(xué)科間交流，使學(xué)生的學(xué)習始終處于一種綜合化、生活化的學(xué)習狀態(tài)中。通過(guò)文化資源的開(kāi)掘、文化課堂的構建、文化策略的探索形成學(xué)生綜合文化素養，為兒童奠定可持續發(fā)展的良好的基礎。
1．閱讀課程理想課堂建設。我們的閱讀課程建設目標由原先的“書(shū)香校園”建設走向“文化校園”建設。組織豐富多彩的教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，利用圖書(shū)館設置每周一節課外閱讀課，語(yǔ)文教師與圖書(shū)管理員、大隊輔導員聯(lián)合設計一系列的閱讀指導和訓練的練習，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演、做、想象相結合。
要充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使師生一起步入美化的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，將文化的積淀融注到一個(gè)個(gè)生命個(gè)體中，豐富全體師生的文學(xué)素養。
2．實(shí)踐課程理想課堂建設。把數學(xué)學(xué)科放入實(shí)踐課程的研究板塊。本學(xué)期數學(xué)學(xué)科以“培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的途徑和方法”為研究課題，以“親身實(shí)踐，自主建構，有效開(kāi)放”為教學(xué)思想。
第一：在課堂教學(xué)中要求教師要實(shí)現“三還”：
�。�1）還學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的權力（即學(xué)生敢想、做、說(shuō)）；
�。�2）還學(xué)生思考問(wèn)題的空間和時(shí)間；
�。�3）還學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)、質(zhì)疑問(wèn)難、討論爭辯的權力。
A、學(xué)生實(shí)踐方面：教師課堂教學(xué)要做到：
�。�1）把書(shū)本靜態(tài)知識轉化為現實(shí)性、探索性的問(wèn)題。
�。�2）注重學(xué)生主動(dòng)探究知識的過(guò)程。
�。�3）注重數學(xué)知識在生活中的應用。
B、學(xué)生自主建構：教師主導作用要做到
�。�1）設計具有針對性、啟發(fā)性，融入開(kāi)放性問(wèn)題，激勵和引導學(xué)生自主建構。
�。�2）當學(xué)生在自主建構的過(guò)程中，遇到困難或出現錯誤時(shí)，教師要給予幫助和引導。
�。�3）在學(xué)生個(gè)體獨立思考、自主建構的基礎上，組織好生生、師生之間的互動(dòng)交流與討論、充分展示學(xué)生自主建構的思維過(guò)程。
C、有效開(kāi)放：從兩個(gè)方面
�。�1）開(kāi)放有意義。
�。�2）開(kāi)放要有度，要培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，必須增強課堂教學(xué)的開(kāi)放性。
第二、通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
A、三條途徑：
�。�1）結合教材內容加強實(shí)踐活動(dòng)，如：教學(xué)“幾何圖形”時(shí)，增加動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)“統計”知識時(shí)，增加調查的實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）單獨設置與編排的實(shí)踐活動(dòng)。如：“六一”聯(lián)歡會(huì )、購物單價(jià)調查。
�。�3）根據教材自主開(kāi)發(fā)和設計有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：開(kāi)展“調查與了解、與發(fā)現、與應用”，統計：家用電器、早點(diǎn)情況，辦“數學(xué)報”，六年級“圓”的'調查與思考、寫(xiě)數學(xué)日記。
B、三個(gè)方面：
�。�1）重視數學(xué)與生活聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)。如：一年級認識人民幣，可以開(kāi)展“小小商店”的模擬購物活動(dòng)。寫(xiě)數學(xué)日記。
�。�2）重視數學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)。節約用水、構建和諧社會(huì )、調查。
�。�3）重視數學(xué)內部的探索性實(shí)踐活動(dòng)。如：三角形與平行四邊形面積關(guān)系。
以上數學(xué)課程要充分體現其真實(shí)性、有效性和豐富性，形成“做中學(xué)”的理想課堂。
3．體育藝術(shù)課程理想課堂建設。加大體育課程的研究力度，體育、音樂(lè )老師要很精致地設計好每一堂課。本學(xué)期各年級利用體育文化周的契機，組織跳“竹竿舞”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
建立起藝術(shù)學(xué)科中音樂(lè )、舞蹈、戲劇、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系，把學(xué)校的倫理、藝術(shù)、語(yǔ)言、技術(shù)課程聯(lián)系起來(lái)，把美學(xué)、歷史和創(chuàng )造之間的生態(tài)關(guān)系建立起來(lái)，把老師和學(xué)生，學(xué)生與社會(huì )，師生與自然之間的對話(huà)開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)周課程計劃的靈活調整，使藝術(shù)課程的實(shí)施向生活、向經(jīng)典、向文化、向學(xué)生的藝術(shù)素養和個(gè)性發(fā)展充分開(kāi)放。
結合“六一”兒童節舉行東山小學(xué)校園藝術(shù)節。
�。ㄈ┙虒W(xué)在優(yōu)化的管理中求實(shí)效
本學(xué)期要從開(kāi)學(xué)第一天起，各學(xué)科各教師就要繃緊“教學(xué)質(zhì)量”這根弦。對學(xué)習困難的學(xué)生要做到“低起點(diǎn)、小步子”，對全體學(xué)生要做到“多活動(dòng)、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，承認學(xué)生生理、心理、認知、基礎四方面因素的個(gè)性差異，分層教學(xué)，愛(ài)護后進(jìn)，鼓勵先進(jìn)，分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)現目標的共性與個(gè)性的統一，使各類(lèi)學(xué)生均獲得不同層次的成功。本學(xué)期，要重點(diǎn)強化以下五大環(huán)節：
1．加強“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。集體備課時(shí)“要有實(shí)踐的思想、要有思想的實(shí)踐”，要有自己的思考，要有自己的個(gè)性。備課要求做到鉆研教材要深入，了解學(xué)生要全面，設計教學(xué)過(guò)程要科學(xué)、合理、優(yōu)化。通過(guò)集體備課做到教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統一。備課做到了“六備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備練習設計與輔導、備實(shí)驗教學(xué)、備德育和心理素質(zhì)培養。各教研組要記錄好集體備課的臺帳，教導處加大指導、檢查的力度，不能使集體備課流于形式。并把集體備課與教研結合起來(lái)，圍繞課題進(jìn)行校本教研。通過(guò)邀請校內外學(xué)科帶頭人示范課作講座，開(kāi)展研討等多種形式的活動(dòng)提高教師對教材的把握能力，使全體老師應把新課程理念帶入教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。
2、作業(yè)和練習設計進(jìn)行改革
本學(xué)期，我校圍繞“培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的途徑和方法”課題對作業(yè)和練習設計進(jìn)行改革，從三個(gè)方面準備實(shí)施。
�。�1）立足基礎：鞏固性練習和作業(yè)。（必選作品）
�。�2）注重實(shí)踐：動(dòng)手操作、實(shí)踐性作業(yè)，如：應用性的練習和作業(yè)。（指導作品）
�。�3）蘊含創(chuàng )新，融入開(kāi)放的作業(yè)。（自主作品）如一題多解。
�。�4）建立數學(xué)記錄袋。
構成：A、必選作品：數學(xué)作業(yè)、單元試卷。
措施：由教師確定。
目的：反映學(xué)生知識與技能、數學(xué)思考解決問(wèn)題、情感與態(tài)度的發(fā)展水平。
B、指導作品：
目的：反映學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的發(fā)展。
內容：a、應用數學(xué)知識解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
b、應用數學(xué)知識開(kāi)展社會(huì )調查。
c、運用獨特的方法解題或解決問(wèn)題的方法。
d、有關(guān)數學(xué)方面的小制作(如角的發(fā)現)。
e、收集日常生活中發(fā)現的數學(xué)問(wèn)題。
C、自主作品：
目的：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展。
內容：數學(xué)報、課外書(shū)上收集的數學(xué)謎語(yǔ)、游戲、奧數習題。
3、建立數學(xué)記錄袋的評價(jià)制度
A學(xué)生在日常的必選作品（作業(yè)本，單元測試卷）的使用中。教師可以讓學(xué)生把想對教師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，教師在作業(yè)本上進(jìn)行回復，形成師生對話(huà)。
B一個(gè)作業(yè)本用完后，要讓學(xué)生統計獲得甲乙丙丁情況，并做出自我評價(jià)和使用新本的努力目標。
C記錄袋的資料是對學(xué)生數學(xué)學(xué)科的評價(jià)，即學(xué)習記錄＋評語(yǔ)＋等級。一學(xué)期下來(lái)后，學(xué)生填評價(jià)表，家長(cháng)、教師也填。如下表：
__________班________________同學(xué)數學(xué)記錄袋成績(jì)報告單
項目作品
必選作品
指導作品
自主作品
綜合評價(jià)學(xué)生評價(jià)
年月日
家長(cháng)評價(jià)
年月日
教師評價(jià)
年月日
4．重視教研活動(dòng)的實(shí)效。教研活動(dòng)注意做好過(guò)程管理，期初認真制訂好計劃，落實(shí)好活動(dòng)內容，主講人。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，內容要形成專(zhuān)題化、系統化，各教研組圍繞著(zhù)課題開(kāi)展“學(xué)——研——講——評——改”系列活動(dòng)，改革課堂教學(xué)模式和方法，提倡因材施教，提倡應用教育現代化教學(xué)手段，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。研究?jì)热菀S富，富有創(chuàng )意。
如語(yǔ)文教研課可以繼續探討同一文化主題下閱讀課、語(yǔ)文綜合性學(xué)習、習作課（低年級口語(yǔ)交際課）和我的小本本的研究，使文化語(yǔ)文向深度和厚度發(fā)展。每位上課老師要依托本教研組，反復討論，試教，并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。在教研活動(dòng)中，要認真觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，并作好聽(tīng)課筆記。
研究?jì)?yōu)秀教學(xué)案例，領(lǐng)悟其中的精髓，反觀(guān)自己的教學(xué)，并從中獲益。教研活動(dòng)時(shí)要組織大家對照優(yōu)秀教學(xué)案例，談體會(huì )，講設想，見(jiàn)仁見(jiàn)智、暢所欲言，形成熱烈的、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。
本教研組內要相互聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。并實(shí)施學(xué)科大綜合，不同學(xué)科上同一主題的內容。同時(shí)，各教研組要扎實(shí)抓好“十個(gè)一”工程，每一環(huán)節要齊全，特別在上完教研課后，教者應先進(jìn)行說(shuō)課，再進(jìn)行評課，且在組織開(kāi)展說(shuō)課、評課、上課活動(dòng)過(guò)程中，要把體現新課程理念放在首位，所有“十個(gè)一”方面的資料須在上課后兩周內完成。教研活動(dòng)要形成制度化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、形式多樣化。教學(xué)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)同以往一樣。
5．實(shí)施特殊教育計劃。特殊教育包括班級培優(yōu)補差工作等。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)學(xué)習水平的主要指標，因此各學(xué)科教學(xué)要繼續提高合格率，提升優(yōu)秀率，要重視學(xué)困生輔導，期初制訂特殊教育計劃，落實(shí)到人。輔導時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，做到因材施教，有的放矢。輔導目的要明確，準備要充分，要有計劃地確定輔導對象和所要解決的問(wèn)題。還要加強學(xué)習思想和學(xué)習方法的輔導。對各類(lèi)特長(cháng)生的輔導，要講究方式方法，在擴充知識領(lǐng)域的同時(shí)，重點(diǎn)是對知識的分析與應用。
一學(xué)期時(shí)間很短，我們要做的事很多，我們的目標也很多，相信在全校教職員工的努力下，人人盡力，人人盡責，層層盡心，事情會(huì )越做越少，困難越來(lái)越少，成績(jì)會(huì )越積越多，質(zhì)量會(huì )越來(lái)越高。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
依據中心校20xx年工作意見(jiàn),結合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
本著(zhù)學(xué)�！皶�(shū)香墨韻、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以文化立校、質(zhì)量強校為總目標。本學(xué)期的教學(xué)工作，在繼續推進(jìn)“精細化教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以學(xué)本教育教學(xué)、科研為目標,以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量，加強青年教師的培養，凝心聚力，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作。
二、分析存在問(wèn)題
課堂教學(xué)、校本教研一直以來(lái)是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節，雖然近兩年來(lái)，在校領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學(xué)、教研活動(dòng)初現成效，但在當前教育體制的改革下，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現狀，校本教研形式仍然比較單一，有待于提高進(jìn)步。這一現狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向。
三、本學(xué)期主要工作及策略
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1．以學(xué)生為中心，以學(xué)習為中心。
改變課堂教學(xué)模式，由“教”為中心轉向“學(xué)”為中心。實(shí)行一個(gè)教學(xué)模式。即：先教后學(xué)、互助展評。三種學(xué)習方式。即：自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。探索小組化評價(jià)單位與評價(jià)方式。制定課堂小組化學(xué)習評價(jià)制度，課堂凸顯立意、思辨、互動(dòng)的教學(xué)模式。嚴格教學(xué)常規管理，備、教、批、輔、考、評規范到位。以學(xué)科為單位。完善語(yǔ)數英學(xué)科分層教案整理和學(xué)案使用，提高電子備課質(zhì)量以及課堂電子書(shū)包使用情況。扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)本課堂教學(xué)模式的研究。組織學(xué)本教學(xué)各種科研活動(dòng)，教學(xué)大比武、特色課堂、開(kāi)放周等教學(xué)競賽活動(dòng)。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主題，培養學(xué)生獨立思維，真正做到把課堂還于學(xué)生
2.骨干引領(lǐng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。
我�，F有各級各類(lèi)骨干教師15名，市級學(xué)科帶頭人1名，這些教師素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源，成為我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措。
本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，“以生為本，創(chuàng )新高效”的新課改理念，首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行課堂教學(xué)師范，，為全校教師奉獻高水平的示范課。真正起到較好的學(xué)科示范作用。
3.集體備課
為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造學(xué)本課堂，實(shí)現資源共享，集眾人智慧，采眾家之長(cháng)。對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化，使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉化。本學(xué)期延續上一學(xué)期的做法，決定以評優(yōu)賽課形式為載體，在集體備課的基礎上開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺，充分發(fā)揮教研組的團結合作精神，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng )新、相互學(xué)習、相互提高；也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習的平臺，讓他們能更快更好地適應現代教育教學(xué)的需要，迅速成為專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
4.青年教師風(fēng)采課
為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。要求35周歲以下（含35周歲）未取得xx區教學(xué)能手的老師全員參與�；顒�(dòng)主要目的是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺，促使青年教師加深對學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認識，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)發(fā)現挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛(ài)的青年教師。
5．師徒結對
突出引領(lǐng),繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用，延續“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng)，讓年輕教師少走彎路，盡快成長(cháng)。不斷提升自身素養和課堂教學(xué)水平。
6.教研活動(dòng)
�。�1）認真組織好聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)收集資料，成冊展示。
�。�2）加強教研組管理，發(fā)揮團隊效益，加強電子備課修改質(zhì)量的管理，以及課堂電子書(shū)包使用情況。
�。�3）加強教研組長(cháng)職責管理，教研組長(cháng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現狀，及時(shí)與教科室溝通，幫助教師理清教和學(xué)的問(wèn)題，修正教學(xué)行為，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué)，并評選出優(yōu)秀教研組。
�。�4）加大訓練月檢測，各教師加強隨堂導學(xué)案的使用和單元檢測，教科室組織好期中、期末綜合檢測，對于檢測情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。
�。�5）不斷完善考評制度。隨時(shí)向家長(cháng)、社會(huì )開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。
�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展與新疆烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗學(xué)�！笆掷帧被ブ顒�(dòng)。
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以學(xué)本教學(xué)為核心，以校長(cháng)為第一培訓責任人，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，繼續傳承“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓模式，結合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好區域培訓和外出學(xué)習的機會(huì )，采取集中培訓、分層培訓和學(xué)歷培訓等形式相結合的方式進(jìn)行，夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平。
1.做好“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”工作。
——走出去，聆聽(tīng)窗外聲音。樹(shù)立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓，讓他們聆聽(tīng)大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染。每一個(gè)參加培訓的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報和課堂展示，他們把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點(diǎn)帶面的輻射效果。
——請進(jìn)來(lái)，感受名家風(fēng)采。教師培訓除了聽(tīng)講座之外，更重要的是和名家面對面的交流，這對開(kāi)闊教師視野，提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續邀請國內名家、本地區知名人士和教研中心領(lǐng)導進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導等培訓。
本學(xué)期計劃請進(jìn)心理學(xué)專(zhuān)家，在校內為老師們開(kāi)設心理健康培訓班，并鼓勵更多的老師考取“二級心理健康咨詢(xún)師”證書(shū)。
2.繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。
學(xué)校依據教學(xué)實(shí)際，選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神、分享學(xué)習所得。培訓可采用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，實(shí)現一人學(xué)習，多人受益的效應。
3.內部挖潛，實(shí)現總分�；�(dòng)式培訓。
啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
4.網(wǎng)絡(luò )培訓，共享無(wú)限資源。
為了彌補常規培訓在時(shí)間和空間上的不足，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行培訓。完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新教學(xué)資源，將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接，從而達到共享資源，分享成果，同行互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用；利用QQ群，隨時(shí)上傳教學(xué)信息，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題；及時(shí)更新班級博客，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。
5.有效校本培訓
�。�1）新課標、新教材培訓。
�。�2）骨干教師培訓
�。�3）畢業(yè)年級教師培訓
�。�4）青年教師常規培訓
�。ㄈ⿻�(shū)香建設
以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書(shū)寫(xiě)好字”為理念，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導“好書(shū)伴我成長(cháng)”的思想，努力踐行“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做真人”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
1.教師讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）“相約好書(shū)，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目。
�。�2）“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，尤其是語(yǔ)文老師。
�。�3）每學(xué)期給老師贈送共讀書(shū)目，并且提倡個(gè)性化閱讀，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）確保學(xué)生閱讀書(shū)目的來(lái)源，各班級要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，同時(shí)確保班級圖書(shū)角的書(shū)籍數量，形成合理的借閱制度，保證學(xué)生的閱讀量。
�。�2）同年級的各班或者班級內開(kāi)展漂書(shū)活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生要有專(zhuān)門(mén)的晨誦本、寫(xiě)繪作業(yè)本。
�。�4）中高年級在開(kāi)展整本書(shū)共讀時(shí)將體現師生共讀、相互編織，并在共讀的基礎上演童話(huà)劇。
�。�5）組織開(kāi)展有意義的開(kāi)學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統節日慶典儀式，每學(xué)年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書(shū)節活動(dòng)。將有隆重的開(kāi)幕、閉幕儀式，并有詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案及總結，并將在讀書(shū)節期間舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，展示孩子讀書(shū)成果等。
�。�6）“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
�。�7）結合每個(gè)重大節日每班都要有節日誦詩(shī)活動(dòng)
�。�8）中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、感恩節）并整理我校的節日晨誦課程。
�。�9）各年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級誦讀內容：《三字經(jīng)》《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級誦讀內容《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語(yǔ)千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級誦讀內容《論語(yǔ)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級誦讀內容《大學(xué)》。
3.活動(dòng)展評
結合班級讀書(shū)和經(jīng)典誦讀的開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期評選校級讀書(shū)好少年及“書(shū)香班級”進(jìn)行全校性的獎勵。
�。ㄋ模┢栈菟囆g(shù)課程
體育工作
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。（教材培訓、課標學(xué)習）
2.用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（具體通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現，從實(shí)驗的操作規范）
3.開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。（通過(guò)示范課、教研活動(dòng)）
4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
5.精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新。
6.精心組織開(kāi)展科技小制作和航模制作比賽，以賽促發(fā)展，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。
7.結合學(xué)校辦學(xué)特色，各班大力引導學(xué)生多讀科技書(shū)籍，以督促學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
衛生
1.繼續貫徹執行《小學(xué)生衛生工作條例》，配合德育處提高校園環(huán)境衛生，讓學(xué)生養成自覺(jué)講衛生的好習慣。
2.開(kāi)設好健康教育課程，做到有課時(shí)，有課本，有教案，有成績(jì)，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，加強對學(xué)生的意識和能力，使學(xué)生熟悉食品衛生、飲水衛生安全知識，指導學(xué)生正確用水、安全用水。（校醫室每周做一次飲水機清潔檢查記錄。各班務(wù)必每周清潔消毒一次飲水機）
3.要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。并做好記錄
4.加強傳染病的宣傳教育，對“手足口病”、“麻疹”、“細菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早發(fā)現、早隔離、早治療。嚴密防控學(xué)校傳染病的防治工作。
5.抓好預防近視和科學(xué)營(yíng)養工作，加強學(xué)生常見(jiàn)病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學(xué)生保質(zhì)保量做好眼保健操。）
6.做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。要加強學(xué)生健康體檢工作的管理、監督檢查，提高體檢工作質(zhì)量。對學(xué)生的體檢做好統計、匯總、分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點(diǎn)，做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，指導學(xué)生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況。
7.做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大力度規范消毒工作，規范學(xué)校疫情報告工作，建立健全學(xué)校衛生突發(fā)事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衛生突發(fā)事件、各類(lèi)傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。
藝術(shù)工作
1.加強基本功訓練。本學(xué)期全組教師重點(diǎn)要進(jìn)行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學(xué)習，除此之外，還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂(lè )器、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等水平也要有所提高，并在學(xué)期末，對青年教師進(jìn)行基本功測試。
2.積極參與各類(lèi)活動(dòng)、比賽。平時(shí)要苦下功夫，上好興趣課，為比賽做好一切準備。
3.堅持每周一次的教研組讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行研討、交流。
4.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流、解決。
5.組織參加各種比賽、活動(dòng)。
6.加強本組隊伍的建設，提高組內教師的創(chuàng )新意識、團隊意識和奉獻精神。
7.加大本組老師學(xué)習《新課標》的力度和深度，開(kāi)展教研活動(dòng)。
8.加強科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性。
積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)與比賽。精心策劃、認真組織學(xué)生排練。配合學(xué)校組織完成各項文藝活動(dòng)。通過(guò)努力，爭取取得好成績(jì)。
興趣課程
為了更加有效的豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生特長(cháng)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
活動(dòng)要做到：
1.各指導老師要形成專(zhuān)業(yè)化，做到有計劃、有目標、有教案、有課堂記錄、有總結。
2.各指導老師要提前5分鐘候課，打開(kāi)教室門(mén)，有序組織學(xué)生進(jìn)行上、下課，認真組織學(xué)生上好興趣課�；顒�(dòng)時(shí)間每周四下午3：35----4：50，不得提前下課。
3.各指導老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學(xué)生作品的資料及圖片，按時(shí)完成檔案整理工作。（所有的課程資料、檔案資料工作做到，平時(shí)做什么整理什么，隨時(shí)檢查，不搞突擊。如果有資料不按時(shí)整理，督導中期檢查，查到誰(shuí)，誰(shuí)負責。本學(xué)期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開(kāi)展的重點(diǎn)、亮點(diǎn)。）資料要按時(shí)準時(shí)上交。
4.具體興趣活動(dòng)方案要在開(kāi)學(xué)第一周放到校園網(wǎng)站上，到時(shí)通知。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)常規工作管理
備課
1．撰寫(xiě)教案要根據學(xué)校要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。
2.打造學(xué)本課堂，提前備課量為一周，體現以學(xué)生為主、學(xué)習為主。做好課前二次備課。要強化“功在課前，利在課上”的意識。
3.各科教師要認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內容，制定教學(xué)計劃。
4.各課要整理好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、反思等項目。
5.教案檢查：采取學(xué)�？荚u組統一檢查與校級領(lǐng)導及教科室隨時(shí)抽查的形式進(jìn)行，每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見(jiàn)，要求改正。
上課
1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節。認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀律，以飽滿(mǎn)的情緒投入教學(xué)。
2.學(xué)案導學(xué)、以生為本、創(chuàng )新高效。開(kāi)展學(xué)本教育課堂教學(xué)模式，探索“學(xué)本小組化”學(xué)習方式，建立“學(xué)本小組化”操作標準，組織學(xué)本特色課堂競賽活動(dòng)等。
3.不提早下課，不拖課。
4.上課檢查：上課期間由學(xué)校校級領(lǐng)導不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。以及在公開(kāi)課課堂教學(xué)中檢測教師的上課情況。
作業(yè)布置與批改
1．各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)，中高年級每天不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。
2．作業(yè)批改要認真，書(shū)寫(xiě)要規范，反饋及時(shí)，數學(xué)作業(yè)當天批改、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應在下一節課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。
3．耐心輔導使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng )造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
4．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫(xiě)和單調乏味的作業(yè)。
5．作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯誤。
6．作業(yè)檢查：教科室每月檢查一次，并做好記錄。
輔導
1．要有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補差工作。正視差異，重視對暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導、幫助，也提供學(xué)習超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養。
2．及時(shí)為因病因事請假的學(xué)生補課。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的結合。
考查
1．一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結束后，通過(guò)檢測對教學(xué)工作進(jìn)行總結評價(jià)，這既是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的評定也是對教學(xué)效果的鑒定。
2．學(xué)校組織月考，教師要認真總結分析。
3．考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過(guò)程。
教學(xué)評議
1．教科室統一組織安排好各類(lèi)公開(kāi)課的展示活動(dòng)，集思廣益，取長(cháng)補短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結合有效課堂評價(jià)標準做好記錄，留存公開(kāi)課（照片、教案、反思、聽(tīng)評課記錄）材料。
2.校級領(lǐng)導采取推門(mén)聽(tīng)課制。
3.教師聽(tīng)課每學(xué)期不低于30節，并做好聽(tīng)課記錄，教務(wù)處每月檢查一次教師聽(tīng)課記錄。
總之,新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jì)中總結經(jīng)驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實(shí)基礎，努力向前。讓我們在以郭校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的引領(lǐng)及全體教師的團結協(xié)作、奮勇?tīng)幭认�，凝心聚力、振奮精神、借力東風(fēng)、乘勢而上，順利、圓滿(mǎn)地完成新學(xué)期的各項教學(xué)工作！
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