97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

生物教師教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-01-21 10:21:15 教學(xué)計劃 我要投稿

生物教師教學(xué)計劃(精選5篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好教學(xué)計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編幫大家整理的生物教師教學(xué)計劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生物教師教學(xué)計劃(精選5篇)

  生物教師教學(xué)計劃1

  一、指導思想

  遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念:

 。1)提高生物科學(xué)素養

 。2)面向全體學(xué)生

 。3)倡導探究性學(xué)習

 。4)注重與生活實(shí)踐的聯(lián)系。

  二、任務(wù)和目標

  本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進(jìn)化》。我們的計劃是在圓滿(mǎn)完成任務(wù)的同時(shí),還要實(shí)現一下目標:

  1、首先努力培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動(dòng)參與課堂,自主學(xué)習。

  2、培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,好的學(xué)習方法是成功的前提,好的學(xué)習習慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn),并掌握學(xué)習生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。

  3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養,使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎知識,為培養學(xué)生的能力打下堅實(shí)的基礎。

  4、注重培養學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習,將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結合起來(lái),提高課堂效率,培養學(xué)生的探究能力。努力開(kāi)全實(shí)驗,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗能力。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系,培養學(xué)生遷移和運用知識的能力。

  5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學(xué)。

  三、教情、學(xué)情分析

  本學(xué)期我校高一生物教師得到充實(shí),由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù),可以說(shuō)壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,我們生物備課組將加強集體備課,未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時(shí)要加強對課標、教材的研究,確保準確把握教材,少走彎路。

  我,F在有學(xué)生530人左右,男女比例接近1:1,有10個(gè)教學(xué)班,其中文化班8個(gè),藝體班2個(gè),每人5個(gè)班,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生有一定的進(jìn)步,但總體來(lái)說(shuō),學(xué)生基礎較弱,學(xué)習習慣不好,智力水平還可以,學(xué)生的自治能力較弱,學(xué)習方法欠缺。

  四、完成目標任務(wù)的具體措施

  1、加強集體備課:每周有一次大集體備課:確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、習題(考慮學(xué)生的實(shí)際,讓不同層次的學(xué)生做不同的試題)、作業(yè)情況;協(xié)調各班的進(jìn)度;反饋上周各班學(xué)習情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀(guān)摩課,評課的時(shí)間、地點(diǎn)。

  2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習的積極性:每班找出2名生物成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結,然后進(jìn)行總結,介紹給學(xué)生,讓其選擇適合自己的方法;教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,提高學(xué)生的興趣;教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)(提高語(yǔ)言的表達能力、語(yǔ)言的感染力)。

  3、加強學(xué)生生物實(shí)驗的能力:課上時(shí)間進(jìn)行基礎知識的學(xué)習以及操作事項的說(shuō)明,課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(教師提前準備好實(shí)驗材料,學(xué)生在周六、周日去實(shí)驗室做實(shí)驗)。

  生物教師教學(xué)計劃2

  一、指導思想

  一學(xué)期來(lái),本人思想健康上進(jìn),堅持黨的基本路線(xiàn),遵紀守法,自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴謹,有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人,教育思想端正,關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,教書(shū)育人,具有良好的職業(yè)道德;講團結,講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執行課程標準和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂(lè )趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況;通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。(支部書(shū)記兼村委主任述職報告)

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

  在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研課程標準和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以,在生物教學(xué)中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的.發(fā)揮。

  三、今后的努力方向

  1、堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

  2、加強教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認真學(xué)習各種教學(xué)理論,開(kāi)展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。

  總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  生物教師教學(xué)計劃3

  一、高一學(xué)期教學(xué)目標

  培養學(xué)生學(xué)習生物科學(xué)和技術(shù)的基礎知識,了解這些知識在生活社會(huì )發(fā)展中的應用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;具有較強的生物學(xué)實(shí)驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應用領(lǐng)域,為繼續學(xué)習和走向社會(huì )做好必要的準備。養成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,樹(shù)立創(chuàng )新意識,增強愛(ài)國主義情感和社會(huì )責任感。

  二、高一學(xué)期教材分析

  人教版高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)第一冊(必修),包括生命的物質(zhì)基礎;生命的基本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。學(xué)期的內容主要包括細胞的分子組成,細胞的結構,細胞的代謝,細胞的增殖,細胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內容分析:

  1、本部分內容是以細胞為主線(xiàn),其中細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程以及細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結構和功能是重要內容,在教學(xué)過(guò)程中應重點(diǎn)關(guān)注。

  2、組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)等有機物的結構和功能,以及水和無(wú)機鹽的作用,這些是后續學(xué)習的基礎。在本部分內容中,蛋白質(zhì)和糖類(lèi)是重點(diǎn)內容,教學(xué)中要重點(diǎn)突出。

  3、在教學(xué)時(shí),細胞呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透,結合生產(chǎn)實(shí)踐,了解光合作用和細胞呼吸原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用。有關(guān)光合作用和細胞呼吸的過(guò)程,教學(xué)時(shí)不要過(guò)深、過(guò)難。

  4、細胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內容的重點(diǎn)。同時(shí),要切實(shí)把握好教學(xué)內容的深度和廣度。

  三、高一學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  細胞的分裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學(xué)細胞內容的延伸,也是理解生物體生長(cháng)發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提。其中細胞分化,高度分化的細胞仍具有全能性,細胞凋亡的含義,癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內容是教學(xué)重點(diǎn)。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。

  四、高一學(xué)生情況匯總

  1、在教學(xué)過(guò)程中,就不可避免的要對與高中課程銜接緊密的初中知識作適當補充。

  2、現在的教材為了體現課程理念,要學(xué)生主動(dòng)從教材外的資源中獲取知識,如網(wǎng)絡(luò )、教材光盤(pán)等,對于農村孩子來(lái)說(shuō)條件所限,就不得不依靠老師從課堂中得到補充。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況,及時(shí)做出策略。

  五、高一學(xué)期教學(xué)措施

  1、靈活機動(dòng)地采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標。并且注重與生活實(shí)際、社會(huì )發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系。

  2、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性,變學(xué)生為學(xué)習的真正主人,用研究性學(xué)習、探討性學(xué)習的方法,

  3、精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念,在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。4、提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;

  5、積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  6、從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入。在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。從微觀(guān)上細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內容具有全面性和完整性,也使章節內容具有整體性和層次性。

  7、重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告,并組織交流探究的過(guò)程和結果。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。

  生物教師教學(xué)計劃4

  一學(xué)年結束了,對于這一年的工作,有喜有憂(yōu),為了總結經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,現將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、教學(xué)思想方面:

  本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,教書(shū)育人,具有良好的職業(yè)道德;認真執行課程標準和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應新時(shí)期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  二、教學(xué)工作與學(xué)習方面:在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:

  1、認真備好課,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習方法及他們的學(xué)習習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時(shí)采取相應的預防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物。

  本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認真批改的共16次?傊,抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點(diǎn),我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí),關(guān)注國內及本地區敏感事件,認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來(lái)加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。

  3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次,也有很好的收獲。

  總之,博采眾長(cháng),彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著(zhù)課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  三、取得的成績(jì)及反思:

  通過(guò)努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績(jì)。上學(xué)期期末考試中我帶的6個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì )考科目,目前成績(jì)還沒(méi)有出來(lái),但我相信努力過(guò)了肯定會(huì )有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。

  十一月份,與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導學(xué)生的實(shí)驗操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級上冊的整套習題,這個(gè)工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。這一學(xué)年,我作為一個(gè)平凡的人,雖然沒(méi)有很顯著(zhù)很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無(wú)愧于我的學(xué)生,無(wú)愧于我的工作。

  總之,嚴格遵守勞動(dòng)紀律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。

  生物教師教學(xué)計劃5

  一、指導思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)與和諧教育目標為指導,進(jìn)一步加強素質(zhì)教育,立足生物教學(xué)實(shí)際,深化課程教學(xué)改革,強化課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)實(shí)施指導,以人為本,以服務(wù)為宗旨,促進(jìn)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高我區高中生物教學(xué)質(zhì)量,作出應有貢獻。

  二、工作思路

  1、聚焦課堂,服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓、質(zhì)量監控等教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為中心,積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

  3、以教研網(wǎng)為平臺,做好資源整合工作,嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

  4、立足校本,研訓一體。深入學(xué)校教研組,指導科組建設和校本教研,督促課改實(shí)驗,逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機制。

  5、創(chuàng )設平臺,促進(jìn)發(fā)展。配合區教研室的統一部署,積極創(chuàng )新和充分利各種激勵手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,為教師提供充分展示自我,發(fā)展自我的機會(huì )。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┚劢拐n堂,提高教學(xué)效率

  1、加強課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學(xué),加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標,著(zhù)力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè )學(xué)和學(xué)習習慣養成的問(wèn)題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)。

  2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師開(kāi)展示范觀(guān)摩課,著(zhù)力培養我區生物學(xué)科的名師,形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

  3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價(jià)體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準,充分利用其導向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展主題式或專(zhuān)題式教研活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現研究主題,形成課堂教學(xué)的研究專(zhuān)題,逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設,創(chuàng )設教師發(fā)展平臺,分層引領(lǐng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1、加強青年教師培養,努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,以此為契機促進(jìn)青年專(zhuān)業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導,特別是對教齡1—4年的青年教師,制訂詳盡的成長(cháng)方案和發(fā)展計劃,使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

  2、配合教研室工作,推進(jìn)學(xué)科名師建設。指導各級各類(lèi)名師及培養對象能不斷增強自己的教科研能力,逐步形成自己的教學(xué)特色,盡快出成績(jì)、出成果。指導各級各類(lèi)名師通過(guò)教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等,充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

 。ㄈ┩晟平虒W(xué)調研機制,確保教學(xué)質(zhì)量。

  1、常態(tài)教學(xué)調研。在學(xué)期中間除了教研室統一組織的集體教學(xué)調研外,不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調研。

  2、跟蹤式教學(xué)調研。擬將中學(xué)和高中作為跟蹤式調研對象,參與校本教研和集體備課,并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

 。ㄋ模┘訌姼呖佳芯,提高高考成績(jì)

  組織高三生物學(xué)科教師對年省高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行認真分析,做好年高考復習備考的指導和教研工作,力爭年高考取得更好成績(jì)。

 。ㄎ澹┮越萄芯W(wǎng)為平臺,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研教學(xué)活動(dòng)

  積極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用教研網(wǎng)、學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評課、議課、教學(xué)視導的反饋與交流等活動(dòng)。

【生物教師教學(xué)計劃(精選5篇)】相關(guān)文章:

生物教師學(xué)期教學(xué)計劃03-07

生物教師學(xué)期教學(xué)計劃五篇03-07

【精選】初中生物教學(xué)計劃03-16

生物教學(xué)計劃5篇03-15

生物老師學(xué)期教學(xué)計劃03-07

生物高三教學(xué)計劃(精選7篇)03-10

《生物技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃03-03

音樂(lè )教師的教學(xué)計劃【精選】03-24

學(xué)校生物教師述職報告02-10

2022年高三生物教學(xué)計劃(精選12篇)03-11