八年級音樂(lè )教學(xué)計劃集合6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的八年級音樂(lè )教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇1
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jì)，特制定以下教學(xué)計劃：
一、學(xué)生情況分析
本期擔任八年級(333—336)四個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作。學(xué)生喜歡音樂(lè )，音樂(lè )素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè )，要正確引導。這幾個(gè)班學(xué)生相對來(lái)說(shuō)上課較認真，學(xué)習主動(dòng)較教高，學(xué)習興趣較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習，對初中音樂(lè )教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續加強他們對音樂(lè )知識的了解，擴大他們的音樂(lè )視野。
二、教材分析
本冊教材從、、、這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè )的音樂(lè )知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分***、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng )作三個(gè)版塊，內容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標
根據新課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個(gè)幾個(gè)方面的內容：
1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識，懂得音樂(lè )能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、、能夠積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區的民族音樂(lè )，并樂(lè )于了解其音樂(lè )文化。
3、感受電聲樂(lè )隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習有關(guān)電聲樂(lè )隊和電子音樂(lè )方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂(lè )，對歌劇、舞劇音樂(lè )感興趣，樂(lè )于學(xué)習了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè )文化。
5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補充延伸的知識，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
調查分析
認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內容、及教學(xué)方法。研高區20xx學(xué)年中小學(xué)教研教改工作要點(diǎn)，掌握音樂(lè )工作重心及部署，制定音樂(lè )教學(xué)計劃，要研究音樂(lè )教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎。調查分析任課年級學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習音樂(lè )的興趣，學(xué)習態(tài)度，音樂(lè )知識，技能基礎，音樂(lè )能力水平，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè )。
教學(xué)目標：
一、知識目標：
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規定的樂(lè )理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過(guò)學(xué)習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。
二、能力目標：
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，學(xué)會(huì )用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè )技巧，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
2、通過(guò)學(xué)習本冊教材，認識一些樂(lè )器，學(xué)習演奏方法。
3、通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養學(xué)生對音樂(lè )的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力，從而培養學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過(guò)樂(lè )器的訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習表達不同音情感的樂(lè )曲。情意目標：通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的真摯情感，培養學(xué)生合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
三、質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能，能完整的演***曲。
四、教材分析：
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽(tīng)”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內容包括***、欣賞、器樂(lè )、視譜等，其要求如下：
唱：學(xué)習緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。
認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽(tīng)音選擇，合唱練習，用直線(xiàn)樂(lè )句合唱練習，選擇結束音。
聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識幾常見(jiàn)的聲樂(lè )演唱形式。器樂(lè )：學(xué)習表達不同音樂(lè )風(fēng)格，不同音樂(lè )情感的樂(lè )曲，提高演奏能力。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
教學(xué)重點(diǎn)：演***曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養。
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期，我很榮幸地擔任了八年級七個(gè)班的音樂(lè )課教學(xué)，八年級（2）班，總人數95人，八年級（3）班，總人數87人，八年級（4）班，總人數77人，八年級（5）班，總人數84人，八年級（6）班，總人數88人，八年級（7）班，總人數101人，八年級（8）班，總人數83人，這些班級80%以上的學(xué)生喜歡音樂(lè )課，愛(ài)唱流行歌曲從總體上來(lái)看，大多數的學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習，對初中音樂(lè )教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續加強他們對音樂(lè )知識的'了解，擴大他們的音樂(lè )視野，學(xué)生正處于變聲期，需要注意嗓子的保護。
八年級學(xué)生喜歡音樂(lè )，音樂(lè )素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè )，要正確引導。八年級學(xué)生相對來(lái)說(shuō)上課較認真，學(xué)習主動(dòng)較教高，學(xué)習興趣較濃。
二、教材分析：
本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習音樂(lè )，懂得音樂(lè )能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
3、在音樂(lè )課的教學(xué)過(guò)程中，適當的滲透一些有關(guān)法制教育的內容，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣。
四、教學(xué)措施：
明確目標、自主學(xué)習；情趣導疑、合作探討；巧問(wèn)促思、自主解惑；點(diǎn)撥深化、模擬拓展。
五、教學(xué)進(jìn)度：
一周一課時(shí)
第一周第一課時(shí)：第一單元歌舞青春
唱歌青春舞曲
第二周第二課時(shí)：選唱共青團之歌
第三周第三課時(shí)：唱歌手拉手第四周第四課時(shí)：第二單元電子空間站
唱歌我的未來(lái)不是夢(mèng)
第五周第五課時(shí)：欣賞橄欖樹(shù)
第六周第六課時(shí)：選聽(tīng)夜鶯
第七周第七課時(shí)：中學(xué)生安全法制教育
第八周第八課時(shí)：第三單元歌劇之夜
唱歌洪湖水，浪打浪
第九周第九課時(shí)：欣賞歌劇《白毛女》選段
第十周第十課時(shí)：欣賞獵人合唱
第十一周第十一課時(shí)：第四單元：神州音韻（三）
唱歌采花
第十二周第十二課時(shí)：欣賞遠方的客人請你留下來(lái)
第十三周第十三課時(shí)：欣賞北方的水草茂盛的家鄉
第十四周第十四課時(shí)：第五單元：環(huán)球之旅（三）——非洲與美洲
唱歌依呀呀噢咧噢
第十五周第十五課時(shí)：欣賞當太陽(yáng)降落
第十六周第十六課時(shí)：唱歌紅河谷
第十七周第十七課時(shí)：欣賞老黑奴
第十八周第十八課時(shí)：第六單元：冬之旅
唱歌踏雪尋梅
第十九周第十九課時(shí)：欣賞沁園春·雪
第二十周第二十課時(shí)：選聽(tīng)我像雪花天上來(lái)
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇3
在本學(xué)期，我與紀老師共同擔任八年級1—10班的音樂(lè )課。根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間安排以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)生情況分析
1、八年級學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生缺乏表演自我的能力，不愿積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)生較喜歡流行音樂(lè )，對課本音樂(lè )教材不感興趣。
三、教材分析
八年級：分六個(gè)單元，以欣賞為主，輔以歌唱，提高學(xué)生音樂(lè )欣賞能力。
四、工作任務(wù)：
1、八年級音樂(lè )課堂教學(xué)，每周一節，共10節。
2、本學(xué)期繼續進(jìn)行興趣活動(dòng)的開(kāi)展。每周三下午3、4節課時(shí)間進(jìn)行合唱以及舞蹈訓練。為參與市區及學(xué)�；顒�(dòng)做好充分的準備。
五、教學(xué)措施
1、八年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
六、具體安排：
第一單元：2課時(shí)
第一課時(shí)：《我和你》《生命之杯》
第二課時(shí)：《我們是冠軍》《奧林匹克號角》《奧林匹克頌》
第二單元：3課時(shí)
第一課時(shí)：《搖籃曲》《G大調弦樂(lè )小夜曲》
第二課時(shí)：《梁山伯與祝英臺》
第三課時(shí)：《鱒魚(yú)》《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》
第三單元：3課時(shí)
第一課時(shí)：《打支山歌過(guò)橫排》
第二課時(shí)：《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《上去高山望平川》
第三課時(shí)：《花兒與少年》《巴蜀山歌》
第四單元：3課時(shí)
第一課時(shí)：《櫻花 》
第二課時(shí)：《深情》《小河的呼喚》
第三課時(shí)：《班內》《鸚鵡》《像花兒一樣》
第五單元：2課時(shí)
第一課時(shí)：《這一封書(shū)信來(lái)得巧》《我不掛帥誰(shuí)掛帥》
第二課時(shí)：《唱臉譜》《我們是工農子弟兵》《姹紫嫣紅》
第六單元：1課時(shí)
考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。
總之，在本學(xué)期中，還要不斷地加強學(xué)習，并加強基本功的練習，為更好的進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)打好基礎。
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)要求
1、在原來(lái)音樂(lè )課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。
2、以提高全民族的音樂(lè )素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統一。
3、在音樂(lè )課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽(tīng)”、“認”“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè )素質(zhì)。
4、繼續培養學(xué)生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。
二、本冊教材的教學(xué)目標
1、表現要素：
a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應;
b能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器，并能聽(tīng)辨其音色;
c在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
d能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。
2、情緒與情感：a聽(tīng)辨不同的音樂(lè )，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。
3、體裁與形式：a聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名。
三、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感知
1、認知目標：a認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱...
2、欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂(lè )器介紹(四)2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂(lè )考核
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇5
教材分析:
本冊教材從六個(gè)主題入手對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè )劇、國內外名曲、音樂(lè )與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。
學(xué)情分析:
八年級學(xué)生喜歡上音樂(lè )課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè )也是一種學(xué)習，在聆聽(tīng)的基礎上加強音樂(lè )知識的學(xué)習，擴大學(xué)生音樂(lè )視野。教學(xué)任務(wù)要求：
1.強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。
2.加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統一。
3.力求課堂“聽(tīng)、唱、認、動(dòng)”相結合，提高音樂(lè )素質(zhì)。
4.做到準確輕聲的歌唱，培養學(xué)生正確的發(fā)聲。
教改設想:音樂(lè )課堂如何做到當堂清?
教學(xué)進(jìn)程：
第一單元 《草原放歌》(1——2)
第二單元 《絲路駝鈴》(3——4)
第三單元 《西南風(fēng)情》(5——7)
第四單元 《江河大地》(8——10)
第五單元 《櫻花》(11——12)
第六單元 《歐美覽勝——意大利音樂(lè )風(fēng)情》(13——15)
機動(dòng)補充(16——18，包括感受音樂(lè )劇，學(xué)唱啞語(yǔ)歌等)
提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1.認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意結合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。
2.充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能補充延伸音樂(lè )知識，開(kāi)闊學(xué)生視野。
3.做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會(huì )一首歌。
4.做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，還要關(guān)注個(gè)別聲音問(wèn)題學(xué)生，真正做到面向全體學(xué)生。
5.積極學(xué)習探索新的教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)科整合。
八年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生喜歡音樂(lè )，音樂(lè )素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè )，要正確引導。八年級這幾個(gè)班學(xué)生相對來(lái)說(shuō)上課較認真，學(xué)習主動(dòng)較教高，學(xué)習興趣較濃，而其他班級有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習，對初中音樂(lè )教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續加強他們對音樂(lè )知識的了解，擴大他們的音樂(lè )視野。
二、教材分析
本冊教材每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng )作三個(gè)版塊，內容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標
根據新課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個(gè)幾個(gè)方面的內容：
1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
3、能夠背唱3—5首歌曲。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補充延伸的知識，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
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