幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃中，我將結合新課程音樂(lè )教育論，改變傳統的音樂(lè )教育模式，統合幼兒音樂(lè )、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè )世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè )，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標：
1、音樂(lè )游戲。
�。�1）了解音樂(lè )結構、音樂(lè )內容。
�。�2）按規則、節拍進(jìn)行音樂(lè )游戲。
�。�3）主動(dòng)參與游戲
2、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同形象內容和情感。
3、學(xué)習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾聲。
4、學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂(lè )。
5、學(xué)習節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)習。保持與音樂(lè )，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型。
6、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
二、方法措施：
運用多媒體、PPT教學(xué)，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀(guān)學(xué)習，提高學(xué)習興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：大樹(shù)媽媽
第二周：我愛(ài)幼兒園
第三周：數鴨子，國旗國旗紅紅的哩
第四周：紅公雞
第五周：勞動(dòng)歌
第六周：十二生肖
第七周：小烏鴉愛(ài)媽媽
第八周：馬蘭花
第九周：不再麻煩好媽媽
第十周：這事要找誰(shuí)
第十一周：小露珠
第十二周：辦家家
第十三周：小紅帽
第十四周：請你和我跳個(gè)舞
第十五周：小毛驢
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
�、敝鸩竭m應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
�、苍诔扇说膸椭聦W(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
�、沉私夂�(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
�、丛敢夂屯閰⒓芋w育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
�、睂W(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
�、矊W(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
�、诚矚g念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
�、痹敢馍嫌變簣@，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
�、矘�(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
�、吃诔扇藛l(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
�、磳W(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
�、祵W(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期能遵守園內的制度，嚴格要求自己，以至于在各方面都有了一定的進(jìn)步，但是也還存在不良的地方。針對這些問(wèn)題我特制定了下學(xué)期個(gè)人計劃。
一、教學(xué)方面
根據本園的特色課：識字和英文，要重點(diǎn)來(lái)抓，同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養，在課前準備使用的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習范圍。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規；不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地親聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
三、保育方面
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
四、家園溝通
1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、手冊、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、再溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流這就是我的計劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。不是嗎！
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇4
幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇5
一、情況分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛(ài)惜同伴，能理解并遵守平常生活中基本規則，大部份孩子能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓?zhuān)嗷シ窒�，本學(xué)期將重點(diǎn)加強培養。
二、目標
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人。
2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)故鄉的感情。
3、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會(huì )克服困難;初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴，知道與他人合作，學(xué)會(huì )分享和忍讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步了解奧運知識，初步培養對祖國的熱愛(ài)之情。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學(xué)會(huì )交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng )造機會(huì )練習幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
2、每月展開(kāi)一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂(lè )。
3、以講故事、看圖片等情勢引導學(xué)會(huì )幼兒相互合作、相互忍讓。
4、以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡(jiǎn)單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，和培養幼兒愛(ài)國情感。
5、搜集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇6
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學(xué)期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實(shí)際，針對本班幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了適合本班的健康計劃。
一、生活習慣
1、知道盥洗的順序，逐步養成良好的盥洗習慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛生、生活環(huán)境衛生的意識。
二、飲食習慣
1、會(huì )自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
三、人體保護
1、進(jìn)一步認識身體的主要外部器官，知道名稱(chēng)；愿意接受疾病預防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護方法，有一定的健康意識。
四、自身安全
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。
五、活動(dòng)技能
1、練習走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中，引導幼兒遵守活動(dòng)規則，培養幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。
3、指導幼兒較熟練地根據口令或信號進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊形變化，會(huì )做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導幼兒協(xié)調走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。
5、引導幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、鼓勵幼兒大膽探索多種運動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運動(dòng)器械。
7、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；練習模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規則；感受體育活動(dòng)的愉快。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇7
一、教育目標
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應幼兒園生活。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。
5.引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則，初步養成好的學(xué)習習慣。
二、教育內容
�。�、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
�。�、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
�。�、形成良好的活動(dòng)習慣。
�。�、對生活社會(huì )現象的好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社會(huì )領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì )學(xué)習的方法，角色扮演法在小班社會(huì )學(xué)習中有特殊的意義，它是創(chuàng )設現實(shí)社會(huì )中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì )角色、小班社會(huì )的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì )領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì )領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對性地開(kāi)展社會(huì )領(lǐng)域教育。
在小班應注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次：
�。�、我的家
2、我愛(ài)我家
3、郊游
4、美麗的新家
5、小熊醒來(lái)吧
6、我的媽媽最?lèi)?ài)我
7、我的好媽媽
8、誰(shuí)對，誰(shuí)不對
9、我愛(ài)爸爸
10、花園里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、環(huán)衛工人真辛苦
13、理發(fā)店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鳥(niǎo)找家
16、好寶寶講禮貌
17、我請朋友來(lái)作客
18、哥哥姐姐謝謝你
19、好朋友
20、六一兒童節
21、今天我表演
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇8
一、我班基本情況
我班現有幼兒20名，其中男生14名，女生6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，一些老生的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都很愿意上幼兒園，跟其他小朋友一起游戲，學(xué)習。都已經(jīng)適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，就連稍微小一點(diǎn)的孩子都會(huì )自己吃飯，自己穿脫衣服，早上入園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)多數幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食。
二、我班總指導思想
根據本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)要本著(zhù)“一切為了孩子”的工作原則，尊重、平等地對待每一個(gè)幼兒。樹(shù)立高度的責任意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，以誠信換取家長(cháng)的信任。
“忠誠、敬業(yè)、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
三、學(xué)期計劃
為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，特制定本學(xué)期學(xué)期計劃如下：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
A、學(xué)習方面：
本學(xué)期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育、數學(xué)教育、人文自然科學(xué)） 為主，五大領(lǐng)域教育內容，以及我園特色課程（包括分級閱讀，億童英語(yǔ)，我的身體會(huì )唱歌，禮儀，安全），和每月的主題生成活動(dòng)為輔。
數學(xué)主要學(xué)習紡錘棒箱、數棒、沙紙數字板、數字與籌碼（能力強的滲透單雙數）、彩色串珠、一百板、等。
日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎上繼續加強學(xué)習的難度和力度，著(zhù)重進(jìn)行自理能力的訓練和與人溝通交流你的禮儀。
感官教育學(xué)習粉紅塔、棕色梯、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng )意建構，鐵制幾何嵌板、色板、重量板、溫覺(jué)板、幾何圖形櫥。
人文自然學(xué)習有生命和無(wú)生命的區別，脊椎動(dòng)物（魚(yú)·兩棲類(lèi)·鳥(niǎo)類(lèi)·）及其嵌板、植物生長(cháng)所需條件，整株植物的認識、（待定：了解人的生長(cháng)歷程）等。
每月主題生成活動(dòng)：2月“我長(cháng)大了一歲”，3月“春天來(lái)了”，4月“我愛(ài)我家”，5月“有同伴真快樂(lè )”，6月“我懂事了”，共五個(gè)活動(dòng)，融合了語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、健康、等多個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。
特色課程學(xué)習內容及教學(xué)進(jìn)度：詳見(jiàn)附錄
節日活動(dòng)：三八婦女節（給媽媽送鮮花）、四月運動(dòng)會(huì )（強身壯體），五一勞動(dòng)節（幫爸爸媽媽做事情）、六一兒童節（知道是自己的節日，歡歌載舞）
B、教育教學(xué)目標：
1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調能力。
2、培養幼兒專(zhuān)注、敏銳的觀(guān)察力。
3、通過(guò)感覺(jué)教育培養幼兒辨別大小、高矮、粗細以及顏色的視覺(jué)能力。
4、訓練幼兒的邏輯思考能力。
5、學(xué)習最基本的樂(lè )理知識，加強對達爾克洛茲音樂(lè )的學(xué)習力度，辦出班級特色，讓孩子真正體驗到音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣
6、對幼兒進(jìn)行一些顯性知識容易學(xué)習能夠明確表達的知識，人們可以通過(guò)口頭傳述，教科書(shū)參考資料等方式獲�。┑慕逃�，培養幼兒各種好的學(xué)習習慣。
7、進(jìn)一步引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )意建構，培養幼兒想象力，動(dòng)手操作能力和求異思維。
�。ǘ┥罘矫妫�
繼續加強幼兒的自理能力。
讓幼兒養成良好的生活習慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習慣，但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強訓練。
具體措施如下：
1、三月中旬至四月中旬定為常規月。在一日生活中每個(gè)環(huán)節中，我們都要從細處著(zhù)手， 進(jìn)行常規訓練，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。例如：
�。�1）、科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節的過(guò)渡緊湊有序，減少幼兒無(wú)謂的等待時(shí)間。
�。�2）、蒙氏教學(xué)常規的訓練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放，工作時(shí)不大聲講話(huà)，保持安靜，獨立操作，教具能物歸原處；工作結束后知道放回教具，收好工作毯。
�。�3）、學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，站隊不擁擠，能夠一個(gè)跟一個(gè)走，學(xué)習安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，能夠大膽表達自己的想法，逐步引導幼兒學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )自立，更加自信。
2、堅持正面教育。以表?yè)P為主，但賞識教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹(shù)立榜樣，多鼓勵引導，對于孩子的不良傾向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀(guān)念。同時(shí)也要告知家長(cháng)，讓家長(cháng)配合與支持！
3、對個(gè)別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導。并以身作則，做好榜樣！
三·安全方面
時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，保持高度安全意識，牢記“幼兒安全第一”！
具體防護措施：
1：及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數做到心中有數。
2：不讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)之內。
3：嚴格接送卡制度。
4：教會(huì )幼兒如何保護自己；盡量降低安全事故。
5：培養好常規，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。
6：做好晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園（需家長(cháng)配合）。
四、家長(cháng)工作：
幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，有了家長(cháng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項活動(dòng)。本學(xué)期我們要做的如下：
1、照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。
2、通過(guò)每天的家長(cháng)談話(huà)隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長(cháng)商討有效的教育措施。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，家園共育冊、示范課等活動(dòng)，使家長(cháng)及時(shí)的了解幼兒在園的情況及學(xué)習情況，對于家長(cháng)提出的建議一定及時(shí)聽(tīng)取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、家長(cháng)的口碑勝過(guò)老師得“自賣(mài)自夸”，以“家長(cháng)”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會(huì )知名度和美譽(yù)度。
5、繼續堅持抓住家長(cháng)，永不“放松”，班級工作就會(huì )勝利的原則。
五、衛生保育工作：
班級的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實(shí)各項衛生保健工作。
在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期的保健工作中，時(shí)時(shí)增強老師的`教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中，提高兩個(gè)老師的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六：教師學(xué)習
1、要及時(shí)抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，來(lái)提高自身的能力，并付諸實(shí)踐。
2、備好課，提高自己的教學(xué)水平。并在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
3、不斷提高自身素養，做個(gè)有氣質(zhì)的老師。
七、其他方面：
1、盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長(cháng)交流的機會(huì )，向家長(cháng)宣傳我園的教育理念，讓家長(cháng)為我園再增收生源，為幼兒園作“無(wú)投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
2、尊重領(lǐng)導，做好教師之間的團結工作。
3、積極服從園領(lǐng)導的一切調動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動(dòng)。
希望在我們師生的共同努力下，在家長(cháng)的積極配合下，孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師們向著(zhù)“智慧愛(ài)心”型教師努力奮進(jìn)！
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇9
新學(xué)期新面貌，對于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰。經(jīng)過(guò)對上個(gè)學(xué)期工作的總結，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：
一、幼兒情感方面
從幼兒的情感開(kāi)始，先育人，再教學(xué)。教會(huì )幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養成良好的日常行為習慣。
二、教學(xué)方面
我們班大部分幼兒比較對英語(yǔ)、數學(xué)和認字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續保持他們對英語(yǔ)、數學(xué)和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽(tīng)故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng )新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長(cháng)方面
要加強與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(cháng)，爭取得到家長(cháng)的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長(cháng)是會(huì )看得到的。
四、活動(dòng)方面
盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20--年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都更信任我。
新學(xué)期蘊含著(zhù)無(wú)數希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心地回家!最后，祝愿廣大家長(cháng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛(ài)的小朋友們：新年快樂(lè )!心想事成!
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇10
幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我制定了如下個(gè)人教學(xué)計劃:
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃和總結，多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇11
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識�，F制定教學(xué)計劃如下。
一、管理班級工作計劃
1、繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
二、教學(xué)工作計劃
1、老師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標：
�。�1）健康：身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣；學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
�。�2）社會(huì )：人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
�。�3）自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂(lè )趣。
�。�4）語(yǔ)言：語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
�。�5）藝術(shù)：音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。
�。�6）數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
三、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
四、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長(cháng)工作
堅持每周家長(cháng)聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò )的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持每周做一次快樂(lè )家園聚會(huì )，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致。
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇12
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識�，F制定教學(xué)計劃如下。
一、管理班級工作計劃
1、繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
二、教學(xué)工作計劃
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1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。
2、情緒情感：
幼兒會(huì )用表情、語(yǔ)言來(lái)表達自己的情緒，享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)護它們。
3、社會(huì )交往：
幼兒能應答教師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì )知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
三、工作措施
1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。
2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的自我認識課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長(cháng)共同引導幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。
四、分周教學(xué)進(jìn)度安排
1、《我的幼兒園》
2、《我的東西在這里》
3、《新抱抱真快樂(lè )》
4、《大家一起玩》
5、《說(shuō)說(shuō)的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書(shū)做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過(guò)生日》
12、《我會(huì )穿背心啦》
13、《誰(shuí)生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長(cháng)大了一歲》
17、《大家來(lái)分享》
幼兒園教學(xué)主任教育教學(xué)計劃 篇13
社會(huì )一直在進(jìn)步，知識不斷更新，人如果滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，那么會(huì )跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應用，以適應社會(huì )的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計劃。
一、師德的培養：
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規范。
(1)學(xué)習和研究國家的法律法規，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(2)嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
(3)在工作中團結同事，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
(4)要愛(ài)孩子，教育的最高境界就是愛(ài)的教育，要把每個(gè)孩子當成自己的孩子來(lái)愛(ài)著(zhù)，讓孩子有家的歸屬感。
(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì )的和諧和進(jìn)步作出應有的貢獻。
二、工作能力的提高：
(1)學(xué)習和借鑒各老師的經(jīng)驗，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng )設方面著(zhù)手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
(2)學(xué)習有關(guān)家長(cháng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)放心。
(3)參加常規教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓，提高教學(xué)水平。
三、繼續自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)習。
在業(yè)余時(shí)間多練習鋼琴、舞蹈、音樂(lè )等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習并能學(xué)以致用。
四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
拓寬自己的知識面，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習新知識，掌握新觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì )脫節。
以上幾方面我會(huì )到學(xué)期末作一個(gè)總結與反思，有做不到位的環(huán)節，能及時(shí)糾正和總結提高。
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