環(huán)境教育教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境教育教學(xué)計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
環(huán)境教育教學(xué)計劃1
一、指導思想
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認識和掌握自然規律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統一協(xié)調發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類(lèi)行為難則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范，在創(chuàng )建綠色學(xué)校的基礎上，進(jìn)一步加強環(huán)保教育，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源，了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過(guò)衣食住行，了解人類(lèi)對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起。
3、通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。
4、學(xué)生通過(guò)對水的理解達到對環(huán)境愛(ài)護的意識。
5、學(xué)生通過(guò)認識人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。
6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。
三、教學(xué)措施
1、認真備課，不斷探索新的教學(xué)方法。
2、從實(shí)踐中發(fā)掘學(xué)生的感觸點(diǎn)。
3、教導學(xué)生自主學(xué)習，做到環(huán)境保護自主性。
4、生活中學(xué)習中，師生互相監督。
環(huán)境教育教學(xué)計劃2
環(huán)境保護，教育為本。加強學(xué)校環(huán)境教育，是貫徹落實(shí)我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎工程，對推進(jìn)可持續發(fā)展、建立和諧社會(huì )有著(zhù)重要的意義。我校要從促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和促進(jìn)教育改革的高度，認識環(huán)境教育的重要性和必要性，增強創(chuàng )建工作的迫切性和責任性。務(wù)必以創(chuàng )建綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛士為載體，加大力度，認真落實(shí)環(huán)境教育。
一、健全組織機構，使環(huán)境教育制度化和規范化。
學(xué)校建立由學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)校長(cháng)和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。
結合研究學(xué)校雙周工作，對環(huán)境教育工作，要及時(shí)總結，認真分析，落實(shí)措施，使環(huán)境教育的各項工作落到實(shí)處。
要充分認識環(huán)境教育的重要意義，增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感，要從推進(jìn)基礎教育課程改革和加強未成年人思想道德建設的高度加強環(huán)境教育。做到教師落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，內容落實(shí)的評價(jià)落實(shí)，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。
二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育。
要加強實(shí)施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設，采取集中培訓、教學(xué)觀(guān)摩、論文評比、參觀(guān)考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì)。
針對各學(xué)齡段學(xué)生身心和智能發(fā)展的特點(diǎn)選擇教育內容和創(chuàng )新教育形式，做到有教學(xué)計劃、有教學(xué)方案，并引導學(xué)生從身邊開(kāi)始認識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動(dòng)。要合理安排環(huán)境教育的必要時(shí)間，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動(dòng)每學(xué)期不少于2課時(shí)。
各年級組要求各年級選擇好每學(xué)期2課時(shí)的環(huán)境教育內容，并撰寫(xiě)好詳案。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)或班團隊活動(dòng)的，要寫(xiě)好每次活動(dòng)的設計方案（活動(dòng)主題、參加活動(dòng)人數、要求、實(shí)施方法）和活動(dòng)總結。
三、以各項環(huán)�；顒�(dòng)為載體，不斷提高環(huán)境教育課程的實(shí)施質(zhì)量。
為了推進(jìn)環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進(jìn)典型的示范輻射作用。學(xué)校將積極開(kāi)展創(chuàng )建“三綠”（綠色學(xué)校、綠色園丁、綠色小衛士）的活動(dòng)。
學(xué)校以實(shí)施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設相結合，積極倡導生態(tài)文化建設，倡導綠色生活方式和消費方式，組織師生因地制宜地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動(dòng)中去，要樹(shù)立先進(jìn)典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點(diǎn)，創(chuàng )新工作，創(chuàng )建經(jīng)驗，為創(chuàng )建市級綠色學(xué)術(shù)交流作出新貢獻。
四、營(yíng)造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍。
結合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛(ài)鳥(niǎo)周”和我市、縣基層創(chuàng )建等各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，大力營(yíng)造環(huán)境保護的濃厚氛圍，努力提高學(xué)生的環(huán)境保護意識。
各年級定期開(kāi)辟環(huán)境教育黑板報，報導重視環(huán)境保護的典型經(jīng)驗，宣傳積極開(kāi)展“三綠”創(chuàng )建活動(dòng)的先進(jìn)事跡，大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。
學(xué)校要加大投入，結合校園文化建設搞好保護環(huán)境的設備設施建設：一是搞好學(xué)校周邊的美化、綠化，使之成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對原有綠化加以改造。
環(huán)境教育教學(xué)計劃3
一、教學(xué)任務(wù)
根據新課程改革的要求，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以xxx為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀(guān)點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內在動(dòng)機。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
二、環(huán)境教育目的和要求
開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開(kāi)展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護環(huán)境的教育，認識環(huán)境保護的重要性，積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認識。并通過(guò)他們對全社會(huì )形成保護環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì )形成保護環(huán)境的共識。
三、學(xué)情分析
泰安十中八年級七個(gè)班，400多個(gè)學(xué)生，對現實(shí)中的環(huán)境污染有所認識�？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現象作為環(huán)境教育的好教材。
四、教學(xué)中應該采取的措施和方法
預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計劃如下：
1、每周一節環(huán)境教育知識課，以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫(huà)與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專(zhuān)題板報等。
3、學(xué)校將繼續利用班會(huì )課、思品課、校會(huì )、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和環(huán)境教育科普VCD等，并舉辦校內相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學(xué)生環(huán)境教育的意識。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書(shū)籍，看一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題片，聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題報告，寫(xiě)一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對環(huán)境教育的認識，增強自覺(jué)保護環(huán)境愛(ài)護環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀(guān)的了解預防艾滋病知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀(guān)看展覽。
6、請環(huán)保專(zhuān)家講學(xué)。
7、注重形成社會(huì )、學(xué)校、家庭相協(xié)作的.教育合力，共同加強對學(xué)生的環(huán)境教育教育。
五，教學(xué)進(jìn)度安排
1、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性
2、我國環(huán)境問(wèn)題—特別是環(huán)境與人口問(wèn)題
3、調查：本地主要的環(huán)境污染與對策
4、環(huán)境保護法宣傳一
5、環(huán)境保護法宣傳二
6、青少年中學(xué)生應該怎么參與全人類(lèi)的環(huán)境保護行動(dòng)
7、觀(guān)看環(huán)境教育有關(guān)紀錄片或者教育片。
8、（考核））（班會(huì )主題）環(huán)境保護我行動(dòng)。
環(huán)境教育教學(xué)計劃4
一、緒論
通過(guò)上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，學(xué)生基本掌握了所開(kāi)設課程的知識，有一些好的學(xué)習方法，學(xué)習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習興趣不濃，極少開(kāi)展綜合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。
本學(xué)年，要綜合利用多種教育資源，在培養學(xué)生的環(huán)保行為習慣方面著(zhù)重加以指導。
二、教學(xué)目標總要求：
學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì )從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
思想教育：
1、體驗健康生活離不開(kāi)好的環(huán)境。
2、樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
三、各單元教學(xué)內容及重難點(diǎn)
1、認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性。；
2、了解風(fēng)的作用和危害，讓風(fēng)更好地為人類(lèi)造福。
3、充分認識節能減排的重要性、必要性和緊迫性。
4、認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。
5、通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)對比感受家鄉的碩大變化，培養熱愛(ài)家鄉的情懷。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、從小樹(shù)立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動(dòng)。
2、認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。
3、培養熱愛(ài)家鄉的情懷，培養自主合作探索的能力。
四、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強環(huán)境教育。
2、充實(shí)教學(xué)內容，拓展教學(xué)空間。
3、設置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問(wèn)題研究與教改設想：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的決心。
六、執行說(shuō)明：
1、學(xué)生組成若干調查小組，選定調查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。
七、教學(xué)內容安排
每周一課時(shí)，間周進(jìn)行教學(xué)。
環(huán)境教育教學(xué)計劃5
一、指導思想
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學(xué)校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導思想，繼續高度重視創(chuàng )建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì )的環(huán)境建設模式。
二、主要措施
在過(guò)去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績(jì)，為以后的工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步子，在今后的一年里，我們將進(jìn)一步加強環(huán)保教育，推動(dòng)學(xué)校的各項工作。本年度，我們將鞏固去年創(chuàng )建的成果，采取扎實(shí)的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。
1．突重點(diǎn)：滲透于課堂
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規的學(xué)習、考核，組織教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研討活動(dòng)，要求各教研組組織教師根據教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識要點(diǎn)，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開(kāi)展起來(lái)。
例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專(zhuān)題講座，思品和社會(huì )課上通過(guò)國情、鄉情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時(shí)對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內容；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂(yōu)患意識。
2．抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門(mén)，繼續組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強化環(huán)保教育，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開(kāi)展活動(dòng)。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競賽等等，在活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)保意識和能力。
學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹(shù)小分隊，樹(shù)木修剪小組等環(huán)�；顒�(dòng)小組，并配備輔導教師，定期組織環(huán)�；顒�(dòng)，參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除，對全校師生進(jìn)行教育，以班級為單位進(jìn)行節約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現場(chǎng)調查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門(mén)和教育部門(mén)參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹(shù)節、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。
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