八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃范文（精選5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編幫大家整理的八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃1
一、指導思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。我根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析情況制定了八年級物理下冊教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時(shí)，能對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)更深入的，更加科學(xué)的認識。
三、教材分析
本學(xué)期的教材做了變動(dòng)，新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，特別關(guān)注知識的系統性，特別關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習。八年級物理下冊主要學(xué)習力、功和機械能、簡(jiǎn)單機械等。本冊共分六章。第七章力、第八章運動(dòng)和力、第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能、第十二章簡(jiǎn)單機械。每章的導入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點(diǎn)。本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。
四、學(xué)情分析
物理是學(xué)生剛接觸不久的一門(mén)學(xué)科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自己的學(xué)習成績(jì)。
五、目標要求：
1、培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
六、措施：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法形成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當增加幽默感，增強語(yǔ)言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4、注意培養學(xué)生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問(wèn)題。
5、想法解決計算題丟分大的問(wèn)題。
6、培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃2
一、指導思想：
以《全日制義務(wù)教育物理課程標準》“探索物理”的理念為指導，在《東勝區聞德中學(xué)工作計劃》和《東勝區聞德中學(xué)教學(xué)工作計劃》的引領(lǐng)下，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，掌握基本儀器的使用和操作技能，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度，感受科學(xué)精神的熏陶。
二、實(shí)驗目的：
1、倡導“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式“。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
3、通過(guò)物理實(shí)驗為學(xué)生檢驗、鞏固物理知識，驗證物理假說(shuō)提供事實(shí)依據。
4、掌握科學(xué)的實(shí)驗方法；培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
5、培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)；引導學(xué)生用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)認識和分析物理事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；同時(shí)培養學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感，在實(shí)驗過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
三、實(shí)驗重、難點(diǎn)：
1、將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2、盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗放手給學(xué)生。
3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施：
1、認真組織，精心輔導。
2、積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
五、內容安排：
本學(xué)期需要完成分組、探究學(xué)生實(shí)驗十個(gè)，演示實(shí)驗十二個(gè)（其中不包括簡(jiǎn)單易行、不需要在實(shí)驗室準備就可完成的小實(shí)驗），進(jìn)度安排如下：
1、分組、探究學(xué)生實(shí)驗：
2、演示實(shí)驗：
六、工作目標：
通過(guò)對以上實(shí)驗的認真準備、組織和訓練，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，為中考“實(shí)驗操作考試”打下扎實(shí)的基礎，從基礎年級提升我校的中考物理實(shí)驗操作考試水平。
八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃3
一、指導思想
以提高全體學(xué)生科學(xué)素養為目標，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，繼續保持已經(jīng)建立起來(lái)的學(xué)習物理的興趣和熱情，從而順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析
本人所任教的班級，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)看，學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目標。
三、教材分析
本學(xué)期所學(xué)內容是力學(xué)部分。在第七章力里，首先學(xué)習力的基本概念包括力的作用效果、力的三要素、力的示意圖等。第二三節分別學(xué)習了兩種力，彈力和重力。第八章學(xué)習運動(dòng)和力，其中牛頓第一定律比較抽象不好理解，慣性現象的解釋很重要，二力平衡知識在初中階段也很重要，它貫穿了整個(gè)力學(xué)部分，摩擦力的`知識對于初中生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，特別是靜摩擦力的知識雖然課本上沒(méi)提到但平常的考試中都有，還必須得補充。第九章學(xué)習壓強，這一章知識相對簡(jiǎn)單些，會(huì )根據壓強公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。第十章是浮力，浮力知識雖然在盡年的中考中難度有所降低，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)難點(diǎn)，因為在分析浮力問(wèn)題時(shí)，涉及的受力分析，力的合成以及浮沉判斷，初中學(xué)生應用知識分析解決綜合問(wèn)題的能力不足，所以浮力的學(xué)習有難度。第十一章學(xué)習功和機械能。功和功率的學(xué)習主要是計算題，動(dòng)勢能的學(xué)習比較簡(jiǎn)單。第十二章學(xué)習簡(jiǎn)單機械。新教材把杠桿滑輪和機械效率放在一章利于學(xué)生的學(xué)習，相對前面的浮力摩擦力也比較簡(jiǎn)單。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)常見(jiàn)事例或實(shí)驗，了解重力、彈力和摩擦力，認識力的作用效果。
2、用示意圖描述力。會(huì )測量力的大小。知道二力平衡的條件。
3、通過(guò)實(shí)驗，認識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現象。
4、知道簡(jiǎn)單機械。通過(guò)實(shí)驗，探究并了解杠桿的平衡條件。
5、通過(guò)實(shí)驗理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。
6、通過(guò)實(shí)驗認識浮力。探究浮力的大小與那些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，會(huì )運用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)生活中的一些現象。
7、知道功和功率，機械效率。知道動(dòng)能勢能和機械能及其相互轉化。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┕膭顚W(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
1、使學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估的好習慣。
2、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
�。ǘ�、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
�。ㄈ�、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
1、以多種方式向學(xué)生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
2、在閱讀理解，收集信息，觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
3、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、教研、科研方面
在教學(xué)中積極開(kāi)展自主、合作、探究方式學(xué)習的研究。本學(xué)期確定教研課題的重點(diǎn)放在教法和學(xué)生上的指導，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法。讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。盡快地使學(xué)生從低谷中走出來(lái)，使學(xué)生的成績(jì)取得更好的水平。
際緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生時(shí)刻能感受到物理就在生活中，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，同時(shí)也有助于理解物理知識。
5、教師多跟學(xué)生交流與溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)調整教學(xué)策略，只有適合學(xué)生的方法才是最好的方法。
八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、教材情況分析
本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動(dòng)、第十章壓強和浮力五章的教學(xué)。
二、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的物理學(xué)期實(shí)踐了解到：
1、我們的學(xué)生喜歡物理實(shí)驗和活動(dòng)；
2、大部分學(xué)生開(kāi)始對物理感興趣了；
3、學(xué)生對公式換算和單位換算有一定的熟練。
存在的不足：
1、學(xué)生對計算存在一定的心理障礙；
2、學(xué)生上課總有幾個(gè)不動(dòng)的學(xué)生
3、學(xué)生兩極分化嚴重
三、教學(xué)目標
針對今年學(xué)時(shí)緊，任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：備好課。
1、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
四、教學(xué)措施
1、充分發(fā)揮物理實(shí)驗課教學(xué)，注重培養學(xué)生學(xué)習物理積極性，通過(guò)運用托盤(pán)天平測量質(zhì)量和密度的測量?jì)纱胃傎愒鰪妼W(xué)生的物理概念和公式的理解。
2、教學(xué)中重視知識的形成過(guò)程，把知識分類(lèi)，使知識條理清晰又簡(jiǎn)潔，適合學(xué)生心智。
3、提優(yōu)補差，因材施教，對學(xué)生作業(yè)及時(shí)查漏補缺，及時(shí)輔導。
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)同年級同學(xué)科的課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名教師本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。
八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃5
本學(xué)期我新任八年級物理教學(xué)工作，學(xué)生們第一次正式接觸初中物理，這是他們物理學(xué)習的新起點(diǎn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，怎樣讓學(xué)生有興趣，怎樣讓學(xué)生認識這門(mén)學(xué)科的重要性，掌握這門(mén)學(xué)科的學(xué)習方法，怎樣讓學(xué)生學(xué)好這門(mén)學(xué)科是擺在我面前的一個(gè)挑戰。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，現特制定教學(xué)計劃如下：
一、指導思想：
貫徹落實(shí)《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì )主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，并且這門(mén)學(xué)科緊密聯(lián)系生活，學(xué)生會(huì )有較大的興趣投入。剛開(kāi)始的學(xué)習內容學(xué)生在小學(xué)科學(xué)的學(xué)習中也有過(guò)一些接觸，容易找準起點(diǎn)。但是學(xué)生的物理思維尚未形成，科學(xué)研究的觀(guān)念還缺乏，對物理學(xué)科的認識還不夠，不了解物理的學(xué)習方法，再加上他們的各科成績(jì)，特別是數學(xué)學(xué)習差異較大，或多或少會(huì )影響物理學(xué)習，這些都是我在教學(xué)中要面對的困難。
三、教材分析：
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，注重聯(lián)系實(shí)際、重視觀(guān)察與實(shí)驗、充分結合現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又結合學(xué)生的身心發(fā)展水平進(jìn)行編排，有利于適合加強觀(guān)察與實(shí)驗，有利于教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑，有利于掌握知識、動(dòng)手能力、情感和態(tài)度的培養，有利于學(xué)生的能力提升與全面發(fā)展。
四、目標要求
1、引導學(xué)生認識物理學(xué)科的性質(zhì)與作用，培養學(xué)生的物理學(xué)習興趣，學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力，在學(xué)習活動(dòng)中掌握物理知識并應用解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
五、教學(xué)措施
1、深入鉆研課標，領(lǐng)會(huì )課標精神，在課標的指導下開(kāi)展教學(xué)工作。
2、加強自身學(xué)習，提升自身物理知識與操作水平，以適應教學(xué)工作。
3、積極向他人學(xué)習，學(xué)習他人的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗。
4、嚴格執行學(xué)校的教學(xué)常規，認真備課，優(yōu)化教學(xué)設計，上好每一節課，做好學(xué)生的輔導工作，提升教學(xué)效率。
5、培訓學(xué)生的物理學(xué)習興趣、學(xué)習方法和學(xué)習習慣，培養學(xué)生科學(xué)思維與動(dòng)手能力。
6、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，立德樹(shù)人，注重自己的言行對學(xué)生的影響，公平公正地對待學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為他們的學(xué)習成長(cháng)服好務(wù)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一章走進(jìn)物理世界9月20日左右結束
第二章光和眼睛10月25日左右結束
第三章聲音與環(huán)境11月15日左右結束
第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化12月5日左右結束
第五章我們周?chē)奈镔|(zhì)1月10日左右結束
復習期末考試前
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