【精華】教學(xué)計劃模板集合九篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編精心整理的教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
我�，F有教師150人，學(xué)生1400人，共有30個(gè)教學(xué)班�，F有電腦網(wǎng)絡(luò )教室1間，配備了多媒體電腦60臺；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺；多媒體語(yǔ)音室2間；學(xué)校各科室辦公電腦17臺；衛星接設備1套；大量的常規電教器材；豐富的教育教學(xué)資源達160gb以上�，F代遠程教育工程在我校已全面推開(kāi)，為實(shí)現全面探索農村中學(xué)現代遠程教育工程的應用，運行機制和管理方法，進(jìn)一步研究與之相適應的教學(xué)方法，結合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的遠程教育工作計劃如下：
一、完善相關(guān)設備設施的建設
1、檢修我校網(wǎng)絡(luò )教室，進(jìn)行硬件維護升級，確保設備正常穩定的運行。
2、全校局域網(wǎng)內電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。
3、添置刻錄機及160g硬盤(pán)，以便于資源的存儲。
二、強化管理，建立運行保障機制
明確人員分工，落實(shí)責任，做好設備管理，資料收集和應用，教師培訓，應用研究等各環(huán)節的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進(jìn)教學(xué)資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。
三、面向教師與學(xué)生，強化模式三在教學(xué)中的應用
學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤(pán)教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開(kāi)來(lái)，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習的輔導者，領(lǐng)導者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤(pán)在實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向學(xué)生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據教育電視臺衛星數據節目播出時(shí)間表，做出合理的安排，組織學(xué)生收看，同時(shí)，負責接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應用；充分利用衛星教學(xué)收視點(diǎn)的設備，組織學(xué)生開(kāi)展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計算機網(wǎng)絡(luò )教室不能只用來(lái)上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應用結合起來(lái)，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學(xué)校應將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時(shí)補充上目錄，便于教師使用。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，力爭排滿(mǎn)課表，充分應用，達到每個(gè)學(xué)生每周有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò )教室上。
四、積極探索遠程教育教學(xué)的方法
由于遠程教育中使用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必須以專(zhuān)業(yè)為導向進(jìn)行整體規劃、統一制作。因此，既要給傳統課堂教育與網(wǎng)絡(luò )遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構建有充足的時(shí)間準備。如此這樣，在開(kāi)展遠程教育的初期，采取遠程實(shí)時(shí)授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤(pán)相結合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉變過(guò)程，爭取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡(luò )教育轉化。
我校目前處于遠程教育的首期，運用網(wǎng)絡(luò )多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò )的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習型”課件的研制，力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為輔助學(xué)習之用。再通過(guò)征詢(xún)學(xué)生的使用意見(jiàn)，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習中去。
五、認真做好校本培訓工作，搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。
根據本校的實(shí)際，對全校教師進(jìn)行培訓。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。（1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任。�?）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣�。�?）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習；（2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；（7）制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。（2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。（3）填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
教學(xué)計劃 篇2
一、 教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習培養學(xué)員的自信心，讓學(xué)生明白口才的重要性。
2、掌握基本的普通話(huà)知識，讓學(xué)生掌握肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)速、講話(huà)條理性等基本技巧。
3、進(jìn)而掌握詩(shī)朗誦、講故事、演講等各種形式活動(dòng)注意事項
4、知道口才對于人生、事業(yè)的重要意義。
5、養成喜歡說(shuō)話(huà)，適時(shí)適當表現自己的良好習慣。
二、 課程特點(diǎn)
以訓練學(xué)生大膽上臺、敢于表現為目的，根據學(xué)生的生理特點(diǎn)及認知特點(diǎn)，以參與式、體驗式教學(xué)為主體，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、表達能力、臺上的表現能力�？诓庞柧毧梢蕴岣邔W(xué)生的：
1、學(xué)習能力：口才能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、記憶能力
2、綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)、思維訓練、溝通能力、智力潛力
3、人格養成：性格養成、競爭意識、樂(lè )觀(guān)精神、積極態(tài)度
三、 課程內容
發(fā)音練習、普通話(huà)練習、繞口令、兒歌、講故事、詩(shī)歌朗誦、活動(dòng)主持、趣味演講、競選演講、口頭作文、命題演講等。
四、
五、
六、 學(xué)習時(shí)間：自修課時(shí)間 學(xué)習地點(diǎn)：201名師講堂 具體教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容
第1課時(shí)：人生無(wú)處不口才——口才的重要性
第2課時(shí)：我會(huì )講話(huà)嗎？——口才自我測試
第3課時(shí)：普通話(huà)基本知識（一）
第4課時(shí)：普通話(huà)基本知識（二）
第5課時(shí)：普通話(huà)練習
第6課時(shí)：目光和表情訓練
第7課時(shí)：詩(shī)歌朗誦、講故事訓練
第8課時(shí)：演講的知識 第9課時(shí)：演講的技巧 第10課時(shí)：演講訓練
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
品德與社會(huì )課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )參與社會(huì )，適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣的社會(huì )主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎。
二、教材分析：
品德與社會(huì )課程是在中高年級開(kāi)設的一門(mén)以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。本課程以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，將品德、行為規范和法制教育，愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判別能力，為他們成長(cháng)為具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
三、學(xué)生基本情況分析
本年級有學(xué)生35人，男18，女17，大多數學(xué)生對品德與社會(huì )這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對社會(huì )知識有了初步的認識，對社會(huì )常識和社會(huì )生活能力有了一定的了解。通過(guò)“體驗”、“嘗試”、“調查”、“討論”等方面，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過(guò)對教材的學(xué)習，促進(jìn)良好的品德形成和社會(huì )良好發(fā)展，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
四、教學(xué)要求：
總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
(一)情感?態(tài)度?價(jià)值觀(guān)
1、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養成自尊自主、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約的態(tài)度。
2、在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
3、體會(huì )家庭親情，感受父母對自己的疼愛(ài)和他們的養育之恩，熱愛(ài)家庭、尊重父母長(cháng)輩，以恰當的方式孝敬長(cháng)輩。
4 、初步形成民主、法制觀(guān)念和規則意識。
(二)能力
1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養成良好的生活和行為習慣。
2、能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習民主參與集體生活。
3、學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習對生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
4、學(xué)習搜集、整理、分析和運用社會(huì )信息，能夠運用簡(jiǎn)單的學(xué)習工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。
(三)知識
1、初步了解兒童的基本權利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì )組織機構和社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
2、初步了解生產(chǎn)、消費活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當今人類(lèi)社會(huì )面臨的一些共同問(wèn)題。
五、具體措施：
1、全面把握課程目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識。
2、善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。
3、創(chuàng )設學(xué)習情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實(shí)教學(xué)內容，從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感。
5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng )設條件盡可能向社會(huì )延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，體驗社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
略
教學(xué)計劃 篇4
以前我認為語(yǔ)文教學(xué)就是讀和寫(xiě)，讀就是先認識很多字，再讀很多文章；寫(xiě)不過(guò)就是寫(xiě)日記寫(xiě)作文。語(yǔ)文教學(xué)就是把自己懂的語(yǔ)文知識傳授給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)多月的國培教育，使我原來(lái)的狹隘語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念，發(fā)生了革命性的變化，到了一次新教育的洗禮。語(yǔ)文教學(xué)讀和寫(xiě)固然重要，聽(tīng)和說(shuō)也同樣重要，因為語(yǔ)文是一種交際的工具，如果不重視聽(tīng)和說(shuō)，就不能全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，提高他們的生活質(zhì)量。語(yǔ)文教學(xué)在課堂上得到發(fā)展的不應該是學(xué)生，還應該有教師的自我成長(cháng)，教師也應該向學(xué)生學(xué)習，他們身上有許多教師缺乏或者是沒(méi)有的東西，帶著(zhù)這樣的想法教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中就會(huì )獲得很多驚喜和收獲。
識字教學(xué)低年級的重點(diǎn)，過(guò)去是讓學(xué)生認會(huì )，寫(xiě)很多遍，學(xué)生死記硬背學(xué)的很累；如今我讓學(xué)生猜字謎，還有在生活中找錯別字，比賽查字典等各種活動(dòng)，學(xué)生們在不知不覺(jué)中都把字記牢了。閱讀教學(xué)，以前我讓學(xué)生把要背誦的語(yǔ)段和古詩(shī)記熟應付考試，現在我讓學(xué)生開(kāi)闊視野，組織學(xué)生讀拼音報，童話(huà)故事，神話(huà)故事，成語(yǔ)故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們產(chǎn)生愛(ài)語(yǔ)文的情感。學(xué)生的口頭表達能力，在以往的教學(xué)中，一直被忽視，課堂就是“一言堂”，學(xué)生只要豎起耳朵聽(tīng)就行了；現在我采用多種方法，培養學(xué)生這方面的能力，在班上開(kāi)故事會(huì )，讓學(xué)生講自己喜歡的故事，舉行演講比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，讓學(xué)生變的能言善變，個(gè)性張揚。此外，我還重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如，互換角色，讓學(xué)生當“小老師”，演課本劇，當小記者等各種形式，密切了生活和學(xué)習的聯(lián)系。使語(yǔ)文生活化，使廣闊的社會(huì )變成了語(yǔ)文的大課堂。
一個(gè)月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐新探索，也是學(xué)生發(fā)生了意想不到的變化，如：在我班有個(gè)叫小紅的學(xué)生，性格任性，作業(yè)拖拖拉拉，字寫(xiě)的潦草，多次批評依然如故，培訓使我認識到學(xué)生有自尊和自我表現的心理需要，發(fā)現她的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)表?yè)P，滿(mǎn)足她的自尊心。她學(xué)習有了勁頭，英語(yǔ)讀的好，我就讓她領(lǐng)讀，滿(mǎn)足了她自我表現的愿望，現在她各方面都爭強好勝，有了很大的轉變。
對于這次“國培計劃”我覺(jué)得獲益匪淺，使我對教育研究有了興趣，自覺(jué)的閱讀各種教育書(shū)籍，我相信在理論的指導下，我會(huì )做的比以前更好。
教學(xué)計劃 篇5
經(jīng)過(guò)九月一個(gè)月的訓練，幼兒已經(jīng)適應在校的學(xué)習生活。本月的工作重點(diǎn)是：1、加強幼兒的常規培養。2、組織幼兒秋游，感受秋天季節的變化。3、提升教學(xué)質(zhì)量，引起幼兒的學(xué)習興趣。5、加強幼兒的安全教育。具體計劃如下：
一、保育方面
(1)能主動(dòng)飲水，能根據自身冷熱穿脫衣服。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的午睡。
(3)養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
2、配合保育老師做好教室、寢室的衛生消毒工作。
3、配合校醫做好每日的晨午檢工作，并作好記錄。
二、 教育教學(xué)工作
1、加強幼兒的常規培養，通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
1.拼音方面
學(xué)習聲母“m”“f”“d”“t”“n”“l(fā)”“g”“k”“h”
2.語(yǔ)言方面
《旅游記》、《刻舟求劍》、《扣子和豆子》、《胖大嫂打棗》、《豐收的季節》、《水果餐會(huì )》、《摘果子》、《山上一只虎》、《小豬蓋房子》、《對比歌》、《小鳥(niǎo)練飛行》。
3.美工方面
《接下來(lái)畫(huà)什么》、《蛋娃娃》、《小雞吃米》、《小雞聚會(huì )》、《好吃的水果》、《捕魚(yú)》、《貓捉老鼠》、《立體小貓》、《兔寶寶》。
三、安全方面
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
教學(xué)計劃 篇6
識字課計劃
一、學(xué)生基本情況分析
通過(guò)一個(gè)月的識字教學(xué)，小同學(xué)們有一定的識字量，但孩子年齡偏小，字學(xué)認讀能力偏低，老師打算讓小同學(xué)在課余時(shí)間多讀、多記、多背、一邊認更多的字，張零予小同學(xué)年齡比趙心境和李梓睿稍大些，領(lǐng)悟認讀能力較強，認字量也多些，李梓睿由于年齡偏小，認字速度相對與其他小朋友慢些，但不能否定其識字認真的優(yōu)點(diǎn)，老師打算發(fā)揮其長(cháng)處，讓李梓睿小同學(xué)連續識字的時(shí)間長(cháng)一些，以便能識更多的字。
二、目的和要求
老師根據小朋友們的具體情況，精心布置和設計每節識字課創(chuàng )造豐富多彩的情境，為三位小同學(xué)創(chuàng )造輕松愉悅的識字環(huán)境，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍，要求三位小同學(xué)對所教的字會(huì )認、會(huì )讀、能組詞；并認識部分偏旁部首，積累一些詞語(yǔ)，為以后的識字閱讀打下扎實(shí)基礎。
三、教學(xué)進(jìn)度
鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)悟能力強，老師打算加大力度要求張零予同學(xué)每次認識生字5———10個(gè)，由于趙心境和李梓睿年齡偏小，要求他們認識3———6個(gè)字。
四、近期識字課教學(xué)規劃
針對張零予、趙心境和李梓睿三位小同學(xué)的實(shí)際情況現制定如下：
1、打算用一節課復習鞏固所有以往認識的字。
2、計劃每節課對以往認識的字及時(shí)進(jìn)行復習鞏固，以便三位同學(xué)能夠完全掌握理解。
3、計劃每周五下午對本周所認得字進(jìn)行復習一次，以防遺忘。
4、計劃每個(gè)月對張零予、趙心境、李梓睿、三位同學(xué)測驗一次，以便更好的復習鞏固認識的`字。
5、老師打算加大力度，讓總識字量有大的突破，計劃爭取讓張零予在11月份突破100個(gè)字；讓趙心境在11月份突破50個(gè)字；讓李梓睿突破35個(gè)字。
總之，老師將繼續帶領(lǐng)三位小同學(xué)輕松愉悅地識字、生動(dòng)活潑的認字，為三位小同學(xué)認識更多生字，為今后的學(xué)習打下良好的基礎而努力。
拼音課計劃
一、漢語(yǔ)拼音課的教學(xué)思想
以孟凡越、張零予、常心怡三位同學(xué)為主體、教師為主導，在輕松愉悅的情境之中，愉快地學(xué)習漢語(yǔ)拼音，認識漢字、積累語(yǔ)言，為三位小朋友的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、漢語(yǔ)拼音課的教學(xué)目標
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
1、興趣關(guān)：興趣是最好的老師、所以教學(xué)一定要設法激發(fā)小朋友們的興趣。
2、部件關(guān)：拼音部件要會(huì )認讀，發(fā)音標準，字形要記牢。
3、拼讀關(guān)：學(xué)生能準確拼讀。
三、學(xué)生近來(lái)情況分析
經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的學(xué)習，回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，通過(guò)師生的共同努力，拼音教學(xué)也取得了一定的成績(jì)，先詳細說(shuō)明如下：
1、單韻母a/o/e/i/u/u：孟凡越、張零予和常心怡三位小同學(xué)對單韻母掌握的比較好，能讀會(huì )拼。例如：ma ya da ba ；mo po wo po ge she re ；ji li bi ji ；gu hu zu lu _u ju lu lu ，三位小同學(xué)對上述音節能讀能拼，但不足的地方是三位小同學(xué)對字母的書(shū)寫(xiě)不太規范，這是今后需要加強的地方。
2、聲母b p m f d t ：孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)對聲母b p m f d t 掌握的比較好，張零予小同學(xué)相比較而言要差一些，三位同學(xué)能拼會(huì )讀。
3、聲母n l g k h j 剛學(xué)，三位同學(xué)剛讀消化得不太好，會(huì )寫(xiě)，但拼讀有問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)不太規范。
四、漢語(yǔ)拼音課近期教學(xué)規劃
針對孟凡越、張零予和常心怡的實(shí)際情況現制定如下計劃：
1、計劃用兩節課重點(diǎn)講解a o e i u u 的拼寫(xiě)讓他們能夠書(shū)寫(xiě)規范。
2、計劃花兩節課時(shí)重點(diǎn)復習，幫助小朋友們學(xué)會(huì )拼讀、書(shū)寫(xiě)，標調n l g k h j
3、計劃花一節課重點(diǎn)復習。
4、計劃花一節課重點(diǎn)鞏固復習 j q x y 與u 相拼去兩點(diǎn)的規范。
總之，老師將一如既往地，因材施教帶領(lǐng)三位小同學(xué)一起攻克漢語(yǔ)拼音的教學(xué)難關(guān)，學(xué)習好漢語(yǔ)拼音，為以后的識字閱讀打下基礎而努力。
教學(xué)計劃 篇7
一、教學(xué)的目的任務(wù)
鋼琴課是訓練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進(jìn)行鋼教琴彈奏的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤(pán)基礎理論知識，對鋼琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。
其任務(wù)是通過(guò)鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類(lèi)型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養和音樂(lè )表達能力，以適應高中音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生教學(xué)工作及適應高考要求向高等音樂(lè )院校輸送合個(gè)人才。
二．教學(xué)安排
1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。
2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書(shū)、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長(cháng)。
3.在教學(xué)中，重視基礎理論、知識、技能技巧的傳授和訓練。
4.在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據學(xué)生的具體情況，依據“因材施教”的原則，對學(xué)生區別情況，精心施教，加強學(xué)生演奏及音樂(lè )表達能力的訓練。
5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。
三、學(xué)習年限與課時(shí)安排
本課程學(xué)習兩年，即四個(gè)學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習十至十二學(xué)時(shí)。（練琴時(shí)間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時(shí)練琴。）
四、教學(xué)方式
鋼琴課是一門(mén)技術(shù)很強的學(xué)科，由于個(gè)人各自具備的條件不一，和每個(gè)人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著(zhù)差異，因此，本科程教學(xué)方式以個(gè)別授課為主，必要時(shí)可組織講座或集體課。個(gè)別授課必須和學(xué)生獨自練習相結合，兩者不可偏廢，以達到預期的教學(xué)目的。教師可利用現代化教學(xué)手段，進(jìn)行多元化教學(xué)。
五、教學(xué)要求與教學(xué)內容
本大綱把四個(gè)學(xué)期（兩年）的學(xué)習內容和要求分成八個(gè)級別。學(xué)生入學(xué)后，教師根據學(xué)生個(gè)人技術(shù)水平定程度級。經(jīng)兩年的學(xué)習必須達到第四級以上的程度，鼓勵部分學(xué)生跳級學(xué)習。學(xué)生每學(xué)期升一個(gè)級別，在學(xué)期考試時(shí)如達不到級別要求則作不及格處理。
一級
教學(xué)要求：
1 學(xué)會(huì )掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。
2 達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會(huì )分句，具備一定的表現力。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
�。�、 基本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）
�。�、 練習曲：拜厄鋼琴教程100課以?xún)?/p>
�。�、樂(lè )曲：自選與練習曲同步的樂(lè )曲 。
二 級
教學(xué)要求：
1、 進(jìn)一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。
2、準確掌握音樂(lè )的節奏、分句，學(xué)會(huì )分辨不同的力度和音色，對樂(lè )曲有一定的理解。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
1、基本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）
2 練習曲：拜厄結束，車(chē)爾尼鋼琴練習曲OP599的大部分（約80課前）
�。�、樂(lè )曲：《布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首》（選用）、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等 。
三 級
教學(xué)要求：
1、進(jìn)一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動(dòng)
2、學(xué)習和掌握裝飾音、顫音及節奏較復雜的技術(shù)，學(xué)習歌唱性的連奏句，學(xué)用踏板，進(jìn)一步加強音色和力度的訓練 。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
1、基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）
2、練習曲：OP599結束， OP849的大部分或其他補充性練習曲教材
3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門(mén)蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1
4、樂(lè )曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風(fēng)吹、獻給愛(ài)麗絲、G大調小步舞曲等
5、 巴赫二部創(chuàng )意曲集（選彈）
四 級
教學(xué)要求：
�。�、進(jìn)一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強速度訓練
2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現音樂(lè )形象并進(jìn)一步正確使用踏板。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
�。�、基本練習：熟悉24個(gè)大小調音階、琶音、和弦（速度 =100）
�。�、練習曲：車(chē)爾尼OP849結束 OP299 NO1~NO10
3、小奏鳴曲：克萊門(mén)蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）
4、樂(lè )曲：歡樂(lè )的牧童、威尼斯船歌等
5、巴赫二部創(chuàng )意曲集（選彈）
五 級
教學(xué)要求：
1、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。
2、掌握復調彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
1、基本練習：熟練彈奏24個(gè)大小調音階、琶音、和弦（速度 =92）
2、練習曲：車(chē)爾尼鋼琴練習曲集OP299 NO11~NO25
3、樂(lè )曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等
4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調、E小調、G大調 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等
5、巴赫二部創(chuàng )意曲（選彈）
六 級
教學(xué)要求：
1、進(jìn)一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動(dòng)
2、著(zhù)重掌握古典作曲家的奏鳴曲風(fēng)格，能較準確的表現不同樂(lè )曲的音樂(lè )形象
教學(xué)內容及進(jìn)程：
1、基本練習：24個(gè)大小調音階、琶音、和弦 =100
2、練習曲：車(chē)爾尼OP299 NO28~35
3、樂(lè )曲：解放區的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進(jìn)行曲（莫扎特）、軍隊進(jìn)行曲（舒柏特）等
4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈） 海頓奏鳴曲（選彈）
5、巴赫二部、三部創(chuàng )意曲（選彈）
七 級
教學(xué)要求：
1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動(dòng)的速度，學(xué)會(huì )并掌握不同音色的技能
2、學(xué)會(huì )掌握較復雜的音型和節奏型，提高獨立理解和處理音樂(lè )作品的能力。
教學(xué)內容：
1．基本練習：24個(gè)大小調音階、琶音、和弦 =112
2．練習曲：車(chē)爾尼OP299結束 OP740NO1~12
3．樂(lè )曲：阿拉伯風(fēng)格（德彪西） 繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲
4．巴赫三部創(chuàng )意曲（選彈）
八 級
教學(xué)要求：
1、各種技術(shù)要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂(lè )曲。
2.、獨立分析作品能力，提高音樂(lè )素養。
教學(xué)內容及進(jìn)程：
1、基本練習：24個(gè)大小調音階、琶音、和弦 =120
2、練習曲：車(chē)爾尼OP740（選彈）及其他練習曲集
3、樂(lè )曲：月光（德彪西） 莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集（選彈）
六、考試考核評分
1. 每學(xué)期期中考查按及格、不及格計算成績(jì)
2．每學(xué)期期末考試按百分制計算
3. 學(xué)生入學(xué)后，通過(guò)學(xué)生技術(shù)水平測定由教師提出該生所屬級別，學(xué)生每學(xué)期應升一個(gè)級別，在期末考試時(shí)如達不到級別要求則作不及格處理
4. 每學(xué)期期末考試的內容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內容
5. 必考內容：
1）.基本練習：24個(gè)大小調音階、琶音、和弦（根據定級程度抽簽考核）
2）.練習曲一首：所定級別的練習曲
3）.樂(lè )曲一首：奏鳴曲、中小型樂(lè )曲、中外樂(lè )曲均可
6. 考試評分細則由全體音樂(lè )教師統一制定
教學(xué)計劃 篇8
健康領(lǐng)域
1、 學(xué)習依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。
2、 嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
3、 探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動(dòng)作的準確性。
4、 探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
5、 引導幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。
6、 幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。
7、 了解外出時(shí)可能遇到的危險，知道不做危險的事情。
8、 能辨別危險的行為，學(xué)習安全的行為，初步建立自我保護意識。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、 啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。
2、 欣賞文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書(shū)畫(huà)面。(傻大熊拉車(chē))
3、 理解故事內容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征(春天在哪里)
4、 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。
社會(huì )領(lǐng)域
1、 鼓勵幼兒做力所能及的事，學(xué)習自己解決遇到的問(wèn)題。
2、 知道禮貌待人也會(huì )得到別人的幫助。
3、 認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。
科學(xué)領(lǐng)域
1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。
3、 觀(guān)察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。
4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養。
5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀(guān)察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。
6、 認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。
數學(xué)領(lǐng)域
1、 學(xué)習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以?xún)任矬w的數量。
2、 觀(guān)察理解物體的排列順序，學(xué)習正確的按規律排序。
3、 正確感知10以?xún)葦盗坎榈攘课矬w匹配相應的數字。
4、 正確感知10以?xún)葦敌�，體驗10以?xún)认噜彅档牡炔铌P(guān)系。
教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì )綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據，分為語(yǔ)言、數學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì )等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據。
二、領(lǐng)域目標：
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
2、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)，初步學(xué)習常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
3、能有興趣地運用各種感官去感知講述內容，理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內容，學(xué)會(huì )用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)。
5、能初步理解文學(xué)作品的情節內容或畫(huà)面情景，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
數學(xué)領(lǐng)域
1、學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
3、學(xué)習手口一致點(diǎn)數實(shí)物并說(shuō)出總數，能按指定數目取出相應數量的物體，學(xué)習常用的量詞。
4、認識常見(jiàn)的圖形圓形、正方形、三角形等。
5、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數學(xué)活動(dòng)材料。
生活與健康領(lǐng)域
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習保持自身的清潔，會(huì )使用手帕；培養幼兒
坐、站、行的正確姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛(ài)吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習慣。
3、使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4、教會(huì )幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作；會(huì )利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。
5、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、引導幼兒觀(guān)察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。
2、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
3、使幼兒樂(lè )意參加探索活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物，注意周?chē)淖匀画h(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。
2、基本上按照音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂(lè )曲的形象、內容、情感，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應。
4、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)的興趣；引導幼兒用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單形狀表現日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學(xué)會(huì )用彩筆表現，會(huì )自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
5、引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養他們對手工活動(dòng)的興趣。
6、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。
社會(huì )領(lǐng)域
1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的自我控制能力。
2、使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
3、引導幼兒遵守最基本的學(xué)習活動(dòng)規則，初步養成良好的學(xué)習習慣。
4、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭搶或獨占玩具。
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