第二學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
一．現狀分析
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教師組織幼兒一日生活活動(dòng)比較規范，幼兒良好的`學(xué)習、生活、行為習慣逐漸形成。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，教育方法基本符合幼兒年齡特點(diǎn)。
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教師還需進(jìn)一步加強理論學(xué)習，不斷改進(jìn)教法，提高教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀(guān)念。常規培養和家長(cháng)工作要切實(shí)抓好。各項計劃、記錄、資料應認真整理保存。
二．指導思想
認真學(xué)習、貫徹《規程》和《綱要》，通過(guò)相互觀(guān)摩、點(diǎn)評、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和基本功。在邊學(xué)習邊研究邊實(shí)踐的過(guò)程中增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三．教研活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習提高
1．個(gè)人閱讀書(shū)籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習（經(jīng)驗論文、專(zhuān)題研究、教學(xué)方法、活動(dòng)方案、保育常識等）。
2．教師之間互相學(xué)習，如：結對聽(tīng)課、資源共享。
3．經(jīng)常性分組（上、下午班兩組）交流所學(xué)內容及體會(huì )。每月集體匯報交流一次自學(xué)收獲。
�。ǘ┙虒W(xué)探索
1．根據幼兒實(shí)際情況確定個(gè)人研究課題，制定研究方案。
2．開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。在集體學(xué)習《說(shuō)課說(shuō)什么》的基礎上，每人說(shuō)一節教學(xué)活動(dòng)，共同提高教學(xué)設計能力。
3．進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問(wèn)題，將“學(xué)會(huì )學(xué)習”與“學(xué)會(huì )教學(xué)”統一起來(lái)，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使自己成為學(xué)者型教師的過(guò)程。我們要經(jīng)常對自己的教案、教學(xué)過(guò)程反復推敲，在探索中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。
4．發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應小學(xué)生活的途徑。
�。ㄈ┓e累材料
1．聽(tīng)課記錄：教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、活動(dòng)設計、周（月）計劃、玩具、教具等都應有記錄。
2．個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設計、教育經(jīng)驗、學(xué)習筆記要及時(shí)保存。
每月工作重點(diǎn)：
月份
內容
3月
1．學(xué)習《綱要》、單元主題活動(dòng)與項目活動(dòng)的設計
2．確定教研專(zhuān)題
4月
1．集體備課
2．分組互評半日
活動(dòng)
5月
1．集體說(shuō)課
2．學(xué)習《幼兒園課程》
6月
1．學(xué)習《幼兒的心理發(fā)展》
2．上交論文、案例、總結
7月
1．總結經(jīng)驗
2．討論下學(xué)年工作重點(diǎn)
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