會(huì )計教學(xué)計劃集合8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的會(huì )計教學(xué)計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇1
一、會(huì )計學(xué)(國際注冊會(huì )計師方向)培養計劃
(一)培養目標計劃。
學(xué)生主要學(xué)習會(huì )計、審計、ACCA考試和執業(yè)資格認證、工商管理方面的基本理論和基本知識,接受會(huì )計和審計方法與技巧方面的訓練,培養分析、解決會(huì )計和審計問(wèn)題的基本能力,并特別注意培養學(xué)生的外語(yǔ)能力、計算機運用能力和數理分析能力,要求學(xué)生全面掌握國際會(huì )計、審計慣例和取得ACCA執業(yè)資格認證相關(guān)的知識。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習,既可獲得會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)文憑及學(xué)位,即完成本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的課程并達到考核標準者,準予畢業(yè);符合《學(xué)位條例》規定的畢業(yè)生授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,同時(shí)又可通過(guò)參加ACCA的課程學(xué)習及考試獲得ACCA資格。
(二)課程設置計劃。
課程設置分必修課、選修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節三個(gè)層次。主干專(zhuān)業(yè)課程有:管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、會(huì )計師與企業(yè)、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、稅務(wù)(中國)、財務(wù)會(huì )計、高級財務(wù)會(huì )計、管理會(huì )計、審計與認證業(yè)務(wù)等。在課程設置中,針對會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強的特點(diǎn),注意提升實(shí)踐環(huán)節教學(xué),增加實(shí)驗課程的學(xué)時(shí)與學(xué)分,突出能力培養,并鼓勵學(xué)生課外閱讀和發(fā)表論文。(表1)
二、結語(yǔ)
ACCA證書(shū)考試全面引入國際最新財務(wù)管理、會(huì )計審計、金融貿易和信息系統等培訓教程,隨時(shí)緊跟國際財經(jīng)新潮流。ACCA國際會(huì )計師培訓和考試,全部采用國際最新會(huì )計審計準則,全英文國際教材,全英文國際統考,屬全世界公認最高水準專(zhuān)業(yè)資格。
綜上所述,通過(guò)會(huì )計學(xué)(ACCA方向)教學(xué)培養計劃的制定及實(shí)施,培養適應經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的具備管理、經(jīng)濟、法律和會(huì )計學(xué)(含審計學(xué))等方面的知識和能力,能在政府、企業(yè)、金融機構和非營(yíng)利組織中從事與國際化業(yè)務(wù)相關(guān)的會(huì )計、審計和財務(wù)實(shí)務(wù)工作的高素質(zhì)復合型高級專(zhuān)門(mén)人才,以實(shí)現培養高層次應用型人才的宏偉藍圖。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇2
《基礎會(huì )計》是我校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課，它有著(zhù)極強的實(shí)踐性及操作性，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握這門(mén)會(huì )計入門(mén)課程的基本理論、基本知識和基本操作技能，能為他們進(jìn)一步學(xué)習其他會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎。中職生基本初中畢業(yè)，普遍缺乏對會(huì )計方面的感性認識和實(shí)踐經(jīng)驗，對于初次接觸這門(mén)課程的學(xué)生而言，抽象、空洞、難以理解，學(xué)習具有一定的難度，學(xué)生容易出現畏懼、厭學(xué)的情形。那么，如何增強學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，是我們要研究的主要問(wèn)題。筆者結合自己多年實(shí)際教學(xué)，淺談如何上好《基礎會(huì )計》課。
一、正確引導，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣
中職生入學(xué)時(shí)年齡小，理解能力差，社會(huì )經(jīng)驗不足，《基礎會(huì )計》作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，有一定的難度和挑戰性。對老師而言，正確引導，提高他們學(xué)習的積極性，是上好這門(mén)課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門(mén)課程，在第一堂課時(shí)介紹《基礎會(huì )計》的重要性和在會(huì )計實(shí)際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計劃，知道三年所開(kāi)設的課程，明確在校期間的奮斗目標;其次，要樹(shù)立學(xué)生的信心，打消他們學(xué)習的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習這門(mén)功課的經(jīng)驗和他們的奮斗史，為他們提供借鑒和參考;再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓基地財會(huì )部門(mén)進(jìn)行參觀(guān)，讓他們了解會(huì )計機構的設置，觀(guān)摩相關(guān)會(huì )計資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報表等;最后，帶學(xué)生到會(huì )計模擬實(shí)驗室，觀(guān)看高年級做賬的過(guò)程，拿出做賬樣本，告訴他們只要努力，也可以取得這樣的成績(jì)，進(jìn)而提高他們對本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣。
二、運用多媒體，采用現代教學(xué)手段
我國中職專(zhuān)業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過(guò)大量板書(shū)、口頭表述和肢體語(yǔ)言等，向學(xué)生傳授如何從填制原始憑證開(kāi)始到最后編制會(huì )計報表的方法和全過(guò)程，既抽象又難以理解。多媒體充分運用了現代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀(guān)其影、臨其境、再現了生活實(shí)際，傳達了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。在《基礎會(huì )計》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁(yè)、報表的填寫(xiě)與編制，教師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示，學(xué)生往往搞不清數據的來(lái)龍去脈和填寫(xiě)位置及順序，給教學(xué)帶來(lái)很大的不便，采用多媒體，可以制作課件進(jìn)行演示，步驟清晰，學(xué)生容易理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培養了學(xué)生實(shí)際操作能力和運用會(huì )計理論的能力。同時(shí)，我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習題、板書(shū)要點(diǎn)等都設計編制成課件，存入計算機網(wǎng)絡(luò )中，以便學(xué)生查閱。這樣既節約了講解和板書(shū)時(shí)間，又避免了教師對重、難點(diǎn)繁瑣的講解，同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的操作。教師可以精講多練、加快課堂節奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓練的速度和效率。
三、結合教材，運用不同教學(xué)方法
傳統的會(huì )計教學(xué)方法，無(wú)非是以教師為主體，采取滿(mǎn)堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就枯燥無(wú)味的內容顯得更無(wú)趣，所以，我們在講敘的時(shí)候要注意觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，適當改變原來(lái)的教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，運用不同的教學(xué)方法，如問(wèn)題導向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等，現舉兩例說(shuō)明。
案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過(guò)程中，以真實(shí)的情境或事件為題材，提供學(xué)生相互討論之用，以激勵學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對于剛接觸會(huì )計的學(xué)生來(lái)講，很難站在企業(yè)會(huì )計人員的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。在《基礎會(huì )計》“經(jīng)濟業(yè)務(wù)會(huì )計分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)知識點(diǎn)后，結合課本的理論知識，先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例，讓學(xué)生利用已掌握的知識分別從案例企業(yè)自身角度來(lái)剖析會(huì )計案例，再組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。同時(shí)，教師要進(jìn)行正確的引導和啟發(fā)，掌握案例討論的方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見(jiàn)解，總結出最完善的想法。
分組分享教學(xué)法是利用現有的教學(xué)資源，按一定的規律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習小組，通過(guò)形式多樣的分享活動(dòng)，充分調動(dòng)起學(xué)生做學(xué)習的主人，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進(jìn)一步強調了學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性、平等性和發(fā)展性，突出了可操作性，會(huì )使學(xué)生更有信心地去學(xué)習和探索。我們可以根據學(xué)生特點(diǎn)由3-5人組成一個(gè)小組，讓他們互幫互學(xué)，對學(xué)習中的隨時(shí)展開(kāi)討論，提高學(xué)習效果。如在學(xué)習會(huì )計科目表時(shí)，可互相默寫(xiě)會(huì )計科目;進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí)，互相檢查會(huì )計分錄正確與否;學(xué)習會(huì )計核算程序時(shí)，可明確分工共同完成。這樣，學(xué)生在學(xué)習時(shí)不會(huì )感到孤獨，能取人之長(cháng)補己之短，提高學(xué)習的積極性。
四、模擬訓練，強化實(shí)踐性教學(xué)
《基礎會(huì )計》操作性比較強，要求學(xué)生在掌握基本知識的同時(shí)，具備一定的動(dòng)手能力，這就必須進(jìn)行模擬訓練，加強實(shí)踐教學(xué)。我們可根據這門(mén)課的特點(diǎn)，把實(shí)踐教學(xué)分為兩部分，一是實(shí)驗教學(xué)，二是綜合實(shí)訓。
實(shí)驗教學(xué)要與理論教學(xué)同步進(jìn)行，邊講邊練、講練結合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì )計賬簿的登記、會(huì )計報表的編制時(shí)，要在講解完基礎理論知識后，讓學(xué)生自己到模擬實(shí)驗室進(jìn)行操作，讓學(xué)生通過(guò)自己的摸爬滾打，把課堂上學(xué)到的知識，通過(guò)親自參與有機地結合起來(lái)。同時(shí)，我們要把學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結，組織學(xué)生一起討論解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中把疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)的去吃透和掌握。這樣，不僅提高學(xué)生學(xué)習的興趣，使理論與實(shí)踐接軌，還提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
綜合實(shí)訓包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后，會(huì )計處理共分七個(gè)步驟：編制會(huì )計分錄、登記賬簿、試算平衡、對賬簿記錄調整、對賬、結賬、編制會(huì )計報表。我們教學(xué)的目標就是將所有的會(huì )計處理工作聯(lián)系起來(lái)完成。學(xué)生在學(xué)完所有章節時(shí)，我們就應該將這個(gè)程序合并，集中安排一周對會(huì )計基礎知識進(jìn)行綜合操作，這樣有利于學(xué)生融會(huì )貫通。
總之，學(xué)以致用是基礎會(huì )計教學(xué)的一個(gè)原則，我們要堅持以人為本，根據學(xué)生的具體情況，針對不同的教學(xué)內容，適時(shí)調整教學(xué)策略和手段，讓學(xué)生在有限的時(shí)間掌握更多的知識，為社會(huì )培養高素質(zhì)的人才，從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇3
一、專(zhuān)業(yè)設置概述
1．專(zhuān)業(yè)設置背景
職業(yè)教育的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，直接關(guān)系到我國二十一世紀勞動(dòng)者的素質(zhì)以及社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程。因此，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設現代化，有著(zhù)鮮明的時(shí)代特征和重大的戰略意義。
職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設緊跟市場(chǎng)變化，隨行業(yè)結構調整和社會(huì )進(jìn)步以及對職業(yè)人才的需求隨時(shí)進(jìn)行調整。助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)的建設是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢和對財會(huì )人員素質(zhì)提出的新要求的必然選擇。隨著(zhù)市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，競爭的加劇，對財務(wù)人員的要求越來(lái)越高，國家設置了會(huì )計職稱(chēng)資格考試，分設了高級、中級、初級職稱(chēng)，以此提高財務(wù)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平。行業(yè)對財務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也在不斷提高，為了適應這一市場(chǎng)需求并結合中職學(xué)生的實(shí)際情況，讓我們中職財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得助理會(huì )計師這一初級職稱(chēng)，具有較強市場(chǎng)競爭能力，為此開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)勢在必行。這對我們提出了挑戰，同時(shí)也是機遇。
2．專(zhuān)業(yè)設置必要性
本專(zhuān)業(yè)的設置是基于90年代后，特別重慶直轄以來(lái)重慶的經(jīng)濟發(fā)展迅速，需要大量具有較好的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的財會(huì )人員。`在我國，各單位都必須根據會(huì )計業(yè)務(wù)的需要設置會(huì )計機構，或者在有關(guān)機構中設置會(huì )計人員并指定會(huì )計主管人員。同時(shí)，凡是從事會(huì )計工作的人員，必須取得會(huì )計從業(yè)資格，持有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)。這是從事會(huì )計職業(yè)的“準入證”。為適應社公主義商品經(jīng)濟的發(fā)展及市場(chǎng)需求，我校開(kāi)設助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)，培養堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)，遵守國家法律、法規，具備一定會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和技能，熱愛(ài)會(huì )計工作的會(huì )計從業(yè)人員。
3．專(zhuān)業(yè)設置的可行性
�。ㄒ唬┯袌詫�(shí)的辦學(xué)基礎
計算機部從1985年開(kāi)始開(kāi)設計算機應用的專(zhuān)業(yè)，1992年開(kāi)始開(kāi)設財務(wù)電算化專(zhuān)業(yè)，其十幾以來(lái)，先后開(kāi)設有財務(wù)電算化、金融保險、經(jīng)濟管理、計算機稅收、電子商務(wù)、計算機財務(wù)管理職業(yè)中專(zhuān)班。建立了嚴密的教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量管理控制體系。畢業(yè)學(xué)生分別被市各專(zhuān)業(yè)銀行、各證券公司、工商管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等單位錄用。因他們專(zhuān)業(yè)理論知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，深受社會(huì )用人單位的好評。因此，重慶市電大1996年主動(dòng)與其我校計算機專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，其中所設專(zhuān)業(yè)包括財會(huì )電算化專(zhuān)業(yè)，由該專(zhuān)業(yè)部全面實(shí)施教學(xué)和管理（全部由該專(zhuān)業(yè)的部教師上課）。歷次參加中央電大和市電大的學(xué)科結業(yè)統考，成績(jì)總是名
列市電大同專(zhuān)業(yè)同級的前矛。共有三屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)合格率100%。通過(guò)五年電大教學(xué)，培養和鍛煉師資，積累了大學(xué)專(zhuān)科的辦學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┯斜容^強的師資
我校計算機部現有財經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師6名，其中80%的財經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師均通過(guò)全國統一考試取得了會(huì )計中級職稱(chēng)，并均具有10年以上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗且有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗。能承擔本專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。
起草了重慶市財經(jīng)類(lèi)教學(xué)大綱和考試大綱，編寫(xiě)出版的《經(jīng)濟法》、《企業(yè)財務(wù)會(huì )計》、《基礎會(huì )計》等教材被國內許多職業(yè)高中廣泛采用。除了已有財經(jīng)與金融方面的師資。為了加強專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、辦好高職，還要引進(jìn)1名曾經(jīng)正在證券期貨待業(yè)工作5年以下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為開(kāi)展金融實(shí)訓工作配備人才。
�。ㄈ┬冉虒W(xué)條件
學(xué)校了擁有全市最先進(jìn)的1000Mbps校園網(wǎng)，校園監控系統、校園廣播系統；有76間帶有中控、電子書(shū)寫(xiě)屏、計算機和投影機的多媒體教室；12間計算機實(shí)驗室，計算機600多臺；有電子商務(wù)實(shí)驗室、會(huì )計模擬室、網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室等實(shí)驗中心，在硬件條件上也具備開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的條件。
二、專(zhuān)業(yè)培養目標及知識、能力、素質(zhì)
1．培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握會(huì )計基本理論及會(huì )計準則及專(zhuān)業(yè)知識，掌握會(huì )計電算化的基本理論和基本知識，掌握助理會(huì )計師的實(shí)務(wù)處理及操作技能，能夠勝任工商企業(yè)、事業(yè)單位手工及會(huì )計電算化核算工作的初中級應用型專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)前應陸續取得會(huì )計證及會(huì )計電算化上崗合格證書(shū)，并參加全國統一初級會(huì )計職稱(chēng)考試，考取助理會(huì )計師職稱(chēng)。
2．職業(yè)崗位能力要求
(1)具有熟練運用會(huì )計專(zhuān)門(mén)方法對各類(lèi)企業(yè)的各項資產(chǎn)、權益以及經(jīng)營(yíng)收支進(jìn)行核算和分析的能力，具有參與企業(yè)管理監督的能力。
(2)具有較強的口語(yǔ)表達和書(shū)寫(xiě)能力，并能馬上上崗操作的能力。
(3)具有使用電子計算機的操作技能，尤其要掌握財務(wù)軟件的基本操作技能。
(4)具有運用所學(xué)的外語(yǔ)借助工具書(shū)閱讀專(zhuān)業(yè)外文資料并能處理涉外業(yè)務(wù)的能力。
(5)具有一定的觀(guān)察、記憶、思維、想像、操作的業(yè)務(wù)勝任能力。
3．職業(yè)崗位知識要求
(1)具有本專(zhuān)業(yè)所必需的文化基礎知識。
(2)掌握財務(wù)會(huì )計工作所必需的經(jīng)濟理論和專(zhuān)業(yè)基礎知識。
(3)掌握會(huì )計法規及國家統一的會(huì )計制度，熟悉相關(guān)經(jīng)濟法律和法規。
(4)掌握計算機基礎知識及應用知識。
(5)掌握會(huì )計電算化工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識。
(6)掌握助理會(huì )計師初級會(huì )計工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識
三、畢業(yè)要求
學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求達到以下標準：
�。�1）一個(gè)畢業(yè)證
�。�2）一個(gè)會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
�。�3）一個(gè)助理會(huì )計師資格證書(shū)
(4)一個(gè)辦公自動(dòng)化證書(shū)
四、就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向工商企業(yè)、事業(yè)及行政單位，從事初級財務(wù)會(huì )計各個(gè)崗位工作。
1、 在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)從事出納、記賬、會(huì )計、財務(wù)管理等工
作。
2、 在各類(lèi)商品流通企業(yè)從事出納、記賬、會(huì )計、財務(wù)管理等工作。 3、 在各類(lèi)行政事業(yè)單位從事財務(wù)會(huì )計等工作。
五、專(zhuān)業(yè)知識結構
根據該專(zhuān)業(yè)目標，專(zhuān)業(yè)知識對不同類(lèi)型課程明確教學(xué)要求，具體表現在：
1．對中職層次基礎課程要求是以夠用為度。這類(lèi)課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等。
2．對專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)務(wù)課程的要求是通過(guò)講清方法，強化訓練，使學(xué)生能夠運用計算機相關(guān)理論和操作技術(shù)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。這類(lèi)課程有：文字處理、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)站設計等。
3．對崗位認識課程和畢業(yè)實(shí)訓與制作課程的要求是規定具體的內容、實(shí)施方法、考核要求。
六、招生對象
助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)招收自愿從事財經(jīng)類(lèi)工作的應屆初中畢業(yè)生，學(xué)制3年，班額限45人。
七、課程設置
1、計算機應用基礎
為會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。主要讓學(xué)生掌握計算機基礎知識、操作系統構成與Windows操作系統；講授指法練習與微機漢字輸入技術(shù)；使學(xué)生了解計算機發(fā)展史與計算機系統的組成，包括微機系統的組成，對計算機病毒、網(wǎng)絡(luò )與多媒體技術(shù)有初步的認識；并熟練掌握Windows操作系統的應用及達到一定的漢字輸入技能。
2、錄入技術(shù)
培養學(xué)生正確的中、英文錄入技術(shù)，掌握五筆字型（建議）、智能ABC等常用輸入法的應用。
能力要求：
以20分鐘為鑒定時(shí)間段，要求學(xué)生文字錄入手法正確、英文、數遼達180字/分，漢字達70字/分。
3、溝通
通過(guò)一系列溝通技能訓練，使之化為自身能力，習慣、基本素質(zhì)，并在生活、工作、學(xué)習中能運用自如，以營(yíng)造良好的人際關(guān)系及工作、學(xué)習、生活氛圍。
4、 文字處理
培養學(xué)生應用WORD、EXCEL對常用公文、文稿、表格和數據處理及PowerPoint的使用。
能力要求：
�、倌芨鶕峁┑奈母鍢影�，在規定的時(shí)間內，正確地規劃、設計、排版并輸出。
�、谀苁炀毜貞肞owerPoint對企業(yè)文化及產(chǎn)品資料進(jìn)行展示。
5、基礎會(huì )計
通過(guò)該學(xué)科的學(xué)習，要求學(xué)生較為系統地了解會(huì )計的基本理論和基本知識，并較為熟練地掌握帳戶(hù)的使用，同時(shí)，重點(diǎn)地掌握有關(guān)會(huì )計憑證，會(huì )計帳薄，財產(chǎn)清查和會(huì )計報表等基本核算方法的內容，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
6、財經(jīng)法規與職業(yè)道德
是會(huì )計證考試的第一門(mén)課程，講授會(huì )計人員上崗前必須了解并掌握的財經(jīng)法規制度，約束會(huì )計人員并時(shí)刻提醒會(huì )計人員在實(shí)際工作中進(jìn)行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理時(shí)應遵循的國家統一制定的財經(jīng)法規。
7、經(jīng)濟法
是助理會(huì )計師考試的第一門(mén)課程，講授企業(yè)法律制度、公司法律制度、合同法律制度、會(huì )計法律制度、稅收法律制度、流轉稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、稅收征收管理法律制度及金融法律制度。讓學(xué)生明確作為一名初級
會(huì )計人員，不僅要掌握會(huì )計知識進(jìn)行財務(wù)處理，還要懂得與會(huì )計業(yè)務(wù)處理相應的經(jīng)濟法律制度，有助于學(xué)生走上工作崗位遵紀守法，依法納稅，依法辦事，維護企業(yè)的合法權益。
8、初級會(huì )計實(shí)務(wù)
是助理會(huì )計師考試的第二門(mén)課程，講授財務(wù)會(huì )計的核算，主要以工業(yè)企業(yè)為主，包括財務(wù)會(huì )計的概念、核算原則、核算前提、將會(huì )計六大要素分別從企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的角度詳細介紹其核算增減結存，并對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算進(jìn)行系統、連續的反映，并完整的完成會(huì )計報表的編制，為進(jìn)一步學(xué)習助理會(huì )計師課程打下基礎。
9、會(huì )計電算化
會(huì )計電算化上崗證考試課程，講授計算機基礎知識、會(huì )計電算化的基本原理及財學(xué)會(huì )計軟件操作系統。要求學(xué)生理解會(huì )計信息系統開(kāi)發(fā)的基本步驟和方法，掌握計算機在會(huì )計工作中應用的方法，掌握在開(kāi)發(fā)運行和維護會(huì )計信息系統中的設計和程序設計過(guò)程，結合財務(wù)軟件的講解及具體操作。培養學(xué)生由手工會(huì )計向計算機會(huì )計的熟悉過(guò)渡，并能掌握每種財務(wù)軟件的基本操作技能，并能考取會(huì )計電算化上崗證。
10、會(huì )計操作
按會(huì )計工作崗位分別設置收銀員實(shí)務(wù)、出納員實(shí)務(wù)、記賬員實(shí)務(wù)按學(xué)期分模塊對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓操作的培訓，增強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，為學(xué)生走上工作崗位打下良好的基礎。
11、計算技術(shù)
能書(shū)寫(xiě)規范的數碼字，掌握鈔票的清點(diǎn)技巧，為做一名合格的財務(wù)會(huì )計人員奠定基礎。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇4
財務(wù)會(huì )計的教學(xué)計劃
一、課程的性質(zhì)：
《企業(yè)財務(wù)會(huì )計》是電算會(huì )計化專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課,它是在學(xué)習了會(huì )計原理的基礎上開(kāi)設的，是一門(mén)業(yè)務(wù)性較強的專(zhuān)業(yè)課程。它把工、商、農企業(yè)會(huì )計的共性加以概括，并突出工業(yè)企業(yè)核算的內容。本課程主要闡述企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、企業(yè)財務(wù)會(huì )計核算的基本方法及操作技能,為其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定基礎。
二、教學(xué)目的：
通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生明確企業(yè)財務(wù)會(huì )計達到會(huì )計員和經(jīng)濟員應具備的企業(yè)管理會(huì )計理論水平和實(shí)際操作能力。
三、教學(xué)任務(wù)：
本課程的教學(xué)基本任務(wù)是：教育學(xué)生明確企業(yè)
財務(wù)會(huì )計的基本任務(wù)和作用，認識做好企業(yè)財務(wù)會(huì )計工作的意義，掌握企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、基本知識、基本技能，使學(xué)生在畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)一定的工作實(shí)踐，基本能夠勝任財務(wù)會(huì )計工作，達到中級財務(wù)會(huì )計應具備的會(huì )計理論與業(yè)務(wù)水平。
四、教學(xué)基本要求：
財務(wù)會(huì )計是一門(mén)理論性與實(shí)踐性較強的課程。在教學(xué)中要按照專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，重點(diǎn)講授本課程的基本理論和基本方法，明確企業(yè)財務(wù)會(huì )計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會(huì )計準則與會(huì )計制度的主要內容，并注重學(xué)生基本技能的訓練及培養分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，以理論教學(xué)為輔助，重在實(shí)務(wù)操作。密切關(guān)注我國會(huì )計改革的動(dòng)態(tài)，即時(shí)更新教學(xué)內容，達到培養目標規定的程度。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是財務(wù)會(huì )計的特征；會(huì )計要素;會(huì )計等式;會(huì )計核算的基本前提;會(huì )計核算的一般原則。
難點(diǎn)：是會(huì )計等式的恒等與內涵;會(huì )計主體與法律主體的區別;權責發(fā)生制、配比原則的理解與在實(shí)務(wù)中的運用問(wèn)題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會(huì )計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。
六、教學(xué)方法與教學(xué)手段說(shuō)明：
本課程以課堂教學(xué)為主,緊密聯(lián)系實(shí)際,將實(shí)例、案例貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并通過(guò)課外練習使同學(xué)們掌握所學(xué)的知識。采用傳統課堂教學(xué)與多媒體、計算機輔助教學(xué)相結合的教學(xué)手段。
�。�1）問(wèn)題誘導法：新課內容由經(jīng)過(guò)精心設計的小情景案例導入，然后就案例提出相關(guān)的問(wèn)題，將教學(xué)內容容入到問(wèn)題之中，通過(guò)解決問(wèn)題的方法達到教學(xué)目的。多年的教學(xué)實(shí)踐，我們感到問(wèn)題誘導教學(xué)方法能較好地將知識傳授與創(chuàng )新精神的培養融為一體，課堂氣氛較為活躍，學(xué)生學(xué)習更為主動(dòng)。
�。�2）內容圖解細化。在會(huì )計教學(xué)中，運用的圖例實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，一是數軸，二是T型賬戶(hù)，三是會(huì )計處理流程。但這種簡(jiǎn)易的圖解方法，卻能直觀(guān)、形象、相互聯(lián)系地接受知識和理解知識，達到較
輕松掌握會(huì )計的內容與方法體系。
�。�3）講解、示范、模擬、評價(jià)一體化。這是我們近年來(lái)主要采用的課堂教學(xué)結構，教師重點(diǎn)講授知識要點(diǎn)，用案例進(jìn)行示范操作（應用知識），然后由學(xué)生進(jìn)行模擬操練，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評。
七、教學(xué)環(huán)節：
1、預習。通過(guò)預習，了解新課的基本內容，形成初步輪廓，以便能更好地把握重難疑點(diǎn)。
2、講授。通過(guò)講授傳授新知，建立知識的邏輯結構體系，捅破已知與未知的那一層窗戶(hù)紙，同時(shí)啟迪學(xué)生的心智。
3、作業(yè)。是鞏固所學(xué)知識的一個(gè)重環(huán)節，財務(wù)會(huì )計課程因前后聯(lián)系較強，一般以章為單位布置，要求每章做一次。
4、實(shí)訓。實(shí)訓是增強動(dòng)手操作能力的重要環(huán)節，為此我們設計有單項訓練與綜合訓練。
5、考核。本課程的考核分為形成性考核與終結性考試兩部分，形成性考核包括作業(yè)，課堂提問(wèn)與討論，期中測試等，終結性考核在期末進(jìn)行，實(shí)行背靠背命題，統一時(shí)間，統一評分標準，流水改卷。形成性考核占30%，期末終結性考試占70%。實(shí)訓則單獨考核，單獨計算成績(jì)。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇5
一、課程性質(zhì)和任務(wù)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電算化會(huì )計的基本理論、基本知識和通用會(huì )計軟件的操作技能；提高學(xué)生在會(huì )計核算和會(huì )計事務(wù)管理工作中應用電子計算機的能力；使學(xué)生達到會(huì )計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素質(zhì)，增強實(shí)踐能力和繼續學(xué)習能力打下一定的基礎。
二、課程教學(xué)目標
(一) 知識教學(xué)目標
1. 了解電算化會(huì )計的基本知識、基本原理。
2. 理解會(huì )計軟件的基本概念、功能結構、處理流程。
3. 掌握總賬系統、會(huì )計報表、財務(wù)分析、工資核算和固定資產(chǎn)核算的應用技術(shù)。
4. 了解購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理軟件的應用。
(二) 能力培養目標
1. 具有利用通用會(huì )計核算軟件處理基本的會(huì )計核算業(yè)務(wù)的能力。
2. 初步具有使用計算機進(jìn)行財務(wù)分析、往來(lái)賬款管理等會(huì )計管理的能力。
3. 能利用典型的購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理軟件處理基本的采購、銷(xiāo)售和發(fā)出存貨業(yè)務(wù)。
(三) 思想教育目標
1. 初步具有會(huì )計信息化的觀(guān)念和思維方式。
2. 遵守財會(huì )法規，具有會(huì )計內部控制意識。
三、教學(xué)內容和要求
基 礎 模 塊
(一) 會(huì )計電算化基本知識
1. 會(huì )計電算化工作
理解會(huì )計電算化的含義和分類(lèi)。
了解會(huì )計電算化工作的主要任務(wù)和基本內容。
理解開(kāi)展會(huì )計電算化工作的作用。
了解會(huì )計電算化的發(fā)展。
2. 會(huì )計軟件
理解會(huì )計軟件的基本概念，掌握通用會(huì )計軟件、定點(diǎn)開(kāi)發(fā)會(huì )計軟件的特點(diǎn)，理解單用戶(hù)與多用戶(hù)會(huì )計軟件的特點(diǎn)。
掌握典型會(huì )計軟件功能模塊的構成及各模塊的主要功能。
掌握會(huì )計數據處理的基本流程。理解會(huì )計數據輸入、處理、輸出的基本要求，理解財務(wù)與購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理的過(guò)程。
了解會(huì )計軟件的初始設置、日常業(yè)務(wù)處理、月末處理等基本運行過(guò)程。
掌握會(huì )計數據管理的基本要求和方法。
3. 電算化會(huì )計信息系統
了解系統和信息系統的概念和特征，理解電算化會(huì )計信息系統的概念和特點(diǎn)，掌握電算化會(huì )計信息系統與手工會(huì )計信息系統的主要區別。
掌握電算化會(huì )計信息系統的組成要素。
了解電算化會(huì )計信息系統內部控制的要求。
4. 電算化會(huì )計系統的實(shí)施
了解建立會(huì )計電算化工作組織的作用。
掌握會(huì )計電算化系統運行環(huán)境的基本要求。理解不同的計算機硬件工作方式的結構、特點(diǎn)和適用對象，了解對硬件性能指標的要求，了解操作系統的配置。
了解會(huì )計軟件取得方式，掌握選擇商品化會(huì )計軟件的.注意事項。
理解會(huì )計電算化人員的層次及對各層次人員的能力要求。
掌握建立會(huì )計電算化管理制度的必要性，掌握會(huì )計電算化崗位設置的原則及其權限的基本要求，了解操作管理制度、會(huì )計檔案管理的要求。
掌握計算機代替手工記賬的要求。
了解電算化會(huì )計宏觀(guān)管理的任務(wù)。
(二) 總賬系統應用
1. 總賬系統概述
理解總賬系統的任務(wù)、處理流程，掌握計算機與手工處理方式的主要區別。
掌握總賬系統功能模塊結構。
掌握總賬系統的基本使用過(guò)程。
2. 總賬系統初始設置
掌握核算單位名稱(chēng)、賬套代碼、啟用日期、編碼方案等有關(guān)賬套參數的概念及作用。
掌握財務(wù)分工的依據、作用、內容。
理解部門(mén)檔案和職員檔案的內容及作用。
掌握總賬系統的基本控制要求。
掌握會(huì )計科目體系的原則、會(huì )計科目體系的主要項目，會(huì )計科目編碼的作用及方法，掌握編輯會(huì )計科目的要求與限制。
掌握數量核算、外幣核算、銀行待核賬等輔助賬及賬簿格式的設置。
理解設置憑證類(lèi)型、結算方式等核算規則的作用。
掌握期初余額的內容及輸入要求，理解試算平衡的計算方法、年初結轉的作用。
理解客戶(hù)往來(lái)和供應商往來(lái)核算與管理的作用及初始設置的內容，了解客戶(hù)和供應商檔案的作用及內容。
3. 日常賬務(wù)處理
了解記賬憑證的產(chǎn)生途徑與輸入方式，理解憑證輸入處理流程。掌握記賬憑證的格式、項目和各項目的填制要求。
了解憑證查詢(xún)方法及打印格式，理解憑證管理的要求。
掌握憑證修改的要求與條件。
掌握憑證審核的意義，了解憑證審核的方式。
理解記賬的作用、掌握記賬的條件及處理流程。
掌握賬簿輸出的原理及處理流程，掌握查詢(xún)總賬、明細賬、日記賬的方法及打印格式和要求。
4. 往來(lái)核算與管理
理解往來(lái)核算的處理過(guò)程。
理解客戶(hù)(供應商) 往來(lái)賬的核對與核銷(xiāo)的概念、方法及作用。
理解往來(lái)余額表、往來(lái)明細賬的內容與格式，了解賬齡分析表的格式與內容。
5. 總賬系統的月末處理
理解銀行對賬的作用、處理流程。
理解銀行對賬中期初未達賬項的內容及作用，掌握銀行對賬單的格式、內容。
掌握計算機自動(dòng)對賬處理的條件、人工輔助對賬的依據。
了解銀行存款余額調節表的格式、制表方法及用途。
理解總賬系統內部自動(dòng)轉賬的作用、特點(diǎn)、種類(lèi)及處理流程。
理解自動(dòng)轉賬分錄的概念、主要項目、設置自動(dòng)轉賬分錄的基本要求。
了解生成機制憑證的工作過(guò)程及注意事項。
理解結轉處理的原理。
理解月末處理的主要工作。
理解試算平衡與對賬的依據和作用。
掌握結賬的條件和作用。
(三) 會(huì )計報表編制與財務(wù)分析
1. 報表管理概述
了解會(huì )計報表的用途、分類(lèi)。
掌握報表管理的任務(wù)、處理流程。
掌握報表的結構及其基本要素，理解單元格、區域、單元格格式等基本術(shù)語(yǔ)。
掌握會(huì )計報表的編制過(guò)程。
2. 會(huì )計報表初始設置
了解創(chuàng )建新表的作用，掌握設置會(huì )計報表的格式要求及資產(chǎn)負債表、利潤表的格式。
掌握會(huì )計報表中常用計算公式和審核公式的表示形式及設置要求，理解資產(chǎn)負債表、利潤表的公式。
掌握定義單位、日期等關(guān)鍵字的作用。
3. 會(huì )計報表數據處理
了解數據采集、數據輸入的概念及數據來(lái)源，掌握報表生成的原理。
理解表內、表間鉤稽關(guān)系的審核原理及作用。
理解報表輸出的形式及報表管理的內容。
4. 財務(wù)分析
理解財務(wù)分析的任務(wù)、數據來(lái)源及基本方法。
掌握主要財務(wù)指標體系的計算公式及財務(wù)指標計算表的編制方法。
理解結構分析方法及其圖形表示。
(四) 工資核算
1. 工資核算的功能與處理過(guò)程
了解工資核算的任務(wù)和處理流程，了解工資核算系統的功能模塊結構、理解工資核算的基本工作過(guò)程。
2. 工資核算軟件的應用
了解工資賬套參數及核算規則的概念和作用，理解工資項目的組成及計算公式的設置。
理解固定工資數據管理，變動(dòng)工資數據編輯和修改的要求，了解個(gè)人所得稅的計算方法，理解工資數據計算與匯總的方法，理解工資數據的輸出格式。理解銀行代發(fā)的處理。
了解工資費用的計算、計提、分配的概念和方法，了解月末處理的作用。
掌握工資數據的查詢(xún)及打印。
(五) 固定資產(chǎn)核算
1. 固定資產(chǎn)核算的功能與處理過(guò)程
了解固定資產(chǎn)核算的任務(wù)、處理流程和固定資產(chǎn)核算系統的功能模塊結構；理解固定資產(chǎn)核算的基本工作過(guò)程。
2. 固定資產(chǎn)核算軟件的應用
了解固定資產(chǎn)賬套參數及核算規則的內容、作用；理解原始卡片錄入的格式、項目及填制要求。
理解固定資產(chǎn)增加、減少、變動(dòng)的核算要求，掌握固定資產(chǎn)折舊處理的過(guò)程，了解固定資產(chǎn)月末轉賬的概念、作用；理解月末對賬和結賬的作用
選 用 模 塊
1. 購銷(xiāo)存系統的功能與處理過(guò)程
了解購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理的任務(wù)和各模塊的基本功能。
理解一般的采購業(yè)務(wù)(正常采購入庫業(yè)務(wù)) 、銷(xiāo)售(先發(fā)貨后開(kāi)票業(yè)務(wù)) 、發(fā)出存貨業(yè)務(wù)的處理流程。
2. 購銷(xiāo)存系統初始設置
理解采購模塊、銷(xiāo)售模塊、存貨核算模塊有關(guān)參數的含義，理解基礎檔案信息的內容和作用。
了解期初業(yè)務(wù)數據的內容及期初處理要求。
3. 采購業(yè)務(wù)處理
了解采購定單的內容及用途。
理解采購發(fā)票的種類(lèi)、內容及填制和審核的要求。
理解采購入庫單內容及填制要求，理解審核采購入庫單的要求和作用。
理解采購結算的方式。
理解采購入庫單記賬與制單的過(guò)程和要求。
了解采購發(fā)票制單的過(guò)程。
4. 銷(xiāo)售業(yè)務(wù)處理
了解銷(xiāo)售定單的內容及用途。
理解銷(xiāo)售發(fā)貨單內容及填制要求，理解審核銷(xiāo)售發(fā)貨單的要求和作用。
理解銷(xiāo)售發(fā)票的種類(lèi)、內容及填制和審核的要求。
理解銷(xiāo)售出庫單生成、記賬與制單的過(guò)程和要求。
了解銷(xiāo)售發(fā)票制單的過(guò)程。
5. 存貨業(yè)務(wù)處理
理解領(lǐng)料出庫業(yè)務(wù)處理的過(guò)程。
6. 購銷(xiāo)存賬表查詢(xún)與月末處理
了解主要購銷(xiāo)存賬表的內容及數據來(lái)源。
了解月末對賬和結賬處理的要求。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇6
會(huì )計教學(xué)計劃
一、課程簡(jiǎn)介
《會(huì )計基礎》是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，同時(shí)，也是其他經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課程。本課程的設置旨在培養學(xué)生對會(huì )計學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
《會(huì )計基礎》既是一門(mén)會(huì )計學(xué)的入門(mén)課程，又是一門(mén)理論與實(shí)務(wù)兼容的課程。本課程要求對
基礎理論的學(xué)習重在理解，在理解的基礎上掌握會(huì )計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學(xué)習的基本方法力求全面而客觀(guān)，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
為更好地掌握《會(huì )計基礎》課程，要求學(xué)生做到課前預習、課后總結，重視作業(yè)練習這一環(huán)節，以實(shí)現該課程的既定目標。
二、課程的教學(xué)目標及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)目標及總的要求:
幫助學(xué)生理解會(huì )計是商業(yè)的語(yǔ)言，了解會(huì )計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著(zhù)人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐及經(jīng)濟管理的實(shí)際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會(huì )計的目的是通過(guò)對經(jīng)濟活動(dòng)的記錄、計量、報告，提供經(jīng)濟管理所需的會(huì )計信息,參與經(jīng)濟決策,目的提高全社會(huì )的經(jīng)濟效益.
通過(guò)本課程學(xué)習,要求掌握會(huì )計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會(huì )計的基本方法、基本技術(shù)，為學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的后續課程打下扎實(shí)基礎。為此，基礎會(huì )計應以“會(huì )計是一種管理活動(dòng)”為中心，在基本理論基礎上，將會(huì )計假設、會(huì )計確認、計量、會(huì )計要素等貫穿全部教學(xué)過(guò)程，由淺入深，循序漸進(jìn)。
教學(xué)的重點(diǎn)：
復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據：會(huì )計衡等式；會(huì )計六大要素及會(huì )計核算的方法體系；借貸記賬法的特點(diǎn)和具體運用；會(huì )計循環(huán)系統，主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應過(guò)程采購業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品歸集、銷(xiāo)售過(guò)程、
財務(wù)成果形成、財務(wù)成果分配的賬戶(hù)設置與賬戶(hù)運用；會(huì )計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實(shí)現制的理論及運用；幾種主要會(huì )計核算程序特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)；財產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作；會(huì )計兩張主報表的概念、結構、編制。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì )計準則的基本理論；如會(huì )計假設與會(huì )計原則等理論性較強的基本理論問(wèn)題；經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容的分類(lèi)；會(huì )計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實(shí)現制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作；會(huì )計兩張主報表的概念、結構、編制。
三、教學(xué)時(shí)間的安排
授課時(shí)數為160學(xué)時(shí)，各章課時(shí)具體安排
四、教學(xué)方法
圍繞培養復合型、應用型、國際化人才，以適用經(jīng)濟的發(fā)展需求。改革教學(xué)方法，在講授基礎會(huì )計課時(shí)必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過(guò)聯(lián)系我國改革開(kāi)放與現代化建設實(shí)際，引導學(xué)生學(xué)習、思考和研究。采用靈活、多樣化教學(xué)，逐步
將灌輸式教學(xué)轉變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)；變單項傳授教學(xué)為師生互動(dòng)、交流式教學(xué)；變傳統教學(xué)手段為現代化教學(xué)；對有些章節可采用討論式、自學(xué)式，區分不同的對象選擇相適應的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學(xué)，對某些章節如會(huì )計憑證、賬簿等，在教學(xué)設備應許前提下盡量與實(shí)驗室相結合教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、課程考核辦法
本課程為考試課，考試課程的成績(jì)，以期末考試成績(jì)?yōu)橹�，適當參考平時(shí)成績(jì)。平時(shí)成績(jì)的依據，主要根據平時(shí)測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據情況自定。一般情況下，平時(shí)成績(jì)的比重不超過(guò)40%。 期末考試采取閉卷統一考試的辦法。試卷要求覆蓋面廣，考試內容復蓋課程的各章、各節；試卷的各能力層次：識記、領(lǐng)會(huì )、簡(jiǎn)單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理�？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務(wù)題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等形式。
會(huì )計教學(xué)計劃 篇7
一、 教學(xué)計劃說(shuō)明
1、培養目標
本專(zhuān)業(yè)旨在培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì )計核算與會(huì )計事務(wù)管理工作的人員。
2、教學(xué)模式與特點(diǎn)
本計劃是按照校企合作分段式培養“雙元制”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；第二年安排專(zhuān)業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實(shí)操技能訓練學(xué)時(shí)比例一般應掌握在1:2。 “雙元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點(diǎn)，即知識面廣，動(dòng)手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計劃中的專(zhuān)業(yè)課程設置和實(shí)施以核心專(zhuān)業(yè)課為基礎展開(kāi)，核心專(zhuān)業(yè)課為：基礎會(huì )計、稅收基礎、統計基礎知識、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、會(huì )計電算化、審計基礎知識。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，每一核心專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內容都必須由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結合，邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生上崗實(shí)踐。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計劃的安排組織教學(xué)；在上崗實(shí)踐中，由師傅按操作規程指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓練。
二、招生對象及學(xué)習年限
本專(zhuān)業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實(shí)行學(xué)分制，按兩年安排教學(xué)計劃進(jìn)程表。
三、 課程設置與教學(xué)要求
(一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專(zhuān)業(yè)課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專(zhuān)業(yè)課主要由基礎會(huì )計、稅收基礎、統計基礎知識、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、會(huì )計電算化、審計基礎知識組成。每門(mén)課程都包含學(xué)生需要學(xué)習的基本知識和基本技能�？倢W(xué)時(shí)不少于1980學(xué)時(shí)(理論教學(xué)和技能訓練總學(xué)時(shí)數)。
(二)本計劃所列核心專(zhuān)業(yè)課程一般應安排理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門(mén)數不超過(guò) 5門(mén)。
(三)本專(zhuān)業(yè)課程設置的一般要求是理論相對簡(jiǎn)單，內容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實(shí)踐技能培養。
四、教學(xué)計劃進(jìn)程表(見(jiàn)附表)
五、課程說(shuō)明
�。ㄒ唬┪幕A課
(l) 語(yǔ)文
(2) 數學(xué)
(3) 英語(yǔ)
(4) 計算機應用基礎
(5) 軍訓
(6) 入學(xué)教育
(7) 職業(yè)道德
(8) 經(jīng)濟法律法規
�。�9）崗前培訓
�。ǘ┖诵膶�(zhuān)業(yè)課
(10) 基礎會(huì )計 技能訓練
(11) 統計基礎 技能訓練
(12) 稅收基礎 技能訓練
�。�13）企業(yè)財務(wù)會(huì )計 技能訓練
�。�14）財務(wù)管理 技能訓練
�。�15）會(huì )計電算化 技能訓練
(16)審計基礎知識。 技能訓練
會(huì )計教學(xué)計劃 篇8
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養能夠適應我國社會(huì )主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會(huì )計學(xué)方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì )計實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
二、培養規格要求
�。ㄒ唬�、基本要求
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，能夠運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察和分析問(wèn)題；懂得社會(huì )主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實(shí)事求是、獨立思考、開(kāi)拓創(chuàng )新的科學(xué)精神與艱苦奮斗的實(shí)干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關(guān)的方針、政策和法規；具有一定的人文社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，系統掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本知識，受到會(huì )計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有分析和解決會(huì )計問(wèn)題的基本素質(zhì)和適應相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學(xué)生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
�。ǘ�、業(yè)務(wù)規格要求
1、系統掌握會(huì )計學(xué)的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會(huì )計軟件進(jìn)行會(huì )計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有較好的外語(yǔ)閱讀、書(shū)寫(xiě)和會(huì )話(huà)能力。
3、能夠了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會(huì )計相關(guān)的方針和政策，了解國際會(huì )計準則及慣例，具有能夠利用會(huì )計理論與方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。
6、具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會(huì )交往的能力。
三、主干學(xué)科
工商管理、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)
四、主要課程
計算機文化基礎、大學(xué)英語(yǔ)、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì )計學(xué)原理、中級財務(wù)會(huì )計學(xué)、高級財務(wù)會(huì )計學(xué)、成本會(huì )計學(xué)、管理會(huì )計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法等。
五、學(xué) 制
基本學(xué)制四學(xué)年；學(xué)習年限為3～6年 。