【必備】教學(xué)計劃模板集錦5篇
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想:
以全面落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為中心，圍繞學(xué)校工作計劃，加強對教師現代教育技術(shù)的培訓，提高教師使用電教設備的能力，增強他們運用現代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)的意識。使學(xué)校真正成為“讓社會(huì )傾心、讓家長(cháng)放心、讓教師安心、讓學(xué)生舒心”的現代化學(xué)校。
二、工作思路:
本年度，學(xué)校將以課題研究引領(lǐng)為切入點(diǎn)，以現代信息技術(shù)為核心，以“信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”為突破口，以科學(xué)的管理為保障，以?xún)?yōu)質(zhì)課程資源整合全面提高教育質(zhì)量為目的。切實(shí)推進(jìn)我校的電化教育工作。
三、目標任務(wù):
圍繞學(xué)校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務(wù)工作，保證教育信息化進(jìn)程的順利進(jìn)行。
四、具體工作:
(一)、加快硬件建設，充實(shí)技術(shù)資源，全面提升教育信息化實(shí)施水平
1、學(xué)校電教資源的補充得到教育局大力支援，本學(xué)期教育局預計給學(xué)校投入50臺液晶電腦，學(xué)校將組織電教、后勤人員根據實(shí)際情況，做好新學(xué)生微機室、部分辦公室、班級電腦安裝及調換工作。
2、加強現代教育技術(shù)課題研究，逐步提升教師科研水平。
學(xué)校積極申報了省“十二五”電教課題-基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究，在課題立項以后，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。與教導處、電教室共同做好相關(guān)組織指導工作。使電教與學(xué)校各學(xué)科能夠有效整合，促進(jìn)學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)水平的提高。
3、加強學(xué)校教育信息化工程建設，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的窗口，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作的信息交流平臺。因此，我們要及時(shí)更新網(wǎng)站內容，及時(shí)上傳信息，鼓勵教師通過(guò)相關(guān)版塊、博客展示自我。建立FTP網(wǎng)絡(luò )資源庫，讓教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )共享教學(xué)資源，開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
4、建設學(xué)校資源庫。
學(xué)校資源庫的建設工作十分重要，本年度將繼續完善學(xué)校的資源庫，組織教師進(jìn)行相關(guān)的培訓，動(dòng)員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來(lái)。我們將對資源庫進(jìn)行細致地分類(lèi)，分門(mén)別類(lèi)地把學(xué)校的資源進(jìn)行序列化，細致化。
(二)、加強學(xué)習培訓，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學(xué)習是教師工作之根本，本學(xué)期學(xué)校將繼續重視教師的電教學(xué)習，以集中學(xué)習和分散自學(xué)的方式展開(kāi)。組織教師認真閱讀《中小學(xué)電教》雜志，學(xué)期末要求完成一篇高質(zhì)量的電教論文，積極參加省、州縣電教論文、課件制作的評比活動(dòng)，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念。
2、本學(xué)期將利用校本培訓，對教師進(jìn)行專(zhuān)題的課件制作輔導，開(kāi)發(fā)自制課件，充實(shí)學(xué)校校本資源庫。繼續對教師進(jìn)行學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )平臺、資源庫、備課系統等的建設和應用培訓。
(三)、加大管理力度，提升學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)水平。
1、加強專(zhuān)用室和專(zhuān)用設備管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
2、要求信息技術(shù)教師能學(xué)習教育教學(xué)理論，提高信息課的教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平，為提高學(xué)生的信息素養扎扎實(shí)實(shí)地工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導將不定期地深入課堂聽(tīng)課，同時(shí)對學(xué)校校本培訓、網(wǎng)站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進(jìn)行。
教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和認識，二年級的同學(xué)們在學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上有了明顯的進(jìn)步。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。在一年級的學(xué)習中，他們認識了植物的生命起源，了解了植物的生長(cháng)過(guò)程以及人的生命來(lái)源及性別特征；學(xué)習了上學(xué)路上、乘車(chē)、課間活動(dòng)、上下樓梯、公共場(chǎng)所需要注意的安全問(wèn)題；學(xué)習了燃放煙花、爆竹要注意的安全事項；感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，逐步養成良好的衛生習慣和生活習慣；學(xué)習與同伴交往的方法；掌握安全快步集合、疏散的要領(lǐng)。能認真對待學(xué)習，明白學(xué)習是自己的事情。在行為習慣方面，懂得禮貌待人，課間不追逐打鬧，課上積極舉手發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，作業(yè)工整，不亂涂亂畫(huà)。在衛生方面，大部分學(xué)生能做到不亂扔，不亂吐，只有極個(gè)別的學(xué)生在不經(jīng)意間會(huì )亂扔亂吐，相信在這一學(xué)期的幫助下，一定會(huì )改掉這些不好的習慣。這學(xué)期要通過(guò)各種方式，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。抓好班上的紀律，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。絕大部分學(xué)生能遵守校紀校規，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。
二、教材分析：
本冊教材共分為八大單元：悅納自我、敬畏生命；安全生活、珍愛(ài)生命；遠離危險、珍視生命；防范傷害、呵護生命；健康生活、樂(lè )享生命；健康成長(cháng)、關(guān)愛(ài)生命；快樂(lè )生活、悅享生命；實(shí)踐演練、保護生命。將對“生命的認知”和“生命的價(jià)值”教育理念貫穿其中，把“幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識的教育”貫穿始終，涵蓋了“生命認知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命價(jià)值教育”的中心理念。這門(mén)課程是以?xún)和纳鐣?huì )生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì )的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )；強化學(xué)生的安全意識；培養學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養及能力的綜合活動(dòng)課程。
1、綜合性：本教材以學(xué)生的社會(huì )生活為主線(xiàn)，以生命安全教育為主旨，有機融合了生命教育、人身安全、身體健康、心理健康、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內容，具有很強的綜合性。
2、趣味性：內容的呈現采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗和發(fā)展等有很強的促進(jìn)作用。
3、生活邏輯性：教材貼近學(xué)生的學(xué)習，貼近生活，貼近社會(huì )，以學(xué)生現實(shí)的社會(huì )生活經(jīng)驗為基礎，以學(xué)生當下的生活為課程內容的主要源泉，以體現生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現形式。
4、重視學(xué)生的實(shí)踐體驗：從根本上說(shuō)，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學(xué)生體驗，形成關(guān)于生活與生存積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。
5、發(fā)展學(xué)生的自助和互助能力：教材注意調動(dòng)學(xué)生自身的教育資源，把學(xué)生放在主體地位。
三、教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)們明白植物和動(dòng)物都是有生命的，學(xué)會(huì )尊重生命，敬畏生命；
2、引導學(xué)生認識自我，接納自我；
3、教育學(xué)生熟識求助電話(huà)，了解求助電話(huà)的作用；
4、讓學(xué)生掌握滅火技巧；
5、教育學(xué)生要遵守交通規則，培養學(xué)生的交通安全意識，認識基本的安全標志，掌握必要的交通安全知識；
6、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，不要輕易相信陌生人；
7、讓學(xué)生了解自己的衣服要隨天氣的變化而變化，多進(jìn)行安全、有益健康的戶(hù)外活動(dòng)，養成良好的衛生習慣與生活習慣；
8、教育學(xué)生注意食品安全。
9、讓學(xué)生了解疾病與健康的基礎知識。
10、讓學(xué)生感受爸爸媽媽的辛苦，培養學(xué)生的感恩意識。
四、教學(xué)措施
1、采取“1+X”的教學(xué)方式進(jìn)行�！�1”即一周一個(gè)課時(shí)進(jìn)課表；“X”即每天靈活安排少量時(shí)間，多形式地組織生命安全教育活動(dòng)及實(shí)踐技能操練，強化意識，鞏固效果，掌握技能，形成習慣。
2、“用教材教”而不是“教教材”；明確活動(dòng)的目的性，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)主體意識。
3、學(xué)生是學(xué)習的主體,教師要精心創(chuàng )設教學(xué)情景，采用探究式教學(xué)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的學(xué)習興趣；多采用現代教育技術(shù)，利用直觀(guān)形象的方式呈現教學(xué)內容，提高教學(xué)效率。
4、以教師的真情實(shí)感調動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過(guò)學(xué)習活動(dòng)挖掘學(xué)生對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度。
5、注意對學(xué)生課上生成性問(wèn)題的指導，以及學(xué)生對學(xué)習的反饋。
6、給學(xué)生體驗的時(shí)間和機會(huì )，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生命和生活的看法。
7、學(xué)生有自己的`興趣和選擇，給學(xué)生一個(gè)更寬松、更開(kāi)放的學(xué)習空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達自己的情感，建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習氣氛，在選擇中提高認識。
8、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能夠發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第1周----第2周：悅納自我、敬畏生命
第3周----第4周：安全生活、珍愛(ài)生命
第5周----第6周：遠離危險、珍視生命
第7周----第8周：防范傷害、呵護生命
第9周----第10周：健康生活、樂(lè )享生命
第11周----第12周：健康成長(cháng)、關(guān)愛(ài)生命
第13周----第14周：快樂(lè )生活、悅享生命
第15周----第16周：實(shí)踐演練、保護生命
第17周----第18周：總結、復習
教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì)、培養氣質(zhì)。
2、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。
3、學(xué)習新舞種恰恰舞。
二、教學(xué)任務(wù)
1、學(xué)習恰恰基本步，六一節目編排
2、一級考試
三、教學(xué)內容
1、恰恰基本步、達到動(dòng)作規范
2、六一節目編排
四、教學(xué)步驟
3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進(jìn)后退鎖步，古巴斷步
4月：利用所學(xué)步伐編排節目
5月：糾正動(dòng)作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽
6月：參加六一晚會(huì )，學(xué)習一級考級套路
教學(xué)計劃 篇4
一、教材分析
本節課選自新人教版數學(xué)七年級上冊2.2節，是學(xué)生進(jìn)入初中階段后，在學(xué)習了用字母表示數，單項式、多項式以及有理數運算的基礎上，對同類(lèi)項進(jìn)行合并、探索、研究的一個(gè)課題。合并同類(lèi)項是本章的一個(gè)重點(diǎn)，其法則的應用是整式加減的基礎，也是以后學(xué)習解方程、解不等式的基礎。另一方面，這節課與前面所學(xué)的知識有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：合并同類(lèi)項的法則是建立在數的運算的基礎之上;在合并同類(lèi)項過(guò)程中，要不斷運用數的運算�？梢哉f(shuō)合并同類(lèi)項是有理數加減運算的延伸與拓廣。因此，這節課是一節承上啟下的課。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還很有限，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面，依然保留著(zhù)小學(xué)生的天真活潑、對新生事物很感興趣、求知欲望強、具有強烈的好奇心與求知欲，形象直觀(guān)思維已比較成熟，但抽象思維能力還比較薄弱。于是我根據學(xué)生和中小學(xué)教材銜接的特點(diǎn)設計了這節課。
三、教學(xué)目標
(一)知識目標：
1) 了解同類(lèi)項的概念，能識別同類(lèi)項
2)會(huì )合并同類(lèi)項，知道合并同類(lèi)項所依據的運算律
(二)能力目標：
培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、歸納的能力，進(jìn)一步培養學(xué)生的思維能力。
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
1) 積極營(yíng)造親切和諧的課堂氛圍，激勵全體學(xué)生積極參與數學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)助，嚴謹求實(shí)、合作交流、勇于創(chuàng )新的精神。
2) 激發(fā)學(xué)生探究數學(xué)的興趣，發(fā)揚合作學(xué)習的精神，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，并學(xué)會(huì )與他人合作的能力，在合作中體驗成功的喜悅，建立自信心。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：同類(lèi)項的概念和合并同類(lèi)項的法則
教學(xué)難點(diǎn)：合并同類(lèi)項的法則
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
創(chuàng )設情境
形成概念
教師活動(dòng)
問(wèn)題1：
我們倒垃圾時(shí)，不同垃圾選擇放入不同的垃圾桶中，為什么不將所有的垃圾都倒入一個(gè)垃圾桶里呢?
問(wèn)題2：
在日常生活中，你發(fā)現還有哪些事物也需要分類(lèi)?能舉出例子嗎?
議一議:
8n和5n, 3ab2 和 -ab2 , 6xy和 -3xy, -7a2b 和 2a2b 我們將以上幾組歸為同類(lèi)
思考：
歸為同類(lèi)需要有什么共同的特征?(引導學(xué)生看書(shū)，讓學(xué)生理解同類(lèi)項的定義)
概念：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的項，叫做同類(lèi)項。
注意：
(1)同類(lèi)項與系數無(wú)關(guān)，與字母的排列順序也無(wú)關(guān)
(2)幾個(gè)常數項也是同類(lèi)項。
教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
主要以汽車(chē)維修行業(yè)人才需求為基本依據，面向汽車(chē)后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養為宗旨，倡導以學(xué)生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學(xué)機制，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制二-三年。
三、專(zhuān)業(yè)培養目標
1、畢業(yè)生就業(yè)范圍
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作；也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作。
2、教學(xué)目標
�。�1）學(xué)歷和職業(yè)技術(shù)等級
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)應獲得中專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)，并獲得相應的職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級證書(shū)，如汽車(chē)維修工中級工職業(yè)資格證書(shū)、駕駛證等，并達到相應的技能水平。
�。�2）文化知識
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備的文化基礎知識。主要包括政治（含職業(yè)道德、就業(yè)教育）、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機、體育與健康等基礎知識。
�。�3）職業(yè)道德
能夠遵守國家法律法規，具有較強的敬業(yè)精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產(chǎn)、質(zhì)量和效益意識。
�。�4）專(zhuān)業(yè)知識和能力
具有計算機基本操作能力； 具有本專(zhuān)業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識； 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測量；具有汽車(chē)構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車(chē)駕駛的知識和技能；掌握汽車(chē)維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具備初步實(shí)踐經(jīng)驗，取得相應的職業(yè)資格證書(shū)。
四、課程設置及課時(shí)安排
五、課程教學(xué)要求 （一）文化課
1、政治（144學(xué)時(shí)）
�。�1）、職業(yè)道德與職業(yè)指導（72學(xué)時(shí)）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規范，以及職業(yè)道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀(guān)念；學(xué)會(huì )依據社會(huì )發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng )業(yè)的自覺(jué)性。
�。�2）、法律基礎知識（36學(xué)時(shí)）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的能力；指導學(xué)生提高對有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
�。�3）、經(jīng)濟與政治基礎知識（36學(xué)時(shí)）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。其任務(wù)是：根據馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)，以理論為指導，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育。引導學(xué)生正確分析常見(jiàn)的社會(huì )經(jīng)濟、政治現象，提高參與社會(huì )經(jīng)濟、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì )主義經(jīng)濟建設、積極參與社會(huì )主義民主政治建設打下基礎。
2、體育（180學(xué)時(shí)）
重點(diǎn)引導學(xué)生運用科學(xué)的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉健康標準，培養學(xué)生終身體育觀(guān)念。要求掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè )休閑的基本方法，養成自覺(jué)鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì )適應能力，為終身鍛煉、繼續學(xué)習與創(chuàng )業(yè)立業(yè)奠定基礎。
3. 數學(xué)（144學(xué)時(shí)）
講授集合、簡(jiǎn)單邏輯、函數、排列與組合、幾何。要求掌握數學(xué)的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數學(xué)方法、幾何方法分析與解決實(shí)際問(wèn)題。
4、語(yǔ)文（144學(xué)時(shí)）
在初中語(yǔ)文的基礎上，進(jìn)一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學(xué)生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓練，提高學(xué)生應用文寫(xiě)作能力和日�？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴展必需的語(yǔ)文基礎知識，養成自學(xué)和運用語(yǔ)文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
5、汽車(chē)英語(yǔ)（72學(xué)時(shí)）
結合汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求，較系統的學(xué)習專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識。要求熟練掌握專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)詞匯不低于20xx；能較熟練的閱讀和翻譯英語(yǔ)汽車(chē)使用說(shuō)明書(shū)和有關(guān)技術(shù)手冊；能運用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)資料；能與外籍客戶(hù)用英語(yǔ)進(jìn)行一般交流。
六、計算機應用基礎（144學(xué)時(shí)）
講授微型計算機的一般工作原理和結構，計算機基本操作方法和常用軟件的使用方法，計算機網(wǎng)絡(luò )的基本操作和使用，上網(wǎng)查找資料的基本方法。使學(xué)生掌握計算機的操作能力，具有文字處理能、數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。并獲得相應計算機應用能力證書(shū)。 （二）專(zhuān)業(yè)課程
1、機械識圖（144學(xué)時(shí)）
學(xué)習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學(xué)生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡(jiǎn)單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡(jiǎn)單零件圖。
2、汽車(chē)文化（36學(xué)時(shí)）
學(xué)習汽車(chē)的發(fā)展簡(jiǎn)史、汽車(chē)的基本結構和汽車(chē)行駛的基本原理。使學(xué)生了解汽車(chē)的類(lèi)型、牌號；掌握汽車(chē)各系統與總成的名稱(chēng)、作用、基本結構和連接關(guān)系，初步具有分析汽車(chē)基本結構的能力，為學(xué)習后繼課程打下基礎；培養實(shí)踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
3、汽車(chē)機械基礎（96學(xué)時(shí)）
講授正投影的基本原理，三視圖，圖示方法和國家制圖標準；講授汽車(chē)上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術(shù)測量；講授汽車(chē)上用到的靜力學(xué)、運動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的基礎知識；講授液力與液壓傳動(dòng)基礎知識；講授常用機械的工作原理、受力與運動(dòng)分析。要求能正確、熟練地識讀汽車(chē)上較復雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專(zhuān)業(yè)中的應用；能合理選用公差等級和配合種類(lèi)，具有一定的尺寸誤差和形位誤差的檢測能力。能分析汽車(chē)液壓控制系統；能對汽車(chē)上的主要零件進(jìn)行力學(xué)分析，掌握常用機械的工作原理。
4、汽車(chē)電工電子基礎（80學(xué)時(shí)）
講授交、直流電路的基本原理，汽車(chē)維修生產(chǎn)常用工業(yè)電器及控制設備的結構、特性、選用和使用；講授汽車(chē)電氣上常用電子元件及電路知識。要求具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車(chē)電器設備和檢測設備的電器線(xiàn)路的工作原理。
5、現代汽車(chē)材料（36學(xué)時(shí)）
講授汽車(chē)用金屬材料的基本知識，常用金屬材料的牌號、性能及應用；講授汽車(chē)用非金屬材料的分類(lèi)、使用特性、應用狀況及發(fā)展趨勢；講授汽車(chē)運行材料的分類(lèi)、品種、牌號、主要規格及使用性能。
要求能正確、熟練地識別常用金屬材料牌號。 初步具備分析非金屬材料特性及應用狀況的能力，掌握選擇、使用運行材料的技能。能對在用潤滑油的質(zhì)量進(jìn)行監測試驗。
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