小班教學(xué)工作計劃范文錦集5篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小班教學(xué)工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教學(xué)工作計劃 篇1
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì )問(wèn)好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛(ài)護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護園內的公共設施。
四、學(xué)習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì )節約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì )識別自己的物品，會(huì )用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì )獨立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話(huà)交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂(lè )趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
七、愿意向家長(cháng)介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。
九、學(xué)會(huì )聽(tīng)上課的信號。
十、學(xué)會(huì )在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
十一、讓幼兒喜歡參與各項活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。
十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。
小班教學(xué)工作計劃 篇2
一、班況分析
我班現有幼兒人數為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與培養下，整體上在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著(zhù)許多不足之處。個(gè)體差異很明顯，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動(dòng)；有少數幼兒在1~5按無(wú)點(diǎn)數時(shí)手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。
二、工作任務(wù)
1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習慣的養成教育。
2、提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，根據幼兒的興趣，在活動(dòng)中充分發(fā)揮和體現他們的探究性。
3進(jìn)一步加強對幼兒參與區域活動(dòng)的培養，增強觀(guān)察的目的性，在材料提供上挖掘潛力。
4在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、教育內容和目標
�。ㄒ唬�、思想品德
1、鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活的基本規則。
2、學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
�。ǘ�、主題活動(dòng)內容及目標
1、根據新課程的主題活動(dòng)實(shí)施教學(xué)計劃。
2、根據幼兒的興趣，開(kāi)展各種音樂(lè )游戲及科學(xué)探究活動(dòng)。
�。ㄈ�、區域活動(dòng)
1、在閱讀區域中培養
幼兒愛(ài)護圖書(shū)的好習慣 。
2、在科學(xué)區域中使幼兒樂(lè )意觀(guān)察、擺弄，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感興趣。
3、在美工區域中進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、在體育區域中，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)，讓幼兒有一定的自我保護意識。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作
1、照顧好幼兒的生活，讓家長(cháng)放心。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況。
3、堅持每位幼兒家訪(fǎng)一次，并做好記錄。
四、實(shí)施措施
1、在一日生活的各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，如：洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導幼兒通過(guò)摸、聞、聽(tīng)等感官對事物進(jìn)行探究，培養幼兒對事物的觀(guān)察力。
4、給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的'理解能力。在講述事情時(shí)不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
5、做好班里的協(xié)調工作，隨時(shí)同配班老師、家長(cháng)交流對
幼兒的觀(guān)察情況，共同制定措施，加強班級的凝聚力。
五、工作安排
二月份：
1、鬧元宵主題活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，盡快適應幼兒園生活。
三月份：
1“好吃的東西”主題活動(dòng)。
2、生活常規的培養、鞏固。如：洗手、搬椅子等。
3、自制區域活動(dòng)的材料。
四月份：
1、“我的玩具”主題活動(dòng)。
2、春游。
3、開(kāi)展區域活動(dòng)。如：玩具總動(dòng)員等。
五月份：
1、“我喜歡的動(dòng)物”主題活動(dòng)。
2、豐富活動(dòng)區材料。
3、慶“六一”活動(dòng)準備。
六月份：
1“見(jiàn)過(guò)的車(chē)”主題活動(dòng)。
2、舉辦“車(chē)”展覽會(huì )。
3、教學(xué)效果測評。
4、教育教學(xué)工作總結。
小班教學(xué)工作計劃 篇3
周目標：
1.讓幼兒初步體驗閱讀的樂(lè )趣，培養良好的閱讀習慣。
2.發(fā)展身體的協(xié)調性。
3.通過(guò)包粽子等活動(dòng)，讓幼兒初步接觸民俗文化。
家長(cháng)與保育工作：
1.教師引導幼兒夏天到了，常喝開(kāi)水，身體好。
2.培養孩子們大膽地表達自己的心情。
5月25日 周一 上午
活動(dòng)一：
《拇指歌》——詳案
活動(dòng)目標：
在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶，幼兒用書(shū)，人手一本。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )拇指歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們把自己的雙手伸出來(lái)。
(教師伸出手，引導孩子伸出手)
師：那小朋友們來(lái)看看，哪個(gè)手指頭是大拇指?
師：那哪個(gè)手指頭是小拇指呢?
二：中間部分
師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。
師：今天呀，陳老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
教師播放音樂(lè )磁帶。
師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)
師：那我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)唱一唱，好嗎?
播放磁帶。
師：小朋友們真棒!都能跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)伸伸手指頭了。
師：那現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲好嗎?
教師播放歌曲，大家跟唱，做動(dòng)作。
重復幾遍。
師：我們現在來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?
教師講述游戲規則。
師：我請幾個(gè)小朋友來(lái)當大拇指，請幾個(gè)小朋友來(lái)當小拇指。老師唱到大拇指的時(shí)候，“大拇指”就站起來(lái)，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來(lái)，我們一起來(lái)唱一遍好嗎?
游戲重復幾遍。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了這首好聽(tīng)的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《走迷宮》——詳案
活動(dòng)目標：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)準備：
椅子若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒喜歡探索的精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)迷宮嗎?
二：中間部分
師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來(lái)看看吧。
出示圖片。
師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)
師：小朋友們閉上眼睛。
師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開(kāi)眼睛)
師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當作迷宮，我們一起來(lái)走走。
教師示范。
師：老師請小朋友們也一起來(lái)走一走迷宮好嗎?
幼兒走迷宮，教師指導。
游戲重復。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了走迷宮對嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲好嗎?
5月26日 周二 下午
活動(dòng)一：
《紅、黃、綠分一分》——詳案 計算活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠小魚(yú)許多。裙子帽子，2份，有大有小。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子學(xué)會(huì )區分紅、黃、綠，并且認識它們。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡計算活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)
(請幼兒區分大、小。)
我們來(lái)和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!
我來(lái)做你們的媽媽吧!”(喵!)
媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來(lái)把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰(shuí)?
小帽子、小裙子給誰(shuí)?請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。
二.中間部分
師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚(yú))
師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚(yú)，等會(huì )兒請我的小貓們上來(lái)取小魚(yú)好嗎?
師：現在貓媽媽先去補一條小魚(yú)上來(lái)好嗎?
(教師拿起一條魚(yú))
師：哇!媽媽這條魚(yú)長(cháng)得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?
依次取起紅、黃、綠三種。
師：貓媽媽把我的魚(yú)放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀(guān)察一下。
師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來(lái)抓小魚(yú)好嗎?
教師按小組依次請小朋友們上來(lái)取魚(yú)，并坐好。
師：小貓們真能干，都找到了小魚(yú)，那貓媽媽現在請小貓們把紅色的小魚(yú)放在第一張小椅子上，把黃色的小魚(yú)放在第二張小椅子上，把綠色的小魚(yú)放在第三張小椅子上。
幼兒分類(lèi)。
師：我的小貓們可真能干呀，那現在我請小貓們再來(lái)每人拿一條小魚(yú)。
師：現在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚(yú)，就請拿著(zhù)這種顏色小魚(yú)的小貓來(lái)到我身邊好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
小貓玩累了需要回家休息，請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。
周三早上活動(dòng)、周四、周五、周六，端午放假
5月31日 周日 上午
活動(dòng)一：
《喇叭花》——詳案
活動(dòng)目標：
初步認識喇叭花，感受花的顏色、形狀。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)賞初夏時(shí)幼兒園和公園的花草。
喇叭花的圖片或照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子們學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)認識喇叭花，感受花的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
出示圖片。
師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：這些圖片是喇叭花。它們長(cháng)得像喇叭一樣對嗎?
師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?
師：陳老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，老師來(lái)念一遍。
喇叭花
滴滴答，滴滴答，
是誰(shuí)吹起小喇叭。
喇叭花，喇叭花，
滴滴答，滴滴答。
師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)
師：那老師再來(lái)念一遍，你們聽(tīng)仔細咯。
師：現在老師請小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍好嗎?
師：小朋友們念的真好聽(tīng)，我們再來(lái)念一遍吧。
以游戲的方式進(jìn)行兒歌。
以比賽的方式進(jìn)行兒歌。
三：結束部分
師：今天這首兒歌好聽(tīng)嗎?那回家的時(shí)候，小朋友們念給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《給小動(dòng)物喂食》——詳案
活動(dòng)目標：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
椅子若干，食物玩具若干，動(dòng)物若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養孩子們樂(lè )于幫助別人的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：今天呀，動(dòng)物園里面的飼養叔叔生病了，沒(méi)有人給小動(dòng)物們喂食了，怎么辦呢?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：那今天，我們就來(lái)幫助小動(dòng)物們喂食吧。
教師示范。
師：先從這個(gè)籃子里選擇一種食物，然后輕輕的走上“橋上”，慢慢的走過(guò)去，然后走到對面，把食物送給小動(dòng)物們吃。知道了嗎?
幼兒喂食，教師指導。
重復幾遍。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?老師請2個(gè)小朋友上來(lái)，我們比比看，哪個(gè)小朋友喂得快好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
師：今天小朋友們特別的能干，都當了一回小小飼養員對嗎?真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時(shí)間老師再帶你們玩好嗎?
第十六周的反思：
《拇指歌》的反思：
拇指歌，是一堂音樂(lè )課。我們班的孩子對于音樂(lè )課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂(lè )滲透在孩子的日常生活中的各個(gè)環(huán)節。因此孩子們對音樂(lè )課非常的感興趣。后來(lái)我采用自談自唱的方式來(lái)教歌曲�；顒�(dòng)目標完成的比較好。
《走迷宮》的反思：
迷宮對于小小班的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。我以圖片的形式導入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開(kāi)心的玩著(zhù)，同伴之間也學(xué)會(huì )謙讓了。這節課上的比較好，孩子們認識了迷宮。
小班教學(xué)工作計劃 篇4
一。班級情況分析
我班有幼兒28人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二。教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會(huì )自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五。家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注
小班教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
在新的學(xué)期里，我園將堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，探索健康教育的創(chuàng )新形式，開(kāi)展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內容著(zhù)重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養為主。通過(guò)多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長(cháng)、保教人員對健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。
二、主要工作目標
1、根據不同的對象（幼兒、家長(cháng)、教工等）有針對性的開(kāi)展個(gè)人衛生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強對特殊兒童及家長(cháng)的衛生宣傳。
3、加大健康知識宣傳，加強對幼兒安全教育及培養良好的衛生生活習慣。
4、加強對傳染病的預防措施的宣傳，控制園內傳染病疫情，杜絕續發(fā)病例出現。
5、加強食品安全衛生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生
三、具體措施
1、針對班級實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現給幼兒，讓幼兒容易理
解記住
2、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預防工作的培訓
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級健康特色項目和實(shí)施計劃，確保計劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵幼兒積極參與球類(lèi)運動(dòng)，凸現班級健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項基本技能的練習；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。
4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養成有利于健康的好習慣。注重社會(huì )環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會(huì )治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
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