小學(xué)教學(xué)計劃范文（通用7篇）
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)計劃范文（通用7篇），歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)計劃1
一、教材分析
六年制小學(xué)數學(xué)第五冊教材主要內容有：
萬(wàn)以?xún)鹊某朔ǎㄒ唬?/p>
對稱(chēng)（二）；
加減法（三）；
可能性（四）；
乘除法（五）；
混和運算（六）；
周長(cháng)（七）；
生活中的大數（八）；
噸的認識（九）；
乘（十）；
本冊教材在編排上有以下特點(diǎn)：
1、適當加強口算。在筆算一位數的乘除法之前教學(xué)口算，加強對筆算乘除法算理的理解。
2、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內容的教學(xué)，分散難點(diǎn)，重視培養學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。
3、應用題的編排，一是在已學(xué)簡(jiǎn)單應用題的基礎上，出現反敘的一步計算應用題；二是是已學(xué)兩步應用題的基礎上，出現數量關(guān)系較復雜一些的兩步應用題（包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應用題）。
4、加強幾何初步知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，學(xué)會(huì )計算它們的周長(cháng)，為進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。
5、注意體現教學(xué)順序，啟發(fā)學(xué)生思考，引導學(xué)生探索。采取多種練習形式，促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。
6、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、班級情況分析
本年級的大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正、要求上進(jìn)，上課遵守紀律，能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認真完成，但也有些學(xué)生學(xué)習不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習慣。因此，仍要在學(xué)習行為習慣方面進(jìn)行說(shuō)服教育。因此，在以后的學(xué)習中還必須加強思想教育，養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，做社會(huì )主義的四有新人。
三、教學(xué)要求
1、使學(xué)生掌握一位數乘除多位數的筆算法則，比較熟練地筆算一位數乘除多位數；比較熟練地口算一位數乘整十、整百、整千的數和兩位數（每位乘積不滿(mǎn)10）以及相應的除法；會(huì )用乘法驗算除法（包括有余數的除法）。
2、使學(xué)生認識長(cháng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長(cháng)度概念，知道1千米=1000米；認識重量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì )進(jìn)行長(cháng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計算。
3、使學(xué)生初步掌握長(cháng)方形、正方形的特征。初步認識平行四邊形。會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。
4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應用題，并學(xué)會(huì )解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數學(xué)生達到每分鐘做5題。
四、思想品德教育結合點(diǎn)
1、結合練習題進(jìn)行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。
2、結合教學(xué)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的好品質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、互相幫助的好品質(zhì)。
五、教學(xué)措施：
�。�、認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強直觀(guān)性教學(xué)。
�。�、注重培養學(xué)生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學(xué)習”，不允許一個(gè)人掉隊。
�。�、接班后，對所有學(xué)生進(jìn)行成績(jì)摸底，排好、中、差，平時(shí)課上提問(wèn)就有針對性，把提優(yōu)、補差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找“小老師”，做到一幫一。
�。�、在教學(xué)中既要加強筆算訓練，又要加強口算訓練，使筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計算能力，使計算題做到大面積“豐收”。
�。�、嚴格要求學(xué)生按時(shí)獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，不搞“題海戰術(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
小學(xué)教學(xué)計劃2
總旨：切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步規范辦學(xué)。初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)研究，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，認真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好畢業(yè)升級統考，力爭教學(xué)先鋒
1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級全體教師會(huì )議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性?xún)群�，分學(xué)科開(kāi)展《六年級升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線(xiàn)，學(xué)科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會(huì )活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對待各類(lèi)學(xué)生，疏導學(xué)生學(xué)習心理壓力，鼓勵先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習目標。
3、重視常識學(xué)科建設，做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉化，建立長(cháng)效輔導機制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色
為了全面系統地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛入規范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設。
1、語(yǔ)文學(xué)科
�。�1）語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續堅持實(shí)行作文日記平�；�，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評價(jià)體系。
每學(xué)期上一節作文展示課；每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結。
b、新標準提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀(guān)，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書(shū)；每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書(shū)籍；每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書(shū)交流活動(dòng)。
c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
�。�2）扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗班”、“品格教育實(shí)驗班”三個(gè)實(shí)驗班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗教學(xué)優(yōu)勢。
�。�3）引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：
a、語(yǔ)文教師每天要有寫(xiě)字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書(shū)法教師每周上好寫(xiě)字輔導課，并運用專(zhuān)欄每天講解一個(gè)字的寫(xiě)法。
c、語(yǔ)文教研活動(dòng)內容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見(jiàn)）
d、業(yè)務(wù)學(xué)習內容：向名師（如竇桂梅、朱永新等）邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習和借鑒。
2、數學(xué)學(xué)科
�。�1）繼續完善221工程，逐步形成臺賬、改錯本、下水作業(yè)、學(xué)生兩本合一作業(yè)、題庫五大體系，全面貫通落實(shí)數學(xué)日常教學(xué)行為。
�。�2）研發(fā)數學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習等形式，把語(yǔ)文與數學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習數學(xué)歷程。
�。�3）教研內容：
a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結反饋，并不斷完善。
b、數學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫(xiě)。
�。�4）業(yè)務(wù)學(xué)習內容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語(yǔ)學(xué)科
�。�1）六年級英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類(lèi)每周一次英語(yǔ)小作文練筆，師生共寫(xiě)，共同成長(cháng)。
�。�2）抓好一二年級英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。
�。�3）教研內容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉化
�。�4）業(yè)務(wù)學(xué)習：雙語(yǔ)學(xué)習
4、體藝教學(xué)
�。�1）規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計劃實(shí)施體藝戰略。
�。�2）堅持每天1小時(shí)興趣小組訓練，搭建特長(cháng)展示平臺，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。
5、遠教工作
�。�1）重視遠教工作的開(kāi)展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
�。�2）努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò )名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應用。
�。�3）積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。
三、規范常規工作管理，完善各項制度
1、在去年月總結制度實(shí)施的基礎上，征集大家修訂意見(jiàn)，完善月考評制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注重過(guò)程管理。先自評，再學(xué)校評，最后公布成績(jì)，大家監督，做為考評重要依據。
2、教研組長(cháng)實(shí)行周六例會(huì )制，總結本周工作任務(wù)，商議下周工作進(jìn)程。凡各項活動(dòng)完成后有書(shū)面總結并整理入檔。
3、班主任是學(xué)校管理的中堅力量，起著(zhù)不可估量的作用。為此，班主任實(shí)行雙向考核，重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調工作，全力調動(dòng)每位學(xué)生整體成績(jì)提升為已任。
4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度，每周常規檢查雷打不動(dòng)，每月通報一次。教研活動(dòng)嚴格安本學(xué)期安排進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
5、建立健全聽(tīng)課評課制度，做好3月份聽(tīng)評課活動(dòng)，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，整合教育資源，實(shí)行課堂逐年達標制度，打造課堂效率。
四、搭建各種展示平臺，豐富學(xué)生生活
1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。
2、各年級每月一次師生寫(xiě)字競賽。
3、各年級每月一次師生作文展示。
4、一、二年級每月一次英語(yǔ)、語(yǔ)文積累大比武。
5、每月一次課本基礎落實(shí)達標。
以上活動(dòng)均記入月考核范疇。
本學(xué)期，我們將在李校長(cháng)在帶領(lǐng)下，進(jìn)一步加強管理，提高素質(zhì)，創(chuàng )新工作。在全體師生的共同努力下，再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
小學(xué)教學(xué)計劃3
一、教學(xué)分析
本冊一共分為十個(gè)單元：數一數、比一比、1~5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類(lèi)、6~10的認識和加減法、11~20各數的認識、認識鐘表、20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法及總復習，其中也包括兩個(gè)數學(xué)活動(dòng)：數學(xué)樂(lè )園和我們的校園。
《數一數》這一單元同通過(guò)讓那個(gè)學(xué)生數1~10以?xún)鹊臄�，也初步感�?0以?xún)雀鲾�，體會(huì )到數存在于我們的生活中，數是人類(lèi)的好朋友。
《比一比》這一單元包括兩部分內容。一部分是“比多少”，另一部分師“比長(cháng)短、比高矮”。這些內容是學(xué)習認數、計算和量的準備性知識。通過(guò)這些內容學(xué)習，使學(xué)生初步感知“多”、“少”、“長(cháng)”、“短”、“高”、“矮”的含義。
《1~5的認識和加減法》、《6~10的認識和加減法》、《11~20各數的認識》通過(guò)讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數的過(guò)程，讓學(xué)生認識20以?xún)鹊臄�，并初步嘗試選擇恰當的方法進(jìn)行5以及10以?xún)葦档目谒�，為學(xué)生了解數學(xué)的用處和體驗數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣打下扎實(shí)的基礎。
《認識物體和圖形》、《分類(lèi)》讓學(xué)生認識物體，感知圖形的形狀，建立初步的形狀感知，并會(huì )對各種圖案圖形進(jìn)行分類(lèi)。
《認識鐘表》這一單元對學(xué)生而言并不陌生，因為學(xué)生在生活中有所接觸，但是本單元讓學(xué)生更加清楚的學(xué)習，通過(guò)認識鐘面，從而認識整時(shí)、認識半時(shí)。
《20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法》和20以?xún)鹊耐宋粶p法(一般總稱(chēng)一位數的加法和相應的減法)是學(xué)生學(xué)習認數和計算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應用，同時(shí)它又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學(xué)數學(xué)中最基礎的內容，是學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認數和計算以外，還安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀(guān)認識，比較多少、長(cháng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，以及初步認識鐘面等。
本冊教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行數感及觀(guān)察能力、思維能力、口頭表達能力、學(xué)習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，同時(shí)鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習自己有用的知識，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習方法、思考方式。
二、學(xué)情分析
我所任教的班級是一年1班和3班，兩個(gè)班級的人數分別是42和41，他們都是一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，一年級對他們而言是步入了小學(xué)生的行列，成為了一名正式的小學(xué)生。由于剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，他們對小學(xué)生的一些習慣還不能，往往帶有在幼兒園時(shí)候的一些做法：比如調皮搗蛋、行為習慣不好，注意力不集中等等�，F在作為一名小學(xué)生，和在幼兒園有著(zhù)很多的不同，很多孩子都不能適應，而且孩子所在的幼兒園也不同，接受的知識也不一樣，所以一年級讓孩子養成習慣，進(jìn)行教學(xué)應該因人而異，也可以說(shuō)一年級師最辛苦的一年。但是我相信只有認真負責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極努力工作，我相信可以使自己所在的班級的學(xué)生能使整體達到相同的水平，盡量少出現與最壞的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，知識水平能大徑相同。
三、教學(xué)目標：
1、熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0~20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”、“>”、“<”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步認識鐘表，會(huì )認識整時(shí)和半時(shí)。
8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
9、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、指導思想
1、根據兒童發(fā)展的生理和心理特征培養學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。
4、重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、會(huì )讀寫(xiě)20以?xún)鹊臄?/p>
2、熟練地掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，熟練地口算20以?xún)鹊募訙p法。
3、理解20以?xún)雀鲾档慕M成，初步領(lǐng)會(huì )“個(gè)位”和“十位”的含義。
4、20以?xún)鹊耐宋粶p法。
六、教學(xué)措施
1、課前5分鐘讓學(xué)生來(lái)做口算20道，以便養成每課口算的習慣
2、督促學(xué)生做到養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，尤其是坐姿、寫(xiě)姿書(shū)寫(xiě)習慣。
3、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合，讓學(xué)生不僅在教學(xué)中獲得知識，更在生活中找到和學(xué)到知識。
4、根據學(xué)生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
5、讓學(xué)生去找生活中的數學(xué)，并閱讀關(guān)于數學(xué)故事，不僅學(xué)到數學(xué)的有關(guān)知識，還能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和口頭能力。
6、對學(xué)生比較薄弱的知識上多輔導
7、培養學(xué)生的預習和復習習慣，預習新知識和復習時(shí)都要從想、看、測、疑、訂等方面入手。
小學(xué)教學(xué)計劃4
一、 指導思想
以《北京市中小學(xué)的與整體化工作綱要》為指針，以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，突出少先隊活動(dòng)和課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化，提高小干部教師現代教育素質(zhì)，為培養具有現代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實(shí)的基礎。以學(xué)生發(fā)展為本，以“向上、向善、向新”為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養出具有現代文明素質(zhì)的新型少年。
二、 工作重點(diǎn)及措施
1、利用晨會(huì )、夕會(huì )和隊會(huì )活動(dòng)向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)并向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、在各課教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，為祖國培養創(chuàng )新性人才。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng) 對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6、做好家教工作。
措施：
�。�1）通過(guò)學(xué)生評價(jià)表、電話(huà)，寫(xiě)信等方式多與家長(cháng)聯(lián)系。
�。�2）配合學(xué)校做好專(zhuān)題研究。
各階段活動(dòng)：
第一階段 二、三月份伴隨著(zhù) “學(xué)雷鋒日”和“三八婦女節”的來(lái)臨，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。
第二階段 四月份爭當智慧小先鋒。
第三階段 五月份、六月份爭當才藝小先鋒。
第四階段 七月份爭當科技小先鋒。
小學(xué)教學(xué)計劃5
一、明確指導思想：
《數學(xué)課程標準》是教學(xué)基礎。
1、根據兒童發(fā)展的生理和心理特點(diǎn)，培養學(xué)生獨立探索的能力。關(guān)注學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，為學(xué)生提供熟悉的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2.增加與實(shí)際生活相關(guān)的內容，讓學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
3.注意選擇對孩子充滿(mǎn)興趣的學(xué)習材料和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉快的數學(xué)學(xué)習體驗。
4.注重引導學(xué)生自主探索、合作交流，讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習。
5.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，如建立“精彩語(yǔ)錄”讓學(xué)生在課堂上發(fā)言。
二、確立教學(xué)目標：
(a)知識和技能：
1.使學(xué)生能熟練地數出20以?xún)鹊奈矬w數，區分哪些是哪些，掌握數字的順序和大小，掌握10以?xún)葦底值臉嫵�，�?到20讀寫(xiě)數字。
2.初步了解加減的含義和加減公式中各部分的名稱(chēng)，初步了解加減的關(guān)系，熟練計算10以?xún)鹊囊晃粩导訙p。
3.根據加減法的含義和算法，學(xué)會(huì )解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4.知道了符號""、""和"="，我們就用這些符號來(lái)表示數字的大小。
5、直觀(guān)理解長(cháng)方體、正方體、圓柱體、球體、長(cháng)方形、正方形、三角形、圓形。
6、初步了解分類(lèi)方法，簡(jiǎn)單分類(lèi)。
7、初步了解鐘表，會(huì )知道整點(diǎn)半小時(shí)。
(二)流程和方法：
1、能運用生活經(jīng)驗，解釋相關(guān)數學(xué)信息，學(xué)會(huì )用具體數據描述現實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現象。
2.在老師的幫助下，學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。
3.體驗從生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
4.明白同一個(gè)問(wèn)題有不同的解決方法，有和同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
5.學(xué)會(huì )表達問(wèn)題解決的一般過(guò)程和結果。
(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
1.在別人的鼓勵和幫助下，對嗎
身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在旁人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在旁人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并及時(shí)改正。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、使學(xué)生從小養成認真學(xué)習、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
三、采取相應措施：
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的`方法。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動(dòng)一次，比一比看誰(shuí)學(xué)習進(jìn)步快。
小學(xué)教學(xué)計劃6
一、指導思想
根據縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結合我校和本人的實(shí)際情況，在20__年的最后一個(gè)學(xué)期，我將以校本研修為主要平臺，以“送教下鄉”為契機，以“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標，認真探索教材教法”為主題，以探索新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展小學(xué)數學(xué)研究活動(dòng)。以實(shí)事求是、創(chuàng )新發(fā)展為研究理念，扎實(shí)有序地開(kāi)展研究工作，全面提高個(gè)人素質(zhì)，努力為小學(xué)數學(xué)教學(xué)和研究服務(wù)。
二，教學(xué)研究目標
1.積極實(shí)踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導教學(xué)。
三、具體方案
(1)學(xué)習理論，更新觀(guān)念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習交流教育理論，不斷提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。利用周三的教研時(shí)間每周參加集體教研，在休息時(shí)間隨時(shí)教研。
四、有效備課。
在新的教育理念指導下，認真閱讀課程標準和教材，找出編寫(xiě)內容在教材體系中的位置，準確把握編寫(xiě)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標；準備教學(xué)方法和學(xué)習方法；準備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設計要科學(xué)合理；準備可能出現的問(wèn)題(結合以往的教學(xué)經(jīng)驗)，根據自己的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調整。
主要教學(xué)措施。
1、加強基礎知識和基本技能的教學(xué)。
(1)對數學(xué)基礎知識的理解。
(2)處理好基礎訓練與創(chuàng )造性思維發(fā)展和后續學(xué)習的關(guān)系。
2.注重引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的創(chuàng )新意識和興趣。
(1)教師應充分利用教科書(shū)提供的情境，為學(xué)生提供獨立探索的機會(huì )和更充分的思考空間。培養學(xué)生愿意學(xué)習、思考、動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。
教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng )造精神。學(xué)生在探索過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，應得到及時(shí)有效的幫助和指導。
3.注重培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。
數學(xué)教學(xué)應體現“從問(wèn)題情境出發(fā)，建立模型，尋求結論，應用推廣”的基本過(guò)程。
在日常數學(xué)活動(dòng)中，要重視小課題研究、實(shí)際工作等實(shí)踐活動(dòng)，加強這方面內容安排的密度和強度。
4.把握教學(xué)要求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
(1)、教師應善于掌握教材，掌握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識之間的內在聯(lián)系，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
�、�、要注意在直觀(guān)感知廣泛的背景下，通過(guò)自身體驗在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習概念，不要用死記硬背的方法。
5、改進(jìn)教學(xué)評估方法。
�、�、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的考察。
�、�、知識和技能的評估，試題類(lèi)型要多樣化。
�、�、評價(jià)應體現激勵的作用。
小學(xué)教學(xué)計劃7
一、指導思想
為科學(xué)規劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作，明確目標任務(wù)和措施，強化過(guò)程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，結合我校實(shí)際，特制訂本計劃。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規范教育.
2、加強學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，力爭學(xué)校綜合排名再上新臺階。
4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。
5、完善教學(xué)設施，優(yōu)化后勤管理。
6、完善學(xué)�；A設施建設。
7、做好少先隊工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用。
8、規范學(xué)生營(yíng)養餐的管理工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先“觀(guān)念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑。
3、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構學(xué)生行為規范養成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規范自己的行為。
(1)開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì )、班會(huì )，向學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
(2)每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導、值日教師進(jìn)行國旗下講話(huà)。
(3)強化學(xué)校的安全教育。向學(xué)生傳授安全防范知識，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀。
(4)以國慶節為契機，利用班會(huì )、板報等，積極開(kāi)展培育和弘揚民族精神教育。
(5)學(xué)校開(kāi)展好衛生教育。向學(xué)生傳授個(gè)人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。
5、重視校園文化建設。通過(guò)學(xué)校板報、黑板報，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。
(二)安全工作
1、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心小學(xué)與各校校長(cháng)、班主任;班主任與學(xué)生家長(cháng)都應該簽訂安全責任狀，做到責任到人，防范到位。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴格按照"及時(shí)排查、各負其責、工作在前、預防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，今年我們對學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設計，突出了學(xué)校每日的安全工作，各班應抓好這項工作的落實(shí)。
3、結合上級精神制定學(xué)校各種制度加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、上報通報等工作臺帳系統整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見(jiàn)性、規范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、溺水事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實(shí)際，認真制定各類(lèi)事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
6、各班要廣泛深入地開(kāi)展安全常識宣傳和教育工作，要把班級安全工作列入學(xué)校工作計劃，要充分利用宣傳欄、板報、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )以及其他活動(dòng)，結合本校實(shí)際及季節特點(diǎn)，進(jìn)行自我防范的安全常識教育。
(三)教學(xué)工作
1、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細的計劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查。
(1)每學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評估。
(2)改進(jìn)對教學(xué)秩序、下堂輔導、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
(3)完善聽(tīng)課制度，加強教師間的學(xué)習交流。行政每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于20節，其他教師不得少于15節。
(4)加強教研組建設。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
(5)按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，同時(shí)認真落實(shí)減負規定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
(6)繼續做好培優(yōu)、補差工作。教務(wù)處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)組建以校長(cháng)為組長(cháng)，以教導主任，的課改領(lǐng)導小組。
(2)加強學(xué)習和宣傳，完善校本培訓，進(jìn)一步提升課改理念。
(3)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。組織課堂觀(guān)摩、專(zhuān)題研討、講座等活動(dòng)。要求教師結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)案例。
3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭學(xué)校綜合排名進(jìn)入全鎮前8名。
(四)師資隊伍建設
1、加強師德師風(fēng)建設。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》;加大師德考核力度，組織開(kāi)展師德標兵評比工作。
2、加強對教師的各類(lèi)考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。
3、加強對新教師的培訓力度。通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力;能正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系;在評價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn);樹(shù)立正確的教育觀(guān)念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。
(五)后勤工作
1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺(jué)服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校工作的順利展開(kāi)。
2、嚴格執行財務(wù)預算制度，做到開(kāi)支精打細算，堅持財務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
(六)學(xué)�；A設施建設
面對學(xué)�；A設施建設的矛盾與困難，一定要保持清醒的頭腦，按照可持續發(fā)展要求，用心謀事、沉著(zhù)應對，找準突破點(diǎn)，科學(xué)決策，統籌大局。按凈化、美化的要求，盡快做好校園綠化規劃并完成校園建成區的綠化建設。抓緊做好校門(mén)及圍墻的建設并盡快爭取資金硬化操場(chǎng)，解決師生出入困難，排除安全隱患，提升學(xué)校整體形象。做好臨時(shí)運動(dòng)場(chǎng)的整修工作，做好教學(xué)、辦公用房的調整工作。
(七)少先隊工作
少先隊教育在素質(zhì)教育的過(guò)程日益顯現其不可估量，不可替代的優(yōu)越性和功效性。農村學(xué)校少先隊常規建設，應在新課程理念指導下，依托農村實(shí)際，從小入手，使其制度化，正規化。
1、抓好隊伍建設。我們運用體驗教育的理論，引入競爭制度有效地激勵制度，有梯隊性的培養具有自主能力強，責任心重，管理能力好，充滿(mǎn)活力的少先隊干部隊伍，并根據農村學(xué)校的特點(diǎn)，將少先隊大隊部分設“升旗隊”“廣播站”及各類(lèi)興趣小組，另外，我們結合“優(yōu)秀班級體評比”，“三好學(xué)生評比”制度對學(xué)生進(jìn)行層層評比。
2、精心抓好少先隊陣地建設。①定期檢查各班級陣地、墻報、衛生角、特色角，對各班級進(jìn)行檢查、評比、反饋。②充分利用板報等宣傳陣地的教育功能。用來(lái)展示各班級的風(fēng)采，板報按各班級的要求定期更換，內容豐富，設計獨特。
(八)學(xué)生營(yíng)養餐管理工作
1、班主任應采取多種形式，向家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，使營(yíng)養餐工作的實(shí)施順利開(kāi)展。
2、強化監督管理。實(shí)施營(yíng)養餐必須堅持安全、營(yíng)養、方便、價(jià)廉的原則，做到不符合質(zhì)量要求的食物不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食安全。
3、大力宣傳使學(xué)生和家長(cháng)們知道這一惠民工程的重要意義，同時(shí)對學(xué)校的專(zhuān)職人員做好培訓工作，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生吃到健康、衛生、放心的食品。
4、認真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養餐。 本學(xué)期我校共享受營(yíng)養餐學(xué)生共100多人實(shí)行每天上報每天出庫管理，及時(shí)進(jìn)行收集信息(做好食品驗收、分發(fā)統計，學(xué)生飲食用情況統計，學(xué)生飲食用情況匯總)，做好留樣，確保安全，實(shí)行每周一統計，半月統計，每月統計，學(xué)期匯總統計及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。
四、具體工作安排
九月份：
1、開(kāi)學(xué)工作。
2、上好安全第一課。
3、制定各類(lèi)工作計劃。
4、安全隱患排查與整治。
5、做好新生學(xué)籍錄入工作。
十月份：
1、組織第一次月考工作。
2、開(kāi)展語(yǔ)文“感恩勵志”朗讀競賽。
3、安全隱患排查與整治。
4、新教學(xué)樓文化環(huán)境完善工作。
十一月份：
1、校園周邊安全隱患排查與整治;
2、組織期中考試。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、組織學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競賽。
5、舉行學(xué)生體育比賽活動(dòng)。
十二月份：
1、校園周邊安全隱患排查與整治;
2、組織第二次月考工作;
3、組織學(xué)生數學(xué)競賽。
4、慶祝元旦活動(dòng)。
2015年元月份：
1、迎接中心校期末工作檢查;
2、組織期末考試;
3、整理檔案歸檔。
4、發(fā)放致家長(cháng)的一封信(寒假安全教育)。
二月份：
1、布置開(kāi)學(xué)工作。
2、開(kāi)學(xué)安全第一課。
3、安全隱患排查與整治。
三月份：
1、校本教研活動(dòng)。
2、組織月考工作。
3、安全隱患排查與整治。
四月份：
1、安全隱患排查與整治。
2、組織期中考試。
3、組織師生“關(guān)愛(ài)春苗“捐款活動(dòng)。
4、發(fā)放致家長(cháng)的一封信(防溺水宣傳教育)。
五月份：
1、做好教研工作。
2、“5.12”地震演練。
3、組織月考工作。
4、安全隱患排查與整治。
5、組織學(xué)生廣播體操比賽。
六月份：
1、組織“慶六一”文藝活動(dòng)。
2、組織期末考試。
3、整理各類(lèi)檔案歸檔。
4、做好暑假學(xué)生安全教育。
5、發(fā)放致家長(cháng)的一封信(暑期安全工作宣傳)。
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