【精選】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯編八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、活動(dòng)目標。
1、趣味輔導的目的是讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，并在活動(dòng)的過(guò)程中解決問(wèn)題，特別是生活中他們關(guān)心的問(wèn)題。
2、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，在活動(dòng)的過(guò)程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運用科學(xué)。
3、在制作的過(guò)程中體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)進(jìn)度。
1、第一周：觀(guān)察植物的萌發(fā)，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。
2、第二周：觀(guān)察春天的事物。土壤的采集、對不同土壤的認識，不同地區的土質(zhì)了解。
3、第三周：種植一株鳳仙花，用數碼拍攝鳳仙花的成長(cháng)過(guò)程或選擇掐掐花的種植。
4、第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實(shí)驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響。
5、第五、六周：制作小車(chē)。
�。�1）將自己喜歡的小車(chē)與小組其他同學(xué)帶來(lái)的小車(chē)作對比，找出小車(chē)的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)。
�。�2）用自己準備的簡(jiǎn)易材料制作小車(chē)。
6、第六、七、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。認識風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。
�。�1）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架。
�。�2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。
�。�3）組裝。
7、第九、十周：
�。�1）自制小小降落傘并實(shí)驗其降落速度。
�。�2）改變降落傘的大小觀(guān)察降落傘降落速度快慢與周?chē)哪男┮蛩赜嘘P(guān)。
8、第十一、十二周：
�。�1）采集各種樹(shù)葉，觀(guān)察認識不同的樹(shù)葉。
�。�2）用樹(shù)葉做自己喜歡的圖案。
9、第十三周：認識茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開(kāi)始認識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。
10、第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀(guān)察它的變化。
11、第十五、十六周：認識水的浮力。
�。�1）觀(guān)察在不同的容器中水的浮力是否一樣。
�。�2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。
�。�3）課外閱讀“死�！钡膬热�，了解更多的關(guān)于水的知識。
12、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現周?chē)奈廴粳F象，實(shí)地開(kāi)展調查活動(dòng)寫(xiě)出調查報告。
13、第十八周：制作小風(fēng)車(chē)。用各種形狀不同材料觀(guān)察哪種最快。
三、活動(dòng)展示。
展示形式：花展。風(fēng)車(chē)展。風(fēng)箏比賽。品茶會(huì )。資料照片展示等。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本期教學(xué)、教研工作根據學(xué)校整體計劃和我組實(shí)際情況，擬定出下列教學(xué)教研內容：
三月：
1、熟悉本學(xué)科教學(xué)內容
2、學(xué)習學(xué)校教務(wù)計劃
3、擬定教學(xué)、教研進(jìn)度計劃
四月：
1、配合學(xué)校搞好畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )，家長(cháng)會(huì )
2、搞好“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施工作
3、檢查教學(xué)“六認真”開(kāi)展
五月：
1、配合學(xué)校年級組開(kāi)展綜合實(shí)踐課匯報課工作
2、開(kāi)展期中教學(xué)檢測和質(zhì)析工作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流
六月：
1、配合學(xué)校開(kāi)展“六.一”工作
2、進(jìn)行“六認真”聽(tīng)課、評課記錄檢查工作
3、檢查、討論畢業(yè)班，統考班教學(xué)工作
七月：
1、做好期末學(xué)科檢測
2、填報各種表冊
3、進(jìn)行教研總結
本期中配合學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)驗、電教、英語(yǔ)、計算機教學(xué)教研工作的開(kāi)展。
自然教研組
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
制定日期：
20xx年9月學(xué)生
基本情況分析：
本班共有學(xué)生８人，他們分別為鄭聽(tīng)聽(tīng)、劉瑤、付曉紅、袁池、何友灣（已學(xué)珠心算一年）、彭磊、張志強、李慧輝（已學(xué)珠心算半年）、這八名學(xué)生年齡懸殊大，學(xué)習基礎大不相同。成績(jì)好的同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了三位數10筆加減混合珠算題，心算已達兩位數３筆，乘法已學(xué)完乘數為２、３、４、５、９的“一口清”。而成績(jì)差的同學(xué)僅僅學(xué)會(huì )定數連加減，且速度慢。中間還有部分同學(xué)，故在教學(xué)中存在些許困難。
實(shí)驗教學(xué)的目標與任務(wù)：
1、能熟練地進(jìn)行３～５個(gè)100以?xún)鹊膬晌粩颠B加、連減和加減混合的珠心算。
2、熟記２～６的乘法口訣，能在算盤(pán)上進(jìn)行２～６的口訣二檔、三檔練。
3、會(huì )用２～６的乘法口訣求商，能在算盤(pán)上進(jìn)行２～６的口訣乘除二檔、三檔練。
4、能心算被乘數為三～五位數，乘數為一位數的乘法題，并能做到一筆清。
研究的具體課題：
將珠心算教學(xué)與發(fā)展學(xué)生潛能結合起來(lái)采取的具體方法與措施：
1、加強珠心算訓練，提高100以?xún)燃訙p心算能力。
2、注重操作訓練，數珠互譯等基本功訓練。
3、突出實(shí)撥、空撥和想撥。
4、充分利用聾生的視覺(jué)功能，發(fā)揮直觀(guān)教具的作用。
5、培養學(xué)生勤學(xué)苦練的良好學(xué)習習慣。
6、采取分段教、分步練與綜合練相結合的練習方法進(jìn)行乘法“一口清”的教學(xué)與鞏固練習。
7、盡量保證每天的練習時(shí)間。
完成研究課題的.時(shí)間安排和各階段的具體要求：
100以?xún)鹊募臃ê蜏p法10課時(shí)能熟練地進(jìn)行3～5個(gè)100以?xún)葍晌粩颠B加連減和加減混合的珠心算。2～6的乘法口訣10課時(shí)熟記2～6的乘法口訣，能在算盤(pán)上進(jìn)行2～6的口訣二檔、三檔練，由實(shí)撥到想撥，逐步達到脫口而出。用2～6的乘法口訣求商10課時(shí)會(huì )用2～6的乘法口訣求商，能在算盤(pán)上進(jìn)行2～6的口訣乘除二檔、三檔練。乘法“一口清”6課時(shí)對一位數乘三～五位數的心算乘法能脫口而出。
實(shí)驗教學(xué)工作的時(shí)限與進(jìn)度：
9月（1—4周）100以?xún)鹊募臃ê蜏p法
10月（6—9周）2～6的乘法口訣
11月（11—15周）用2～6的乘法口決求商
12月（17—19周）心算乘法“一口清”
20xx年元月復習、測試注：5周、10周、16周為月假，每周兩課時(shí)新授，共36課時(shí)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、課程名稱(chēng)：童話(huà)之約
二、指導思想
眾所周知，如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中豐富、充實(shí)、深化自己對這個(gè)世界的觀(guān)察、感受與思考，從書(shū)本中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找生活的榜樣，從書(shū)籍中去凈化自己的心靈，書(shū)中的人物往往就成為他生活的旗幟，書(shū)中的道理往往就會(huì )成為他人生的坐標。
而童話(huà)，是祖先留給我們的一方珍寶，它最貼近兒童的心理。孩子們喜歡神奇美麗、幻想豐富的童話(huà)世界，未來(lái)需要有美好心靈和創(chuàng )造才能的人才。童話(huà)故事里所蘊含的哲理和經(jīng)驗，幾乎可以覆蓋人生的每個(gè)角落，也就是說(shuō)，在生活中所遭遇的每件事，每個(gè)問(wèn)題，都可以通過(guò)與其相對應的童話(huà)來(lái)找到出路或解決辦法。在這樣的背景下，我們要發(fā)展童話(huà)這一美學(xué)命題，讓孩子從童話(huà)的世界里學(xué)會(huì )現實(shí)生活。
為此，我們將著(zhù)力培養學(xué)生愛(ài)讀童話(huà)，會(huì )讀童話(huà)，會(huì )講童話(huà)，會(huì )編童話(huà)，會(huì )評童話(huà)，能在童話(huà)閱讀的過(guò)程中陶冶情操，增強閱讀與生活的感悟能力，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。因此，我選擇了《童話(huà)之約》這一校本課程。
三、課程目標:
1．學(xué)生通過(guò)暢游“童話(huà)世界”，感受童話(huà)世界的魅力，獲得思想與精神的陶冶，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2．通過(guò)本校本課程，探索指導學(xué)生童話(huà)閱讀的基本方法，構建指導學(xué)生童話(huà)閱讀的課內外教學(xué)基本模式，構建具有校本特色的童話(huà)閱讀體系。
3．積累大量的童話(huà)故事。
四、課程主題內容：
1．簡(jiǎn)介童話(huà)起源和發(fā)展歷史
童話(huà)的起源可追溯到遠古的時(shí)代，那是人類(lèi)的童年時(shí)期，人們還根據歷史上曾發(fā)生過(guò)的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說(shuō)。這些傳說(shuō)以民間童話(huà)為主，經(jīng)受了歷史的考驗，至今在廣大少年兒童中受到歡迎�？梢赃@樣講，這些民間童話(huà)便是現代童話(huà)的起源。
2．西方童話(huà)
上學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生系統閱讀了安徒生童話(huà)，本學(xué)期以格林童話(huà)為主，帶領(lǐng)學(xué)生繼續閱讀童話(huà)，了解外國童話(huà)世界。
五、課程實(shí)施策略
1．課程要以學(xué)生的閱讀活動(dòng)為主，不能上成語(yǔ)文課或者語(yǔ)文活動(dòng)課。切忌過(guò)多講解。
2．要充分尊重學(xué)生的興趣和需要，教師提供相關(guān)的閱讀內容和材料，給時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀。
3．尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，對不同的學(xué)生提出不同的要求，不能讓學(xué)生感覺(jué)閱讀是一種負擔，要以表?yè)P、激勵為主，切忌批評指責。
4．實(shí)施過(guò)程中，要結合實(shí)際選擇恰當的方法，靈活安排內容和教學(xué)過(guò)程。
5．閱讀應結合實(shí)施計劃，有步驟、有計劃、有組織地進(jìn)行，切忌盲目的閱讀。
六、課程評價(jià)
童話(huà)閱讀必須注重實(shí)效，強調過(guò)程，注重評價(jià)。關(guān)注學(xué)生的每一項活動(dòng)、記錄學(xué)生的每一個(gè)成績(jì)、評價(jià)學(xué)生的每一份收獲，才能更好地激勵學(xué)生朝著(zhù)活動(dòng)的縱深發(fā)展。因此主要通過(guò)學(xué)生自我反思評價(jià)；生生(或師生)相互觀(guān)察評價(jià)；過(guò)程激勵評價(jià)一系列的評價(jià)手段，把童話(huà)之約活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
依據新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，更好地將美術(shù)學(xué)習活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)，提高美術(shù)學(xué)習興趣，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現狀分析：
本屆五年級學(xué)生，當中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng )造美。經(jīng)過(guò)四年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對此進(jìn)行針對性的訓練，提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體，兼顧個(gè)體的差異，對他們進(jìn)行全方位的美育教育。
二、本冊教材知識系統與結構
本冊教材由繪畫(huà)、欣賞、工藝三大部分組成。
繪畫(huà)的基礎知識：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、速寫(xiě)、記憶畫(huà)、靜物寫(xiě)生。
欣賞內容：美術(shù)作品中的動(dòng)物、靜物欣賞。
手工：紙工、泥工。
三、本冊 教材總的教學(xué)目的：
�。ㄒ唬�、對學(xué)生進(jìn)行美育教育，逐步培養學(xué)生對自然美、社會(huì )生活美、藝術(shù)美的感受，愛(ài)好和審美能力。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。
�。ㄈ┦箤W(xué)生掌握美術(shù)基礎知識和基本技能
難點(diǎn)：是對學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng )造美這一目的。
重點(diǎn)：培養學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現力，能認識生活當中的真、善、美、丑。
所采用的主要教學(xué)措施或方法：
1、講授談話(huà)法；
2、演示法；
3、觀(guān)察法；
4、練習法；
5、觀(guān)摩、欣賞法
1美術(shù)作品中的動(dòng)物
2我喜愛(ài)的動(dòng)物
3認識“文房四寶”
4學(xué)畫(huà)中國畫(huà)
5可愛(ài)的熊貓
6畫(huà)畫(huà)貓頭鷹
7取景構圖巧變化
8主次分明安排畫(huà)面
9比一比 量一量
10作模型 擺姿勢
11看照片 畫(huà)動(dòng)態(tài)
12課間
13他們都在做什么
14立體字
15雕塑家“講”寓言
16廢瓶巧制作
17報頭設計
18壁報版面設計
19畫(huà)家筆下的靜物
20畫(huà)靜物
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作，監控教學(xué)質(zhì)量，根據《凱里學(xué)院教學(xué)督導工作辦法》，特制定本計劃。
一、指導思想
以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據，完善質(zhì)量監控體系，強化教學(xué)質(zhì)量監控意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規范化及拓寬督導工作的深度和廣度，加快督導工作提檔升級。認真履行督教、督學(xué)、督管工作職責，把教學(xué)督導工作與規范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結合，全方位做好教學(xué)督導工作。堅持教學(xué)督導工作的改革創(chuàng )新，夯實(shí)責任，統籌協(xié)調，常規工作抓實(shí)抓細，重點(diǎn)工作抓緊抓狠，創(chuàng )新工作抓穩抓成，敢督真評善導，不斷提升督導工作水平，進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校人才培養質(zhì)量持續提升。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┒浇�
1.聽(tīng)課。堅持小組集中聽(tīng)課與分散聽(tīng)課相結合，加大聽(tīng)課的覆蓋面。延學(xué)不延教，督導不停步。
2.評課。教學(xué)督導專(zhuān)家聽(tīng)課后應及時(shí)與被聽(tīng)課教師交流、溝通，充分聽(tīng)取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說(shuō)明，反饋聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)，幫助授課教師及時(shí)調整教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
3.反饋。通過(guò)看、聽(tīng)、查等形式，查找教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校主管領(lǐng)導、教務(wù)處、教育研究與評建中心反饋，并跟蹤整改情況。
�。ǘ┒綄W(xué)
深入課堂，檢查學(xué)生到課、聽(tīng)課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況，促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無(wú)手機、教室前排無(wú)空坐、學(xué)生無(wú)遲早退的“三無(wú)”課堂。提出加強學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉變的意見(jiàn)、建議。
�。ㄈ┒焦�
1.配合好相關(guān)部門(mén)進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。
2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門(mén)的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
3.開(kāi)展20xx年春季線(xiàn)上教學(xué)工作滿(mǎn)意度調查，掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見(jiàn)、建議。
4.對期末考試管理進(jìn)行督導巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。
�。ㄋ模┢渌蝿�(wù)
1.教學(xué)督導會(huì )議。督導團期初召開(kāi)督導工作會(huì )，啟動(dòng)新學(xué)期督導團工作；期末召開(kāi)督導工作總結會(huì )，總結本學(xué)期的教學(xué)督導工作所取得的成績(jì)和存在的不足。
2.撰寫(xiě)教學(xué)督導通報。（1）各督導組長(cháng)每月綜合匯總本組督導情況上交督導團，督導團每月對教學(xué)督導情況進(jìn)行通報，總結成績(jì)，透視問(wèn)題，督促整改，強化追蹤檢查，做實(shí)督導-反饋-追蹤；（2）專(zhuān)項督導工作通報。
3.深入開(kāi)展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開(kāi)課的組織工作；二是結合學(xué)校實(shí)際，對教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行有針對性的研究。
4.撰寫(xiě)教學(xué)督導工作簡(jiǎn)訊。對教學(xué)督導重點(diǎn)工作、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節、教育教學(xué)改革進(jìn)展、專(zhuān)項督導情況以及教育教學(xué)督導研究新成果等進(jìn)行及時(shí)報道。
5.做好教學(xué)督導團工作資料歸檔。教學(xué)督導團辦公室負責督導資料的歸檔工作，將督導月通報、督導簡(jiǎn)訊、工作總結、校領(lǐng)導及督導專(zhuān)家聽(tīng)課記錄等督導材料進(jìn)行收集、分類(lèi)整理歸檔。
6.編制《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導工作資料匯編》。
7.撰寫(xiě)《20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)督導分析報告》。
三、工作計劃
�。ㄒ唬┕ぷ鲗�(shí)施
1. 督導團根據每個(gè)專(zhuān)家的工作性質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分成三個(gè)督導小組分別開(kāi)展工作，由組長(cháng)負責本組工作的開(kāi)展與協(xié)調。
2. 各督導組在所負責范圍內，根據各教學(xué)分院的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)課表，組織“隨機” 聽(tīng)課（包括理論課、實(shí)驗課及實(shí)踐課）。
3.有組織地開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓督導。
�。ǘ┤藛T分組
1. 文科組（人文學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院）
人員xx
2. 理科組（理學(xué)院、大健康學(xué)院、大數據工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院）
人員：xx
3. 綜合組（音樂(lè )與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設計學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院）
人員：xx
、工作要求
1. 各督導組長(cháng)須在期初將本學(xué)期督導工作計劃，期末督導工作總結交至督導團辦公室；
2. 督導專(zhuān)家在聽(tīng)課時(shí)，查驗教師的教學(xué)文件是否齊備及規范，課后須及時(shí)與與被聽(tīng)課教師交流、溝通，充分聽(tīng)取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說(shuō)明，反饋聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)；
3. 加強與學(xué)生的溝通，了解、聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的反映、要求。
4. 按學(xué)校要求，校督導團專(zhuān)家每月聽(tīng)課4節以上，對開(kāi)設實(shí)驗課的分院，實(shí)驗課的聽(tīng)課節次要占三分之一左右。
5. 督導過(guò)程中要重視原始材料的收集，填寫(xiě)好“聽(tīng)課記錄表”，學(xué)期結束交督導團辦公室存檔。
6. 各督導組本學(xué)期至少要開(kāi)展1次實(shí)習工作督導，并寫(xiě)出簡(jiǎn)訊。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、工作思路
在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規指導下，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規律和學(xué)生的身心發(fā)展規律，依據數學(xué)課程標準實(shí)驗稿，結合“蘇教版小學(xué)數學(xué)教材實(shí)驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)，總結第一輪課程標準教材實(shí)驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，共同探討、努力尋求問(wèn)題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，提高教師隊伍素質(zhì)
1、各單位要認真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗的實(shí)施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問(wèn)題。依托理論學(xué)習，首先從理念層面進(jìn)一步更新認識�？梢愿鶕嫔系膯�(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學(xué)期理論學(xué)習活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與系統性。
2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對學(xué)科責任人的培訓和指導，引導教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動(dòng)研究，使數學(xué)校本教研規范化，制度化，有實(shí)效。在整個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學(xué)常規管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石
1、各單位要結合教學(xué)常規調研，引導教師深入學(xué)習和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎。要加強學(xué)科教學(xué)建議的執行和管理，在廣泛調查分析的基礎上及時(shí)提出改進(jìn)建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續認真貫徹落實(shí)“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)要妥善處理好常規保證與教育創(chuàng )新的關(guān)系，確�；緦W(xué)習要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。
（三）組織教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，提高課程實(shí)施水平
1、加強對各種課型的研究，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區、校自愿申報參加全市性公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，在市教研室認可的情況下，組織教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)。根據省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級公開(kāi)活動(dòng)以“具體的教學(xué)專(zhuān)題研討”形式開(kāi)展。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數計算的教學(xué)”專(zhuān)題研討工作，在總結計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示、當前計算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現狀調查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi)（具體時(shí)間）。
2、以小數會(huì )理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，深入反思、及時(shí)總結，形成經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導作用的教學(xué)建議。
（四）加強青年教師培養，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織市青數會(huì )開(kāi)展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加強校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)（具體時(shí)間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
（五）有序推進(jìn)課題研究，深化數學(xué)教育教學(xué)改革
1、各轄市（區）校已立項的各級各類(lèi)教育教學(xué)研究課題，要繼續扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預設與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實(shí)現師生主體性張揚的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
3、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)。本學(xué)期將組織市“小數會(huì )”20xx年論文評比（截稿時(shí)間10月30日）和召開(kāi)市小數年會(huì )（具體時(shí)間另行通知）。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學(xué)能力和研究水平，以取得更大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期我組工作計劃安排如下：
一、抓好常規教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果
1、嚴格按課表及教學(xué)進(jìn)度計劃表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開(kāi)展。
2、堅持開(kāi)展每周教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題，有主講人，有記錄，有實(shí)效，將教研組活動(dòng)落到實(shí)處。
3、加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)和目標，做到有的放矢。
二、積極開(kāi)展聽(tīng)課、研討等教學(xué)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極聽(tīng)課學(xué)習，加強與其他學(xué)校交流
本學(xué)期區里英語(yǔ)研討活動(dòng)按月定時(shí)開(kāi)展，將開(kāi)展講座及公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。到時(shí)將組織我組老師積極參加學(xué)習，去加強與其他各校老師的交流。
2、精心準備領(lǐng)講課，加強三校區的交流合作。
我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個(gè)校區的各位英語(yǔ)老師前來(lái)聽(tīng)課并及時(shí)做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。
3、繼續開(kāi)展拜師活動(dòng)。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽(tīng)課，共同探討的方式，互相學(xué)習，不斷進(jìn)步。
4、在本學(xué)期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學(xué)學(xué)評比。
5、積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平。
平日里將加強課題方面的學(xué)習與鉆研，在平日教育教學(xué)工作中多思考總結，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進(jìn)行。
三、開(kāi)展豐富的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合水平
1、開(kāi)展英語(yǔ)二級口試
本次二級口試定于6月初進(jìn)行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據計劃，英語(yǔ)組的老師們將集中在一周內，利用每天放學(xué)后的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行一對一口語(yǔ)測試。本次測試分為自我介紹、師生問(wèn)答、口語(yǔ)對話(huà)三個(gè)部分，老師根據學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調、內容、流暢程度等進(jìn)行評分。三月將方案發(fā)到了每個(gè)學(xué)生的手上，請學(xué)生們依據方案認真作好準備工作，任課教師將給與必要的指導。
2、組織學(xué)生參加區小學(xué)生詞匯比賽
比賽將于六月進(jìn)行，將在校選拔的基礎上派選手參加區比賽。平日我組各位教師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的指導，以做好準備。
3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽
我組老師將根據需要給與個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)水平更好得得以提高。新學(xué)期開(kāi)始了，我們教研組的老師們將積極落實(shí)各項工作，以取得更大的進(jìn)步與成績(jì)。
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