小班藝術(shù)教學(xué)計劃范文（通用5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的小班藝術(shù)教學(xué)計劃范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班藝術(shù)教學(xué)計劃1
一、美術(shù)教育
小班的美術(shù)是以培養幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養幼兒的創(chuàng )新能力。我以玩色為主，強調創(chuàng )造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗，引導孩子主動(dòng)觀(guān)察、分析孩子各種情況準確把握，在適當時(shí)候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展。
形式：水粉畫(huà)，拓印，染紙等彩畫(huà)……
手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習團搓壓扁基本技法和撕貼技法。
以教材內容基本內容，根據孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護他們的創(chuàng )造潛能。
二、音樂(lè )教育
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1、喜歡參加歌唱活動(dòng)。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
2、能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，音域一般在1—6。
3、初步理解和表現歌曲的形象和情感。
4、學(xué)習為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng )造性地參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè )。
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1、喜歡參與音樂(lè )游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)。
2、基本能感受音樂(lè )節奏、旋律的顯著(zhù)變化隨之變換動(dòng)作。能用上肢、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現音樂(lè )的情感和內容。
3、學(xué)習用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與人溝通。
4、能自己想出簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，體驗韻律活動(dòng)中表達、創(chuàng )造和交流的快樂(lè )。
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1、喜歡玩弄打擊樂(lè )器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚(yú)等容易演奏的打擊樂(lè )器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。
2、學(xué)習遵守演奏打擊樂(lè )的基本規則。
3、能獨立地隨熟悉的音樂(lè )有節奏地演奏，能參加兩至三種樂(lè )器的齊奏，學(xué)習看指揮開(kāi)始和結束演奏。
4、大膽地用樂(lè )器演奏表達對音樂(lè )的感受。能創(chuàng )造性地變化演奏方案，體驗節奏活動(dòng)的樂(lè )趣。
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1、喜歡傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
2、努力聽(tīng)辨音樂(lè )中差異明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢。
3、體驗典型的舞曲、勞動(dòng)音樂(lè )等不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)。
4、喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng )造性表達。
5、能在短時(shí)間內集中注意地傾聽(tīng)或觀(guān)看自己喜歡的音樂(lè )舞蹈表演。
小班藝術(shù)教學(xué)計劃2
美工活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng )造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì )主動(dòng)思考。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫(huà)并不是為了繪畫(huà)某一個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫(huà)過(guò)程中體現的愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看做是一種游戲，因此面對年較小的幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀(guān)念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。本學(xué)期主要培養的是：涂色·添畫(huà)。
本學(xué)期主要內容如下：
三月份：
《我長(cháng)高了》《我和小樹(shù)比高矮》
《迎春花開(kāi)啦》《鮮花送給好媽媽》
《快樂(lè )的小蝌蚪》
四月份：
《請你添畫(huà)另一半》《葵花朵朵向太陽(yáng)》
《胖胖魚(yú)》《春天的暢想》
《池塘里的小鴨》
五月份：
《大公雞的一家》《美麗的拎包》
《帆船》《蔬菜房子》
《團團和圓圓》
六月份：
《會(huì )變的云彩》《爺爺的古董花瓶》
《圖形變畫(huà)》《小青蟲(chóng)》
《下雨不愁》
小班藝術(shù)教學(xué)計劃3
一、情況分析：
小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習習慣和繪畫(huà)常規方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫(huà)有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習。只有畫(huà)好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內容，更多地為幼兒創(chuàng )設大膽涂抹的機會(huì )，使他們在美術(shù)中大膽地表現，通過(guò)幼兒有興趣的練習，從而更多地體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習打下基礎。
二、活動(dòng)目標：
1、形成良好的繪畫(huà)習慣。認識并逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養正確的繪畫(huà)姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。
2、能大膽地表現、創(chuàng )新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力。
3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)多種形式：（手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團印畫(huà)、添畫(huà)）等不同技法表現，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
4、認識并學(xué)會(huì )使用3—6種顏色：紅、綠、藍、、黑、黃、褐等。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì )掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
6、學(xué)會(huì )用搓、團圓、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
7、認識紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對邊折、對角折。
三、活動(dòng)措施：
根據培養目標，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng )設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿(mǎn)自信地大膽表現，從中體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力，形成人人愛(ài)畫(huà)，人人敢畫(huà)的氛圍。
1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標，選擇相適應的內容進(jìn)行教學(xué)。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展，選擇幼兒感興趣的內容，創(chuàng )設情景，充分調動(dòng)幼兒表現的積極性。
3、加強家園聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合指導，共同培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、具體活動(dòng)安排：
三月份：
1、《燈籠》；
2、《氣球》；
3、《小草》；
4、《美麗的花》。
四月份：
1、《瓢蟲(chóng)》；
2、《魚(yú)》；
3、《西瓜》；
4、《毛毛蟲(chóng)》。
五月份：
1、《葉子》；
2、《蝸�！�；
3、《蘋(píng)果樹(shù)》；
4、《蘑菇》。
六月份：
1、《小雞捉蟲(chóng)》；
2、《太陽(yáng)》；
3、《小鳥(niǎo)》；
4、《小刺猬》。
在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì )根據幼兒的情況，將所學(xué)的內容做適當的調整。
燈籠
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習用畫(huà)圓的方法表現燈籠的主要特征。
2、培養幼兒對色彩的興趣。
活動(dòng)準備：
燈籠的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢？（出示燈籠），那你們喜歡嗎？仔細看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的？
幼兒議論回答后，教師總結：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線(xiàn)，下面有一串穗子。
2、老師示范
燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽(yáng)。
頭上帶帽子，
露出一根長(cháng)長(cháng)的辮子，
圓圓的下巴上，
長(cháng)著(zhù)一根又一根，長(cháng)長(cháng)的胡子，
你說(shuō)好笑不好笑。
今天，我們一起來(lái)畫(huà)燈籠，把你最喜歡的燈籠畫(huà)出來(lái)，畫(huà)好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。
3、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。（播放音樂(lè )）
鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)，大膽涂色。
4、展示作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜歡的畫(huà)，為什么？
活動(dòng)反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫(huà)，在老師的指導下
活動(dòng)反思。
小班藝術(shù)教學(xué)計劃4
一、布置教室
�、虐嗉壄h(huán)境創(chuàng )設墻壁，床鋪各種大塊暖色調色彩，紙或布；燈裝彩，彩燈。
�、茀^角環(huán)境設立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，白紙、報紙、水粉紙等紙張。
�、鞘彝猸h(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境。
二、課時(shí)活動(dòng)安排
課時(shí)
活動(dòng)
玩色
1、在透明的.水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡(jiǎn)單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等。
2、用瓶蓋印畫(huà)，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色；還可以用樹(shù)葉印出不同形狀的畫(huà)。
3、讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫(huà)感受色彩。
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導。
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩；可以做一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習用不同材料繪畫(huà)。
6、用大的記號筆在紙上畫(huà)并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。
7、用水粉顏料畫(huà)橫線(xiàn)、直線(xiàn)，變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形。
8、學(xué)習用水粉顏料繪畫(huà)紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫(huà)出有關(guān)的水果蘋(píng)果、桔子、雪梨，學(xué)習均勻涂色。
9、利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫(huà)，教師指導。
10、認識橢圓形，學(xué)習簡(jiǎn)單拼貼畫(huà)小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄。
12、嘗試用直線(xiàn)、曲線(xiàn)或簡(jiǎn)單幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色。
13、兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫(huà)小兔子、長(cháng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫(huà)，并為小動(dòng)物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫(huà)出小動(dòng)物的不同形態(tài)。（類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟，先用記號筆畫(huà)外形）
14、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色小實(shí)驗
15、欣賞布上五顏六色的圓圈（本活動(dòng)基本上是教師操作），用線(xiàn)繩、顏料、白布，用線(xiàn)繩把白布的幾個(gè)位置緊緊捆扎起來(lái)，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開(kāi)線(xiàn)繩（以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作），白布變得很漂亮。
16、兩課時(shí)，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿(mǎn)，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
17、兩課時(shí)，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫(huà)出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
小班藝術(shù)教學(xué)計劃5
正反折疊法是本教材中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒掌握正反折疊法是本節課的目的。
說(shuō)活動(dòng)目標
1、幼兒學(xué)會(huì )用正反折疊的方法學(xué)習制作糖紙蝴蝶。
2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品，美化生活。
3、幼兒能體驗到制作的成就感和游戲的快樂(lè )。
說(shuō)活動(dòng)準備
1、教師做好的糖紙蝴蝶。
2、每人準備糖紙若干。
3、音樂(lè )《化蝶》。
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)給蝴蝶找朋友的情景進(jìn)行導入。目的是激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、教師展示糖紙蝴蝶，目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子，讓幼兒討論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的，教師在根據幼兒的討論現場(chǎng)制作，重點(diǎn)討論正反折疊法。
3、提供材料，讓幼兒用正反折疊的方法來(lái)制作蝴蝶，目的是讓幼兒熟練掌握正反折疊法，教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定，完成蝴蝶。
4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音樂(lè )中起舞。
說(shuō)活動(dòng)延伸
可以在區角活動(dòng)中開(kāi)展《美麗的蝴蝶》一欄，讓幼兒把自己制作的蝴蝶進(jìn)行展示，目的是增強幼兒的自信心和成就感。
說(shuō)活動(dòng)特色
1、通過(guò)給蝴蝶找朋友來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，游戲情境貫穿始終。
2、對媒體輔助教學(xué)，更直觀(guān)，更生動(dòng)，更能吸引幼兒的注意力。
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