幼兒園教育教學(xué)計劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的幼兒園教育教學(xué)計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教育教學(xué)計劃1
一.指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導科學(xué)指導下，根據新的綱要，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì )性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn)，樹(shù)立良好的健康教育觀(guān)念。
二.教學(xué)內容分析
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對周?chē)挛镞M(jìn)行觀(guān)察，操作發(fā)現問(wèn)題，尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì )幼兒科學(xué)的思考問(wèn)題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀(guān)的認識周?chē)�，認識世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(cháng)。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養，既培養幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標。
三.學(xué)情分析
通過(guò)上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現象，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心。
四.教學(xué)總目標和要求
1.激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2.注重幼兒科學(xué)能力的培養。
3.與探索實(shí)驗相結合。
4.培養幼兒理解他人的能力。
5.培養幼兒解決問(wèn)題的能力。
6.培養幼兒積極觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
五.教學(xué)重難點(diǎn)
動(dòng)物及其事物鏈等自然現象，生活科技，自然現象等幾大類(lèi)。內容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。
六.教學(xué)方法
情境教學(xué)，愉快教學(xué)
七.教學(xué)措施
興趣是最后的老師，因此在活動(dòng)設計過(guò)程中，首先，非常注重增強活動(dòng)的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個(gè)別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅，對語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習欲望，引導幼兒獲得成功。創(chuàng )設情境，注重促進(jìn)幼兒觀(guān)察想象能力的培養，活動(dòng)設計更加重視為幼兒創(chuàng )設科學(xué)的情境和機會(huì )，鼓勵和引導幼兒自主學(xué)習，遷移已有經(jīng)驗，大膽，積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷，經(jīng)歷，感受說(shuō)給大家聽(tīng)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察能力的發(fā)展。
八.課時(shí)安排
每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。
幼兒園教育教學(xué)計劃2
工作思路：
依據學(xué)前科工作重點(diǎn)與幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力與水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育與健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為與語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作---教學(xué)材料與教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的'語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園教育教學(xué)計劃3
一、目標
1、知識方面
(1)引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)得個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
(2)引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現象的明顯特征，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
(3)引導幼兒觀(guān)察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來(lái)的方便。
2、方法技能方面
(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
(2)幫助幼兒掌握根據一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
(3)幫助幼兒掌握通過(guò)目測等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。
(4)引導幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展，與同伴、教師交流。
(5)幫助幼兒學(xué)習使用他們日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
3、情感方面
(1)激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè )意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現象和參與制作活動(dòng)的興趣。
(3)使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，并能在成人的感染下表現出關(guān)心、愛(ài)護周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、具體措施
1、應用操作法讓幼兒主動(dòng)探索，特別是通過(guò)擺弄、操作具體事物材料來(lái)學(xué)習。除此之外，還運用觀(guān)察法、實(shí)驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加影響。
3、教師為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進(jìn)行自選操作活動(dòng)。
4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
三：活動(dòng)內容安排
第一周常規
第三周玩具真好玩
第五周找春天
第七周美麗的蝴蝶
第九周它是誰(shuí)的寶寶
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不見(jiàn)了
第十五周吹泡泡
第十七周手電筒亮起來(lái)
第十九周下雨了
第二十周復習
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂(lè )的興趣，現對音樂(lè )教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
學(xué)音樂(lè )最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂(lè )教育是由學(xué)堂樂(lè )歌演變而來(lái)，并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè )課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣。但是，隨著(zhù)他們對音樂(lè )學(xué)習欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿(mǎn)足上課的需求。
音樂(lè )課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè )的內容。一堂音樂(lè )課會(huì )涉及到聲樂(lè )、表演、即興創(chuàng )作、說(shuō)唱音樂(lè )等內容。這樣可以避免上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學(xué)內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè )。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。
幼兒園教育教學(xué)計劃4
一、指導思想
根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學(xué)習、貫徹并實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學(xué)現狀及未來(lái)發(fā)展的方向和目標，堅持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則，為提升我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。
2、通過(guò)各種手段，加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作，將師訓工作常態(tài)化。
4、了解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。
5、穩抓教育質(zhì)量，認真執行教育計劃，完成教育任務(wù)。
6、樹(shù)立教師課題觀(guān)念，協(xié)助教師出教科研成績(jì)。
三、具體工作措施
本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標，做好以下工作：
1、學(xué)習《指南》，融入實(shí)際工作
通過(guò)各類(lèi)師訓活動(dòng)、外出培訓活動(dòng)等加強教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習。特別針對《指南》的學(xué)習，鼓勵教師們活學(xué)活用，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學(xué)習成效，讓自己能更快速的成長(cháng)。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊管理建設
�。�1）繼續完善考核制度
通過(guò)一學(xué)期考核制度的實(shí)行，教師們在工作中有了更多的動(dòng)力，因此本學(xué)期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)崗專(zhuān)項的考核。
�。�2）加強教育教學(xué)行政管理
園領(lǐng)導將認真執行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽(tīng)課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng)，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專(zhuān)業(yè)水平較弱的教師，進(jìn)行反復的研磨，致力提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、師訓工作常態(tài)化
將師訓工作進(jìn)行定量執行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長(cháng)每學(xué)期組織1-2次大型師訓教研活動(dòng)，園本培訓每月1-2次；教研組長(cháng)每月組織年級段1-2次教研活動(dòng)。
4、常規下“解放”幼兒
目前，我園很多班級存在的比較明顯的問(wèn)題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過(guò)拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過(guò)放松，影響正常的教學(xué)。我們要培養文明、主動(dòng)、有創(chuàng )造性的現代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩抓教育質(zhì)量
要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí)、執行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期，園部將以各項教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)論文、案例評比活動(dòng)；課題小組嘗試撰寫(xiě)課題研究。園長(cháng)、業(yè)務(wù)組長(cháng)及教研組長(cháng)樹(shù)立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
幼兒園教育教學(xué)計劃5
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
（一）抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、自201X年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng )造教育》以來(lái)，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。而在201X年10月29日《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng )造教育》這一課題在我園成功結題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節”。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
（四）具體工作安排：
1、制定教研、班級計劃
2、籌備興趣小組的報名、準備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓。
4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現室。
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