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關(guān)于少兒武術(shù)教學(xué)計劃（通用10篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的少兒武術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇1
通過(guò)學(xué)習武術(shù)，來(lái)增強體質(zhì)、培養意志、注重內外兼修的民族傳統體育項目，經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管等系統的功能，武術(shù)興趣班堅持“以人為本”的教育思想，通過(guò)學(xué)習，使孩子們掌握一項運動(dòng)技能，豐富文化生活的目的。
武術(shù)興趣班將根據幼兒的'實(shí)際身體素質(zhì)的情況，選擇適合的教學(xué)內容分期進(jìn)行。
一、 教學(xué)目標：
1、 培養孩子對武術(shù)運動(dòng)的興趣，鼓勵參與這項運動(dòng)。
2、 掌握武術(shù)項目的基本動(dòng)作，并通過(guò)參與武術(shù)運動(dòng)的訓練增強體質(zhì)、提高體能。
3、 了解科學(xué)鍛煉身體的方法，自覺(jué)地自我鍛煉。
二、 教學(xué)內容：
3月份：
第一周：沖拳、架拳、馬步 游戲：老鷹抓小雞
第二周：推掌、弓步 游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了
第三周：弓步摟拳沖拳 游戲：請你跟我這樣做
第四周：復習一、二、三周的內容
4月份：
第一周：正踢腿 游戲：長(cháng)高了變矮了
第二周：提膝穿掌、砸拳 游戲：看誰(shuí)能追上我
第三周：側踢腿 游戲：接力賽
第四周：復習五、六、七周的內容
5月份：舞蹈：眾人劃槳開(kāi)大船 健美操小組合
6月份：總復習 幼兒拳完整動(dòng)作
三、 教學(xué)方法及要求：
方法：必須遵循教師的主導作用與孩子們的自覺(jué)積極性相結合，直觀(guān)教學(xué)與啟發(fā)思維相結合，系統性與武術(shù)的興趣教學(xué)相結合，鞏固提高與訓練相結合的基本原則。
要求：
1、 準確連貫的完成全套動(dòng)作;
2、 動(dòng)作規范，節奏明顯;
3、 熟悉單個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
我校自開(kāi)展武術(shù)教學(xué)至今,從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),培養學(xué)生的武德和雙基能力，為同學(xué)們的身體體能著(zhù)想,主要以加強學(xué)生的體能訓練,技能訓練,進(jìn)行心理素質(zhì)培養,和團隊精神的培養，提高團體榮譽(yù)感，力爭達到心理過(guò)硬，思想過(guò)硬，動(dòng)作準確。
二、體能訓練：
體能訓練是本學(xué)期的重要內容，通過(guò)這學(xué)期的體能訓練，目前學(xué)生整體素質(zhì)差，雙差生較多，肥胖生較多，新生也比較多。根據實(shí)際情況加強學(xué)生的基本動(dòng)作練習，完善學(xué)生的各項身體素質(zhì)，力爭全體學(xué)生參加,并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。
三、技能訓練：
在基本訓練方面，從拳法、腿法、收身、對學(xué)生進(jìn)行了相應的`訓練，在訓練中不能夠達到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓練，并且對其減慢了學(xué)習進(jìn)度。
在組合訓練方面,加強基本練習,提高組合訓練,力爭在本學(xué)期實(shí)現大部分學(xué)生基本動(dòng)作過(guò)關(guān),一部分學(xué)生掌握組合動(dòng)作。
訓練中本著(zhù)因材施教,注意對肥胖學(xué)生的訓練。爭取把武術(shù)操做的更加有生機、更加有活力。我們會(huì )彌補以往的工作中的缺點(diǎn)和不足,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、一同創(chuàng )造一個(gè)屬于我們尚小學(xué)生自己的明天。訓練內容具體如下：
一、武術(shù)操的精神 主要是內在和外在的氣質(zhì)，要從眼神中迸發(fā)出他們體內精神信息，并提高他們們的團隊意識，增強團隊精神。
二 、武術(shù)操的動(dòng)作，全套的動(dòng)作要求流暢有力，聽(tīng)音樂(lè )要由節奏感，動(dòng)作要由連貫性。
三、動(dòng)作訓練原則上三周完成， 兩周配音，兩周鍛煉隊列與隊形的配合。
四、在十三周完成，可以上臺表演。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
武術(shù)打基礎和積極提高同時(shí)在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓練中，要不斷加強動(dòng)作的熟練度，培養夠多能獨立完成武術(shù)動(dòng)作的同學(xué)，促進(jìn)少兒對武術(shù)動(dòng)作理解堅持性和獨立性。
二、教學(xué)目標
1、復習掌握上學(xué)期的武術(shù)基礎知識，基本手型手法步型步法，武術(shù)套路組合等。
2、學(xué)習武術(shù)套路——五步拳，并掌握牢記能自己獨立完成。
三、課時(shí)安排
第1周：復習基礎知識：武術(shù)運動(dòng)常識及武術(shù)課堂常規，武德教育，抱拳禮、拳、掌，勾(反勾)。
第2周：復習基本手型手法：沖拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。
第3周：復習基本步型步法：弓步、馬步(沖拳、推掌)，歇步(沖拳)，仆步(穿掌)，弓、馬、仆步變換。
第4周：復習基本腿法：壓腿：正壓腿、側壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉。 第5周：復習基本腿法：直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿，外擺踢腿、直擺踢腿。 第6周：復習眼神、精氣神(練習)——并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌，弓步、馬步、仆步變換加手上動(dòng)作(眼隨手動(dòng)接發(fā)聲)。
第7周：復習武術(shù)套路組合：弓步與馬步，仆步虛步，歇步與馬步。
第8周：學(xué)習五步拳——弓步(格擋沖拳，彈腿沖拳)。
第9周：學(xué)習五步拳——(馬步橫打，退步?jīng)_拳)。
第10周：學(xué)習五步拳——(歇步?jīng)_拳，提膝穿掌)。
第11周：學(xué)習五步拳——(撲步穿掌，虛步亮掌)收勢。
第12周：學(xué)習掌握把五步拳的`動(dòng)作連起進(jìn)行練習。
第13周：熟記掌握記住把五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠背著(zhù)做出來(lái)給老師家長(cháng)看。 第14周：多加練習牢記五步拳后，試測10人一組考試五步拳。
第15周：期末考試五步拳。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇4
課外興趣小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養武術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識與技能，培養學(xué)生的運動(dòng)能力。
二、活動(dòng)步驟：
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組指導教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
(一)組織健全武術(shù)興趣小組
1、武術(shù)興趣小組參加這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、每周五下午活動(dòng)課要求學(xué)生練好基本功，包括武術(shù)手型、步型的練習。
(二)具體計劃小組活動(dòng)內容
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以指導教師應該給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的`內容主要從基礎方面著(zhù)手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：
1、重點(diǎn)輔導學(xué)生套路方面的學(xué)習。
2、重視基礎方面的學(xué)習，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;
3、指導學(xué)生從事套路學(xué)習，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣。
(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦武術(shù)交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)應鼓勵。
三、 教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對武術(shù)運動(dòng)的興趣，鼓勵參與該項運動(dòng)，。
2、掌握武術(shù)項目的基本動(dòng)作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過(guò)參與武術(shù)專(zhuān)項鍛煉，提高體能。
3、了解并運用部分武術(shù)運動(dòng)規則和科學(xué)鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺(jué)的鍛煉。
4、進(jìn)一步強化武術(shù)運動(dòng)興趣，能夠主動(dòng)參加課外練習,提高套路的動(dòng)作規格和演練水平。
5、掌握并利用武術(shù)運動(dòng)的特點(diǎn)，科學(xué)地鍛煉身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓練計劃。
四、教學(xué)安排及內容：
第一周 基本手型：拳、掌、勾。
第二周 基本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。
第三周 復習基本手型、步型。
第四周 基本功：沖拳、亮掌、正踢腿 。
第五周 基本功：側踢腿、里合、外擺、彈腿。
第六周 武術(shù)操。
第七周 復習正踢、側踢、里合、外擺、彈腿。
第八周 單拍腳，騰空飛腳。
第九周 武術(shù)操。
第十周 基本功：五步拳起式及1動(dòng)。
第十二周 基本功：學(xué)習五步拳2動(dòng)。
第十三周 基本功：學(xué)習五步拳3動(dòng)。
第十四周 基本功：學(xué)習五步拳4動(dòng)。
第十五周 基本功：學(xué)習五步拳5動(dòng)。
第十六周 基本功：學(xué)習五步拳6動(dòng)。
第十七周 基本功：學(xué)習五步拳7動(dòng)。
第十八周 基本功：學(xué)習五步拳8動(dòng)。
第十九周 基本功：復習五步拳。
第二十周 基本功：五步拳總復習。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇5
運動(dòng)技能：知道幾種武術(shù)動(dòng)作的名稱(chēng)，學(xué)會(huì )三種手型和五種步法；初步掌握五步拳的基本動(dòng)作，全體學(xué)生能跟隨教師進(jìn)行連貫練習。
教學(xué)重點(diǎn)：正確練習五步拳①動(dòng)作連貫、方向正確 ②退步格擋、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌
教學(xué)難點(diǎn)：正確連貫地練習五步拳①動(dòng)作方向正確：退步格擋、虛步亮掌 ②身體的重心和穩定性：彈踢沖拳、歇步?jīng)_拳、虛步亮掌
教學(xué)過(guò)程：1.武術(shù)基本動(dòng)作模仿操2.以“警察抓歹徒”為主線(xiàn)學(xué)練五步拳3.往返接力跑
【課堂實(shí)錄反思】
得意之處：
本課的成功主要在于故事情節和語(yǔ)言的設計有效激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習興趣。
一．在教學(xué)過(guò)程中大量使用了激勵性語(yǔ)言，有效提升了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性。
片段一：
在預熱階段我將武術(shù)的三種基本手型和五種步法以熱身活動(dòng)的方式融入教學(xué)，既預熱了身心，又達成了部分目標。
師：這個(gè)學(xué)校的老師說(shuō)你們這個(gè)班級的同學(xué)都很聰明，因此我特別要求來(lái)你們班上課！學(xué)生很自豪。
師：那么現在老師想考考你們。
生：沒(méi)問(wèn)題！考什么？
師：你們知道武術(shù)嗎？
生：在電視上看到過(guò)！
師：現在請你們模仿老師的武術(shù)動(dòng)作，并猜猜它的名字。當我做出一個(gè)武術(shù)動(dòng)作的.時(shí)候，都會(huì )有學(xué)生能說(shuō)出相應的名稱(chēng)，而我也不失時(shí)機地贊揚他們。
片段二：
全體學(xué)生一次就正確完成了歇步?jīng)_拳這個(gè)動(dòng)作，我驚嘆道：老師從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)第一次就能全部學(xué)會(huì )這個(gè)動(dòng)作的班級！這個(gè)贊嘆是發(fā)自肺腑的，因為我確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
二．情節有趣，語(yǔ)言通俗詼諧，學(xué)生樂(lè )學(xué)、易懂。
由于學(xué)生是初次接觸武術(shù)，因此本課并不強調動(dòng)作的細節，主要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣方面入手。在情境導入部分，我先讓兩名學(xué)生和我共同表演“警察智斗歹徒”的故事，這種互動(dòng)拉近了師生間的距離，提高了課的趣味性，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習欲望，也達到了本堂課的第一個(gè)高潮。為了便于學(xué)生記憶，我用“警察抓歹徒”的故事。將五步拳的各個(gè)動(dòng)作按順序串聯(lián)起來(lái)，并采用詼諧與通俗的“非專(zhuān)業(yè)”語(yǔ)言來(lái)使學(xué)生樂(lè )學(xué)、易學(xué)。
片段三：
為了讓學(xué)生對武術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高學(xué)生欣賞運動(dòng)的能力，我在放松階段特意表演了少年拳，課堂氣氛再次達到了高潮。在學(xué)生的要求下我連續作了兩次表演，但學(xué)生仍是意猶未盡，他們贊嘆說(shuō)，這套拳比五步拳更帥！抓住這個(gè)時(shí)機下，我告訴學(xué)生要學(xué)到更多武術(shù)的知識可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍查找相關(guān)資料，也可以向懂得武術(shù)的人請教。
不足之處：
1. 分解法未能與完整法很好地結合。
當學(xué)生改變動(dòng)作方向時(shí)，我也不斷變換著(zhù)示范位置。這樣雖能讓他們清楚地看到教師的每一個(gè)動(dòng)作，但由于沒(méi)有進(jìn)行一次原地的完整示范，影響了學(xué)生完成動(dòng)作的連貫性。
2.激勵方式后續性不足。
當我發(fā)現個(gè)別學(xué)生動(dòng)作學(xué)得快，做得標準時(shí)，雖然及時(shí)給予了表?yè)P，但卻沒(méi)能讓其盡情展示，因此給人一種點(diǎn)到即止未能更上一層樓的感覺(jué)。
3.思維模式固定化。
本班學(xué)生27人原本分成三隊，在接力游戲時(shí)我又將他們按照自己平時(shí)上課的習慣重新分成了四隊。
4.未能及時(shí)調整教學(xué)策略。
在接力游戲時(shí)，一些學(xué)生告訴我腿疼不想跑，為了體現尊重學(xué)生的理念，我讓他們在邊上休息，誰(shuí)料卻引發(fā)了連鎖反應，總共有7個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加游戲。
為了避免出現這種情況，我應該先向他們解釋腿部酸痛的原因，并告訴他們跑步對于消除疲勞有促進(jìn)作用，更應該采用有效地手段激勵他們參加游戲。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇6
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我們都面臨著(zhù)全新的挑戰。關(guān)于下學(xué)期的工作我有如下計劃：
1、社團宣傳。
社團招新使我們馬上就要面對的問(wèn)題。首先在新生軍訓時(shí)我們要有個(gè)慰問(wèn)演出，由于我本人武術(shù)功底不是很好，我部門(mén)計劃尋一些會(huì )武術(shù)的人，譬如上上屆的陳姚和陳成成，上一屆的邱曉星屆時(shí)去參加演出，而且他們我在上學(xué)期就已經(jīng)談好了，只有他們有時(shí)間就會(huì )來(lái)。如果他們有事來(lái)不了，本部門(mén)計劃召回上屆的表演隊一起組隊表演一套拳法。
2、社團招新。
新生軍訓完了后面就要招新了，首先我部門(mén)會(huì )做好招新的宣傳工作，比如出些海報擺展臺介紹些關(guān)于傳統武術(shù)的資料，讓他們對中國的傳統武術(shù)文化有所認識，從而吸引廣大新生的眼球。
3、常規訓練。
對于常規訓練我部門(mén)計劃還在元訓練場(chǎng)地進(jìn)行常規訓練，時(shí)間要根據我和我的兩個(gè)副部進(jìn)行商量，商量出一個(gè)大家有沒(méi)有課的時(shí)間，不管是晚上或者白天，白天的時(shí)候訓練會(huì )更有影響，小姑更好，但是考慮到大部分會(huì )員在白天的時(shí)候都有課，而且課程基本不一樣，很難在白天得到一個(gè)都有空閑的時(shí)間，所以具體是在白天還是在晚上訓練，我部門(mén)計劃等招新完成后對部門(mén)成員的課表進(jìn)行比較找一個(gè)大家都有空閑的時(shí)間段進(jìn)行訓練。
4、部門(mén)提干。
跟往屆一樣，招新結束后我們會(huì )在部門(mén)成員中招取若干名干事，本部門(mén)計劃招干的人數根據本部門(mén)的新成員人數而定。招干方式，前期可以自薦，后期根據訓練的效果來(lái)增加幾名干事，種點(diǎn)培養有意向在本部門(mén)繼續發(fā)展下去的干事。
5、武林大會(huì )。
按照上學(xué)期會(huì )議上說(shuō)法，每個(gè)部門(mén)分別舉辦武林大會(huì )。我部門(mén)計劃屆時(shí)跟上次的比武大會(huì )一樣的比賽方式，具體的細節我們需要進(jìn)一步的`商討。
對于本學(xué)起的計劃目前就是這些，隨著(zhù)計劃的一步步進(jìn)行，可能會(huì )有些許變動(dòng)。另外，我有個(gè)提議：關(guān)于武協(xié)的常規活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得星期六的武術(shù)角活動(dòng)要舉辦的有聲有色，武術(shù)角要不止針對我們協(xié)會(huì )的會(huì )員，也要向廣大的武術(shù)愛(ài)好者開(kāi)放，可以嘗試吧武術(shù)角變成一個(gè)平臺，所有武術(shù)愛(ài)好者交流武術(shù)心得和武術(shù)套路的平臺。也可以提供給一些身懷武術(shù)的人一個(gè)表演的平臺。
總之，武術(shù)角不止是要辦下去，還要作為我協(xié)會(huì )一大特色活動(dòng)，為武協(xié)做一個(gè)鮮活的宣傳
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇7
學(xué)期教學(xué)目標
熟練簡(jiǎn)單的武術(shù)套路、增強孩子對運動(dòng)的興趣、增強孩子體質(zhì)、完成期望的武術(shù)難度動(dòng)作和提高孩子的運動(dòng)能力。
教學(xué)環(huán)節
實(shí)行快樂(lè )教學(xué)，主要以游戲，互動(dòng)為主。
課程設計注意事項：
1、 內容是否適合孩子學(xué)習
2、 強度是否適合孩子身體情況(比如：孩子的心肺功能發(fā)展部過(guò)完善，強度不能過(guò)大。)
3、 內容的.是否能和預期的目標一致
教學(xué)評估
1、 考察是否完成制定的教學(xué)短期目標
2、 考察身體素質(zhì)是否有提高
3、 制定課前身體素質(zhì)檢測參數和短期身體素質(zhì)檢測參數
4、 學(xué)期總結
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想。
總結去年我校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)訓練工作的經(jīng)驗，以培養我區武術(shù)后備人才為目的，想方設法改善訓練環(huán)境，狠抓日常訓練，重點(diǎn)加強我校武術(shù)后備力量的建設，促使我校武術(shù)訓練工作邁上一個(gè)新臺階。
二、完善機制，形成合力，減少阻力。
完善我校開(kāi)展武術(shù)運動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)為劉主任，負責全面統籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導教師為羅智，負責監管和協(xié)調武術(shù)工作并組織和開(kāi)展日常的武術(shù)訓練工作，組員為各班主任，負責動(dòng)員和鼓勵學(xué)生積極參與武術(shù)運動(dòng)，引導學(xué)生處理好訓練與學(xué)習的關(guān)系，協(xié)助做好家長(cháng)的.思想工作。
三、完善工作方法，提高訓練實(shí)效。
1.訓練做到有計劃有總結。
2.保障訓練時(shí)間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時(shí)的訓練時(shí)間。
3.堅持訓練的系統性。結合我校的實(shí)際情況，堅持以基礎訓練為主，以技術(shù)訓練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。
4.在人員的培養方面要注重梯隊的銜接，避免出現人才的斷層。
5.以武德的培養放在訓練的首位，以意識形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。
6.重視對外交流，取長(cháng)補短，開(kāi)闊學(xué)生的視野。今年準備組織學(xué)生幾次交流訓練。
7.重視學(xué)生處理多項事情的能力的培養，以達到訓練與學(xué)習雙贏(yíng)的局面。
8.搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長(cháng)的關(guān)系、與各級領(lǐng)導的關(guān)系，使各項訓練工作能順利進(jìn)行。
9.選好苗子，打好基礎，積極輸送更多的武術(shù)人才。
10.積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長(cháng)開(kāi)放日表演。
四、本年度的教學(xué)內容
1、課前準備：徒手操
2、 五步拳
3、 少林長(cháng)拳
五、根據上級要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計劃。學(xué)生進(jìn)行節后恢復性訓練，招收新隊員;
4月份：學(xué)習比賽內容，強化訓練，迎接學(xué)校課題中期驗收展示;
5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強日常訓練;
6月份：做好家長(cháng)開(kāi)放日的展示工作。
下期：
9月份：對全學(xué)期工作作出通盤(pán)考慮，制訂全年工作計劃。學(xué)生進(jìn)行節后恢復性訓練，招收新隊員;
10月份：學(xué)習比賽內容，強化訓練，迎接學(xué)校課題中期驗收展示;
11月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強日常訓練;
12月份：做好家長(cháng)開(kāi)放日的展示工作。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校武術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計劃的綱要》。創(chuàng )建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》《武術(shù)教學(xué)方案》為學(xué)校體育工作的基本法規;
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》;
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;
6、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行學(xué)生體質(zhì)健康標準的要求;
7、爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，讓武術(shù)與教學(xué)真正地融合一體，“讓學(xué)習成為習慣，讓人愛(ài)成為品格”。
三、具體工作
1、加強科學(xué)管理
實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，也是部署實(shí)施學(xué)校武術(shù)教學(xué)工作的依據。學(xué)校校本課程開(kāi)設武術(shù)課之后，怎樣上好武術(shù)課程是一個(gè)很大的難題。根據武術(shù)教學(xué)方案的`要求，和體育課的精神，規范堂課質(zhì)量。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、抓好大課間工作
本學(xué)期體育組要狠抓大課間的質(zhì)量，將武術(shù)操納入到學(xué)校大課間的內容中來(lái)，有針對性地對各班級進(jìn)行武術(shù)操的檢查與評比。
四、各月工作安排
1、九月份：
(1)根據上級體育工作的要求，制定學(xué)校的體育教學(xué)工作計劃，并結合學(xué)校體育工作的內容，制定學(xué)�！拔湫g(shù)教學(xué)工作”詳細的的計劃。
(2)抓好常規的武術(shù)教學(xué)，嚴格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，檢查教師期初制訂的教學(xué)工作計劃和教案，要求體育組制訂出本學(xué)期的武術(shù)教研方案，將各周的武術(shù)教學(xué)內容做以詳細而周密的安排。
(3)將武術(shù)拳納入到體育大課間的活動(dòng)中來(lái)。
(4)做好武術(shù)隊訓練的詳細計劃的制定，時(shí)間、內容等方面的安排。
(2、十月份：
(1)抓好常規的武術(shù)教學(xué)，嚴格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況，教師的教案，及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開(kāi)展。
(2)結合校武術(shù)隊的訓練計劃，作好檢查與落實(shí)工作，查缺補漏。
(3)完整地將武術(shù)拳和大課間的內容進(jìn)行連接，作好音樂(lè )方面的銜接工作，指導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行大課間的活動(dòng)。
(4)做好武術(shù)隊訓練的詳細計劃的制定，時(shí)間、內容等方面的安排。
3、十一月份：
(1)抓好常規的武術(shù)教學(xué)，嚴格武術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，檢查教師武術(shù)課的教學(xué)情況，教師的教案，及學(xué)生跟蹤檢測情況的落實(shí)與開(kāi)展。
(2)對各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核，要求全班至少有90%的學(xué)生要掌握好兩套操，對于個(gè)別不會(huì )不好的孩子應該做好針對性教學(xué)的準備。
(3)做好武術(shù)隊訓練的詳細計劃的制定，時(shí)間、內容等方面的安排。
4、十二月份：
(1)結合校武術(shù)隊的訓練計劃，作好檢查與落實(shí)工作。
(2)繼續對各班的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核要求每班不達標的孩子不超過(guò)5%。
(3)做好武術(shù)隊訓練工作的檢查與考核。
(4)開(kāi)展“學(xué)校武術(shù)節”系列活動(dòng)之即：“武術(shù)拳”一二三年部的競賽。
(5)武術(shù)教學(xué)的檢測與情況分析。
少兒武術(shù)教學(xué)計劃 篇10
一、指導思想
少兒正處于武術(shù)打基礎和積極提高的有利時(shí)期。所以，在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓練中，要不斷加強思想教育，樹(shù)立正確的'訓練動(dòng)機，培養他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì)，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、教學(xué)目標
1、掌握武術(shù)的基礎知識，基本手型手法，基本步型步法，武術(shù)套路組合，眼神、精氣神（練習）基本腿法。
2、增強學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚我們中國的武術(shù)精髓，增強學(xué)生對傳統武術(shù)的了解。
三、課時(shí)安排
第1周：學(xué)習武術(shù)基礎知識——武術(shù)運動(dòng)常識及武術(shù)課堂常規。
第2周：學(xué)習武術(shù)基礎知識——武德教育。
第3周：學(xué)習武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳、掌勾（反勾）。
第4周：學(xué)習武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳、砸拳。
第5周：學(xué)習武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。
第6周：學(xué)習武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳、推掌）。
第7周：學(xué)習武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）。
第8周：學(xué)習武術(shù)基本步型步法——弓、馬、仆步變換。
第9周：學(xué)習武術(shù)基本腿法——壓腿：正壓腿、側壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉（了解會(huì )做）。
第10周：學(xué)習武術(shù)基本腿法——踢腿：正踢腿、側踢腿，里合踢腿，外擺踢腿。
第11周：眼神、精氣神（練習）——并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌等（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第12周：眼神、精氣神（練習）——弓步、馬步、仆步變換加手上動(dòng)作（眼隨手動(dòng)接發(fā)聲）。
第13周：武術(shù)套路組合練習弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳。
第14周：武術(shù)套路組合練習仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌。
第15周：武術(shù)套路組合練習歇步與馬步：歇步亮掌—轉身倫臂正踢—馬盤(pán)肘。
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