【必備】教學(xué)計劃模板匯編六篇
時(shí)間稍縱即逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
一、 學(xué)生情況分析：
三年級學(xué)生絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規章制度，思想上積極要求上進(jìn)，參加了少先隊組織，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好。但也有幾個(gè)學(xué)生，組織紀律渙散，上課時(shí)能勉強遵守課堂紀律，課余時(shí)間就不能自覺(jué)了，本學(xué)期得對他們進(jìn)行自律教育。
二、教材分析：
品德與社會(huì )課程是一門(mén)以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。本課程根據中高年級學(xué)生社會(huì )生活范圍不斷擴大的實(shí)際、認識了解社會(huì )和品德形成的需要，以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，將品德、行為規范和法制教育，愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)的社會(huì )關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判別能力，為他們成長(cháng)為具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
三、教學(xué)目標：
1、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養成自尊自主、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約的態(tài)度。
2、在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主、法制觀(guān)念和規則意識。
4、熱愛(ài)祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開(kāi)放的國際意識。
5、關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對人類(lèi)的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
6、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養成良好的生活和行為習慣。
7、能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習民主參與集體生活。
8、學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習對生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和評價(jià)。
9、學(xué)習搜集、整理、分析和運用社會(huì )信息，能夠運用簡(jiǎn)單的學(xué)習工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。
四、具體措施：
1、全面把握課程目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識。
2、善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。
3、創(chuàng )設學(xué)習情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實(shí)教學(xué)內容，從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次 教學(xué)內容 教學(xué)時(shí)數 第一周 畫(huà)畫(huà)我自己 2課時(shí)
第二周 你是好樣的 2課時(shí)
第三周 我的小伙伴 2課時(shí)
第四周 奶奶過(guò)生日 2課時(shí)
第五周 夸爸爸贊媽媽 1課時(shí)
第六周 我是一個(gè)好幫手 2課時(shí)
第七周 請到我們學(xué)校來(lái) 1課時(shí)
第八周 老師，親愛(ài)的老師 1課時(shí)
第九周 學(xué)習智慧樹(shù) 2課時(shí)
第十周 家鄉在哪里 1課時(shí)
第十一周 家鄉風(fēng)景美如畫(huà) 2課時(shí)
第十二周 我愛(ài)家鄉的美食 1課時(shí)
第十三周 他們是家鄉的驕傲 2課時(shí)
第十四周 復習 1課時(shí)
第十六周 復習 1課時(shí)
第十七周 復習 1課時(shí)
教學(xué)計劃 篇2
1. 畫(huà)室名稱(chēng)：必須給所辦的畫(huà)室設立一個(gè)畫(huà)室名稱(chēng)(很重要)
2. 畫(huà)室性質(zhì)：以教學(xué)、誘導、自我創(chuàng )意為宗旨
3. 生源范圍：將生源設定為當地小學(xué)、(原因小學(xué)生繪畫(huà)能力低，有利于教學(xué)。并且時(shí)間充足，家長(cháng)希望孩子多培養興趣愛(ài)好。)有實(shí)力的話(huà)再多個(gè)學(xué)校發(fā)展。
4. 如何獲得生源：要獲得生源首先必須贏(yíng)得小學(xué)生們的興趣，其次是家長(cháng)。(小朋友的興趣很容易搞定，但決定權確實(shí)家長(cháng)。因此要讓家長(cháng)覺(jué)得物超所值，就要做宣傳工作)有辦法的話(huà)進(jìn)入學(xué)校給學(xué)生宣傳這樣更有可信度。
5. 宣傳工作：1.在學(xué)校允許的情況下給學(xué)生做個(gè)演講，讓學(xué)生感興趣。2.設計一張宣傳單在講座結束后讓其帶回家給家長(cháng)看。
6. 畫(huà)室的創(chuàng )辦地點(diǎn)：最好選在學(xué)校附近這樣便于大多數學(xué)什么到達。
7. 購買(mǎi)辦學(xué)工具
8. 擬訂幾個(gè)學(xué)費標準。(如果當地也有類(lèi)似的畫(huà)室相互競爭則要經(jīng)過(guò)一翻考察)初辦學(xué)費要合理
9. 準備一套豐富的教學(xué)計劃。
10.擬訂幾套教學(xué)課程時(shí)間表：如果人多就要錯開(kāi)，一星期建議對每個(gè)學(xué)生開(kāi)3天課，3天可以錯開(kāi)不要一下子上3天。每天4小時(shí)，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)
教學(xué)計劃 篇3
指導思想
為了發(fā)揮名師的帶動(dòng)和輻射作用,為了幫助更多的教師尤其是青年教師快速的成長(cháng),我選擇和張燕老師結對子，同張燕老師共同進(jìn)步。
徒弟現狀分析
張燕老師20xx年參加工作,現在擔任一年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗不斷的積累。但她平時(shí)工作也很認真踏實(shí)，有責任心，但教學(xué)經(jīng)驗不足，在課堂教學(xué)方面還需要不斷學(xué)習。
工作目標
以此“名師工作室師帶徒”為平臺，以聽(tīng)評課和理論學(xué)習為主要方式，使徒弟的教育教學(xué)水平在原有的基礎上更上一層，讓張燕老師快速的成長(cháng)。
具體措施
1.加強徒弟的理論學(xué)習，每學(xué)期至少讀1本書(shū)。
2.在開(kāi)學(xué)初和徒弟共同討論制定師帶徒活動(dòng)計劃。
3.師傅每學(xué)期為徒弟提供2節示范課，供徒弟學(xué)習。
4.每月第一周幫助徒弟備一次課。對于上課內容進(jìn)行研究交流，達到共同進(jìn)步的目的。
5.每四周聽(tīng)徒弟一次課，課后認真評課，及時(shí)進(jìn)行總結和反思課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助徒弟不斷提高課堂教學(xué)能力。
6.每學(xué)期幫助徒弟上一節高質(zhì)量的校內公開(kāi)課，共同研討，提高徒弟駕馭課堂的能力。
7.不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)。只要有培訓學(xué)習的機會(huì )都要領(lǐng)著(zhù)徒弟一起參加，督促徒弟及時(shí)的寫(xiě)下心得體會(huì )并與徒弟分享自己的所得。
教學(xué)計劃 篇4
一、防教結合，安全第一
1、安全第一。線(xiàn)下開(kāi)學(xué)后要分清主次，相對于教學(xué)任務(wù)的完成，更重要的是開(kāi)學(xué)后的疫情管理，我們的教學(xué)工作應該首先滿(mǎn)足學(xué)校防疫防控工作，安全第一，其次才是教學(xué)。
2、防教結合。要科學(xué)、有序、扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前后的防控工作，在日常教學(xué)管理中加強對學(xué)生防控知識的宣傳和教育，教育教學(xué)工作要充分考慮疫情防控的要求，做到線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)安全、順利過(guò)渡。
二、摸查底細，關(guān)注差距因材施教
1、摸底探虛實(shí)。線(xiàn)上學(xué)習學(xué)生之間對于知識的掌握差距很大，開(kāi)學(xué)后需要開(kāi)展學(xué)習檢測，通過(guò)檢測，學(xué)生的字詞、背誦、默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)等基礎知識情況做到心中有數。然后組成“一對一”或“一對三”學(xué)習小組，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助知識薄弱的學(xué)生。通過(guò)學(xué)校的檢測，對全班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
2、活動(dòng)曬成果。開(kāi)學(xué)后通過(guò)展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，樹(shù)立班級學(xué)習榜樣，讓其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，樹(shù)立在幫扶工作中的“小老師”形象。
三、關(guān)注教學(xué)內容的銜接
1、關(guān)注知識內容的承接。
提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間每節課的學(xué)習筆記，找出線(xiàn)上講課疏漏的地方，將線(xiàn)上作業(yè)中存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，作為線(xiàn)下復習鞏固的重點(diǎn)。有針對性地對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估，進(jìn)行一次線(xiàn)上教學(xué)內容的梳理與回顧，全面評估學(xué)生的知識掌握情況。根據評估結果調整教學(xué)內容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。
2、關(guān)注實(shí)踐訓練的順承。
線(xiàn)上教學(xué)因時(shí)空限制，學(xué)生“聽(tīng)”較多，“說(shuō)" “讀”“寫(xiě)”較線(xiàn)下學(xué)習相對較少，因此，在教學(xué)銜接中要注重“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”的實(shí)踐訓練。重點(diǎn)培養學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的'能力，像口語(yǔ)交際、習作等板塊的內容可以整合在習作分享課中進(jìn)行。
3、輔導分層
針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習內容、學(xué)習方法的指導都要因人而異，鼓勵成立互助學(xué)習小組�？紤]到學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習差異問(wèn)題，對于基礎薄弱、知識掌握不夠好的學(xué)生方面可以讓學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn) 上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據自身需求自主復習、反復練習。同時(shí)根據教學(xué)內容的難度、進(jìn)度適當調整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教。另一方面可以根據學(xué)生層次和能力差異建立幫扶學(xué)習小組，實(shí)現互幫互助，共同提高。
教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)要求：
1、 通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生會(huì )計算三位數加減三位數。
2、使學(xué)生能夠結合具體情境進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )加減法估算的基本方法，增強估算意識。
2、 理解驗算的意義意義，會(huì )對加法和減法進(jìn)行驗算，初步形成檢驗和驗算的習慣。
3、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，學(xué)會(huì )與人合作學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、三位數加減三位數。
2、掌握驗算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、連續進(jìn)位加法。
2、連續退位減法。
教學(xué)建議：
1、運用遷移的方法進(jìn)行加減法的計算教學(xué)，使學(xué)生掌握所學(xué)知識。
2、讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)學(xué)習計算。
3、注意加強估算，培養學(xué)生估算的意識和能力。
4、恰當、適時(shí)地運用合作學(xué)習形式。
課時(shí)安排：
1、加法…………………………………………3課時(shí)
2、減法…………………………………………3課時(shí)
3、加減法的驗算………………………………2課時(shí)
4、整理和復習…………………………………1課時(shí)
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想：
在學(xué)校工作意見(jiàn)指導下，把培養學(xué)生創(chuàng )新精神作為工作根本，圍繞學(xué)�！翱萍继厣边@一重點(diǎn)，開(kāi)展航模社團活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，樹(shù)立“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng )新教育工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、航模普及活動(dòng)：
(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學(xué)年中適當安排教師的培訓與指導工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學(xué)：本組輔導員按照教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)校規定時(shí)間切實(shí)開(kāi)展航模校本課，認真備課與組織，充分準備器材，認真教學(xué)，合理安排室內與室外課，注意室外課的管理與效果。
(4)、本組活動(dòng)中，要適當穿插有關(guān)知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學(xué)生不但動(dòng)手動(dòng)腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓練、比賽：
(1)、在普及基礎上選拔優(yōu)秀選手參加“競賽隊”訓練。
(2)、航模專(zhuān)業(yè)隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。
(3)、航模各類(lèi)競賽的輔導鼓勵優(yōu)秀輔導員擔任。
三、活動(dòng)內容：
一：橡筋動(dòng)力飛機
二：四驅動(dòng)力賽車(chē)
三：輪船模型
四：火箭
五：考察評價(jià)小結
注：1、如有賽事，則當月為該項目訓練月
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