2021大班教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編整理的2021大班教學(xué)計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大班教學(xué)計劃1
為教導好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現，身為幼兒教師讓我明白自身肩負著(zhù)教導孩子的重任，承蒙園領(lǐng)導和家長(cháng)的信任才能在教學(xué)工作中一展所長(cháng)，因此我很重視教學(xué)工作的展開(kāi)并對此制定了嚴格的計劃，期待通過(guò)教學(xué)計劃的執行來(lái)做好新學(xué)期的各項工作。
盡管經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教導導致班上的孩子懂事了許多，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學(xué)期來(lái)回顧幼兒園階段所學(xué)的知識，讓孩子們鞏固好基礎從而在步入小學(xué)后有著(zhù)更好的表現，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內容并認真教導知識點(diǎn)，嚴格分析學(xué)前教育階段的授課內容從而確保做好幼小銜接工作，而且我也深知家長(cháng)對孩子的成長(cháng)寄托了深厚的期望，這便意味著(zhù)我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習狀況，以此來(lái)制定教學(xué)方針從而向孩子教導重要的知識點(diǎn)，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果。
紀律問(wèn)題需要進(jìn)行強調并組織好大班的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，因此作為教師的我需要認真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候需要注意孩子們的安全才行，在活動(dòng)結束以后則需要詢(xún)問(wèn)孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過(guò)自身的接觸獲得更深刻的體會(huì )，在我看來(lái)組織好幼兒活動(dòng)對于教學(xué)工作的展開(kāi)有著(zhù)不少幫助。在上課期間則需要強調好紀律并加強與孩子們之間的互動(dòng)，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果，對于積極發(fā)言回答問(wèn)題的孩子則需要多表?yè)P對方。
重視安全工作的展開(kāi)并教導孩子們養成良好習慣，我深知養成良好習慣對學(xué)生成長(cháng)的重要性，因此我需要結合實(shí)例來(lái)向孩子們明白講文明以及勤洗手等習慣的作用，至少對他們今后的成長(cháng)而言這方面習慣的養成有著(zhù)很大幫助。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導采取各項有效措施，通過(guò)平時(shí)的教導讓孩子們明白遇到危險應該如何去做，無(wú)論是向行人呼救還是撥打報警電話(huà)都是需要牢記在心的，而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應的家長(cháng)，遇到自稱(chēng)家長(cháng)的陌生人員則需要及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通并核實(shí)對方的真實(shí)身份。
嚴謹地做好教學(xué)工作是我作為教師的職責所在，總之我會(huì )貫徹自己的教學(xué)理念并爭取在新學(xué)期做好本職工作。
大班教學(xué)計劃2
設計意圖：
在日常生活中，孩子們都會(huì )吃到各種味道的食物也呈現出各種面部表情。設計這次活動(dòng)把日常生活與教育活動(dòng)有機地結合在一起，激發(fā)幼兒探索欲望，引導幼兒大膽探索，運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗生活的樂(lè )趣又能從中學(xué)到知識提高能力，真正做到“寓教于樂(lè )”。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過(guò)程中運用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道。
2、積極動(dòng)手操作，會(huì )用適當的方式表達、交流探索的結果。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )怎樣保護自己的五官。
活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中運用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流。
活動(dòng)準備：
1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個(gè)，字卡“大米、黃豆、沙子”
2、電教設備（電腦、投影儀），自制課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)歌曲《Myface》引出五官，引入主題
1、教師與幼兒共同表演歌曲《Areyoureday》
提問(wèn)：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）
二游戲：誰(shuí)的耳朵最靈敏
1、
教師交代游戲規則：桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開(kāi)，同組的小朋友還可以互相交換著(zhù)玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來(lái)的，然后告訴老師。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察指導。
3、幼兒操作后，請個(gè)別幼兒起來(lái)告訴小朋友你是怎樣辨別出來(lái)的，然后集體聽(tīng)一聽(tīng)這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。
4、教師小結：我們是靠耳朵聽(tīng)聲音來(lái)辨別的，在搖晃瓶子的時(shí)候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的`聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。
三、感官總動(dòng)員
1、播發(fā)課件，教師通過(guò)引導幼兒觀(guān)察動(dòng)畫(huà)中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。
教師交代游戲規則：桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物，請你們開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來(lái)的。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。（放輕音樂(lè )）
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的？”（可以通過(guò)看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來(lái)分辨）
4、教師于幼兒共同總結五官的用途及怎樣保護五官。
小結：人人都有五官，人們可以通過(guò)五官來(lái)感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應該愛(ài)護它，眼睛：寫(xiě)字、看書(shū)、看電視的時(shí)候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進(jìn)鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學(xué)會(huì )正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進(jìn)耳朵里，經(jīng)常清洗耳朵；嘴：保護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺(jué)前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。
四、活動(dòng)延伸
繪畫(huà)“表情娃娃”
大班教學(xué)計劃3
為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因為學(xué)校缺老師,大小班并成一個(gè)班,大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年,而小班的剛入學(xué),這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著(zhù)爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力。
二、教材內容分析
本冊漢語(yǔ)拼音本期要學(xué)會(huì )9個(gè)復韻母，學(xué)會(huì )9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì )韻母的四個(gè)聲調的讀法，學(xué)會(huì )聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要省略的規則。學(xué)會(huì )6個(gè)整體認讀音節
三、教學(xué)要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習拼音的興趣。
2、培養學(xué)生認真聽(tīng)課、不講小話(huà)、不玩東西等良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習慣。
3、學(xué)會(huì )9個(gè)復韻母，學(xué)會(huì )9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調的讀法。
4、學(xué)會(huì )聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時(shí), ü上兩點(diǎn)要省略的規則。
6、學(xué)會(huì )6個(gè)整體認讀音節。
四、教學(xué)措施
1、利用書(shū)上形象直觀(guān)的圖片指導學(xué)生學(xué)習，也可以制作學(xué)習卡片幫助學(xué)生學(xué)習，降低拼音學(xué)習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛(ài)上拼音。
2、多聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)協(xié)助輔導，不會(huì )的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì )。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個(gè)孩子。
3、多夸獎、多表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫(xiě)，熟練掌握拼讀、書(shū)寫(xiě)的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開(kāi)始，課堂上要組織好學(xué)生的紀律，培養良好學(xué)習習慣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相映成趣。因為學(xué)生太小，精力集中不了多長(cháng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習效率。
五、課程進(jìn)度和課時(shí)安排
周次、教學(xué)內容、計劃課時(shí)
第1周、培養良好習慣、
第2周、ai ei ui、8
第4周、ao ou iü、7
第6周、ie üeer、9
第8周、前段復習、9
第10周、期中檢測、4
第11周、an en in、8
第13周、un ün、8
第15周、ang eng 、9
第17周、ing ong、7
第19周、期末總復習
大班教學(xué)計劃4
我班幼兒都是由原中班直接升進(jìn)大班的，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿看，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操縱材料和玩具的愛(ài)護；但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒晝寢習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒�；顒�(dòng)時(shí)，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒未幾，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，�？赐ㄟ^(guò)這半學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操縱能力和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
4、營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫串于一日活動(dòng)中。
6、夸大培養幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食品有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿***服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床展。
5、知道四周環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防蛀牙和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
四、做好家長(cháng)工作
1.繼續和家長(cháng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請家長(cháng)幫助幼兒了解自己家鄉的特色。
3.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
大班教學(xué)計劃5
一、線(xiàn)描畫(huà) (第三周：太陽(yáng)寶寶的發(fā)型)
目標：
1.嘗試用各種線(xiàn)條為太陽(yáng)寶寶設計發(fā)型，培養幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標：
1.通過(guò)欣賞感受線(xiàn)描畫(huà)獨特的美。
2.嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、面的裝飾手法表現燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)
目標：
1.通過(guò)裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫(huà)。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標：
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點(diǎn)、線(xiàn)、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫(huà)
(第七周：臉譜裝飾)
目標：
1.引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng )作臉譜造型帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：油畫(huà)棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚(yú))
目標：
1.引導幼兒用冷暖色調來(lái)裝飾魚(yú)。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：油畫(huà)棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標：
1.嘗試用深淺不同的用色手法來(lái)繪畫(huà)。
2.感受圖畫(huà)中春天的氣息。
準備：油畫(huà)棒、白紙。
三、水粉畫(huà)
(第十周：鯨魚(yú))
目標：
1. 引導幼兒用排水的方法來(lái)畫(huà)海水、海浪。
2. 提醒幼兒作畫(huà)是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開(kāi))
目標：
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據幼兒的能力，先畫(huà)大花，再畫(huà)比較小的畫(huà)，畫(huà)兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤(pán)水果)
目標：
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來(lái)畫(huà)盤(pán)中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫(huà)
第十三周：我們去春游 第十四周：我們生活的小區
第十五周：我想飛 第十六周：再見(jiàn)幼兒園
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