【精選】幼兒園教學(xué)工作計劃合集7篇
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇1
一、夯實(shí)教學(xué)常規管理，提高育人質(zhì)量。
推進(jìn)教學(xué)常規管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實(shí)”、評價(jià)“準”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。
1.備課“精”。
備課從集體備課、個(gè)人備課、課前復備三方面入手，抓住集體備課這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，確保備課質(zhì)量。
�、� 集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導全程參與，與教研組長(cháng)制定備課內容，并指派主備課人，主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統籌安排備課形式及人員分工，每人負責相應領(lǐng)域備課內容。其次，集體備課要做到“四個(gè)到位” ——一是時(shí)間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時(shí)間)。二是責任到位。教研組長(cháng)是集體備課的第一責任人;三是分工與準備到位。每個(gè)教師要對自己要發(fā)言的中心內容做精心準備;四是效果到位。每個(gè)活動(dòng)步驟要設計得精心、每一個(gè)環(huán)節要精細，力求每一節活動(dòng)都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”：
a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動(dòng)方案。
b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節的“含金量”，每個(gè)活動(dòng)做到有形、有實(shí)。
c. 提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過(guò)程中認真分析幼兒最近發(fā)展區，注重幼兒的行為發(fā)展目標。
�、� 個(gè)人備課個(gè)性化。教師要結合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個(gè)人建構。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。
�、� 課前復備精準化。教師在上課前要重新熟悉本節活動(dòng)的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節、方法了然于心，對教學(xué)語(yǔ)言斟字酌句。
2.課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個(gè)體現：
�、� 引導：教師要充分發(fā)揮主導作用，注重幼兒興趣的引導。
�、� 激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進(jìn)課堂，激勵幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�、� 參與：充分調動(dòng)幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮其主體作用。
�、� 表達：培養幼兒樂(lè )表達的良好學(xué)習品質(zhì)，讓幼兒得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
�、� 創(chuàng )造：開(kāi)闊幼兒思維空間，培養幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。
�、� 成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍，給每個(gè)幼兒成功的機會(huì )，讓他們感受到成功的快樂(lè )。
3.評價(jià)“準”。
4.任務(wù)“趣”�？朔變簣@學(xué)習任務(wù)小學(xué)化傾向。結合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認知水平、內容適當的學(xué)習任務(wù)。
二、開(kāi)展“兩修三課”系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1.繼續開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。以寫(xiě)作基本功訓練為重點(diǎn)，開(kāi)展“一、十、百、千”活動(dòng)。
�、� 讀一本好書(shū)。開(kāi)展“全園共讀一本書(shū)”活動(dòng)，豐厚教師寫(xiě)作底蘊。在讀書(shū)中做到“思、議、畫(huà)、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫(huà)含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內容，認真評析，撰寫(xiě)心得。
�、� 背十句名言。繼續開(kāi)展“經(jīng)典背誦”活活動(dòng)，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專(zhuān)業(yè)理論素養。
�、� 記百條《綱要》內容。教學(xué)組長(cháng)利用每周三上午備課時(shí)間組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》內容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標。幼兒園定期組織開(kāi)展《綱要》知識測試。
�、� 寫(xiě)千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結合形式，選擇網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+實(shí)踐研修的學(xué)習方法，以一節案例+一次評析為學(xué)習內容，促進(jìn)新手教師快速成長(cháng)。其次，參加國培、省培學(xué)習的教師要以“教師教學(xué)活動(dòng)設計”為主線(xiàn)，開(kāi)展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動(dòng)。
3.教研活動(dòng)精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入教學(xué)常規工作，了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。在教學(xué)細節管理上做到“四個(gè)堅持”：堅持每周至少一節引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課;堅持半月一次與教研組長(cháng)、任課教師的深度交談，加強溝通;堅持走動(dòng)式管理，加強課堂、課間的巡視，了解一線(xiàn)的教學(xué)常規情況。園領(lǐng)導與一線(xiàn)教師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達標課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。
三、立足精品課例研發(fā)工作，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。
“幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實(shí)踐研究”，構建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節教學(xué)設計;一節精品課堂實(shí)例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開(kāi)展教學(xué)成果展示與交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。
四、繼續深入園本課程體系研究，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。
繼續圍繞“讓閱讀增長(cháng)智慧，讓習慣成就未來(lái)”的教育特色，研發(fā)園本語(yǔ)言訓練課程體系。開(kāi)展系列語(yǔ)言活動(dòng)，彰顯幼兒園特色文化。
1.選拔一批新的師幼解說(shuō)團。結合幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，在全園范圍內開(kāi)展新一批“小小解說(shuō)員”的選拔工作。做到“處處有內涵，人人能解說(shuō)”。
2.創(chuàng )建一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的“金話(huà)筒廣播站”。確�！敖鹪�(huà)筒廣播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語(yǔ)言展示平臺。
3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節。
4.推出一系列圖片解說(shuō)展。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)期目標
(一)行政管理及后勤工作
1、進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進(jìn)量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。
3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實(shí)效。如：規范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(cháng)流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設年級組長(cháng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著(zhù)力加強師資隊伍建設，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長(cháng)工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進(jìn)一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生;在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度;加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購、節能采購。
(二)教育教學(xué)工作
1、創(chuàng )設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、區角環(huán)境等，制作充足的區域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時(shí)選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實(shí)際適當調整教學(xué)內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學(xué)的督導管理，深入班級觀(guān)摩一日活動(dòng)，著(zhù)力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(包括：學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學(xué)習制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀(guān)念，防止出現“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長(cháng)避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
8、做好家長(cháng)工作，在教育中充分利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。
2、各部門(mén)制訂新學(xué)期的工作計劃。
3、各部門(mén)進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開(kāi)學(xué)準備工作，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境(包括：家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區角等)，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應視幼兒為創(chuàng )造的主體，給幼兒創(chuàng )造自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂(lè )，同時(shí)幫助他們提高表現的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。因此，在美術(shù)專(zhuān)用活動(dòng)室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線(xiàn)索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗為基礎，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構造與主觀(guān)表達的創(chuàng )造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強調課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗的互相結合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)室操作要求：
活動(dòng)室操作具體目標與要求：
1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2、工具材料的使用與保管�；顒�(dòng)前要有序地擺放材料，活動(dòng)后要整理好材料。
3、活動(dòng)中能自覺(jué)保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。
4、注意材料工具的安全使用！
四、活動(dòng)內容：
第一周：裝飾畫(huà)《孔雀》
第二周：裝飾畫(huà)《向日葵》
第三周：裝飾畫(huà)《青花瓷》
第四周：裝飾畫(huà)《獅子》
第五周：裝飾畫(huà)《瓢蟲(chóng)》
第六周：裝飾畫(huà)《奶�！�
第七周：線(xiàn)描：《小小花傘》
第八周：線(xiàn)描《圣誕襪》
第九周：線(xiàn)描《竹籃》
第十周：線(xiàn)描《城堡》
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇4
XXX，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續堅持以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以《幼兒園一日保教規范》為具體實(shí)施辦法，積極跟進(jìn)幼兒園發(fā)展的步伐，閉門(mén)讀書(shū)，進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量！
一、本學(xué)期工作目標：
1、積極努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng )建一支積極主動(dòng)、上令下行、敢于創(chuàng )新的保教團隊。
2、在《一日保教規范》的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節。
3、積極發(fā)揮教研組的指導，引導，向導作用，提高教育教研工作水平。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、《幼兒園一日保教規范》的實(shí)施，監督，指導。
2、幼兒園區域活動(dòng)與主題活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查、指導。
3、游戲化集體教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實(shí)施。
4、骨干教師的提高，新教師的`培訓與發(fā)展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內容及實(shí)施辦法：
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內容：認真組織學(xué)習，討論，分析《幼兒園一日保教規范》的相關(guān)要求，規范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教工作規范發(fā)展，圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研討，找對策解決問(wèn)題。
�。�1）、重新制定各年級科學(xué)的一日活動(dòng)安排，細化每一環(huán)節的管理，根據各個(gè)環(huán)節的教師操作要點(diǎn)，幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。
�。�2）、強化常規工作的管理。建立《規范》實(shí)施機制，及時(shí)登記檢查情況，組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。對不按要求實(shí)施的班級給予當面批評，公開(kāi)批評，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級打開(kāi)水，迎門(mén)值日等），甚至扣除考核分數。
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1、強化班級幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
�。�1）、立足行為習慣的養成。在一日活動(dòng)中滲透一日常規要求，根據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處，學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習慣評估。
(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，《適應性發(fā)展課程》內容，主題活動(dòng)等制定確實(shí)可行的班級一日活動(dòng)內容，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)行為，發(fā)展的能力。要求教師通過(guò)富有童趣，簡(jiǎn)單易懂的各種教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
2、創(chuàng )設各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動(dòng)。
一是繼續開(kāi)展豐富的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，堅持做好每日班級參加戶(hù)外活動(dòng)的次數，時(shí)間，幼兒活動(dòng)量，意義等。
二是創(chuàng )設班級主題環(huán)境，指導班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。
3、通過(guò)聽(tīng)課、進(jìn)班，跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動(dòng)情況，并做好記錄，及時(shí)與老師反饋，分析。
�。ㄈ┯變簣@區域活動(dòng)及主題活動(dòng)的開(kāi)展
根據各班級教師對班級區域活動(dòng)的目標設置與材料投放計劃，有針對性的指導班級區域活動(dòng)開(kāi)展，并加強班級開(kāi)展區域活動(dòng)的監管和督察。
�。ㄋ模┯螒蚧w教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實(shí)施。
本學(xué)期的園本教研（集體教學(xué)部分）重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂(lè )游戲，繪畫(huà)藝術(shù)欣賞及創(chuàng )作上有所提高。通過(guò)三，四月份集體備課內容，園本學(xué)習，觀(guān)摩示范課等形式進(jìn)行。
(五)骨干教師的提升，新教師培訓與發(fā)展
1、制定本學(xué)期教師培訓計劃，有針對性的進(jìn)行教培工作。
2、不定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計劃，有計劃地指導、培養教師提高業(yè)務(wù)水平，認真做好課題研究工作，對每個(gè)環(huán)節實(shí)施與總結做到有計劃、有實(shí)施、有總結。
3、加強新教師后續培訓，帶教工作等，對新教師進(jìn)行階段性考核。
�。ㄎ澹┱n題研究工作的完善
根據課題研究的計劃進(jìn)行實(shí)施，完善階段性評估，積極加強與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來(lái)搞教育，沉下心來(lái)搞教學(xué)。學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )創(chuàng )新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習的，只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，保教質(zhì)量才能不斷提高。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇5
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：
一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確
3、欣賞：樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數的概念：會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接�?認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數;學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區分左右
5、時(shí)間：認識日歷
三、社會(huì )領(lǐng)域
1、自我意識：知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻�，說(shuō)話(huà)。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì )環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
4、社會(huì )規則：會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。會(huì )正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規則。
2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志。
3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )：
能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
爭取通過(guò)以上領(lǐng)域的學(xué)習，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
�。�1）、強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
�。�2）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的春游遠足、親子運動(dòng)會(huì )、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
�。�3）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，搞好學(xué)科課教學(xué)，活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
�。�4）加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè )的童年還給孩子。
2、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、工作內容
1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì )正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時(shí)不玩水，
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛(ài)家鄉的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(cháng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內容，有初步的規則意識。經(jīng)過(guò)努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì )站好。會(huì )正確使用"請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(cháng)輩、同伴、熟人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛(ài)護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動(dòng)常規，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì )獨立游戲。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話(huà)，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。
四、具體措施：
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )。各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng )設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機會(huì )和創(chuàng )設一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機會(huì )和體驗，在良好的環(huán)境中長(cháng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
(二)對家長(cháng)加強指導，發(fā)揮家長(cháng)在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系本及家長(cháng)開(kāi)放日等形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社會(huì )的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
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