小學(xué)教育教學(xué)計劃（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編整理的小學(xué)教育教學(xué)計劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教育教學(xué)計劃1
為了讓遠程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據雙山新區教育局、岔河鎮教育管理服務(wù)中心的教育工作計劃，結合我校實(shí)際特制定以下遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過(guò)創(chuàng )新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進(jìn)農村中小學(xué)現代遠程教育工程在中小學(xué)的廣泛應用，吧遠程教育資源應用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
本學(xué)期的工作目標是：以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作現狀分析及存在的問(wèn)題。
此設備自配備以來(lái)，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常運行，按時(shí)接收遠程教育資源，將接收下來(lái)的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤(pán)，進(jìn)行編號整理，同時(shí)結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠教教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重
要的作用，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。
在該項工作的實(shí)際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：
第一、電腦知識還不足，在今后學(xué)習生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習，以求更大進(jìn)步，以適應不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套設備，充分民揮其應有的作用。
第三、在資源運用于教學(xué)上，由于電視機顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠程教育節目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應用時(shí)，這一現狀給教學(xué)多少帶來(lái)一定的制約。
四、工作措施
本年度該項工作主要從以下幾個(gè)方面搞好該項工作。
1、嚴格按照上級有關(guān)精神要求，按時(shí)接收遠教節目，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布，做好學(xué)校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開(kāi)展好基于遠程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動(dòng)，開(kāi)展遠程教育資源管理、應用交流活動(dòng)。
3、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
4、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
5、做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室，多媒體教室等的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習（學(xué)校遠程設備已壞，向教育管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待維修中）。
6、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，收看愛(ài)國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學(xué)校遠程設備已壞，向教育管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀(guān)看）。
7、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
8．重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。
9、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
10、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開(kāi)展遠程教育環(huán)境下的課件制作、開(kāi)發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng)。搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現資源共享。
小學(xué)教育教學(xué)計劃2
一、指導思想：
本人堅持以教學(xué)大綱為指導，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。培養學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng )新思維及創(chuàng )新能力，進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐。
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高；
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；
3、學(xué)生運用電腦的能力較差；
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范；
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現象。
二、教學(xué)計劃
在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要的指導下，在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
1、復習鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧。
2、進(jìn)一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能，能為自己所用。
3．對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。
4、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構造，熟練開(kāi)機和關(guān)機，及進(jìn)行相關(guān)的操作。
5、初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。
6、培養學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)課的興趣，為振興我國的計算機事業(yè)而樹(shù)立遠大理想。
7、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力。
8、培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
三、教學(xué)方法措施：
1、針對教材的特點(diǎn)，明確學(xué)習目標，鞏固與提高課堂所學(xué)。
2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養學(xué)生的信息素養。第一周走進(jìn)幻燈片世界第二周制作第一張幻燈片第三周幻燈片中插入圖片第四周制作一組幻燈片第五周瀏覽與放映第六周設置動(dòng)畫(huà)效果第七周讓文字和圖片飛起來(lái)第八周參觀(guān)動(dòng)物的家（超級鏈接）第九周在幻燈片里播放電影第十周幻燈片制作秘籍第十一周宣傳海報設計第十二周我的作品第十三周信息和信息處理工具第十四周利用網(wǎng)絡(luò )了解禽流感第十五周復習第十六周期末考試
小學(xué)教育教學(xué)計劃3
一、班級基本情況
本年級學(xué)生都來(lái)自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習習慣不同，衛生習慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jì)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學(xué)生的健康意識，使他們養成良好衛生習慣和學(xué)習習慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。
2、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識，增強自我保護意識。
8、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三、實(shí)施目標的具體措施
為了達到以上目標，圓滿(mǎn)完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認真備好每一節課，做到有教案上課。
2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結合。爭取每堂課小結時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1周：手的衛生（1課時(shí)）
第2周：刷牙（1課時(shí)）
第3周：教室要清潔（1課時(shí)）
第4周：早睡早起習慣好（1課時(shí)）
第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時(shí)）
第6周：用眼衛生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時(shí)）
第7周：快樂(lè )的課間十分鐘（1課時(shí)）
第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）
第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）
第11周：不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒�。�2課時(shí)）
小學(xué)教育教學(xué)計劃4
一、指導思想：
根據中學(xué)生心理發(fā)展狀況，有計劃、有目的地對學(xué)生施加直接或間接的影響，使學(xué)生保持積極健康的心理狀態(tài)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而達到提高學(xué)生整體素質(zhì)、發(fā)展其個(gè)性的目的，促進(jìn)德、智、體、美、勞等多方面的和諧發(fā)展。
二、心理健康教育的目標：
心理健康教育的總目標是：
提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
心理健康教育的具體目標：
1、使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；
2、培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；
3、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，幫助其調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、教育任務(wù)：
心理健康教育的主要任務(wù)是：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立在出現心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。按照："積極推進(jìn)、實(shí)事求是、分類(lèi)指導"的工作原則，要普遍開(kāi)展心理健康教育工作。老師要在具有較全面的心理學(xué)理論知識和進(jìn)行心理輔導的專(zhuān)門(mén)技能以及提高自身良好個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著(zhù)提高。具體表現為：
1、揭示影響中學(xué)生心理健康的因素及其作用規律，提出解決這些問(wèn)題的措施和方法，保障中學(xué)生的心理健康和諧地發(fā)展。
2、指導中學(xué)生運用心理學(xué)原則和方法克服心理障礙，使行為更趨于完美健康。
3、向中學(xué)生、教師、家長(cháng)宣傳推廣各種維護心理健康的科學(xué)知識和方法。
4、指導中學(xué)生了解和掌握人際交往的心理衛生知識，克服交往障礙，提高社會(huì )適應能力。
5、配合醫務(wù)工作者，對各種因心理因素引起的.學(xué)生身體疾病進(jìn)行有效的治療。
四、教育內容：
普及心理健康基本知識，樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，認識心理異�，F象，以及初步掌握心理保健常識，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì )學(xué)習、人際交往、親子關(guān)系維護、生活和社會(huì )適應等方面的常識。低年級主要包括：幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活與感受學(xué)習知識的樂(lè )趣；樂(lè )與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養集體意識，在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。具體內容有：
1、中學(xué)生的學(xué)習心理衛生教育：主要有學(xué)習方法的指導，學(xué)習困難的診斷，應試技能的培養和考試焦慮的解除，以及指導學(xué)生科學(xué)用腦等。
2、中學(xué)生的情緒、意志心理衛生教育：主要有中學(xué)生的情緒，意志特點(diǎn)分析，不良情緒產(chǎn)生的原因診斷，不良意志品質(zhì)的改善等。
3、中學(xué)生的個(gè)性心理衛生教育：主要有不良個(gè)性的矯正，良好道德情操的培養及獨生子女的教育等。提高學(xué)生承受挫折的心理能力，正確對待各種挫折。
4、特殊中學(xué)生群體的心理衛生教育：主要有品德不良學(xué)生的矯正、殘疾中學(xué)生的心理衛生等。
5、中學(xué)生的性心理衛生教育：主要有中學(xué)生性意識的認知、性道德的培養以及性教育等。
6、學(xué)校管理與中學(xué)生心理衛生教育：主要有教師與心理衛生，教學(xué)與心理衛生，獎勵懲罰與心理衛生，校風(fēng)建設與心理衛生等。
7、家庭、社會(huì )與中學(xué)生心理衛生教育：主要有研究家長(cháng)、家庭結構、社會(huì )環(huán)境對中學(xué)生的影響，以及如何優(yōu)化、適應家庭與社會(huì )的心理氣氛等。
五、教育途徑與方法：
1、在學(xué)校各育、各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各育、各科教學(xué)應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學(xué)的內容、要求等特點(diǎn)，建立相應的心理素質(zhì)培養目標，使各育、各科教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各育、各科教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力，調節學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價(jià)值導向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè )園
3、開(kāi)展心理輔導工作，開(kāi)設心理輔導課，加強對學(xué)生的心理訓練和心理指導。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀(guān)念，自我意識，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì )自我心理行為的控制和調節，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過(guò)開(kāi)展課內外教育活動(dòng)，指導學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢(xún)室，同時(shí)開(kāi)設心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，設立心理咨詢(xún)信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長(cháng)。
6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過(guò)有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結果向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據具體情況開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導講座、團體心理咨詢(xún)、個(gè)別心理咨詢(xún)以及心理治療訓練等。
7、開(kāi)展心理衛生運動(dòng)，通過(guò)年段集會(huì )、主題班（團）會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )、出版心理衛生教育專(zhuān)刊、印發(fā)宣傳學(xué)習材料播放錄像等，積極普及心理衛生常識。
六、師資建設：
提高學(xué)校教育的質(zhì)量，關(guān)鍵在于建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，而教師職業(yè)心理素質(zhì)又是教師素質(zhì)的核心。教師的職業(yè)心理素質(zhì)和教育心理素養是兩個(gè)密切聯(lián)系、互相影響的方面，教師良好的心理素質(zhì)，是提高教育心理素養的基礎。一方面，學(xué)校要加強教師集體的建設，優(yōu)化人際關(guān)系，讓每一個(gè)教師成為參與學(xué)校教育、管理的主體，發(fā)揮每一個(gè)教師的自主創(chuàng )造精神，另一方面需要不斷引導教師在教改實(shí)踐中，加強對教育學(xué)、心理科學(xué)理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，切實(shí)提高教師教育心理學(xué)素養，以將心理健康教育自覺(jué)地運用并滲透在教學(xué)教育工作的過(guò)程中，使教育、心理科學(xué)不僅成為教師提高教育水平，進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的有力武器，也成為教師不斷認識自我、進(jìn)行自我教育、提高自身素質(zhì)的工具。為此，要求全校教職工要重視繼續教育，不斷地學(xué)習心理學(xué)原理，同時(shí)學(xué)校將定期選派教師參加有關(guān)部門(mén)組織的心理學(xué)培訓，鼓勵教師撰寫(xiě)心理健康教育論文，定期召開(kāi)心理健康教育研討會(huì )，努力提高教師應用心理學(xué)原理的水平，從而提高教師的理論與實(shí)踐能力。
七、經(jīng)費投入：
學(xué)校每年按計劃投入各種必需經(jīng)費（含師資培訓費、資料費、辦公費及其它輔助資金等項目），確保學(xué)校心理健康教育正常開(kāi)展。
八、領(lǐng)導機構：
學(xué)校成立“學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導小組”。
九、咨詢(xún)機構：
學(xué)校設立“學(xué)生心理輔導室”。
成員：xxxx
心理輔導室地點(diǎn)：xxxx
心理健康教育辦公室地址：xxxx
小學(xué)教育教學(xué)計劃5
樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛生知識水平；
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；
3、提高生長(cháng)發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛生問(wèn)題；5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛生的態(tài)度；6、培養學(xué)生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容：
1、通過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養學(xué)生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺(jué)接受預防接種。
3、讓學(xué)生觀(guān)察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(cháng)發(fā)育，并注意生長(cháng)發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
4、認識到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養良好的飲食習慣�？傊�，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。
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