學(xué)期教學(xué)計劃小班范文錦集10篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計劃小班10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇1
一、幼兒特點(diǎn)分析
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動(dòng)，對繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀(guān)察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫(huà)表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，對于畫(huà)什么內容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應該著(zhù)重引導和幫助幼兒由不習慣過(guò)渡到習慣，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：
二、實(shí)施步驟;
�。ㄒ唬┡囵B幼兒對繪畫(huà)的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。
�。�1）組織幼兒觀(guān)看幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很美麗。
�。�2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動(dòng)作，教師對幼兒繪畫(huà)的內容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。
�。�3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，可采用游戲的方法，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫(huà)出一定的線(xiàn)條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌��；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
�。ǘ�、訓練幼兒畫(huà)出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形體技能。
1、線(xiàn)、形體的訓練
師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線(xiàn)的物體為內容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線(xiàn)畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線(xiàn)畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線(xiàn)時(shí)引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì )懂得斜線(xiàn)的含意。
圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過(guò)多次練習后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統的印象就終止觀(guān)察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養幼兒的觀(guān)察力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓練
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，更不會(huì )把某些物體固有的顏色正確地表現出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時(shí)訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線(xiàn)的外邊去。
�。ㄈ�、進(jìn)行必要的常規教育
1、教會(huì )幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫(huà)畫(huà)的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會(huì )幼兒認識和使用繪畫(huà)工具和材料，培養幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習慣。
以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據實(shí)際情況靈活調整爭取達到最佳的教學(xué)效果。
輔導幼兒繪畫(huà)是一項艱難的工作，這一步訓練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，
大膽地做出新的嘗試�？茖W(xué)地評價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng )造離，使他們能夠在游戲創(chuàng )造中找到繪畫(huà)的樂(lè )趣，敢于用線(xiàn)條、色彩、形狀來(lái)大膽表達自己的意愿，并通過(guò)繪畫(huà)表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著(zhù)一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天.
一、專(zhuān)題計劃的背景
幼兒美術(shù)教育應該為孩子提供更多種類(lèi)的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識。
材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習、創(chuàng )造的中介與橋梁，除了油畫(huà)棒、紙張這些常規材料，應該擴充材料品類(lèi)、開(kāi)發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。
二、計劃目標
1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過(guò)教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動(dòng)性。
2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現美和創(chuàng )造美的強烈興趣。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。
三、內容與措施
1、多種材料的收集與運用
(1)分階段與幼兒共同收集不同種類(lèi)的材料
每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類(lèi)型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類(lèi)材料——樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等。
同時(shí)，通過(guò)交流、分類(lèi)等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。
(2)將多種材料運用于繪畫(huà)創(chuàng )作中
通過(guò)教師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫(huà)創(chuàng )作中。
如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運用：
自然類(lèi)材料
生活中常�？梢越佑|到的樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對象。這類(lèi)材料多可嘗試拓印類(lèi)繪畫(huà)及拼貼類(lèi)繪畫(huà)的創(chuàng )作。
紙成品、印刷類(lèi)材料
生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng )作的絕佳材料。
﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng )意搭建、黏貼。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進(jìn)行裝飾。
﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫(huà)的輔助工具。尤其是滾珠畫(huà)、吹畫(huà)、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色、滾動(dòng)顏料小球，就避免了顏料的溢出問(wèn)題。
﹡一次性紙杯、紙盤(pán)，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。
塑料類(lèi)材料
塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
﹡各類(lèi)飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。
﹡水果包裝網(wǎng)，可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同種材料的不同表現方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術(shù)活動(dòng)的新鮮感?
如：對于一些易于收集的材料，可以通過(guò)嘗試不同的表現方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。如紙杯類(lèi)材料，在裝飾活動(dòng)中，即可以使用傳統的油畫(huà)棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。
再如：樹(shù)葉除了可以進(jìn)行拼貼類(lèi)作品創(chuàng )作外，還可嘗試以樹(shù)葉為繪畫(huà)載體的繪畫(huà)創(chuàng )作。
材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類(lèi)和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇2
一、指導思想
玩樂(lè )可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養外，在玩樂(lè )中可以使孩子精神愉快；心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習過(guò)程；是孩子獨特的、自主的學(xué)習方式。
二、幼兒分析
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調能力的不成熟，玩的花樣不多。
三、活動(dòng)措施
1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開(kāi)指導，本教案主要通過(guò)創(chuàng )設情景，提供材料及使用一定的導入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計劃幼兒園小班體育教學(xué)計劃。
四、玩繩的花樣
走S型線(xiàn) 走拱橋 搭建 跳S型線(xiàn) 開(kāi)火車(chē)
幼兒園小班體育計劃二：幼兒園小班體育教學(xué)計劃（1063字）
幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透
體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇3
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習模仿操。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規：
1.幼兒進(jìn)行常規教育。（要求幼兒學(xué)會(huì )洗手、入廁、大小便。）
2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì )餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。
10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續豐富區角材料，開(kāi)設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續開(kāi)展班特色活動(dòng)。
5、放家園聯(lián)系冊。
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
3、 在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花；
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
安全：
帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)。
2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵、引導幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。
3、 豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級“喂娃娃”比賽。
4、 繼續開(kāi)展課題活動(dòng)
5、 發(fā)放家園聯(lián)系條
常規：
1、繼續進(jìn)行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
德育：
1、 養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、 知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 環(huán)境創(chuàng )設，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞。
2、 繼續豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)設娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設“小吃店”，培養的語(yǔ)言表達能力和合作能力。
3、 鼓勵幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅持來(lái)幼兒園上課。]
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節約用水。
3、 要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、 知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
2、 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 更換主題環(huán)境。
2、 開(kāi)展新年活動(dòng)
3、 復習主題活動(dòng)
常規：
1、在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
2、學(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作計劃二
一、情況分析
上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。相比較而言繪畫(huà)方面、語(yǔ)言表達能力和說(shuō)普通話(huà)還有待加強。說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期是我們一直在強調的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說(shuō)普通話(huà)，而私下里說(shuō)家鄉話(huà)。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起，對家長(cháng)提出要求，并經(jīng)常和鄉音重的家長(cháng)交流，轉換他們的觀(guān)念，從而形成說(shuō)普通話(huà)的習慣。繪畫(huà)方面就僅憑幾次繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒的提高是不會(huì )很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫(huà)方面的練習來(lái)提高他們的能力。語(yǔ)言表達能力的'提高只有通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)實(shí)現。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是《快樂(lè )的節日》、《車(chē)子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會(huì )》。
三月份進(jìn)行《快樂(lè )的節日》和《車(chē)子叭叭叭》兩個(gè)主題。
目標：1、認識元宵節和“三八”婦女節，加深對我國傳統節日和傳統風(fēng)俗的認識。
2、引導幼兒熱愛(ài)并學(xué)會(huì )關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習幫著(zhù)媽媽做些力所能及的事情。
3、學(xué)習撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能，形成對撕紙活動(dòng)的興趣。
4、學(xué)習按照車(chē)子的特征進(jìn)行分類(lèi)，了解不同種類(lèi)汽車(chē)的用途。
5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述與車(chē)子有關(guān)的經(jīng)驗。
6、愿意與同伴分享自己的物品。
7、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。
四月份進(jìn)行《春天真美麗》這一主題。
目標：1、學(xué)會(huì )用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。
2、引導幼兒根據教師的語(yǔ)言指導觀(guān)察春天的基本特征，感受春天的美。
3、學(xué)習用鮮艷的顏色表現春天的色彩，培養幼兒大膽作畫(huà)的習慣。
4、引導幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節奏邊唱邊拍手。
5、形成說(shuō)普通話(huà)的習慣，能用普通話(huà)與教師、同伴交流。
五月份進(jìn)行《大和小》這一主題。
目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現對文學(xué)作品的理解。
2、學(xué)習按照物體大小進(jìn)行分類(lèi)和排序。
3、能跟隨兒歌節奏做手指動(dòng)作。
4、能畫(huà)出大小不同的幾種物體。
5、不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。
六月份進(jìn)行《蔬果舞會(huì )》這一主題。
目標：1、會(huì )根據水果的某一種特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、認識常見(jiàn)的蔬果，嘗試分辨水果的味道。
3、用身體創(chuàng )造性地表現各種水果。
4、學(xué)習對唱和仿編歌詞。
5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期我們除了延續上學(xué)期的娃娃家、美工區、建筑區、閱讀區、計算區、娛樂(lè )區、音樂(lè )區外，我們還將增加科學(xué)區�？茖W(xué)區的游戲我們會(huì )結合主題內容進(jìn)行定時(shí)的更換，我們也希望通過(guò)科學(xué)區的增設來(lái)培養幼兒良好的觀(guān)察習慣，通過(guò)積累一定的知識進(jìn)一步大膽的表述。具體實(shí)施內容如下：
娃娃家：我們會(huì )結合主題活動(dòng)不斷增加游戲場(chǎng)景，從而提升幼兒對此游戲活動(dòng)的興趣。除外幼兒在游戲活動(dòng)中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問(wèn)題方法也是要重點(diǎn)培養的。
音樂(lè )區：從上學(xué)期的情況來(lái)看，幼兒對于簡(jiǎn)單的打擊節奏似乎不太感興趣，這學(xué)期我們將會(huì )多投放些舞蹈道具，滿(mǎn)足幼兒不斷增長(cháng)的表演欲望。此外在音樂(lè )的選擇上還應多選幼兒熟悉的，活動(dòng)中教授的。
美工區：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪畫(huà)相對要少些，這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培養上。因為繪畫(huà)是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會(huì )不定時(shí)的對幼兒進(jìn)行這方面的訓練。
建筑區：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握，這學(xué)期主要是結合主題有目標的進(jìn)行搭建，例如：《車(chē)子叭叭叭》這一主題時(shí)可以想象搭出不同形狀的車(chē)；《春天真美麗》主題可以搭建公園等等。
計算區：這學(xué)期的計算活動(dòng)比較具體且有連續性，因此我們會(huì )將課上的計算練習投入到計算區中，并根據課程的學(xué)習進(jìn)度不斷更換。
閱讀區：這學(xué)期主要以講述為主，因為講述是我班
幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集體面前說(shuō)話(huà)，而在閱讀區里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書(shū)，他們應該能夠自如講述。
娛樂(lè )區：這個(gè)區我們用來(lái)滿(mǎn)足個(gè)別性格比較古怪的孩子，他們有時(shí)會(huì )對以上活動(dòng)都沒(méi)有興趣，這時(shí)我們會(huì )讓他們去尋找自己樂(lè )意玩的材料在娛樂(lè )區玩。
四、家長(cháng)工作
1、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
會(huì )上除了總結上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計劃外，還要針對某些家長(cháng)表現出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。
2、每月的家長(cháng)園地
主要向家長(cháng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學(xué)內容和家長(cháng)工作。
3、家訪(fǎng)
對新生、病兒、特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、舉辦各種有趣味的親子活動(dòng)。
5、舉辦家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。
6、不定時(shí)的和每位家長(cháng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
7、配合園內教研活動(dòng)，將家中的廢舊物品帶來(lái)幼兒園。
五、環(huán)保工作
上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡(jiǎn)單的環(huán)保知識，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時(shí)，還要切實(shí)的開(kāi)展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹(shù)節，屆時(shí)我們將開(kāi)展領(lǐng)養小樹(shù)苗或種植花朵的活動(dòng)。其次圍繞主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭叭》，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車(chē)。四月份我們將圍繞地球和衛生（4月7日世界衛生日；4月22日世界地球日）開(kāi)展“怎樣保護地球”的大討論，同時(shí)我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪，讓他們通過(guò)行動(dòng)切身感受到保護地球的重要性。五月份天氣轉暖比較適合外出，我們打算本月在戶(hù)外開(kāi)展一次親子活動(dòng)，內容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來(lái)的廢舊物品。在“六一”兒童節那天我們會(huì )將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長(cháng)展示。六月份有個(gè)重要的節日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會(huì )將平時(shí)制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長(cháng)的手中，從而提醒大家共同保護環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)外，還將在班級外墻開(kāi)設“環(huán)保專(zhuān)欄”，向家長(cháng)們宣傳一些環(huán)保小竅門(mén)，希望通過(guò)大家的努力，來(lái)共同愛(ài)護我們的地球。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇4
�。�1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà) 10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫(huà)2課時(shí)
�。�2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養幼兒良好的作畫(huà)習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒(méi)有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。
�。�3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過(guò)渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎上進(jìn)行獨立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識，應適當進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
二、美術(shù)教學(xué)要求
（1）繪畫(huà)方面
1、教幼兒學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側面）、人物（正面），能畫(huà)出其基本部分和主要特征；
2、學(xué)習在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現簡(jiǎn)單的情節，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)；
3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻；
4、會(huì )在長(cháng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
1、泥工：學(xué)習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2、紙工：學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節日裝飾、環(huán)境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排
月份課時(shí)教學(xué)形式教學(xué)內容
九月1蠟筆畫(huà)大螃蟹吹泡泡
九月2蠟筆畫(huà)小魚(yú)游啊游
十月3水彩筆輪船來(lái)了
十月4水彩筆可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)
十月5蠟筆畫(huà)大力士螞蟻
十一月6蠟筆畫(huà)熱氣球
十一月7水彩筆下雨了
十一月8水彩筆洗澡
十一月9蠟筆畫(huà)小猴在干什么
十一月10蠟筆畫(huà)小刺猬
十二月11水彩筆給小鳥(niǎo)穿花衣服
十二月12水彩筆小豬和我在一起
十二月13蠟筆畫(huà)蜻蜓點(diǎn)水
十二月14水彩筆花手絹
一月15手工粘貼畫(huà)小樹(shù)林
一月16手工粘貼畫(huà)海底世界
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇5
一、主題活動(dòng)：
1、本月圍繞 《轱轆轱轆》主題開(kāi)展活動(dòng)。我們將通過(guò)散步、觀(guān)察、操作等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)車(chē)輪的世界，去探索、發(fā)現、想象、表現……
2、本月圍繞 “冬天來(lái)了”主題開(kāi)展活動(dòng)。引導幼兒觀(guān)察冬天周?chē)挛锏淖兓�，讓他們從對冬季的感受和體驗切入，一起去擁抱陽(yáng)光，探索冰雪的形成和變化，鼓勵他們勇敢地面對和適應環(huán)境。
二、常規教育：
1、學(xué)習與同伴友好交往，互相合作，分享快樂(lè )。
2、繼續培養幼兒的自我服務(wù)能力，會(huì )區分左右正確穿鞋。
3、教育幼兒不怕冷，每天上幼兒園，積極鍛煉身體，做個(gè)勇敢的孩子。
三、環(huán)境布置：
1、師生共同制作、創(chuàng )設迎新活動(dòng)的環(huán)境。
2、布置“轱轆轱轆”車(chē)展，進(jìn)一步讓幼兒認識各種各樣的車(chē)。
3、師生共同制作“長(cháng)大一歲了”展板，供幼兒感受和學(xué)習。
四、家長(cháng)工作：
1、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示游戲、教學(xué)、生活活動(dòng)等內容，促進(jìn)家園合作。
2、做好幼兒冬季疾病預防和保育工作，建議家長(cháng)替換厚被子等。
五、其他：
1、開(kāi)展“喂娃娃吃飯”幼兒自我服務(wù)比賽，鍛煉其自理能力。
2、增加幼兒冬季戶(hù)外鍛煉的強度，有效增強幼兒體質(zhì)。
3、積極參加“蟹朋柚”的活動(dòng)。
4、積極配合幼兒園迎新活動(dòng)的準備工作。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇6
一、指導思想
本學(xué)期中班英語(yǔ)年級組工作計劃，繼續圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒快樂(lè )、輕松地學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)和學(xué)習簡(jiǎn)單的單詞以及簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。為幼兒以后學(xué)好英語(yǔ)打好基礎而努力。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、變換各種形式讓幼兒輕松地學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞、歌曲和日常英語(yǔ)口語(yǔ)和學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)等。
�。ǘ�、培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣性、積極性和培養幼兒良好的上課常規。
三、家長(cháng)工作讓家長(cháng)共同參與和營(yíng)造孩子的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，共同培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣；與家長(cháng)多溝通、多向家長(cháng)匯報孩子學(xué)習英語(yǔ)的情況；讓家長(cháng)共同指導孩子學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)也讓家長(cháng)學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
三、各月份工作安排
九月份教學(xué)目標：
1、借助兒童用書(shū)，有針對性地復習小班學(xué)習過(guò)的單詞和歌曲，并學(xué)習英語(yǔ)第三冊的Unit1單詞、對話(huà)和歌謠（韻律）。
2、學(xué)習兩首教材以外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
3、學(xué)習部分英語(yǔ)日常短句，提高幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
教學(xué)內容：
�。ㄒ唬┯^(guān)察英語(yǔ)掛圖，讓幼兒了解圖片的內容。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)歌曲"Howoldareyou"。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)短句：
1、Howoldareyou？2、Howareyou？———mgood。
3、SaygoodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma�！狟ye。
4。Whowantstotry？———Letmetry。
�。ㄋ模﹩卧虒W(xué)1、Unit3：韻律"Apple，banana，plum，pear"2、Unit4：歌謠"Whatsthis？Whatsthis？"
十月份教學(xué)目標：
1、借助兒童用書(shū)復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學(xué)習第二單元的其它單詞和行動(dòng)故事。
2、學(xué)習二首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇7
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒24名，其中男孩10名，女孩14名，大部分幼兒從小小班升上來(lái)的，也有小部分是第一次來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)
具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)。
在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、開(kāi)學(xué)兩周內教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )連起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規
具體措施：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送
幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況
�。ㄎ澹┡囵B幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。
2、每日開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇8
一、班級情況分析
概況
本學(xué)期，班級人數不變，還是原來(lái)的25人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動(dòng)來(lái)園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著(zhù)要爸爸媽媽帶著(zhù)來(lái)幼兒園；午餐中，都會(huì )自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)中，孩子們都能積極地參與。當然，孩子之間還是存在著(zhù)差異，如，午餐中，陸雅雯、蔡宇翔小朋友的飯量較少，楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢；午睡中，何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等，這些差異有待我們在本學(xué)期去慢慢指導，使孩子之間的差異逐漸減小，能夠形成一個(gè)和諧的集體。本學(xué)期，老師有所變動(dòng)，由職初教師孔老師和我搭班。
優(yōu)勢與不足
優(yōu)勢：
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們都很有禮貌，平時(shí)看到老師、小朋友都能主動(dòng)打招呼。對事物的興趣也很高，遇到事情總會(huì )問(wèn)問(wèn)為什么；對聽(tīng)故事很感興趣，沒(méi)到飯前、飯后總會(huì )要求老師講故事。
不足：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我們發(fā)現，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面還是很欠缺的，主要表現在：午餐，速度比較慢，有個(gè)別孩子需要老師喂飯，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不會(huì )自己穿脫衣服，個(gè)別孩子不會(huì )主動(dòng)入睡。在學(xué)期末，還發(fā)現班級常規開(kāi)始呈現混亂的現象，很多孩子自說(shuō)自話(huà)，聲音也很大。我們將在這一學(xué)期中，以以上的不足為重點(diǎn)加以培養。
個(gè)別幼兒
蔡宇翔通過(guò)一學(xué)期的針對性的教育，雖然不會(huì )亂發(fā)脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現在：吃飯速度慢、挑食；不會(huì )穿脫衣服等。
一學(xué)期對何雨軒的針對培養，雖然不會(huì )亂跑了，但是，自控能力還是比較差，學(xué)本領(lǐng)時(shí)會(huì )跟旁邊小朋友說(shuō)話(huà)，運動(dòng)活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)指揮等。
特色教育
科技教育是我們的特色教育，本學(xué)期，我們將根據班級的小專(zhuān)題……在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的科學(xué)的行為習慣為契機，重點(diǎn)培養幼兒的科學(xué)的行為習慣。
在上學(xué)期的“科技節”中，家長(cháng)們參與的積極性很高，很多家長(cháng)在科技小報、科技制作等方面都獲獎，家長(cháng)們也了解科技教育，本學(xué)期，我們還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、主題教育、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等形勢來(lái)讓家長(cháng)參與到我們的科技教育中來(lái)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續培養幼兒生活自理能力和行為習慣
具體措施：
1、來(lái)離園時(shí)，教師熱情接待幼兒，并主動(dòng)跟幼兒打招呼，使其養成一定禮貌習慣。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養成良好的生活衛生習慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
3、通過(guò)墻面布置，展示一些生活、衛生習慣的圖解。
4、利用榜樣示范法，讓幼兒學(xué)習好的典范。
�。ǘ├^續培養幼兒良好的傾聽(tīng)的習慣
具體措施：
1、在各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)中，加強對幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養。
2、在一日活動(dòng)中，對幼兒強化安靜聽(tīng)、安靜等的習慣。
3、通過(guò)獎勵小紅星、老師抱抱等活動(dòng)，對會(huì )聽(tīng)寶寶進(jìn)行獎勵，促使其他寶寶也能向他學(xué)習。
�。ㄈ┡囵B幼兒的語(yǔ)言表達能力，使幼兒能敢說(shuō)、愿說(shuō)，并學(xué)說(shuō)完整話(huà)。
具體措施：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
�。ㄋ模┏醪脚囵B幼兒的美感和藝術(shù)情操
具體措施：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
�。ㄎ澹┏醪綄W(xué)習用各種感官感知周?chē)h(huán)境的變化，培養幼兒的探索能力
具體措施：
1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
�。┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)“家園之窗”向家長(cháng)介紹各類(lèi)育兒信息、推薦各類(lèi)育兒心得，及每月的保教工作重點(diǎn)同時(shí)我們也開(kāi)設了“請您參與”的版塊，讓家長(cháng)在了解班級工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實(shí)現家園互動(dòng)。
2、通過(guò)“小5班qq群”，讓家長(cháng)于我們工作的意見(jiàn)和建議可以網(wǎng)絡(luò )聊天的方法傳遞給我們，同時(shí)，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，反映幼兒在園情況，做到“及時(shí)反饋、迅速有效�！�
3、不定期的和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，向家長(cháng)匯報幼兒的實(shí)際情況。如：電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、面對面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。
4、利用好“幼兒成長(cháng)檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。
5、在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們將通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們活動(dòng)開(kāi)展的內容和進(jìn)程，充分利用家長(cháng)資源與家長(cháng)共同商討、組織活動(dòng)，使家長(cháng)更多地參與到主題的開(kāi)展中來(lái)。積極增強家長(cháng)教育意識，使學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面教育得以整合。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇9
第一主題鬧元宵
2月13日一2月17日2月20日一2月24日
1、2穩定幼兒的情緒1語(yǔ)言游戲：拜年了
3布置活動(dòng)室2談話(huà)活動(dòng)：我又長(cháng)大一歲了
4鬧元宵P123歌曲：歡迎新朋友
5兒歌：元宵節P124涂色：花燈
5打擊樂(lè )：過(guò)節了P11
第二主題我愛(ài)我家
2月27日一3月3日3月6日一3月10日
1歌曲：拇指歌(P17-P21)1故事：大口袋
2我家住在2情境表演：我的好媽媽
3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節
4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽
5我家的朋友5涂色：紅花
3月13日一3月17日3月20月一3月24日
1談話(huà)活動(dòng)：我的好爸爸1我也關(guān)心爺爺奶奶
2歌曲：我愛(ài)爸爸2歌曲：我是好娃娃
3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕
4數數：”1、2”4故事：孔融讓梨
5涂色：梅花5韻律活動(dòng)：老公公走路
3月27日一3月31日
1談話(huà)活動(dòng)：話(huà)家人
2談話(huà)活動(dòng)：我最喜愛(ài)的家人
3小制作：做請柬
4總結活動(dòng)：爸爸媽媽到幼兒園作客
5手工：和老師一起玩油泥
第三主題春天真美麗
4月3日一4月7目4月10日一4月14日
1戶(hù)外、踏青活動(dòng)1欣賞故事：三只蝴蝶
2歌曲：春天2體育游戲：捉蝴蝶
3觀(guān)察柳樹(shù)3手工：做沙錘
4兒歌、：春天到4兒歌：花兒好看我不摘
5撕貼：柳條5春游
4月17日一4月21日4月24日一4月28日
1觀(guān)察金魚(yú)1觀(guān)察小蝌蚪
2歌曲：小魚(yú)游游2手指點(diǎn)畫(huà)：小蝌蚪
3繪畫(huà)：小魚(yú)游游—添畫(huà)泡泡3歌曲：青蛙
4故事：小金魚(yú)找朋友P624兒歌：看花花的娃娃P79
5兒歌：小金魚(yú)5種植蔬菜
6一籃蔬菜P86
7數學(xué)游戲：配對
第四主題叔叔阿姨辛苦了
5月8日—5月12日5月15日－5月19日
1認識醫生1觀(guān)察警察叔叔指揮交通
2歌曲：小醫生2歌曲：小汽車(chē)
3粘貼：綠十字3涂色：紅綠燈
4故事：打針4兒歌：警察叔叔頂呱呱
5手工：做問(wèn)候片5數學(xué)游戲：開(kāi)汽車(chē)
5月22日－5月26日5月29日－6月2日
1認識消防隊員1打扮活動(dòng)室
2游戲活動(dòng)：消防隊員手偶2歌曲：六一兒童節
3粘貼：消防車(chē)3節日的食品
4故事：寶寶長(cháng)大了P294節日的禮物
5韻律活動(dòng)：小雞、小鴨5節日慶祝會(huì )
第五主題夏天來(lái)了
6月5日－6月9日6月12日－6月16日
1夏天真熱呀1夏天的水果
2兒歌：夏天2歌曲：大貓和小貓
3故事：口渴了，怎么辦？3故事：貪吃的小猴
4看圖說(shuō)話(huà)：寶寶愛(ài)干凈4數學(xué)游戲：認識前、后
5游戲活動(dòng)：我的影子5繪畫(huà)：夏天的水果P126
6月19日－6月23日
1夏天的冷飲5手拉手P136
2手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老師P140
3凍與不凍
4數學(xué)游戲：認識上、下
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇10
“幼兒園健康教育”是以實(shí)現幼兒的身心健康為目標，全面進(jìn)步幼兒對健康的熟悉水平，培養幼兒的良好習慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來(lái)的健康生活奠定堅實(shí)的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，培養幼兒良好的衛生行為和習慣，進(jìn)步自我保健意識和能力，并在此基礎上加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
一.發(fā)展目標：
1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩定愉快。
2.學(xué)會(huì )正確使用小勺，獨立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。
3.學(xué)會(huì )正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習使用自己的毛巾和手帕。
4.愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習自己動(dòng)手穿、***服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。
5.知道一些表達情緒的表情，樂(lè )意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動(dòng)愉悅。
6.有初步的安全健康知識，知道關(guān)心和保護自己。
7.會(huì )玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動(dòng)器械。
8.能聽(tīng)懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。
9.能姿式正確、自然調和的走和跑，能一個(gè)隨著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓。
二、具體措施：
1.和家長(cháng)多交換，多了解幼兒。
2.進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂(lè )，創(chuàng )設良好的氛圍。
3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。
4.在平常生活活動(dòng)中，通過(guò)反復的練習操縱，讓幼兒學(xué)習穿***服的技能。
5.發(fā)現幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩定情緒，轉移留意力，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。
6.為幼兒創(chuàng )設安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境。
7.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習，引導幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。
8.提供數目充足的小型體育運動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動(dòng)器械。
9.從簡(jiǎn)單的“滾球”開(kāi)始，逐漸教幼兒拍接、自?huà)佔越忧�，讓幼兒熟習圓球的屬性。
10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂(lè )和童謠。
11.一日生活中養成良好的生活習慣，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活技能。
12.積極參加各種有趣的體育活動(dòng)。
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