高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編為大家整理的高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃1
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，高二美術(shù)備課組各項常規工作業(yè)已全面展開(kāi)。根據市、區、校教研室的工作安排，我備課組現將本學(xué)期工作做如下基本計劃。
一、指導思想及總體工作思路
本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)，以《普通高中美術(shù)課程標準》和美術(shù)教學(xué)大綱為依據，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。以發(fā)展教育的觀(guān)念為指引，主動(dòng)適應時(shí)代發(fā)展的需要，改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神。
二、學(xué)情分析
高二年級現有17個(gè)班級，其中理科11班、其中創(chuàng )新班4個(gè)，勵志班7個(gè)；文科6班，其中創(chuàng )新班2個(gè)，勵志班4個(gè)。新高考制度出臺以來(lái)，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對本學(xué)科能正確對待。有部分學(xué)生頭腦靈活，但學(xué)法不當，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習，嘴里愿意學(xué)好這門(mén)功課，但不愿花工夫學(xué)，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、積極性，不配合教學(xué)，影響教學(xué)的順利進(jìn)行，教學(xué)難度大。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析，以及教學(xué)常規落實(shí)
首先本備課組在常規教學(xué)、教研上繼續按照學(xué)校要求嚴格貫徹，執行。以生為本；根據生情制定教學(xué)計劃和內容安排，貫徹新課程要求，生本教育理念，在教學(xué)理念和方法上積極吸收學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷完善本學(xué)科教學(xué)。結合上學(xué)期學(xué)校高二年級學(xué)生評教活動(dòng)結果，對自身教學(xué)進(jìn)行反思，總結。認真備好課、上好課，讓學(xué)生更加喜歡這門(mén)功課。
本學(xué)期組內按照學(xué)校要求開(kāi)展“同上一節課”活動(dòng)，組內成員每人開(kāi)設校級公開(kāi)課1節，學(xué)期內檢查備課本一次以上。另外，積極組織教師參加學(xué)校的課題申報和各級學(xué)術(shù)競賽。
本學(xué)期美術(shù)備課組將一如既往的做好日常教學(xué)的各項工作規范。本學(xué)期自第二周起，每隔一周的周一上午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，期末達到或超過(guò)8節的備課量。并且力爭多聽(tīng)課，由于本組教師只有兩位，所以要完成本學(xué)期每人每月6節以上的任務(wù)就必須跨組、跨學(xué)科、跨學(xué)校的聽(tīng)課，在這方面我們將努力創(chuàng )造和爭取機會(huì )完成任務(wù)。
另一項工作重點(diǎn)將放在美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)輔導上，利用每周三、四晚自修時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練，爭取在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有較快進(jìn)步。
本學(xué)期我們備課組配合學(xué)校的校園文化建設，利用美術(shù)學(xué)科的特長(cháng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結合起來(lái)，為努力創(chuàng )造一個(gè)寧靜、和諧、美麗的學(xué)習氛圍作貢獻。另外本學(xué)期還要召開(kāi)校運會(huì )，我們將提前準備，保證工作順利完成。另外還計劃在12月份舉行一次學(xué)生習作展覽，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
四、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析
在新課程教學(xué)思想的指導下，在學(xué)校積極掀起“生本教育、自主學(xué)習”的教改大氛圍下，我們美術(shù)教學(xué)也必須進(jìn)行積極學(xué)習和實(shí)踐摸索，我們的優(yōu)勢是沒(méi)有成績(jì)的壓力，可以比較自由輕松的進(jìn)行教改實(shí)驗，我們的阻力來(lái)自學(xué)生對美術(shù)課程不夠重視和認真，在教改實(shí)驗中可能會(huì )影響到實(shí)際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結合學(xué)生實(shí)際的前提下對教學(xué)內容、教學(xué)方法、學(xué)習方法逐步調整。
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任了高三年級美術(shù)課。我對這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)
熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、堅持以馬列主義為指針
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
三、美術(shù)班在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識
提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。在課堂上我認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過(guò)美術(shù)班的學(xué)習得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫(xiě)等都是學(xué)習的內容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會(huì )給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容。在教學(xué)中，指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園中常見(jiàn)的事物為主旋律，畫(huà)出內容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì )充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫(xiě)、水粉等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
四、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、通過(guò)常規自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃3
為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng )造沖動(dòng)，培養和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著(zhù)教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現活動(dòng)的自由性和評價(jià)標準的多樣性的原則，提供創(chuàng )造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學(xué)期重要的內容和目標。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。
二、教學(xué)目標：
1、創(chuàng )新精神培養目標
�。�1）初步理解創(chuàng )新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現和創(chuàng )造是對客觀(guān)的能動(dòng)反映，創(chuàng )造是美術(shù)的生命。
�。�2）具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規，敢于創(chuàng )新，通過(guò)探討各種不同的.藝術(shù)表現手法及創(chuàng )作方式，表現自己審美感受的意識。
�。�3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學(xué)習中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽質(zhì)詢(xún)并提出個(gè)人見(jiàn)解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。
�。�4）初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現的能力。
�。�5）逐步養成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2、實(shí)踐能力培養目標
�。�1）初步掌握臨摹、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習的必要技能。
�。�2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。
�。�3）能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會(huì )生活實(shí)際之中，解決具體問(wèn)題。
�。�4）初步養成欣賞各種美術(shù)作品和利用現代信息技術(shù)手段搜集視覺(jué)信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺(jué)信息。
�。�5）積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認識美術(shù)學(xué)科在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養學(xué)生個(gè)體創(chuàng )造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應達成的重要目標來(lái)實(shí)現。
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃4
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結合我校的實(shí)際情況，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，特制定如下計劃。
一、情況分析：
1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養的一種熏陶和提高。
2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)給合理的應用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)強大信息平臺，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫(huà)家的一些軼事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習的一種能力。
二、教材分析：
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目的和要求
通過(guò)學(xué)習“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；
2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當運用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流；
3、理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，熱愛(ài)祖國的傳統文化，尊重世界多元文化。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
主要是中外傳統的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內涵的近現代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品，通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對教材中現代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng )新意識。
五、教學(xué)方法
“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話(huà)法；討論法；讀書(shū)指導法等�！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā�，包括演示法；參觀(guān)法等�！耙孕蕾p活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等�！耙砸龑骄繛橹鞯姆椒ā�，如發(fā)現法；探究法等。
六、具體實(shí)施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )、走進(jìn)自然。
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃5
一、培養目標：
美術(shù)高考培訓主要培養的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，能適應高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量，為社會(huì )美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養初級人才。
二、培養規格：
�。ㄒ唬┗舅刭|(zhì)要求
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，具有愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義覺(jué)悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神、團隊精神，具有認真的學(xué)習態(tài)度、較好的文化、道德修養和健康的心理素質(zhì)，良好的行為習慣。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識要求：
1、掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎理論知識（透視、結構、解剖、色彩配色原理）
2、較強的美術(shù)鑒賞能力。
3、扎實(shí)的美術(shù)造型能力。
4、良好的美術(shù)考學(xué)心理，認識美術(shù)院校的招考規律。
�。ㄈ┪幕螅�
鞏固原有文化基礎，在基礎較弱的課程上有一定的提高。
三、培訓時(shí)間：
周六、周日
四、專(zhuān)業(yè)課程培訓
�。ㄒ唬┧孛�
素描是造型藝術(shù)的基礎，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的基礎課，素描又是一門(mén)獨立的藝術(shù)形式，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一�？梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎知識，基礎理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀(guān)察方法及形體結構、透視和穿插關(guān)系的理解，以及掌握素描表現的基本方法，并進(jìn)行深入塑造（長(cháng)期和短期作業(yè)相結合），最終通過(guò)素描教學(xué)，培養學(xué)生健康的審美觀(guān)，提高學(xué)生的文藝修養和鑒賞水平。
第一階段——掌握單色石膏形體
1、石膏幾何形體（單體）多角度訓練（臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（根據考試題目、內容及要求，對形體結構進(jìn)行記憶再現描繪）
2、石膏幾何形體組合練習
3、石膏切面靜物訓練
第二階段——掌握靜物素描規律
1、靜物單體練習、不規則靜物
2、靜物組合練習
3、靜物材質(zhì)練習
4、靜物色調控制——灰調、對比調。
第三階段——掌握石膏人像的結構與體積
1、石膏五官訓練
2、石膏切面像訓練
3、石膏面像訓練
4、石膏胸像訓練、細節訓練
第四階段—掌握人像的結構與比例及寫(xiě)生
1、素描半身像
2、素描男青年、女青年技巧及規律
3、素描中老年人技巧及規律
4、素描人像默寫(xiě)
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“色彩是繪畫(huà)的生命”。色彩訓練是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的課程，是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的，是千變萬(wàn)化的，我們可以用手中的畫(huà)筆描繪我們美麗的世界，通過(guò)色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎知識，了解色彩變化的原理與規律（色彩的對比及和諧），掌握色彩正確觀(guān)察方法（整體有比較的觀(guān)察方法）與表現技能技法，提高色彩的造型能力（素描和色彩有效的結合），最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求，培養學(xué)生的應試能力。
第一階段——色彩的初步知識
1、色彩原理、色彩構成（臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（（根據題目、內容及要求，對畫(huà)面構圖進(jìn)行分析，色彩構成，組合））
2、單色、固有色靜物訓練
3、色彩組合靜物訓練
第二階段——色彩的進(jìn)階知識
1、色調訓練——對比調、冷色調組合靜物
2、色調訓練——對比調、暖色調組合靜物
3、色彩空間—風(fēng)景寫(xiě)生、臨摹。
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速寫(xiě)是畫(huà)家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調，是客觀(guān)事物的真實(shí)表現，速寫(xiě)的表達，主要是通過(guò)線(xiàn)條來(lái)完成的，利用線(xiàn)條的或長(cháng)短、或松緊、或延伸、或擴張，運用正確的觀(guān)察方法（整體有比較的觀(guān)察方法）迅速把握對象的能力，捕捉對象結構的能力并進(jìn)行表現。，使畫(huà)面產(chǎn)生諸多視覺(jué)的和諧和美感。
1、臨�。▽�(yōu)秀作品做研究）
2、寫(xiě)生（風(fēng)景、人物、場(chǎng)景、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)）
3、默寫(xiě)（動(dòng)態(tài)默寫(xiě)）
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