幼兒園小班教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教學(xué)計劃1
本學(xué)期，幼兒小班結合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛(ài)幼兒，尊敬家長(cháng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開(kāi)展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。
一、班況分析
小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，大多數小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會(huì )正確握筆，需要老師幫助。
二、家園共建
1、教師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。
2、不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對工作中出現的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、做好家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)調查記錄，了解家長(cháng)的教養態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加園內組織的各項活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒之間的交流和溝通。
三、教育教學(xué)目標
1、健康：
教會(huì )幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書(shū)本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動(dòng)，安全使用運動(dòng)器械，學(xué)會(huì )自我保護，并鼓勵幼兒在活動(dòng)中團結合作、遵守紀律。
2、語(yǔ)言：
初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音；能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答問(wèn)題；會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物；喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。
3、社會(huì )：
愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物、玩具等，會(huì )簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ)；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
4、科學(xué)：
激發(fā)幼兒對周?chē)挛锂a(chǎn)生興趣，能直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡(jiǎn)單的幾何圖形。
5、藝術(shù)：
認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣；針對性地認識顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)；喜歡音樂(lè )游戲，學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。
6、其他：
掌握a—w拼音字母，會(huì )唱字母韻律歌；掌握10以?xún)葦底�，�?huì )正確數讀50以?xún)鹊臄底�；掌握“口”、“中”等�?jiǎn)單漢字。
四、安全工作
1、在教育教學(xué)活動(dòng)的設計和組織過(guò)程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導幼兒了解參與活動(dòng)應遵守的安全規則，為幼兒提高安全衛生的教具。日�；顒�(dòng)中，教師要觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，隨時(shí)提醒孩子不做危險動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。
2、將安全知識融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習中培養幼兒的安全意識。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。
3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話(huà)，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。
4、教師要和家長(cháng)交流，形成共識。家長(cháng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故。
幼兒園小班教學(xué)計劃2
一、班級狀況分析：愛(ài)國格言
本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，構成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、透過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處，知道就應關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識群眾、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多帶給半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，用心調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們務(wù)必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)刻配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
幼兒園小班教學(xué)計劃3
開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要和《3—6》為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝。年齡的為3周歲左右，最小的為2。3周歲左右。
對于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況，并及時(shí)作出適當處理。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用各種形式向家長(cháng)介紹幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的`時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；
嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；
班上使用電器要有專(zhuān)人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；
每周定期巡視班級，及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師的心愿。
幼兒園小班教學(xué)計劃4
本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過(guò)了解，所有幼兒都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動(dòng)與區角有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級總體目標：
（一）健康
1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。
2、能獨立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開(kāi)水，養成經(jīng)常喝水的習慣。
4、在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣。
5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學(xué)會(huì )按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽(yáng)臺，不玩火，不動(dòng)電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地控制自己的身體。
8、會(huì )玩球、小輪胎等多種中小型運動(dòng)器材，能遵守簡(jiǎn)單規則。
（二）語(yǔ)言
1、愿意用語(yǔ)言與人交往，喜歡應答，能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指示進(jìn)行活動(dòng)。
2、逐步學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3、能夠注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能作出相應的反應。
4、能用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式（如動(dòng)作、表情等）表達自己的需要和想法。
5、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節。
6、喜歡和成人一起看圖書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)；能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū)；發(fā)現、指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物；有愛(ài)護圖書(shū)的意識，初步學(xué)習收放圖書(shū)。
（三）社會(huì )
1、會(huì )自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，對自己有信心，適應集體生活。
2、會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。
3、學(xué)習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、愿意參加有趣的節日活動(dòng)。
5、認識幼兒園和家庭周?chē)沫h(huán)境。
（四）科學(xué)
1、積極運用多種感官感知周?chē)挛�，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。
2、初步知道常見(jiàn)生活用品的用途及與人的關(guān)系。
3、發(fā)現環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類(lèi)。
4、用對應的方法體會(huì )物體數量的多與少（4個(gè)物體以?xún)龋?/p>
5、會(huì )點(diǎn)數5個(gè)以?xún)鹊奈矬w，初步感知、理解5個(gè)以?xún)任矬w的量。
6、通過(guò)操作、擺弄，體驗物體的對應關(guān)系。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。
（五）藝術(shù)
1、喜歡欣賞歌謠、故事、動(dòng)畫(huà)片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。
2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè )曲與舞蹈音樂(lè )等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、愿意在日常生活和游戲中觀(guān)察、模仿與表現感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。
5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現。
6、嘗試運用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。
7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾。
8、學(xué)習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
幼兒園小班教學(xué)計劃5
一、班況分析
本班現有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習、游戲�？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。
孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養成良好的衛生習慣，加強對幼兒的常規培養。
二、班級目標
1、幼兒方面：
要加強幼兒的常規培養，通過(guò)談話(huà)等形式向幼兒講清常規要求，提出規則，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習，逐步培養幼兒遵守各項規則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵，表?yè)P等方式形成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知發(fā)展，如：能感知周?chē)挛锏念伾�、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征。能一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小、區分前后里外。
聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節等。繼續培養社會(huì )性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。懂得不遠離成人，不跟生人走。學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教師方面：
教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話(huà)。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以濃厚的感情來(lái)對待和關(guān)心孩子。
三、工作重點(diǎn)
1、教育教學(xué)
本學(xué)期開(kāi)設蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè )、美術(shù)、社會(huì )、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺(jué)教育是利用教具對顏色、大小、長(cháng)短、粗細進(jìn)行具體的感知。
三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養幼兒閱讀興趣，養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣和大膽表達的語(yǔ)言能力。音樂(lè )方面，將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè )環(huán)境、音樂(lè )活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè )曲、利用各種小樂(lè )器來(lái)訓練幼兒的節奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
美術(shù)方面，引導幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。
安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節假日安全教育，樹(shù)立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒真正樹(shù)立起禮儀規范，達到教育目的；
主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節日的由來(lái)，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運動(dòng)開(kāi)始培養幼兒對運動(dòng)的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作
�。�1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好晨檢工作，每天做好記錄。
�。�2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。
�。�3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
�。�4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通，經(jīng)常曬被；堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。
�。�5）加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子
3、家長(cháng)工作
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對性的與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
�。�2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時(shí)回答家長(cháng)的疑問(wèn)。
�。�3）給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(cháng)以電話(huà)回訪(fǎng)的形式進(jìn)行溝通交流。
�。�4）及時(shí)更新班級博客內容，讓家長(cháng)了解本班各項活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�5）搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
�。�6）訂好通訊錄，加強電話(huà)聯(lián)系，增強家園共育。
�。�7）好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
4、隊伍建設
�。�1）由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數會(huì )增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀(guān)察和照顧每一位幼兒，也能使家長(cháng)更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員。
�。�2）開(kāi)展團隊互相學(xué)習，多提意見(jiàn)和建議，有事一起商量，一起解決，取長(cháng)補短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。
�。�3）參加幼兒園教研學(xué)習，積極配合園里的各項活動(dòng)。
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