2021七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又有了新的學(xué)習內容，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的2021七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、指導思想
當今人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò )和通信技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著(zhù)人們的學(xué)習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現代新人類(lèi)最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。
在學(xué)生上機練習中，強調人人學(xué)會(huì )，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓練，并引導學(xué)生將所學(xué)知識運用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書(shū)育人的目的，為國家培養出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期七年級C135～C136由我指導教學(xué)，每班人數較多，農村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)交談，對學(xué)生有了一些了解：
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢
3、學(xué)生運用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)不會(huì )操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤(pán)現象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒(méi)有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學(xué)習中會(huì )嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習，要使他們進(jìn)一步入好門(mén)，并能學(xué)以致用。
三、目的要求
1、培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣
3、規范學(xué)生上機行為
4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國主義教育
四、教材分析
本學(xué)期使用的計算機教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實(shí)驗教科書(shū)。
本教材主要內容如下：
1、收集身邊的信息。
2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。
3、計算機與系統安全。
4、規范文件管理。
5、隨心所欲畫(huà)圖畫(huà)。
6、初識因特網(wǎng)。
7、網(wǎng)絡(luò )基礎知識。
8、文本處理。
掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片文件格式;掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法;認識電子郵箱的作用;學(xué)會(huì )申請電子郵箱;學(xué)會(huì )收發(fā)電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作;學(xué)會(huì )“Out-look Express”發(fā)送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會(huì )繪制簡(jiǎn)單的`圖形;掌握自選圖形格式的設置;掌握表格的插入方法;會(huì )在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會(huì )簡(jiǎn)單修飾表格的方法;了解分欄的方法;了解打印預覽的功能;學(xué)習制作賀年片。
重點(diǎn)掌握：
1、文件的刪除;
2、圖片的瀏覽;
3、申請電子郵箱;
4、收發(fā)電子郵件;
5、學(xué)做郵票;
6、制作一周時(shí)間計劃表;
7、表格的修改;
8、頁(yè)面設置;
9、學(xué)做新年賀卡。
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，精心備課。
2、仔細講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
3、耐心輔導，注重能力的培養，加強思想教育，增強信息素養。
4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。
5、寓教于樂(lè )，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養團隊合作精神。
六、課時(shí)安排
第一章 信息技術(shù)與信息社會(huì ) 3課時(shí)
第二章 計算機基礎知識 10課時(shí)
第三章 文本處理 10課時(shí)
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內容是全新的。內容包括：信息技術(shù)與信息社會(huì )，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)計算機基礎是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計算機與系統安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò )探秘、文本處理，設置文字與段落。
三、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
課時(shí)內容
第一課時(shí)收集身邊的的信息、講解學(xué)習信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃
第二課時(shí)縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)
第三課時(shí)綜合實(shí)踐
第四課時(shí)計算機與系統安全
第五課時(shí)使用資源管理器
第六課時(shí)畫(huà)圖程序與使用
第七課時(shí)初識因特網(wǎng)
第八課時(shí)網(wǎng)絡(luò )基礎知識簡(jiǎn)介
第九課時(shí)綜合實(shí)踐
第十課時(shí)輸入與保存文檔
第十一課時(shí)設置文字與段落
第十二課時(shí)插入圖片與文本框
第十三課時(shí)制作簡(jiǎn)單表格
第十四課時(shí)圖文混排
第十五課時(shí)綜合實(shí)踐
第十六課時(shí)復習
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3
一、教學(xué)指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內容為信息技術(shù)基礎;計算機的系統組成;操作系統的使用。
三、學(xué)生情況分析
本年級20個(gè)班，平均每班54人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：
一方面，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過(guò)一些基礎，有的家里有環(huán)境，每天都有機會(huì )使用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進(jìn)度要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。
另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計算機知識和技能的學(xué)習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。
四、教學(xué)預定目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、對個(gè)別興趣愛(ài)好強烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。
五、教學(xué)措施設想
本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，而且課外去學(xué)習和實(shí)踐操作的機會(huì )也很少。所以每節新課前要充分復習前節內容，反復提及和練習才能達到很好的教學(xué)效果教學(xué)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃4
一、學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習1三個(gè)單元的內容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數據的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數據處理、直觀(guān)生動(dòng)的圖表。
第三單元中主要內容有：電子郵件、即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò )論壇。
三、教學(xué)目標
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據需要合理地應用動(dòng)畫(huà)和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數據收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。合理調整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數。運用圖表直觀(guān)地表達數據的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習與交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò )道德。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第二周：第一章第一節演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節掌握設置演示文稿的動(dòng)畫(huà)和切換效果。
第五周：第一章第四節綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節掌握數據收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節合理調整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數。
第十二~十三周：第二章第四節運用圖表直觀(guān)地表達數據的涵義。
第十四周：第三章第一節及第二節掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節及第四節能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習與交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò )道德。
第十六周~~第十七周：期末總結與測評。
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