二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編為大家整理的二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃1
一、指導思想：
以學(xué)校指導計劃為基礎，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統美德，復興中華民族。增強民族內聚力、振奮民族精神、整合群體價(jià)值、協(xié)調社會(huì )秩序，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養，培養學(xué)生健康成人。
二、教學(xué)目標：
1、能夠正確、大聲地朗讀。能理解個(gè)別句子的意思，明白其中所蘊含的簡(jiǎn)單道理，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導，對學(xué)生加強思想道德教育。
2、開(kāi)設經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓孩子們更系統的接受?chē)鴮W(xué)熏陶，強化素質(zhì)，加強對孩子們的啟蒙教育，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng )造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀(guān)察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng )造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內容：
誦讀《語(yǔ)文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞。
四、課程開(kāi)設的教學(xué)時(shí)間：
每周開(kāi)設1節課；其他利用學(xué)校課前準備、早讀等課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)鞏固。
五、課程開(kāi)設的教學(xué)原則：
1、不求甚解，只要熟讀會(huì )背。
2、不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學(xué)生，只要半數以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。
3、不一暴十寒，要持之以恒。
4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、不拘泥形式，教無(wú)定法。人人可以是老師，處處可以為教室。
6、不孤立地教學(xué)，爭取得到家長(cháng)的支持和配合。
六、經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)方法：
1、誦讀法。其法只有一句話(huà)：“同學(xué)們，跟我念�！敝皇亲寖和嗦�(tīng)多念。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽(tīng)多念。教學(xué)中可以加強范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有興趣、有信心。
2、多媒體網(wǎng)絡(luò )學(xué)習法。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)。
3、活動(dòng)學(xué)習法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結合起來(lái)。如集體演唱《弟子規》，配樂(lè )背誦，邊誦經(jīng)邊做操等。
七、保障措施：
1、提高師生對開(kāi)設“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認識。要充分利用書(shū)籍、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議等途徑、方式，學(xué)習有關(guān)知識，情感體驗，激發(fā)對中華經(jīng)典的認同感、親近感。
2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。
3、定期在班內開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎勵，讓學(xué)生體驗到收獲的快樂(lè )。
二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃2
教學(xué)目標：
1、在完成原有的學(xué)科課程，保證學(xué)習質(zhì)量的基礎上，突現“國學(xué)班”的特色。
2、學(xué)習《弟子規》進(jìn)行童蒙養正教育。
3、學(xué)習《千字文》擴大學(xué)生識字量。
4．擴大學(xué)生的閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
5、培養思維活躍、心境平和、有自信、會(huì )自省、能自學(xué)、敢大膽展示自己的學(xué)生。
教學(xué)計劃：
第一學(xué)期
九月——十一月上旬：學(xué)生熟讀第一冊課文，拼音能讀會(huì )寫(xiě)；《弟子規》熟讀于心并落實(shí)于實(shí)際生活當中。
十一月中旬——十二月底：精講課文，完成相應的習題和單元測試；溫習《弟子規》，繼續監督其落實(shí)情況；學(xué)習《千字文》。
一月初：復習迎接期末測試，《弟子規》《千字文》熟記于心，繼續監督《弟子規》在生活中的落實(shí)情況。
�。ㄗⅲ涸诘谝粚W(xué)期期間，老師根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況，同時(shí)進(jìn)行觀(guān)察能力、自學(xué)能力、交際能力、看圖說(shuō)話(huà)。）
輔助活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行學(xué)生識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調查。
2、學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調查。
3、每周對學(xué)生落實(shí)《弟子規》情況進(jìn)行評價(jià)、表?yè)P，表彰優(yōu)秀的同學(xué)。
附：
教師跟進(jìn)要求：
1、熟讀《弟子規》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典。
2、不斷查找、閱讀相關(guān)教育教學(xué)資料，主動(dòng)與同行、專(zhuān)家探討交流。
二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃3
一、指導思想：
弘揚傳統文化，建設中華民族的精神家園，增強學(xué)生民族自尊感和民族凝聚力。
二、學(xué)情分析：
二年級的小學(xué)生在一年級時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)國學(xué)經(jīng)典的內容，能背誦一些關(guān)于《三字經(jīng)》《弟子規》的內容，但僅限于誦背，沒(méi)有品嘗，感悟的過(guò)程，本學(xué)期《國學(xué)啟蒙》的`學(xué)習就是要學(xué)生真正地去感悟。
三、教材分析：
本冊教材以二年級學(xué)生為教學(xué)對象，內容涉及廣泛，節選的都是接近學(xué)生生活，瑯瑯上口的經(jīng)典詩(shī)句，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語(yǔ)》《治家格言》等，還有部分繞口令，格言警句等。
四、教學(xué)目標：
1、懂得做事說(shuō)話(huà)要從容、鎮靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。
2、愛(ài)惜糧食，珍惜生活所得。
3、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。
4、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
5、感悟民族語(yǔ)言的魅力，學(xué)會(huì )做人。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、《山海經(jīng)》，《孔子》，《孟子》，倡導學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現國學(xué)的學(xué)習內容，加強學(xué)生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì )有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì )不斷增強學(xué)生的文化素養。
六、主要教學(xué)措施：
1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。
2、進(jìn)行朗讀、背誦比賽。
3、結合生活實(shí)際，談處理方法。
4、搜集優(yōu)美詞句。
二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃4
一、指導思想
針對學(xué)生的現狀和社會(huì )形勢，明確國學(xué)教育的必要性和重要性，加強對學(xué)生本源文化的教育，使學(xué)生認識到中華民族古老文化，傳統文化的博大精深，增強歸屬感，從而自覺(jué)抵制浮躁文化的影響，不忘本，傳承中華民族的傳統美德。
二、學(xué)情分析
同學(xué)們平時(shí)多愛(ài)讀讀誦誦，雖然其中的字他們可能大多不認識，雖然詩(shī)句的意思弄不明白。不過(guò)，興趣是最大的老師，相信孩子們能夠完成本學(xué)期對國學(xué)的學(xué)習任務(wù)。若能形成立身處世、謹言慎行、言而有信的好習慣，那就令人欣慰了。
三、教材分析
本冊?xún)热葚S富，涉及待人處事、孝順愛(ài)子、尊師重教、讀書(shū)求學(xué)、惜時(shí)如金、擇友之道等等方面。匯集了古代為人處世方面的格言、諺語(yǔ)之大成，是論理道德規范教育的蒙學(xué)教材。
本書(shū)對原著(zhù)的內容進(jìn)行節選時(shí)，精選了其中的文華精華。設置了“注釋”、“譯文”、“鏈接鳳凰號”、“拾貝珍珠灘”、“學(xué)館啟示錄”、“相約百草園”等欄目。
四、教學(xué)目標
1、熟讀、背誦經(jīng)典名句；
2、大概理解名篇名段的意思；
3、感受中華民族文化的博大精深，能聆聽(tīng)古代對賢語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。
五、主要方法措施
1、教學(xué)形式多樣化。采用教師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)，講歇后語(yǔ)、比賽等多種形式教學(xué)。
2、舉行國學(xué)背誦小能手評比活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己的機會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、每周一節國學(xué)課，會(huì )背所學(xué)內容。
【二年級國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)簡(jiǎn)報12-10
國學(xué)經(jīng)典的作文9篇02-18
九年級國學(xué)教學(xué)計劃03-18
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(3篇范文)12-02
校長(cháng)元旦國學(xué)經(jīng)典誦讀開(kāi)幕致辭02-15