班級教學(xué)計劃7篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編精心整理的班級教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級教學(xué)計劃 篇1
新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng )新。加強學(xué)生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實(shí)現班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點(diǎn)如下：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生日常行為規范養成教育，提高德育管理水平。
教育無(wú)小事，處處皆教育。繼續加強學(xué)生日常行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)中的行為規范養成，使學(xué)生養成良好的行為習慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅持以正面教育為主，嚴格學(xué)生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評價(jià)體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范教育。
堅持“預防為主”，針對學(xué)生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會(huì )、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
�。ㄈ┌l(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng )新性與實(shí)效性。
根據職業(yè)教育的規律和特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標和內容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來(lái)成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對德育課教學(xué)內容進(jìn)行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規范達標活動(dòng)納入德育課。
積極營(yíng)造健康向上的班級文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專(zhuān)班級博客交流評優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
�。ㄋ模┤嫣岣邔W(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續加強學(xué)生的文化課及專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，配合技能大賽積極開(kāi)展相應的班級活動(dòng)。把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(cháng)的高素質(zhì)人才。
班級教學(xué)計劃 篇2
一、班況分析
本班大多數幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)會(huì )收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育戶(hù)外，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月與家長(cháng)接觸，發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(cháng)工作。
二、班級工作總目標
認真學(xué)習新《綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，抓好新生入園各項教育，培養幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標
（一）健康
1、喜愛(ài)上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與群眾生活。
2、初步養成獨立進(jìn)餐的習慣，持續桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在群眾活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
（二）語(yǔ)言
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
3、喜愛(ài)與同伴交流，愿意在群眾面前講話(huà)、表演。
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
（三）科學(xué)
1、對周?chē)氖挛�，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、發(fā)展初步觀(guān)察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，初步構成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì)。
4、喜愛(ài)擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習有規則地進(jìn)行活動(dòng)。
（四）社會(huì )
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中持續愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感，信賴(lài)感。
3、培養幼兒喜愛(ài)參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì)。
（五）藝術(shù)
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì)。
4、鼓勵幼兒用自己喜愛(ài)的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽的表現。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周?chē)钪忻�，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
三、區角創(chuàng )設資料及指導要點(diǎn)
（1）生活區
帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調潛質(zhì)。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。
（2）語(yǔ)言區
帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
帶給玩具電話(huà)機兩部，供幼兒自己交談。
（3）益智區
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉動(dòng)潛質(zhì)。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
（4）玩具區
帶給、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長(cháng)工作
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)說(shuō)班級工作計劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(cháng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長(cháng)工作，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)刻，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家、園教育的一致性。
班級教學(xué)計劃 篇3
九年級學(xué)生將面臨人生的一次重要的轉折——中考，加強學(xué)生的思想教育，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更顯得尤為重要。為了中考這個(gè)偉大的目標，我班特制定如下計劃：
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎�？傊�，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣：
個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力�？傊�，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、切實(shí)做好差生的轉化工作。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5、強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的`勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四、加強班級管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上事務(wù)。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付履教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
班級教學(xué)計劃 篇4
一、教育模式
雙學(xué)歷教育：職業(yè)中專(zhuān)+成教大專(zhuān)
二、招生對象與學(xué)制
1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
2、學(xué)制：三年制。
三、培養目標與就業(yè)方向
�。ㄒ唬�、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、公司等從事相關(guān)的工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、德育方面
遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛(ài)兒童，樹(shù)立“一切為兒童”的價(jià)值觀(guān)，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。
2、智育方面
�。�1）比較系統的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
�。�2）掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂(lè )教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長(cháng)。
�。�3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現方式，具有從事綜合保育工作的能力。
�。�4）應取得相應的技術(shù)等級證書(shū)，包括幼師資格證書(shū)、普通話(huà)等級證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)等。
�。ǘ�、就業(yè)方向
從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營(yíng)；兒童玩、教具開(kāi)發(fā)；兒童營(yíng)養食品銷(xiāo)售；幼兒用品專(zhuān)賣(mài)店；在圖書(shū)出版部門(mén)等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作；游樂(lè )場(chǎng)等與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位。
四、教學(xué)環(huán)節
�。ㄒ唬�、軍訓
1、目的：軍訓是學(xué)生入學(xué)的第一節課堂，通過(guò)軍訓機械化的訓練，讓學(xué)生養成良好的耐心，同時(shí)，通過(guò)集體軍訓，可以規范學(xué)生的行為規范。
2、軍訓時(shí)間：一周至兩周
3、軍訓項目：
1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著(zhù)裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等。
2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。
3）行為養成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的報告等科目訓練。
�。ǘ�、成教大專(zhuān)教學(xué)
1、教學(xué)周次：6周
2、教學(xué)課程：成考語(yǔ)文、成考英語(yǔ)、成考數學(xué)
3、周課時(shí)：26節(語(yǔ)文10節、英語(yǔ)8節、數學(xué)8節)
4、考試安排：三次模擬考試
�。ㄈ�、教學(xué)安排
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
教育實(shí)踐課程是專(zhuān)業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習與掌握教育規律和培養從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
實(shí)踐課程包括，參觀(guān)調查，實(shí)際考察學(xué)前教育現狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展狀況，保育見(jiàn)實(shí)習，教育見(jiàn)習實(shí)習以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。
教育實(shí)踐課程從一年級開(kāi)始安排，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，逐步增大課時(shí)量，形成以后期為主，集中與分散并行的實(shí)踐形式。教育實(shí)踐課程內容依據學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有機結合安排并貫穿始終。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周，其中教育見(jiàn)習、教育調查等6周、保育實(shí)習3周、畢業(yè)教育實(shí)習6周、就業(yè)實(shí)習8周、畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯3周。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jì)可按適當的比例計入該課程考試成績(jì)。對技能性較強的課程和整周教學(xué)實(shí)習可單獨考核，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。
班級教學(xué)計劃 篇5
以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任，對學(xué)校、社會(huì )、家庭、學(xué)生的未來(lái)負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級工作計劃如下：
一、班級簡(jiǎn)析
本班共有學(xué)生55人，學(xué)們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習方面主動(dòng)性不強，貪玩又粗心，再加上家長(cháng)的嬌生慣養，因此同學(xué)的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以各位班干部為核心，起帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣及學(xué)習習慣。
二、工作重點(diǎn)
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、�；顒�(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務(wù)清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
3、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jì)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習，早讀和晚自習要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位任科老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。
5、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
6、調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
7、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
8、本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標。
班級教學(xué)計劃 篇6
從幼兒園過(guò)渡到一年級的小朋友習慣方面需要重點(diǎn)培養。他們注意力不集中，對一個(gè)事物的關(guān)注不到十分鐘，需要經(jīng)常提醒，經(jīng)常獎勵，在課堂中就是如此。他們的很多習慣還沒(méi)養成，特別是學(xué)習習慣，比如上課準備學(xué)習用品，舉手發(fā)言，寫(xiě)字習慣，閱讀習慣等等。他們以自我為中心，缺乏小朋友間的互相幫助。
班級建設自我分析：
�。ㄒ螅涸趯�(xiě)完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
一年級的第一個(gè)月還沒(méi)形成特色，但是學(xué)生的一些基本習慣在慢慢養成。比如吃飯要做到安靜，光盤(pán)行動(dòng)。排隊伍要做到靜、快、齊在慢慢訓練著(zhù)。
存在的具體不良狀況：
注意力很不集中、愛(ài)做小動(dòng)作的有項子祺、項梁策、孫康昊、章子祺、林軒、項中、項星皓、林子欽；上課坐不住的有項俞銘；上課愛(ài)講話(huà)的有林子欽、項而建、章子祺、項梁策、林心蕾。
學(xué)期班級建設目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
2、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排解難，樹(shù)立信心。
3、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
建設目標具體實(shí)施途徑預設：
1、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養習慣的養成。
2、利用學(xué)校里的各種綠卡獎勵，督促學(xué)生習慣的養成。
3、通過(guò)比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極向上，努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
4、通過(guò)家校結合教育，努力轉化后進(jìn)生的教育工作。
5、通過(guò)表?yè)P、互助等措施，幫助后進(jìn)生自信心、學(xué)習興趣的提高。
班級建設重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�，組織和建立班集體。
1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2、訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，邀請家長(cháng)手把手地教，使孩子掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。
5、發(fā)現小干部，協(xié)助老師管理小朋友。
�。ǘ⿲W(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行習慣培養和思想品德教育。
1、利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
2、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、習慣培養是重點(diǎn)。
�。�1）學(xué)習習慣培養是最重要任務(wù)。a正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，正確的握筆姿勢和坐姿。
b、固定的學(xué)習時(shí)間段。學(xué)的時(shí)候要專(zhuān)注的學(xué)，不能做和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，培養孩子的閱讀習慣，每天閱讀課外書(shū)半小時(shí)；養成預習和復習的習慣。
�。�2）行規習慣：按時(shí)到校不遲到；課間活動(dòng)有秩序；對老師有禮貌，同學(xué)間團結好，遇到困難互相幫。
�。�3）生活習慣：按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習慣；自己整理書(shū)包、準備學(xué)習用品的習慣；講文明，懂禮貌的習慣；培養自理能力（穿衣服、系鞋帶、疊被子）等等。
�。ㄈ┘訌娕c家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
班級工作行事歷：
第一周
1、報到、開(kāi)學(xué)典禮
2、班容班貌布置評比。
第二周
1、行規教育一周
2、家長(cháng)會(huì )
第三周
1、及時(shí)進(jìn)行行規教育
2、安全路線(xiàn)繪畫(huà)設計比賽
第四周
1、體驗傳統節日“中秋節”活動(dòng)；
2、�？萍脊澅荣悾ㄐ≈谱鳎�
第五周
1、七巧板征訂
2、學(xué)生行規教育
第六周
1、�？萍脊澅荣悾ㄐ“l(fā)明）
第七周
1、準備七巧板比賽
2、數學(xué)節數獨比賽
3、一年級學(xué)生入隊
第八周
1、�？萍脊澅荣悾ǹ苹卯�(huà)）
2、“重陽(yáng)節”活動(dòng)
第九周
1、校七巧板、美畫(huà)板比賽（初賽）
2、安全教育活動(dòng)
3、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)
第十周
1、校七巧板、美畫(huà)板比賽（復賽）
2、班級講故事比賽
第十一周
1、第二次班容班貌布置更新
第十二周
1、法制教育講座
2、拼音過(guò)關(guān)
第十三周
1、“感恩節”活動(dòng)
第十四周
1、
第十五周
1、數學(xué)節計算過(guò)關(guān)周
第十六周
第十七周
1、“冬至”活動(dòng)
第十八周
1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè )會(huì )
2、迎新年慶�；顒�(dòng)
第十九周
第二十周
評選文明班級、四好少年
第二十一周
期末各項過(guò)關(guān)活動(dòng)
第二十二周
寒假開(kāi)始
班級教學(xué)計劃 篇7
我的班主任工作理念是“一切為了孩子，以學(xué)生為中心”。班主任工作不應以學(xué)生成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴�，必須要考量學(xué)生未來(lái)成長(cháng)方向，從而向社會(huì )輸送各類(lèi)人才，為國家為人民做出相應貢獻。班主任的教育理想應是以民族振興為宏愿，以面向未來(lái)為己任。當然，在這實(shí)行過(guò)程中，會(huì )有諸多不確定因素。
實(shí)話(huà)講，班主任工作即與學(xué)生和家長(cháng)斗智斗勇，見(jiàn)招拆招。如何在這過(guò)程中時(shí)刻掌握主動(dòng)權，身處主導位置同時(shí)控住全場(chǎng)，那就必然需要一些應變技巧，但工作的框架結構，內容核心是一定的——必須用心交流，把精力放在學(xué)生身上。為了更好地完成班主任工作，必須要進(jìn)行一番準備，做到知己知彼，因此我結合以往班主任工作經(jīng)驗，對新學(xué)期的工作內容做了如下計劃:
一、掌握學(xué)生入校情況
1、分班情況——找定位
通過(guò)分班情況來(lái)找班級的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，學(xué)生和老師都能夠做出方向性的努力。
2、學(xué)生成績(jì)——析水平
通過(guò)對學(xué)生成績(jì)的質(zhì)量分析，回構學(xué)生初中知識掌握情況及班級成績(jì)整體水平。
3、對比名次––立目標
通過(guò)成績(jì)和排名的對比，確立學(xué)期目標，乃至學(xué)生個(gè)人目標。
二、了解學(xué)生基本信息
1、安全為重
掌握學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系方式，在突發(fā)情況發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間聯(lián)系到監護人。
2、個(gè)性初探
知道學(xué)生的喜好、特長(cháng)，從而因材施教。
3、姓名字音
正確校對每一位學(xué)生的姓名，給予尊重，以示友好，讓學(xué)生放下戒備，邁出“建交”第一步。
4、基本素質(zhì)
綜合測查學(xué)生素質(zhì)，做到心中有數，以便迅速做出相應管理方案。
三、軍訓觀(guān)察
軍訓是最能夠反應學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，身心素質(zhì)，潛在能力的活動(dòng)。短期了解觀(guān)察后，需要對學(xué)生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學(xué)生與學(xué)生間的摩擦，學(xué)生與教官的摩擦中，摸清學(xué)生的脾氣秉性，并可以以此為依據選擇班委會(huì )成員。
四、高中學(xué)習生涯的初見(jiàn)
也就是軍訓結束后正式進(jìn)入高中學(xué)習生活的第一天。
1、第一印象
師生之間，有關(guān)于這所學(xué)校，這個(gè)班級和大家在一起的記憶是至關(guān)重要的。所以，無(wú)論是初次見(jiàn)面還是第一堂課都尤為重要，這很可能會(huì )給老師和學(xué)生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀(guān)察，互留印象，這就要求班主任必須結合學(xué)生實(shí)際情況，整理著(zhù)裝，變換面貌，以相處融洽，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，愿意訴說(shuō)為最佳效果。
2、學(xué)習引導
第一印象互留成功，那么對學(xué)生學(xué)習上的引導也將順利進(jìn)行。
3、氛圍營(yíng)造
鋪墊的開(kāi)場(chǎng)白也好，前序準備工作也好，都是為了給班級營(yíng)造一種氛圍，視學(xué)生情況而定，這種氛圍可以是沉穩的，因為學(xué)生很內斂;也可以是活躍的，因為學(xué)生很活潑;也可以是平靜的，因為學(xué)生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風(fēng)。我認為，班風(fēng)的建設貫穿班級管理始終，并且是整個(gè)高中生活的重中之重。有好的班風(fēng)，才會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，才更可能形成健全的人格，學(xué)生才會(huì )感到無(wú)比幸福，家長(cháng)也會(huì )安心，放心孩子在校的一切。
當然，班風(fēng)也可能會(huì )隨著(zhù)學(xué)生的心理成長(cháng)而發(fā)生變化，作為班主任要抓住學(xué)生情緒變化的每一個(gè)轉折點(diǎn)，做出正確引導，與學(xué)生共同完成班風(fēng)建設。
4、鼓勵
多鼓勵，多表?yè)P。學(xué)生的自信心是不容摧毀的;學(xué)生的夢(mèng)想，是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導，而非打擊。
五、班委會(huì )的成立
1、時(shí)間在開(kāi)學(xué)一周后，對學(xué)生情況和性格有了較全面的了解，再進(jìn)行選拔。形式由班主任自選，或學(xué)生推選，或將班主任與學(xué)生意見(jiàn)相融合。
2、班委會(huì )職務(wù)及職責明確，落實(shí)到每一位班委上。
六、班規的出臺
沒(méi)有規矩不成方圓，班規的制定可以根據學(xué)生平時(shí)情況，班主任先自擬10條，學(xué)生再參與補充修訂條例，培養學(xué)生主人翁意識。
七、科任老師與科代表
1、布置作業(yè)的流程
科代表及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師每天的作業(yè)任務(wù)，按時(shí)收放作業(yè)。
2、復習(背誦)的流程
固定時(shí)間內監督同學(xué)背誦復習情況，及時(shí)與科任老師反饋。
3、測驗的流程
定時(shí)檢測，評定，反饋，反思。
八、衛生健康
身體是革命的本錢(qián)，要時(shí)刻注意個(gè)人衛生，環(huán)境衛生。做到“臟了就清，人人有責�！�
九、日常常規工作
1、獎懲分明
想管理好班級，不僅需要班主任的威嚴，更需要班主任的嚴謹與認真。
2、力求公平公正
在學(xué)生心里，自己的事情大于天，班主任想帶領(lǐng)好班級，首要的一點(diǎn)就是站在學(xué)生的角度和立場(chǎng)出發(fā)想問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，才能解決好那些大大小小的矛盾。
十、詳舉事例
1、圖書(shū)角及管理員的設置，有助于班風(fēng)的建設與形成。
2、課前準備，提前一到兩分鐘，每天節約一些時(shí)間，效果是十分可觀(guān)的。
3、充分利用自習時(shí)間，進(jìn)行查漏補缺，在紀律有保證的前提下，效率是致勝的王道。
4、班會(huì )雞湯，時(shí)不時(shí)給學(xué)生打氣加油，給學(xué)生安全感和依靠，這一點(diǎn)也很重要。
十一、我還要做的事
1、觀(guān)察學(xué)生，建立檔案，時(shí)間允許的情況下，可建立電子檔案。
2、與家長(cháng)溝通，注意時(shí)機和方法�？隙ê⒆�，鼓勵家長(cháng)，讓家長(cháng)配合學(xué)校的教育與管理。
3、與科任老師溝通，讓老師們喜歡班級，喜歡學(xué)生，多些寬容，多些嚴格，多些耐心。
4、與學(xué)生溝通，從學(xué)生內心出發(fā)，耐心引導，多細節關(guān)注，多人格理解。
5、不斷完善自我，學(xué)習，充電。
以上是我結合班主任工作經(jīng)驗所做出的工作計劃，也是我今后工作的參照標準，若有不足之處，希望在今后工作里逐步改進(jìn)。
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