中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
根據縣局和鎮教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個(gè)部分：
一、學(xué)�，F狀：
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮教育組工作要點(diǎn)為統領(lǐng)，，以落實(shí)常規教學(xué)為基礎，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習慣教育，加強師德師風(fēng)建設，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標：
強化德育工作，推進(jìn)隊伍建設；實(shí)施規范管理，創(chuàng )建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。
四、重點(diǎn)工作和措施：
�。ㄒ唬�、隊伍建設：
1、加強領(lǐng)導班子建設。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊伍。
�。�1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導集體并分設一室三處開(kāi)展工作。校長(cháng)室是學(xué)校的政策指揮機構，校長(cháng)是學(xué)校行政的負責人，對外代表學(xué)校，對內統一領(lǐng)導學(xué)校工作。校長(cháng)室由李志強校長(cháng)、張樹(shù)義副校長(cháng)組成，由李志強校長(cháng)負總責。校長(cháng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學(xué)生的紀律、衛生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監控管理的職能機構，并為學(xué)校領(lǐng)導對教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執行機構，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障�？倓�(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(cháng)室的文字撰寫(xiě)工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負責，實(shí)行領(lǐng)導問(wèn)責制。
�。�2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì )制度。每周一上課前，由校長(cháng)通報上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長(cháng)匯報本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng )新意識走在教師隊伍的前列。
�。�3）、堅持領(lǐng)導聽(tīng)、評課制度（不少于40節），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調，創(chuàng )造性地主動(dòng)完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
�。�1）、全體教師要進(jìn)一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺Ji、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內長(cháng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻的高尚品德。要學(xué)會(huì )合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì )與領(lǐng)導、同事、學(xué)生、家長(cháng)愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰斗力的優(yōu)勢。
�。�2）、嚴格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jì)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴格履行請假手續并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長(cháng)申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè )亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂(lè )亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規定執行。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以市區教學(xué)工作會(huì )議精神為指針，繼續以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué)，堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng )新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標與任務(wù)
�。ㄒ唬� 提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一切有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過(guò)送出去、請進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學(xué)習，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�1）繼續做好教師現代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
�。�2）除了開(kāi)展好教師假期培訓外，每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習、一次以教研組為單位的導學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計劃翔實(shí)，內容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
�。�3）做好教學(xué)觀(guān)摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開(kāi)課，要能體現新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著(zhù)力幫助、督促教師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
�。ǘ� 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設計一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強調學(xué)生的人格培養、潛能開(kāi)法，強調學(xué)生的可持續終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jì)，讓學(xué)生信服，家長(cháng)滿(mǎn)意。務(wù)必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘學(xué)生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò )”建設，網(wǎng)絡(luò )建設是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專(zhuān)題，要有計劃、有目標的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。
�。ㄈ� 開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開(kāi)展各類(lèi)文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續重視勞動(dòng)教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè )、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛生工作專(zhuān)人負責全面抓。認真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，要加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項課外活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室等豐富學(xué)生課余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，布置教學(xué)工作
2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報統計工作
3、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議
4、召開(kāi)初三教師會(huì )，明確奮斗目標
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰
6、期初教學(xué)常規檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區個(gè)人課題申報有關(guān)工作校內講座
3、市教育論文申報工作
4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習與研討
5、行政調研課工作
第三周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )，教研教學(xué)常規檢查
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
3、行政調研課工作
第四周
1、師徒結對工作
2、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議
3、行政調研課工作
十月份：
第五周—————————國慶長(cháng)假
第六周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
2、行政調研課工作
第七周
1、教學(xué)常規檢查
2、校內部分學(xué)科調研檢測
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
第八周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
3、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
4、調研學(xué)科質(zhì)量分析
第九周
1、組織校內“自主、合作學(xué)習有效課堂研討”復習示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結
3、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質(zhì)量分析
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
3、召開(kāi)各年級學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )
4、教學(xué)常規檢查
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規工作情況匯總
第十二周
1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
2、期中考試總結表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
3、組織教學(xué)常規檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結表彰
2、行政調研課工作
第十六周
1、校內部分學(xué)科調研檢測
2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì )議
第十七周
1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
2、校內部分學(xué)科調研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調研課工作
2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
第二十周
1、期末復習課研討
2、期末教學(xué)常規檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質(zhì)量分析
2、教研組、備課組工作總結，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導處資料整理工作
5、小班化教學(xué)工作總結
xx區xx中學(xué)
20xx年8月30日
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
1.實(shí)施素質(zhì)教育，力推教學(xué)改革。
2.振興陡中教育，提升陡中形象，實(shí)現陡中夢(mèng)。
二、工作目標：
1.繼續打造高信度、高效度的教務(wù)處。
2.繼續穩定教學(xué)秩序，強行規范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.有效推進(jìn)教學(xué)改革，積極豐富學(xué)校內涵，全力提升學(xué)校品位。
三、工作舉措：
1.內化“嚴緊細實(shí)活?lèi)?ài)”的管理方略。
2.優(yōu)化“三案”教改，并將其一以貫之地堅持下去。
3.細化兩個(gè)畢業(yè)班工作，細致做好畢業(yè)班的教學(xué)服務(wù)的基礎性工作，堅持“招之即來(lái)，揮之不去”的精神給予有效的支持。
4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設，做到：教師工作有目標，領(lǐng)導考核有依據。
5.強化教學(xué)實(shí)績(jì)至上，提高考核津貼幅度，奏響主旋律。
6.凈化教學(xué)環(huán)境，形成以老帶新，以新促老，新老結合，互助互學(xué)的氛圍。
7.精化教研工作，抓實(shí)教研組、備課組的活動(dòng)。
四、工作原則
1.堅持定量為主，定性為輔，兩者有機結合的原則。
2.堅持原則內的關(guān)照，工作范圍內的靈活，原則性和靈
活性相統一的原則。
3.堅持工作第一，團結第二，工作中團結，團結促進(jìn)工
作的原則。
4.堅持過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的原則。重在過(guò)程評價(jià)。
5.堅持嚴愛(ài)相濟的原則，依法治校與以德施教結合起來(lái)，做到嚴中有愛(ài)，愛(ài)在嚴中。
五、工作行事歷
月份周次教務(wù)處工作計劃市、縣教育教學(xué)初中工作計劃市、縣教育教學(xué)高中工作計劃
九月預備周8.28-8.30
1.課務(wù)安排與調整2.教材教參整理1.召開(kāi)初中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.組織參加市九年級（八年級地生）學(xué)科教學(xué)工作會(huì )議；3.各教學(xué)網(wǎng)片上報活動(dòng)計劃；4.生物學(xué)科青藍課程展示活動(dòng)；5.優(yōu)秀教務(wù)處（主任）評比；6.七年級英語(yǔ)學(xué)科研討活動(dòng)；7.實(shí)驗中學(xué)面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；8.“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研。1.召開(kāi)高中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.組織參加市高三學(xué)科中心組教學(xué)工作會(huì )議；3.各學(xué)校上報教研活動(dòng)計劃；4.組織高三年級學(xué)科研討活動(dòng)；5.“建構式生態(tài)課堂”調研。6.新高二高三年級推薦縣局表彰“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。7.成立高一年級學(xué)科專(zhuān)家組。8.各樣組織落實(shí)“選課走班”方案。
第一周9.1-9.7
1.業(yè)務(wù)檢查2.公布周課時(shí)數
第二周9.8-9.14
1.起始年級分班工作2.業(yè)務(wù)檢查3.召開(kāi)校教研會(huì )議
第三周9.15-9.21
1.公開(kāi)課展示活動(dòng)2.教級研組活動(dòng)3.業(yè)務(wù)檢查
第四周9.22-9.28
1.組織第一次月考
十月第五周9.29-10.5
1.匯總九月份工作2.國慶節1.對部分薄弱學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量提升專(zhuān)題調研；2.沂北中學(xué)面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；3.初中物理“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì )作文大賽；6.縣級教研網(wǎng)片優(yōu)質(zhì)課評比；7.初中教學(xué)管理工作會(huì )議；1.對高中校各年年級進(jìn)行質(zhì)量提升專(zhuān)題調研，高中教學(xué)專(zhuān)項視導（一）；2.灌云高中面向全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；3.高中語(yǔ)文“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.“建構式生態(tài)課堂”調研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì )作文大賽；6.縣級高中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比；7.高中教學(xué)管理工作會(huì )議；8．“建構式生態(tài)課堂”升級版案例研討會(huì )。9.數物化生學(xué)科組織學(xué)生參加市縣奧林匹克競賽；
第六周10.5-10.111.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.公開(kāi)課3.教研活動(dòng)
第七周10.12-10.181.業(yè)務(wù)檢查
第八周10.19-10.25業(yè)務(wù)檢查2.月度總結
第九周10.26-11.11.準備期中考試
十一月第十周11.2-11.8
1.匯總十月份工作2.業(yè)務(wù)檢查1.召開(kāi)教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì )；2.初中語(yǔ)文、數學(xué)優(yōu)秀課評比；3.初中數學(xué)“建構式生態(tài)課堂”觀(guān)摩研討活動(dòng)；4.全縣七、八、九年級期中教學(xué)質(zhì)量監測；5.初中教學(xué)專(zhuān)項視導（一）；6.初中地理“建構式生態(tài)課堂”課例研討活動(dòng)；7.作文教學(xué)研討活動(dòng)；8.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（同興中學(xué)）。1.各學(xué)科召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議；2.高中數學(xué)“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；3.全縣高一年級期中教學(xué)質(zhì)量監測；4.高中教學(xué)專(zhuān)項視導（二）；5.作文教學(xué)研討活動(dòng)；6.高中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（灌云南師附中）。7.調研各高中校開(kāi)展“選課走班”情況。
第十一周11.9-11.15
1.期中考試2.導學(xué)案總結與評比
第十二周11.16-11.22
1.建構式生態(tài)課堂學(xué)習與展示2.“選課走班”試點(diǎn)3.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
第十三周11.23-11.29
1.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
十二月第十四周11.30-12.6
1.匯總十一月份工作1.初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“送教到片”活動(dòng)；2.初中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”專(zhuān)題調研；3.開(kāi)展理化生學(xué)科“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)；4．初中教學(xué)專(zhuān)項視導（二）；5．教務(wù)主任“創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課”評比；6．語(yǔ)文、數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)；7．初中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；8．初中英語(yǔ)優(yōu)秀課評比。1.高中英語(yǔ)“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；2.“選課走班”專(zhuān)題調研；3.高中教學(xué)專(zhuān)項視導（三）；4．高中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；5.高中學(xué)段“建構式生態(tài)課堂”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )（灌云高中）。
第十五周12.7-12.13
1.高中教學(xué)視導灌中高一語(yǔ)數外政史地生組長(cháng)。2.學(xué)校提前準備好視導匯報材料。3.業(yè)務(wù)檢查4.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
第十六周12.14-12.20
第十七周12.21-12.27
元月第十八周12.28-1.3
1.匯總十二月份工作2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)3.初、高中說(shuō)課比賽1.“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會(huì )；2.初中思品、歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.全縣初中期末教學(xué)質(zhì)量監測；4.部分市和縣中小學(xué)教學(xué)研究課題結題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比活動(dòng)；6．期末工作小結。1.組織“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會(huì ),并評選優(yōu)秀論文；2.高中歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.組織部分年級或學(xué)科外出觀(guān)摩學(xué)習。4.部分縣級高中教學(xué)研究課題結題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比活動(dòng)；6.評選優(yōu)秀年級主任。7.組織參加市期末調研考試。8．期末工作小結。
第十九周1.4-1.10
第二十周1.11-1.171.校優(yōu)秀教研組（組長(cháng)）評比
第二十一周1.18-1.241.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.優(yōu)秀年級主任業(yè)務(wù)評比
第二十二周1.25-1.311.業(yè)務(wù)檢查2.導學(xué)案總結
二月第二十三周2.1-2.71.期末復習考試
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
教學(xué)目標：
1.教師教學(xué)方式方法的規范性、科學(xué)性、統籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng )新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創(chuàng )新補充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專(zhuān)業(yè)內涵得到最大程度提升。
4.《農村中學(xué)海洋文化課堂建構策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績(jì)期中成績(jì)均居豐南前列。
6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統籌開(kāi)展，尤其語(yǔ)文閱讀活動(dòng)全校制度化，教研組統籌化，教師行為跟進(jìn)化相結合。
管理過(guò)程：
一、教學(xué)常規·清晰化版塊管理
�。ㄒ唬┍猩蠈W(xué)期教學(xué)常規管理：歸條不紊、嚴謹有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開(kāi)透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績(jì)考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習慣養成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線(xiàn)，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
�。�1）教研組都有自己突破難點(diǎn)作為素質(zhì)大賽課例教研主題，在教師教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)域作了探討；
�。�2）教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側重年級集體備課，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規檢查為抓手，縮小教師專(zhuān)業(yè)內涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農村中學(xué)海洋文化課堂建構策略研究》按照開(kāi)題穩步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書(shū)展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內容選定三個(gè)板塊：圖書(shū)推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng )，從質(zhì)量?jì)群远加刑嵘�，從主持風(fēng)格而言，幽默與機智、從容與內涵并存。
本學(xué)期改變點(diǎn)：
�。�1）系統性指導教師的教育教學(xué)行為；
�。�2）提升教師專(zhuān)業(yè)內涵加強專(zhuān)業(yè)性：指向明確的專(zhuān)業(yè)化活動(dòng)，對教育教學(xué)起到“功利”性指導作用；設計有針對性的專(zhuān)題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。�3）不計入教師評價(jià)，以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目標。
�。�4）論壇形式內容見(jiàn)附表
6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶�；顒�(dòng)為依托，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開(kāi)：語(yǔ)文組語(yǔ)文成語(yǔ)漢字書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動(dòng)過(guò)程中要有方案、有過(guò)程、有評價(jià)。豐富了校園生活，以提升了師生素養。
二、重點(diǎn)工作·科學(xué)統籌
1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準備展示、獲得較好評價(jià)。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱(chēng)號做好鋪墊。
2.全國文化建設現場(chǎng)會(huì )教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
�。�1）專(zhuān)用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢(xún)師，圖書(shū)館，信息技術(shù)教室，聽(tīng)濤閣。
�。�2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準備，教研組活動(dòng)思路準備，教學(xué)資料準備,教學(xué)工作匯報文案。
三、校本教研·創(chuàng )新開(kāi)展(打破瓶頸)
1.校本教研指導思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng )新跟進(jìn)開(kāi)展
3.校本教研內容：農村中學(xué)海洋文化課堂建構策略
�。�1）教研組確定主題支撐的課例；
�。�2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思；
�。�3）學(xué)生學(xué)科素養活動(dòng)開(kāi)展；
�。�4）學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動(dòng)集錦；課題結題。
四、問(wèn)題剖析·策略謀劃
�。ㄒ唬┙處煂�(zhuān)業(yè)素養
1.教學(xué)觀(guān)念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習方式的達成。
2.教師教學(xué)目標的精準有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點(diǎn)的回避，沒(méi)有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒(méi)有工作的創(chuàng )新與動(dòng)力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)任重而道遠。還沒(méi)有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節是在培養學(xué)生從文字當中找答案的書(shū)蟲(chóng)，而不是培養學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預習前奏，而是教師整個(gè)課堂節奏的預示。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
1.學(xué)習習慣培養還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒(méi)有提到日程上來(lái)。
�。ㄈ┙萄薪M活動(dòng)
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
對宜興教育界而言，20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎教育課程改革的各項要求，狠抓教育常規，提高教育工作的實(shí)效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續深化課堂教學(xué)改革，加強體衛工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高基礎教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
一、堅持教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心，其它所有工作都應服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，為教學(xué)工作提供保證和保障。為此，我們必須突出教學(xué)中心，狠抓教學(xué) 管理，深化課程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續大膽深入的進(jìn)行基礎課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，堅持教學(xué)為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過(guò)課程改革來(lái)變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，變革學(xué)習方式，變革教師主講為教師主導，變革學(xué)生聽(tīng)講為師生互動(dòng)，讓課堂真正動(dòng)起來(lái)活起來(lái)，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、師生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識灌輸、不重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的傳統教育觀(guān)念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養適合知識經(jīng)濟時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐，圍繞課改要求大膽嘗試，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據創(chuàng )建“基礎教育課程改革先進(jìn)（示范）學(xué)�！钡囊�，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改“弄潮人”。要結合開(kāi)展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng)，定期舉行有關(guān)課改的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí)，完善評估課堂教學(xué)的標準，重點(diǎn)突出探究式學(xué)習、自主性學(xué)習、合作式學(xué)習的落實(shí)。三要注重課改研討，要發(fā)揮集體智慧，在課改專(zhuān)題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內容，采用開(kāi)設課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，走出去、請進(jìn)來(lái)等形式，大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專(zhuān)題研討活動(dòng)，有計劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，注重總結經(jīng)驗，重視典型引路，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開(kāi)發(fā)，把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評價(jià)模式，為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準備。四要抓好總結，實(shí)行課改工作月匯報制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(cháng)交流本月的課改情況，收交優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)札記，并把月報會(huì )內容形成書(shū)面材料，及時(shí)在全校教師大會(huì )上進(jìn)行反饋，肯定成功之處，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，同時(shí)查找存在問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，確保新課程改革健康深入開(kāi)展。
2、 加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)學(xué)校教育工作規范化。
�。�1） 切實(shí)加強以“五認真”為主體的教學(xué)過(guò)程管理。著(zhù)重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節。備課特別強調格式規范，有分類(lèi)目標，備教學(xué)方法。上課要突出“三主”：以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)，調控課堂氣氛和節奏，以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結合學(xué)校第二期“名師工程”的開(kāi)展，重點(diǎn)對教師的備課和說(shuō)課這些環(huán)節進(jìn)行培訓、督促、評比。
�。�2） 切實(shí)強化教學(xué)常規的考核評估。教務(wù)處要依據市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強的教學(xué)常規檢查評估條例，嚴格管理，并組織專(zhuān)門(mén)考核班子，加強考核，形成制度化。繼續實(shí)行教學(xué)“五認真”定期和隨機檢查制度。
�。岵徽鄄豢蹐绦性聶z查制度。對教師的備課筆記、補差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行檢查，分管行政領(lǐng)導參與，每次檢查均要求打好等第，以學(xué)科為單位寫(xiě)出檢查情況總結。每次檢查后召開(kāi)行政班子、學(xué)科教研組長(cháng)聯(lián)席會(huì )議，各學(xué)科匯報檢查情況，并召開(kāi)教師會(huì )議通報檢查情況，對存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
b隨機檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度，即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導掛帥，學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導參與，從聽(tīng)課開(kāi)始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(cháng)寫(xiě)出評估意見(jiàn)交教務(wù)處備案，并由他們負責向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調查反饋制度。計劃每?jì)芍艹椴槊總�(gè)年級的某個(gè)學(xué)科，及時(shí)反饋檢查結果，并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據。
�。�3）切實(shí)抓好提優(yōu)補差工作，各年級主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專(zhuān)人負責，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補差工作落到實(shí)處，并建立相應的考核獎懲機制。教務(wù)處要把提優(yōu)補差工作，列入教學(xué)常規工作考核。要健全教學(xué)調研制度，加強教學(xué)督查，對督查中發(fā)現的問(wèn)題，要認真進(jìn)行梳理、反饋、研究，及時(shí)采取修正和補救措施，限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢增長(cháng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。
3、 要增強教學(xué)法規意識，杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
�。�1） 堅持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強課程意識、開(kāi)齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現象。
�。�2） 將減負工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級批準的教學(xué)用書(shū)和學(xué)生資料，堅決不訂，任何教師不能以任何借口向學(xué)生推銷(xiāo)資料。其次，適當控制講義量。第三，控制學(xué)生作業(yè)量。第四，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格依照市教育局規定，學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負責。
�。�3） 嚴格執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》。嚴禁教師體罰和變相體罰，教師不得讓學(xué)生停課，也不得讓犯錯的學(xué)生回家叫家長(cháng)來(lái)校。
4、 注重教育科研，有力促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機組成部分，一所學(xué)校教研水平的高低，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開(kāi)展基礎性課題的研究，突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng )新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習策略等課題的實(shí)驗研究，通過(guò)研究，促使教學(xué)過(guò)程從知識本位向能力本位、從教師本位向學(xué)生本位、從繼續性學(xué)習向創(chuàng )新性學(xué)習的轉化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與，每組應向教科室至少申報一項科研課題，并積極爭取向市以上級別申報。教科室要加強對校級課題的立項、考核工作，以確保每項課題健康開(kāi)展，完滿(mǎn)結題。要對我校已有的國家級子課題、省級課題和無(wú)錫市級課題、宜興市級課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎。同時(shí)要引導教師繼續開(kāi)展新課程改革的課題研究，改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現狀。為此，特別強調：
�。�1） 新學(xué)期開(kāi)學(xué)，每個(gè)科組確立本科組的'科研小組成員，（大學(xué)科3人，小學(xué)科2人），明確分工，責任到人。
�。�2） 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題，并確立課題方案后報教務(wù)處。
�。�3） 教務(wù)處將根據有關(guān)科改精神，有針對性地組織學(xué)習教育的新思想、新理念，提高教師的教科研理論水平，掌握教科研方法。計劃全體師生集中學(xué)習四次，各個(gè)教研組安排四次，其余各個(gè)備課組靈活機動(dòng)安排。
�。�4） 各個(gè)教研組在每學(xué)期中，均要有活動(dòng)臺帳，以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
�。�5） 在教科研工作領(lǐng)導小組指導下，針對不同層次的科研主題，及時(shí)總結經(jīng)驗，鼓勵教師多寫(xiě)教育論文，學(xué)校將組織評比，并推薦給上級教科研部門(mén)。
5、要加強教研組和備課組建設。教學(xué)是一個(gè)系統工程，一定要集中各方力量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。體現在教學(xué)中，學(xué)科的團結協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強團隊意識，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧，提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，要細化過(guò)程管理，要注重“精”字上花功夫。要加強教研組建設，本組所開(kāi)設的校級公開(kāi)課要做到：課前認真商議確定開(kāi)課要達到的目點(diǎn)，課后要認真評議總結經(jīng)驗和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì )同教科室根據教研組考核細則和教研組長(cháng)工作職責，加強考核。使教研組活動(dòng)規范化、制度化。
6、要進(jìn)一步加強活動(dòng)課程建設。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀(guān)念，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生能力。要認真學(xué)習貫徹市活動(dòng)課程方案，加強對活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規劃，保證活動(dòng)課程教學(xué)計劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級已形成特色的項目要加強鞏固，創(chuàng )出更高層次的成果。爭取在市以上各類(lèi)競賽中獲取好的成績(jì)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間，教務(wù)處加強監控檢查，確保學(xué)生參與面達100％。
7、要加強學(xué)校體衛藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng)，并認真組織好單項體育競賽，抓好群體普及教育，增強學(xué)生體質(zhì)。市局將對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評比，對《體育新課程標準》提出的“運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應”五個(gè)方面的內容與目標達成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃進(jìn)行調研。要鞏固體育特色項目，抓好常年訓練。要及早計劃和組織，舉辦好一年一度的體育節和冬鍛活動(dòng)。要嚴格按要求上好體育課，嚴禁上“放蕩式”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學(xué)生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來(lái)。愛(ài)衛會(huì )要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區的清衛工作，抓好衛生知識宣傳，做好常見(jiàn)病多發(fā)病的預防工作，做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛生，嚴防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強現代化教育手段的運用。各學(xué)科要利用學(xué)�，F有的電教設備，積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益，力求電教學(xué)科覆蓋率達100％。教師覆蓋率達100％，課時(shí)開(kāi)設率達15％以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗室的現代化改造已基本完成，相關(guān)學(xué)科應緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的實(shí)驗條件，努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續對教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓，并舉行多媒體課件制作競賽。要繼續加強對教師和電教科委的培訓，重視電教臺帳的建立�？倓�(wù)處和班主任要加強室內三機一幕的管理，盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力，按規定上好實(shí)驗課。要充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用，組織學(xué)生定期借閱圖書(shū)，拓寬學(xué)生的知識面。
9、落實(shí)學(xué)校工作精神，開(kāi)展好環(huán)保教育工作，增強全校學(xué)生的環(huán)保意識，實(shí)施學(xué)校綠色教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨，以創(chuàng )建綠色學(xué)校為目標，要求全體教師能夠充分認識到環(huán)保教育的重要性，并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進(jìn)一步加強教師培訓，不斷提高廣大教師的教育能力。
�。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本，要明白“勤能補拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師，一方面必須具備“三方面”的知識：一是要有精深的本專(zhuān)業(yè)知識，做到“五求”，即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識。教材各科之間有許多相通之處，只掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，應博覽群書(shū)，兼收并蓄，蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余，適應現代學(xué)生的知識需求。三要掌握教育科學(xué)知識，除學(xué)習教學(xué)藝術(shù)外，我們還要學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，掌握教育管理方面的知識，同時(shí)還應了解社會(huì )知識，了解指導教育改革的各項方針政策，掌握國情知識及有關(guān)法令、法律和教育法規知識
，以正確引導學(xué)生認識社會(huì )，更好地融入社會(huì )。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強的教育能力。教師會(huì )教書(shū)的內涵，絕對包涵著(zhù)會(huì )管理學(xué)生，可以說(shuō)，一個(gè)教師上課管不住學(xué)生，其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現出來(lái)。二是要有較強的教學(xué)能力。主要體現在能熟知大綱，靈活自如地駕馭教材的備課能力，能因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強的科研能力。教育本是一門(mén)科學(xué)，我們應從學(xué)識型走向科研型，去發(fā)現教育中存在的客觀(guān)規律，并用規律來(lái)指導我們的教育實(shí)踐。四是要有較強的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著(zhù)現代化教育的發(fā)展，這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書(shū)的舊傳統，要掌握現代化教學(xué)設備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為教學(xué)服務(wù)，努力培養自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng )新創(chuàng )造能力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )造。只有創(chuàng )造型教師才會(huì )培養創(chuàng )造型人才，只有教師的創(chuàng )造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀(guān)察力、果斷的判斷力和機智的應變力；在意志品格上，要具有強烈的進(jìn)取心和好奇心，有堅持不懈、百折不撓、不達目的不罷休的膽識和魄力。廣大教師要大膽張揚自己的獨特的教學(xué)個(gè)性，敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┮^續實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓計劃，有系統、有計劃、有層次地開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā)，積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，做到每學(xué)期突出一、兩項訓練，幾年形成一個(gè)系列。要繼續加強各學(xué)科骨干教師的培養，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養對象，并制定培養計劃和措施，建立培養骨干教師檔案和確定專(zhuān)人負責。二是“壓擔子”。骨干教師的成長(cháng)主要靠實(shí)踐。給培養對象要適時(shí)下達與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用，督促他們在教育教學(xué)崗位上不斷改革創(chuàng )新，在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結對”的方式確定專(zhuān)人對培養對象給予系統的、經(jīng)常性的指導和幫助，指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對骨干教師的成長(cháng)給予大力扶植，努力為他們的逐步提 高創(chuàng )造必要的條件，根據其自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習觀(guān)摩和提高培訓進(jìn)修的機會(huì )。五是“搭臺子”。經(jīng)常開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗的交流、研討和評比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭當名教師活動(dòng)，積極參與各級各類(lèi)培訓及學(xué)歷進(jìn)修，積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競賽，苦練內功，自我加壓，努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎上，更積極嚴格地展開(kāi)第二期的組織評比，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構和實(shí)效的基礎上，本學(xué)期將對中青年教師的備課、說(shuō)課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評比，這將是本學(xué)期名師評比的重要內容之一。
�。ㄈ┕膭罱處煋碛袆�(chuàng )新精神�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，要想真正擁有教學(xué)的“活水”，一味地墨守成規則很難清如許。教師應該在觀(guān)、看、思、悟這些環(huán)節中，吸他人之長(cháng)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。著(zhù)名教育家陶行知將自己改名為“行知”，其本身就是一種探索精神的體現。廣大教師，特別是青年教師，更要有這種探索、創(chuàng )新精神，爭做“行知式青年.
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃“提升課堂教學(xué)執行力，促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心，落實(shí)“四有課堂”模式，積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎上，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作回顧
1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展，但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多，缺乏實(shí)效性。
3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高，“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
4、學(xué)校的教學(xué)視導需進(jìn)一步落實(shí)，視導的針對性需加強。
4、教師隊伍的梯隊建設還需加強，年輕教師的成長(cháng)問(wèn)題比較突出。
二、工作目標
1、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標。
2、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強兩組管理，講究實(shí)效，促進(jìn)年輕教師發(fā)展，切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
3、做好精細化管理，狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
4、以“青藍工程”為平臺，明確帶頭人、優(yōu)青職責，以?xún)?yōu)帶青，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設。
三、主要工作及措施
1、完善管理，加強教師隊伍建設。
教師是學(xué)校的主體，教師隊伍建設關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(cháng)遠的發(fā)展，抓好師德和師能建設，完善教師的梯隊建設，是當前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
�。�1）帶頭人、青優(yōu)教師隊伍。目前，我校的區學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。學(xué)校安排他們擔任教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，為他們搭建舞臺，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，同時(shí)建立各項考核制度，要求他們每月開(kāi)一節示范課，形式上有新授課、復習課、講評課，確定一個(gè)“個(gè)人課題”，定期參加區帶頭人、青優(yōu)教師隊伍論壇，相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，取長(cháng)補短。
�。�2）青年教師隊伍。青年教師的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，而目前學(xué)校的教師隊伍結構又讓他們擔負著(zhù)重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺，通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍工程”，要求他們先學(xué)后教，每學(xué)期聽(tīng)師傅課不少于二十節，一月開(kāi)設一節匯報課；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習、培訓，拓展他們的視野，提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習、多反思總結。
2、以研促教，加強兩組建設。
學(xué)校根據實(shí)效性的原則對兩組的設置進(jìn)行調整，分設六個(gè)教研組，15個(gè)備課組，明確兩組組長(cháng)職責。
�。�1）教研組工作。學(xué)期初，根據教研室的會(huì )議精神，要求各教研組細致分析學(xué)情，制定教研組計劃。學(xué)期末，各教研組總結計劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi)：新授課、復習課、講評課。學(xué)期初，教研組長(cháng)確定各課型的開(kāi)課教師，活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結完善的流程，最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與，以切實(shí)提高校本教研的有效性；同時(shí)要求教研組長(cháng)將活動(dòng)的具體內容上交教務(wù)處存檔。教研組長(cháng)負責完成每月一次的教學(xué)五認真檢查。
�。�2）備課組工作。學(xué)期初，學(xué)校根據教研室的會(huì )議精神，要求各備課組細致分析學(xué)情，制定備課組計劃。學(xué)期末，各備課組總結計劃完成情況。學(xué)期初，備課組長(cháng)確定活動(dòng)時(shí)間，做好組內分工。備課組活動(dòng)時(shí)，主備人根據確定的主題提前準備好研討材料，備課組教師進(jìn)行組內研討，得出結論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習和提優(yōu)補差材料，備課組進(jìn)行研討，并確定最終的材料，統一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結束統一上傳學(xué)校智慧校園平臺。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習、調研的形式參加集體備課活動(dòng)，力求全覆蓋。
3、以備課組活動(dòng)展示與年級教學(xué)視導相結合，提高視導效果。教學(xué)視導是通過(guò)發(fā)現問(wèn)題，引導教師做好教學(xué)工作的抓手，但往往被教師理解為是學(xué)校對教師的檢查和監督，所以并未真正發(fā)揮它引導作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導涵蓋兩個(gè)年級部?jì)蓚�(gè)學(xué)科組，這對我們農村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好，本學(xué)期的教學(xué)視導工作將年級視導與學(xué)科組視導相結合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認真檢查、交流反饋的方式將視導活動(dòng)有效展開(kāi)，讓視導更有針對性，實(shí)效性。
4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據教研室的要求安排期中、期末全區調研檢測，另外還根據情況進(jìn)行三個(gè)年級的月檢測。學(xué)校教務(wù)處將會(huì )同德育處、年級部，有序組織檢測。在檢測中加強考風(fēng)、考紀教育，以端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。每次檢測后，對數據進(jìn)行細致分析，落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級。針對檢測情況提出改進(jìn)的建議和要求。
5、落實(shí)“分層輔導”，抓兩頭促中間
作為一所農村中學(xué)，我校的生源狀況不濟，針對這種狀況，我校決定利用輔導課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行分層輔導，通過(guò)抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎題過(guò)關(guān)，利用第八節輔導課進(jìn)行分層訓練，初三利用延長(cháng)班或晚輔導時(shí)間分層輔導，做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎題大賽，做到月月清。
6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識獲得的同時(shí)，更應該關(guān)注他們身體能否健康成長(cháng)，學(xué)校培養出來(lái)的是一群身心健康，有知識、有思想的人，不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習，這樣得不償失，認真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，確定專(zhuān)人負責，固定活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校計劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè )、美術(shù)、三門(mén)球，七巧板科技等社團等，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生愛(ài)好。
7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎上，繼續做好學(xué)生的練字工作，本學(xué)期將在全校進(jìn)行評比，優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示，引導全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字，努力把自己的字寫(xiě)好，通過(guò)練字培養耐心，認真、規范、審美等優(yōu)良品格，從而達到“字如其人”，“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng )建的契機，提升“智能機器人”項目的水平。
8、加強功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，對各個(gè)功能室的認真檢查，確保各個(gè)功能室對學(xué)生正常開(kāi)放，確保實(shí)驗正常進(jìn)行，報廢實(shí)驗室的損耗品，購買(mǎi)和添置新的物品和器材。結合我校特點(diǎn)，要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向學(xué)生開(kāi)放，向學(xué)生積極推薦多讀書(shū)，讀好書(shū)。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認真做好新生報到工作，科學(xué)合理分好班，落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，總結上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標。
3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )，做好家庭教育指導，傳達上級關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測反饋會(huì )，強調新學(xué)期教師教學(xué)“五認真”要求。
5、召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
8、參加區、片教務(wù)會(huì )議，落實(shí)上級指示。
9、組織教師參加市、區教研活動(dòng)。
10、對初三年級和數學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導。
11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十月份：
1、組織三個(gè)年級的月檢測，做好質(zhì)量分析。
2、參與、承辦區、片級教研活動(dòng)。
3、對教師教學(xué)“五認真”情況進(jìn)行抽查。
4、對初二年級和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導。
5、組織青年教師學(xué)習。
6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十一月份：
1、組織三個(gè)年級的期中學(xué)情檢測，并及時(shí)反饋檢測情況。
2、參與、組織好三個(gè)年級期中學(xué)情檢測的質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十二月份：
1、關(guān)注中考信息，按要求做好相關(guān)事宜。
2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè )、美術(shù)考查的準備工作。
3、做好教學(xué)大檢查材料準備工作。
4、做好效能評估材料準備工作。
5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
元月份
1．關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，做好期末檢測動(dòng)員。
2、組織三個(gè)年級的期末學(xué)情檢測。
3、完成各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的考核。
4、以備課組為單位研討期末復習學(xué)科行動(dòng)計劃。
5、迎接教學(xué)大檢查和效能評估。
6、組織期末考試、閱卷各項工作。
7、本學(xué)期的績(jì)效核算。
8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
9、進(jìn)行期末教學(xué)五認真專(zhuān)項檢查并通報。
10、完成本學(xué)期的評教評學(xué)。
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