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學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-08-21 16:10:44 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),請一起努力,寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作,以下是小編為大家整理的學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃

  學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃1

   一、情況分析:

  學(xué)前班大多數孩子都已上過(guò)幼兒園,對簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來(lái)。并有一定的音樂(lè )節奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

  二、教學(xué)內容分析:

  學(xué)前班學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng),是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長(cháng),為入小學(xué)打好基礎,為造就一代新人打好基礎。學(xué)前班的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的.重要手段。

  本學(xué)期教學(xué)內容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等。

  三、教學(xué)目標:

  通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

  1、使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè ),培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。

  3、發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。

  4、培養兒童注意力。

  5、音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。

  6、音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7、培養幼兒節奏感。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、培養幼兒對音樂(lè )興趣和自我表現的能力。

  2、培養幼兒的節奏感和簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識。

  3、在音樂(lè )活動(dòng)中,幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造美和表達美的能力。

  五、教學(xué)措施:

  1、依據幼兒年齡特點(diǎn),我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性。

  2、充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3、積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。

  4、多個(gè)孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )!

  六、教學(xué)安排

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  學(xué)前班音樂(lè )課教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生情況分析:

  學(xué)前班的學(xué)生年齡偏小,在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步。音準、節奏方面需要時(shí)間訓練。

  二、教學(xué)目標:

 、、掌握音樂(lè )基礎知識(節奏,歌詞的認讀)。

 、、使學(xué)生體驗學(xué)習音樂(lè )的快樂(lè ),培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。

 、、發(fā)展學(xué)生的情感、美感、和基本音樂(lè )能力。

 、、在學(xué)習歌曲過(guò)程中,理解歌曲中所表達的內容。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

 、、在歌唱中,把握節奏,音準。并用自然,童真的聲音進(jìn)行演唱。

 、、音樂(lè )活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機會(huì )創(chuàng )編。

  四、教學(xué)措施:

  依據學(xué)生年齡特點(diǎn),我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )課。在上課過(guò)程中及時(shí)表?yè)P、贊許、記成績(jì),以提高學(xué)生積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感。

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