關(guān)于教務(wù)處教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的關(guān)于教務(wù)處教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處教學(xué)計劃1
一、指導思想：
以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍的建設和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、常規檢測與抽測相結合，努力加強質(zhì)量監控
1、堅持對與年級組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長(cháng)組成調研組，不定期進(jìn)行聽(tīng)課，不定期進(jìn)行質(zhì)量抽測，并同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量跟蹤調研分析。
2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作會(huì )議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復習階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
3、每月召開(kāi)教學(xué)月工作例會(huì )，在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，與教導處的分管主任與各學(xué)科教研組長(cháng)共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
4、堅持每月對一個(gè)年級進(jìn)行教學(xué)視導，讓教管人員深入課堂，了解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、科研引領(lǐng)教學(xué)。
1、繼續加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動(dòng)質(zhì)量是提高教師素養的保障。本學(xué)期，對教研活動(dòng)有以下要求：
�。�1）聽(tīng)課要求：教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節，教研組長(cháng)及35周歲以下的年輕教師聽(tīng)課要達到12節，分管校長(cháng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于15節。同年級同學(xué)科的教師一定要互相聽(tīng)課，加強交流，體現同伴互助。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評。
�。�2）立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺，教師應通過(guò)自己個(gè)性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽(tīng)課評課、案例分析活動(dòng)，青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)期結束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結。
�。�3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動(dòng)更有成效，本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個(gè)年齡層次開(kāi)課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽(tīng)課評議，交流評議時(shí)先在同年級組交流，填寫(xiě)“校本教研課交流評議表”然后每個(gè)年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長(cháng)牽頭，協(xié)同本年級組同學(xué)科教師按計劃安排聽(tīng)課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。
�。�3）教師業(yè)務(wù)學(xué)習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)（主要以?xún)?yōu)秀課例光盤(pán)學(xué)習或網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)學(xué)習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）
周二下午：語(yǔ)文組教研活動(dòng)周三下午：數學(xué)組教研活動(dòng)周四下午：綜合組教研活動(dòng)請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(cháng)按計劃組織中心活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結束前上交至教務(wù)處。
�。�4）加強理論學(xué)習，開(kāi)展自我學(xué)習提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結合學(xué)校課題研究開(kāi)展相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)研讀，認真做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習摘記不少5張，至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或反思總結。
�。ㄈ�、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習慣養成教育。本學(xué)期將以培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生專(zhuān)心致志、規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等良好的學(xué)習習慣。
2、豐富校園文化活動(dòng)。
�。�1）保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。
�。�2）剛性實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。教導處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動(dòng)方案，要在真心落實(shí)、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
�。�3）持續推進(jìn)書(shū)香校園建設。認真總結過(guò)去書(shū)香校園建設過(guò)程中好的經(jīng)驗和做法，繼續抓緊抓實(shí)書(shū)香校園建設工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將“讀書(shū)是教師的需要”上升為“讀書(shū)是教師的責任”，使讀書(shū)成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學(xué)生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成；還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的文化素養，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導學(xué)生閱讀、積累，繼續做好“書(shū)香班級”、“閱讀之星”的評比活動(dòng)。
�。�4）另外，我們要繼續有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等社團活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè )趣，使學(xué)生在學(xué)習中增長(cháng)知識與技能，使學(xué)校在運行中開(kāi)發(fā)潛能與內涵，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
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班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級組繼續發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學(xué)生的文明行為的養成教育，指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過(guò)班級環(huán)境布置檢查、衛生工作檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，達到優(yōu)化班級管理的目的。
�。ㄎ澹┱J真做好體藝衛工作
體育教師要認真上好每節課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養成良好的.衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開(kāi)展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達標率到100%。
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圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。
網(wǎng)絡(luò )室和多媒體室工作：電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。
音樂(lè )室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂(lè )室的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。
實(shí)驗室做好學(xué)生實(shí)驗登記及演示實(shí)驗的準備及教學(xué)工作。
�。ㄆ撸┘訌妼W(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。
嚴格按規定履行學(xué)生的轉入轉出休學(xué)更名等手續，做到轉入有來(lái)源，轉出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據。及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記手續。并做好有關(guān)的統計工作。進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生參加各類(lèi)的檢測。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的成長(cháng)記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
�。ò耍┲行膶W(xué)校工作
1、繼續加強對四小點(diǎn)教學(xué)常規工作的檢查指導。
2、規范四小點(diǎn)課堂教學(xué)常規管理。
3、指導四小點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
教務(wù)處教學(xué)計劃2
一、指導思想
堅持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽(yáng)市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規劃》為導向，以落實(shí)管理規范為抓手，以校本培訓為依托，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、執行規定，規范教學(xué)秩序
�。�1）嚴格執行課程計劃。教務(wù)處認真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴格執行“五嚴”規定，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)；保證各年級學(xué)生家庭作業(yè)在規定的時(shí)間范圍內：一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說(shuō)、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)；保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每位教師必須嚴格執行課程計劃，按課表認真上好每一節課。教務(wù)處和值日行政加強巡視，督促教師執行規定，教學(xué)秩序規范。
�。�2）規范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報，無(wú)學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補報，轉進(jìn)轉出學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調整、接收；及時(shí)、準確完成學(xué)生的信息上報。
�。�3）有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實(shí)有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)面談、會(huì )議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時(shí)予以總結表?yè)P，供大家學(xué)習借鑒；對不足的地方進(jìn)行不定期跟蹤調查。
2、嚴抓教學(xué)，提高課堂效率
�。�1）規范課堂常規。首先精心備好每一節課。要求教案教學(xué)目標明確（包括知識目標、能力目標、情感目標），重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準備、作業(yè)設計、板書(shū)設計等齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。新教師每一節課后必須寫(xiě)好教學(xué)反思，其余教師按原有月工作考核要求寫(xiě)教學(xué)反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎上，課前進(jìn)行二次復備，進(jìn)一步明確本節課要教什么、怎么教、達到什么目標。其次繼續實(shí)行候課制度，即候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，到教室門(mén)口等候，提醒學(xué)生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節課學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間不少于25分鐘（學(xué)生動(dòng)筆作業(yè)的時(shí)間不少于8分鐘）。堅決杜絕六種現象：不備課進(jìn)課堂；課堂不能完成教學(xué)任務(wù)；放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(lèi)（新授課、練習課等）教學(xué)要求組織教學(xué)；私自調課或換課；無(wú)故將教學(xué)時(shí)間送給其他學(xué)科的教師；曠課。
�。�2）深化活力課堂。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點(diǎn)和個(gè)性差異，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，倡導在自學(xué)、自悟基礎上的各種形式的合作學(xué)習，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習內容、學(xué)習程序和學(xué)習評價(jià)。要合理運用現代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類(lèi)教具、學(xué)具的使用中，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。教師在課堂上要注意三個(gè)方面：教學(xué)內容的熟悉程度，教學(xué)過(guò)程與教案的吻合程度（備課與上課要一致），教學(xué)目標的達成程度。
教務(wù)處將進(jìn)一步改革聽(tīng)評課制度，實(shí)行“行政預約”和“教師邀請”的聽(tīng)課辦法；進(jìn)一步強化推門(mén)聽(tīng)課，每月不定期開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，采用定性和定量相結合、過(guò)程與結果相結合的考核方法進(jìn)行評課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量
�。�1）課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，做到數學(xué)不過(guò)日、語(yǔ)文不過(guò)篇，作文不過(guò)周。
�。�2）各類(lèi)作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個(gè)“√”。中高年級學(xué)生打好記分格。
�。�3）對學(xué)生的作業(yè)要寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵性評語(yǔ)；對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記（如：小紅旗、五角星等）給予肯定；作文批改要做到詳批、略批相結合。
�。�4）教師批語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)認真規范，無(wú)錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規范工整，學(xué)生要認得出、看得懂，并成為學(xué)生寫(xiě)字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習有困難的學(xué)生實(shí)行面批。批改要及時(shí)，有激勵性指導性評語(yǔ)，認真規范。教師根據批改情況認真做好記錄，重視批改后的評講。
�。�5）作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負擔向學(xué)生增加作業(yè)量的現象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據難易程度和容易出現的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行指導。每天有一定量的課堂作業(yè)，內容要少而精。大作文（含二年級寫(xiě)話(huà)）一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。
教務(wù)處會(huì )重點(diǎn)檢查教師批改講評的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。
4、優(yōu)化檢測，監控教學(xué)質(zhì)量
�。�1）每月進(jìn)行單元檢測或校質(zhì)量調研。單元檢測由教研組長(cháng)負責，教研組長(cháng)安排好命題（試卷采用署名制）、檢測時(shí)間，測試成績(jì)匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將繼續做好校質(zhì)量調研，加強三個(gè)層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數據庫進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑。再對這些學(xué)科和班級進(jìn)行二次跟蹤質(zhì)量調研，努力縮小差距。
教師必須要有質(zhì)量意識，各科都要努力提高成績(jì)，縮小班級與班級之間、我校與城區學(xué)校之間的差距。教師要認真研究和分析調研試卷，要加強反思，及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)節奏。抓培優(yōu)補差，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，要從最后一名學(xué)生抓起，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)習成績(jì)，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)穩中求升。
�。�2）其他檢測。通過(guò)單項測試狠抓學(xué)生基本功，用歸類(lèi)復習努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過(guò)全面的質(zhì)量檢測對全體教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進(jìn)行統一檢測。三年級、六年級為市調研重點(diǎn)年級，其他年級為市隨機調研年級，教研組長(cháng)、教師必須“早、細、實(shí)”針對班級、學(xué)生實(shí)際情況制定相關(guān)工作計劃和措施，加強學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力�？茖W(xué)規劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實(shí)基礎、階段過(guò)關(guān)。減少盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。繼續保持我校綜合排名處于第一方陣。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
加強教研組建設力度，努力建設一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個(gè)學(xué)科團隊，幫助薄弱教師。同時(shí)，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過(guò)專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題研討等多層次、多渠道的方式，培養青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。
1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。
教研組長(cháng)、辦公室主任作為教師教學(xué)行為的第一負責人，一定要盡職盡責，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組教師參加校級教研活動(dòng)情況，指導開(kāi)課教師做好各項準備工作；關(guān)注本組內青年教師的成長(cháng)，進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導學(xué)等）方面加以指導；深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現、總結并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽(tīng)課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作；協(xié)調好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設。
2、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。
以教研組為單位，認真制定教學(xué)活動(dòng)計劃，確保本組教學(xué)研究活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，做到人人參與，積極交流教學(xué)得失，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習、骨干教師講座等作用落到實(shí)處。
3、課務(wù)活動(dòng)人人受益。
�。�1）提高每?jì)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導課實(shí)效，專(zhuān)家指導課安排重在指導青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動(dòng)全過(guò)程，達到“一人上課，全組得益”的預期效果。
�。�2）精心組織“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺不斷提高教師的教學(xué)素養。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統籌安排上課時(shí)間，確保一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數學(xué)、綜合）每周都有一節公開(kāi)課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長(cháng)或師傅請教，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長(cháng)負責組織聽(tīng)課和評課，實(shí)行簽到制度，聽(tīng)課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽(tīng)課和評課，除口頭點(diǎn)評之外，還要進(jìn)行書(shū)面點(diǎn)評及網(wǎng)上點(diǎn)評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案，并將電子稿交教務(wù)處留檔。
�。�3）結合各級各類(lèi)教學(xué)設計和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設計及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開(kāi)課，如新教師展示課；一、三、五考核課、各類(lèi)骨干班及全員培訓展示課；名師工作室交流課等。學(xué)校對取得市級及以上公開(kāi)課展示機會(huì )的教師，將會(huì )組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己。
4、青藍工程和諧進(jìn)取
發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍工程”落到實(shí)處，骨干教師熱情指導，年輕教師更要虛心好學(xué)。每位教師每月聽(tīng)課不少于8節，新上崗教師做到能聽(tīng)一節上一節，盡快入門(mén)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課、辦公室教師互相聽(tīng)課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進(jìn)取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識，教研組長(cháng)分工，任課教師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)（作業(yè)采用署名制），力爭精講精練，實(shí)用實(shí)在，實(shí)現資源共享，互相提攜，力爭不讓一個(gè)班級掉隊。
學(xué)校期末會(huì )做好教研組考核，根據《教研組考核方案》，對教研組進(jìn)行考核，做到有獎?dòng)袘汀?/p>
�。ㄈ┘訌娚鐖F建設，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、打造書(shū)香校園。堅決貫徹“讓讀書(shū)成為習慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念，努力打造“以讀書(shū)促習慣”的閱讀特色，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室將加大圖書(shū)流通力度，開(kāi)學(xué)第一周各班圖書(shū)角按規定進(jìn)行圖書(shū)借閱，班主任、語(yǔ)文教師指導學(xué)生充分利用時(shí)間讀書(shū)讀報。三到六年級要求學(xué)生寫(xiě)好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實(shí)處。一學(xué)期各年級開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)演講比賽、古詩(shī)背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生閱讀面，濃郁班級讀書(shū)氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2、強化特長(cháng)培養。各學(xué)科要針對學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)科興趣，形成學(xué)科特長(cháng)。開(kāi)學(xué)后盡快組建社團，制定活動(dòng)計劃正�；顒�(dòng)，做到有備課、有記錄、有成效，使學(xué)生個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂(lè )等校級社團更要加強訓練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學(xué)生文藝會(huì )演繼續保持團體一等獎水平，市田徑運動(dòng)會(huì )成績(jì)保持全市前列并進(jìn)位爭先。語(yǔ)文學(xué)科要加強課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解水平；數學(xué)學(xué)科重在培養學(xué)生的綜合解題能力，爭取在省市數學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)；英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生的詞匯積累，加強語(yǔ)法訓練。學(xué)期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語(yǔ)“字母過(guò)關(guān)、詞匯競賽、語(yǔ)法競賽”等學(xué)科類(lèi)競賽來(lái)檢驗考核學(xué)生的學(xué)習成果。
3、加強體藝衛教育和實(shí)踐類(lèi)課程教育。
�。�1）牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想。組織引導師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和“2+1”工程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生合格率達98%，優(yōu)秀率達15%。
�。�2）重視科技活動(dòng)的開(kāi)展，加強信息技術(shù)教育。鼓勵學(xué)生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng )作比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
教務(wù)處教學(xué)計劃3
孝務(wù)處根據學(xué)校教育教學(xué)計劃的要求，結合我校數學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，為切實(shí)適應當前的教育形勢，積極推動(dòng)新課改進(jìn)程，有效提高數學(xué)老師素質(zhì)，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，制訂本數學(xué)教學(xué)計劃。
一、指導思想：
本學(xué)期，要緊跟新課程改革步伐，繼續以《數學(xué)新課程標準》為指導，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的數學(xué)教學(xué)新思路。
二、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)
�。�1）積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和教師職業(yè)道德規范學(xué)習。
�。�2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強教師新課程培訓，確立新理念
�。�1）數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。
�。�2）數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力的發(fā)展。
�。�3）數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
�。�4）數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者和合作者。
�。�5）數學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程；關(guān)注學(xué)習水平。更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
�。�6）現代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現實(shí)的、探索性數學(xué)活動(dòng)中。
3、定期（雙周二下午）開(kāi)展科組活動(dòng)，集體評課，備課，聽(tīng)課、互相交流學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。
4、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
5、加強教研組建設，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)
�。�1）開(kāi)設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。
�。�2）做好教師工作規范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項目檢查。
�。�3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對學(xué)生進(jìn)行口算達標查測試，及數學(xué)應用能力（以實(shí)際動(dòng)手操作的形式）評比，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，數學(xué)教學(xué)教研工作，要嚴格依照本計劃執行。
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