小學(xué)教學(xué)計劃（通用10篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)計劃 1
一、指導思想：
貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細化管理、強化教學(xué)評估為重點(diǎn)，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
�。ㄒ唬�、繼續推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平
1、繼續做好新課程的師資培訓工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓會(huì )，不斷增強學(xué)習活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設與實(shí)施工作，開(kāi)足課時(shí)，制訂實(shí)施計劃，力求有新的突破。結合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話(huà)說(shuō)溫州》地方專(zhuān)題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監督和指導為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
�。ǘ�、強化教學(xué)常規管理，提高教學(xué)過(guò)程精細化管理的水平
1、依據《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20xx]65號）的文件精神，進(jìn)一步規范我校教學(xué)常規管理工作，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。
2、努力實(shí)施“農村小學(xué)四項規范達標”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規，努力提升教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養。要從小培養學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。要繼續通過(guò)評估、比賽等措施，引導教師重視和加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的培養。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會(huì )使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量的監控意思。繼續抓好單元達標檢測、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價(jià)的導向性，認真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調整教學(xué)策略；繼續做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控和其他年級各學(xué)科的'教學(xué)質(zhì)量監測。
�。ㄈ�、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng )新，提高教研工作水平
1、繼續深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展，數學(xué)教研組活動(dòng)向練習課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規教研活動(dòng)的創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。繼續做好教學(xué)視導、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀(guān)摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn)，要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓要雷厲風(fēng)行，在“請進(jìn)來(lái)”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。
�。ㄋ模�、加強“典型”培育，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化
1、加大特長(cháng)生培養力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導競賽、特長(cháng)生比賽等評比活動(dòng)，培養他們的興趣，促進(jìn)其個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養工作，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄎ澹�、積極參與各項教學(xué)評比，不斷增強榮譽(yù)意思
1、繼續組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷增強實(shí)效意識和精品意識。
2、認真做好市二、四年級學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗技能操作設計比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類(lèi)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
�。�1）、小學(xué)生作文比賽；
�。�2）、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；
�。�3）、小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比；
�。�4）、六一文藝匯演。
小學(xué)教學(xué)計劃 2
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針政策，落實(shí)國家和省教育規劃綱要。結合20xx龍江縣教育工作要點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為突破，以強化內涵建設為重點(diǎn)，落實(shí)“三個(gè)圍繞”帶動(dòng)“三個(gè)提升”，加快教育信息化，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實(shí)辦好人民滿(mǎn)意教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標
全面規范教學(xué)行為，繼續強化教學(xué)常規管理，精細教務(wù)處常規管理工作，使管理走“規范化、科學(xué)化、精細化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強校本課程的管理和建設，進(jìn)一步探討“結構化預習”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點(diǎn)，力爭在期末檢測中各科成績(jì)穩步上升。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┤嫔罨n程改革，努力提高教育質(zhì)量
1、建立課改整體推進(jìn)機制。按照全面推進(jìn)課改的總體要求，完善激勵、評價(jià)與督查機制，促進(jìn)課改工作穩步推進(jìn)和有效落實(shí)。加強對學(xué)校課改工作分類(lèi)指導和發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。
2、強化學(xué)校內部課改推進(jìn)舉措。深入落實(shí)教師課內比教學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展“百花杯”等教學(xué)競賽，促進(jìn)教師課改教學(xué)能力不斷提高。結合新課標教學(xué)要求，適時(shí)舉辦課改教學(xué)經(jīng)驗成果交流展示活動(dòng)。
3、加強課程實(shí)施管理，全面落實(shí)課程標準。嚴格執行課程教學(xué)工作計劃，確保按規定課程開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)滿(mǎn)學(xué)時(shí)。
4、提高學(xué)校信息化和實(shí)驗教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設，鼓勵教師使用現代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習方式轉變。通過(guò)開(kāi)展多層次、多形式的教師教研活動(dòng)、學(xué)生操作比賽等切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示實(shí)驗率達90%以上，分組實(shí)驗率達85%以上。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，提升教師整體素質(zhì)
1、抓好教師培訓工作。
按照“抓兩頭、帶中間”的思路，繼續采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”與校本研修相結合的方式，大力開(kāi)展干部教師培訓工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干教師引領(lǐng)作用，突出校本培訓和網(wǎng)絡(luò )研修，強化校內課改工作的培訓和指導。
2、做好學(xué)校宣傳工作。
利用教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)、聚焦教育熱難點(diǎn)，宣傳教育改革成果，充分發(fā)揮宣傳導向功能和監督作用，為教育改革和發(fā)展提供良好的輿論環(huán)境。
四、具體工作措施
堅持以“生本靈動(dòng)、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展。
1、強化教學(xué)管理，規范教學(xué)行為。
�。�1）依照上級部門(mén)有關(guān)規定，進(jìn)一步規范教學(xué)工作，加強教學(xué)管理。認真執行課程計劃，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，禁止違規補課，嚴格規范教材教輔的使用。
�。�2）規范學(xué)籍管理。認真實(shí)施和運用黑龍江省電子學(xué)籍管理辦法，按規定嚴格執行轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。
�。�3）規范教學(xué)評價(jià)機制，加強教學(xué)質(zhì)量監控。
�、僖幏犊荚囋u價(jià)制度。按照上級要求規范考試和教學(xué)評價(jià)，不以考試成績(jì)作為教師考核的唯一標準。
�、诶^續開(kāi)展教學(xué)管理研究，實(shí)施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監測手段。采取對單元測試進(jìn)行“深層”分析，對教學(xué)質(zhì)量加以監控的方法。通過(guò)電子表格的的分析，科任教師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對比。對質(zhì)量出現問(wèn)題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽(tīng)課等，以達到及時(shí)改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
�、奂訌娊虒W(xué)質(zhì)量監控。堅持學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，課后有交流，抓好教學(xué)質(zhì)量的監控與評價(jià)，用科學(xué)的態(tài)度和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監控的作用。
2、探索“結構化預習”模式，切實(shí)提高課堂效益。
深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前準備，積極探討“結構化預習”新模式。本學(xué)期將繼續按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，做到探究有主題，活動(dòng)有記錄，教研有效果。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，并要針對教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探求最佳教法。落實(shí)“減負”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好學(xué)生的學(xué)法指導，養成學(xué)生良好學(xué)習習慣，加強對學(xué)困生的有效輔導。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養力度。
�。�1）強化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，鼓勵老師帶著(zhù)問(wèn)題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
�。�2）要充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，以老帶新，全方位培養青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采，使青年教師迅速成長(cháng)。本學(xué)期學(xué)校繼續鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習課程標準、教育教學(xué)雜志，更新教育觀(guān)念和教學(xué)手段。
�。�3）通過(guò)年級組或全校形式開(kāi)展（匯報課、公開(kāi)課、研究課）活動(dòng)，整體把握教師授課情況，并推薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認真做好聽(tīng)課、評課，總結和推廣身邊教師在課堂教學(xué)的'優(yōu)秀個(gè)案、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，同時(shí)加強與兄弟學(xué)校的教研、科研交流，以此來(lái)提升教師工作能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、繼續讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)校將加大力推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生身心的全面協(xié)調發(fā)展。重視抓好課外閱讀活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。加強校內閱讀指導方法的訓練。通過(guò)多種形式，創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，鼓勵培養學(xué)生讀書(shū)閱報習慣。
5、加強教科研工作，構建好課題組，全面開(kāi)展科研工作。
教育科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校持續發(fā)展的保證。本學(xué)期教師要在實(shí)踐中不斷提高科研水平，促使教師努力向科研型教師轉變。重視優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結，組織教師參加各類(lèi)論文、教學(xué)設計評選等活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)計劃 3
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益。
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生常規教學(xué)管理規程》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至五年級語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續堅持執行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀(guān)摩學(xué)習，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師課前準備的.業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習《新課程標準》，深化課程改革。
把落實(shí)國家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機的結合起來(lái)，保證課程結構的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開(kāi)足開(kāi)全國家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續利用課外學(xué)習小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會(huì )與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習;要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )致少一萬(wàn)字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡(luò )研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節以上。
4、開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農村小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)提高因素的分析》，爭取本年度結題。
7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，本學(xué)期繼續爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來(lái)學(xué)習，走出去鍛煉。
小學(xué)教學(xué)計劃 4
指導思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。
主要工作：
一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。
學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。
一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué)；
二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)；
三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。
2、充實(shí)內容：
�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習；
�。�2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。
培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采取“互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建”等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習心得、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化；上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課；評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。
學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現教師角色的轉變。
新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)，現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉變：
�。�1）教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉變——樹(shù)立課程目標意識；
�。�2）教學(xué)觀(guān)念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹(shù)立個(gè)性教育意識；
�。�3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉變——樹(shù)立主體意識；
�。�4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉變——樹(shù)立發(fā)展意識；
�。�5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹(shù)立情感意識；
�。�6）教學(xué)結構：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變——樹(shù)立創(chuàng )造意識；
�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹(shù)立反饋意識；
�。�8）教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉變——樹(shù)立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
針對基礎教育過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習方式。這對于學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養有著(zhù)重要的意義。因此，我們要把學(xué)習方式的轉變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現代學(xué)習方式的的五個(gè)基本特征：
一是主動(dòng)性。它是現代學(xué)習方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔負起學(xué)習的責任，使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動(dòng)。
二是獨立性。它是現代學(xué)習方式的核心特征，表現為我能學(xué)。
三是獨特性。有效的學(xué)習方式都有著(zhù)個(gè)性化的，因為每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同于他人的觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的方式；
四是體驗性。它是現代學(xué)習方式的突出特征，強調參與，重視直接經(jīng)驗。
五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(cháng)新思想、新方法、新知識的種子，問(wèn)題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習特別是創(chuàng )造性學(xué)習的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現代學(xué)習方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調結合課題，體現研究的.成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確地的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區組織的公開(kāi)課。
�。�2）聯(lián)區教研究站安排聯(lián)區每個(gè)課題組圍繞課題上一節研討課。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習培訓。通過(guò)開(kāi)展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
�。�4）舉辦家長(cháng)開(kāi)放日。
�。�5）期末上復習研討課，各科組推選2節優(yōu)質(zhì)課。
�。�6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
�。�7）走出去，請進(jìn)來(lái)。聯(lián)區將積極創(chuàng )造條件，組織老師外出交流、聽(tīng)課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗；邀請專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗的教師來(lái)校講座和指導課題實(shí)驗。
�。�8）繼續開(kāi)展“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽(tīng)課一節，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查，指導老師閱后簽名。（結對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jì)效掛鉤）
�。�9）聯(lián)區本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。
三、常規教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學(xué)常規，規范教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅決執行課程計劃細則，對上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數中扣除相應的分值。
2、加強教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按《寶井聯(lián)區常規教學(xué)細則》的要求嚴格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
�。�1）實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
�。�2）加強教學(xué)工作的督導。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)的主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。
�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題；
�、诼�(tīng)課、評課制度：聯(lián)區和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導。每位領(lǐng)導全期聽(tīng)課都不少于35節。
�、勐�(lián)區工作人員和各校領(lǐng)導要堅持參加本聯(lián)區和本校的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展。
�、苈�(lián)區和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法；
�、葙|(zhì)量監控制度：小學(xué)語(yǔ)、數、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。
�、蘼�(lián)區對各校的常規質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規范教研活動(dòng)。
教研是青年教師成長(cháng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養，擔負起培養教師的神圣職責，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(cháng)要組織好，協(xié)調好，指導好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：
一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則；
二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。
三是以課堂教學(xué)為中心，以現場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假，否則當曠課處理。
四、認真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。
教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng )辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變。
1、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng )設良好的條件。
寶井聯(lián)區科研領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信
2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹(shù)立“教師即研究者”的觀(guān)念，逐步建立起一支學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
3、規范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。
4、突出課題的過(guò)程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結果與教師的績(jì)效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計劃，活動(dòng)有記錄、總結，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）：
�。�1）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案；
�。�2）每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設計；
�。�3）每學(xué)期每人上一堂研究課；
�。�4）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文；
�。�5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報告。
小學(xué)教學(xué)計劃 5
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規；
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》；
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
以業(yè)務(wù)學(xué)習的形式對各校體育教師進(jìn)行輔導，并讓體育教師進(jìn)一步掌握新課程標準；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、組建校運動(dòng)隊，盡最大本事打好比賽；
8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；
全面提高教學(xué)質(zhì)量，體育鍛煉達標率和優(yōu)秀率分別到達96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在鄒校長(cháng)的領(lǐng)導直接下申教師全面負責管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì )制，匯報本周的工作情景及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的'指導方針，是部署實(shí)施體育工作的依據。新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極訓練備戰五月份東莞市中小學(xué)航模比賽，爭取在比賽中取得好成績(jì)，為學(xué)校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情景制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書(shū)育人”，規范體育教學(xué)常規。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以到達提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《小學(xué)生體育鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、抓好梯隊訓練
正常開(kāi)展學(xué)校課余體育訓練工作，培養優(yōu)秀苗子，力求更上一個(gè)臺階。我校過(guò)去一年里在體育上取得了輝煌的成績(jì)。為了繼續堅持良好的態(tài)勢，必須進(jìn)一步建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，按照石龍鎮體育競賽計劃表，認真抓好航模隊、車(chē)模隊和棋類(lèi)的訓練。制定好周密而詳細的計劃。根據實(shí)際情景合理安排進(jìn)行訓練。建立航模隊、車(chē)模隊和棋類(lèi)梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位教師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負責、誰(shuí)借誰(shuí)負責。
小學(xué)教學(xué)計劃 6
一、指導思想：
我們的目標是培養小學(xué)生對科學(xué)的興趣和理解，鼓勵他們參與實(shí)踐探究式的學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)親身體驗和探索，我們希望培養學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們逐漸理解科學(xué)的本質(zhì)，并學(xué)會(huì )運用科學(xué)方法解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式將為學(xué)生終身學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
二、教材分析：
本冊教材的整體構思圍繞著(zhù)三個(gè)主要主題展開(kāi)：溫度與水的變化、磁鐵、植物的生長(cháng)變化以及動(dòng)物的生命周期�？茖W(xué)探究是一個(gè)涵蓋廣泛內容的綜合過(guò)程，其深度和難度會(huì )隨著(zhù)學(xué)生年級的提高而有所不同。本教材注重培養學(xué)生的觀(guān)察、描述、記錄、進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗、測量、比較維恩圖、分類(lèi)、交流和表達等技能。本冊教材的整體設計圍繞著(zhù)三個(gè)核心概念展開(kāi)：溫度與水的變化、磁鐵、植物的生長(cháng)變化以及動(dòng)物的生命周期�？茖W(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程，其難度和深度會(huì )因年級的不同而有所差異。本教材注重培養學(xué)生的觀(guān)察、描述、記錄、進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗、測量、比較維恩圖、分類(lèi)、交流和表達等技能。
三、學(xué)生分析：
1、整體學(xué)習狀況：
學(xué)生普遍具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，思維敏捷，充滿(mǎn)好奇心。然而，他們往往缺乏主動(dòng)獲取知識和靈活運用知識的能力。因此，他們對于基礎知識的掌握通常只停留在表面，理解不夠深入，應用能力相對較差。
2、已有知識、經(jīng)驗：
由于各種原因，許多學(xué)生在科學(xué)方面的常識和探究能力都比較薄弱。家長(cháng)和一些教師往往過(guò)于注重語(yǔ)文和數學(xué)教育，導致學(xué)生缺乏接觸大自然的時(shí)間和機會(huì )。同時(shí)，學(xué)生也沒(méi)有得到成年人和老師及時(shí)、周全的指導，這使得他們無(wú)法很好地通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲取知識、發(fā)展能力以及培養思想情感。
3、兒童心理分析：
在小學(xué)階段，兒童天生對周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇心和求知欲，他們喜歡觸摸、操作有形的事物。因此，我們的科學(xué)課程將緊密結合小學(xué)生的日常生活，采用符合他們年齡特點(diǎn)的方式來(lái)學(xué)習科學(xué)知識。相信通過(guò)這種教學(xué)方法，學(xué)生們一定會(huì )對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、教學(xué)目標：
1、掌握與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的簡(jiǎn)單科學(xué)知識，并能將其應用于日常生活，逐漸培養科學(xué)行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽相信、注重證據、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，以探究為核心，培養小學(xué)生的科學(xué)素養。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。
六、教學(xué)措施：
1 、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，并且利用網(wǎng)絡(luò )平臺汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。
2 、結合班級、學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、為了確保實(shí)驗活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們需要做充分的準備工作。這包括對實(shí)驗步驟和材料進(jìn)行仔細的分析和計劃，以確保一切準備就緒。另外，我們還需要對實(shí)驗原理進(jìn)行深入的講解，以幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗的目的'和意義。在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該注重“精講多練”的原則。這意味著(zhù)我們需要向學(xué)生詳細解釋實(shí)驗的每一個(gè)步驟和操作要點(diǎn)，并進(jìn)行充分的示范演示。同時(shí)，我們還應該給予學(xué)生足夠的時(shí)間和機會(huì )來(lái)進(jìn)行實(shí)驗練習，以提高他們的實(shí)驗技巧和自主解決問(wèn)題的能力。除了指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，我們還應該通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，并激發(fā)他們解決問(wèn)題的積極性。我們可以提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生思考和探索，從而培養他們的科學(xué)思維和創(chuàng )新能力。最后，我們要確保實(shí)驗活動(dòng)的收獲。在實(shí)驗結束后，我們應該與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的討論和總結，讓他們對實(shí)驗結果進(jìn)行評價(jià)和歸納。通過(guò)這樣的反思和討論，學(xué)生能夠更好地理解實(shí)驗的意義，并將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中�？傊�，通過(guò)充分的準備工作、精講多練的教學(xué)方法和實(shí)驗引導學(xué)生自主探索問(wèn)題的方式，我們可以確保實(shí)驗活動(dòng)的順利進(jìn)行，并使學(xué)生獲得更多的收獲。
七、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集 信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察
實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬
科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養
科學(xué)游戲 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽
科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng)
角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )
八、主要導學(xué)方法：
探究法 演示法 參觀(guān)法
實(shí)踐法 討論法 談話(huà)法
辯論法 實(shí)驗法 列表法
小學(xué)教學(xué)計劃 7
一、學(xué)生情況分析。（略）
二、教學(xué)目標。
知識與技能方面：
1、經(jīng)歷探索和理解分數乘除法的含義和計算方法的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分數乘除法運算和分數四則混合運算，形成必要的計算技能；經(jīng)歷認識比和百分數意義的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系。
2、讓學(xué)生通過(guò)操作、試驗、觀(guān)察和思考等活動(dòng)，認識長(cháng)方體、正方體的特征及展開(kāi)圖，了解體積（容積）的意義，探索并理解長(cháng)方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累學(xué)習空間與圖形內容的經(jīng)驗。
數學(xué)思考方面：
1、在認識比和百分數意義、長(cháng)方體、正方體的特征，以及體積和容積意義的過(guò)程中，進(jìn)一步感受從具體到抽象的認識過(guò)程，發(fā)展抽象思維，增強數感和空間觀(guān)念。
2、在探索分數乘除法計算方法，比的基本性質(zhì)，長(cháng)方體、正方體的體積公式過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展運算能力、演繹推理和合情推理能力。
3、在應用分數、比、百分數、長(cháng)方體和正方體的'有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題、用假設的策略解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強策略意識。
4、在認識長(cháng)方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，以及學(xué)習常用的體積單位的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對現實(shí)空間的感知，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米實(shí)際大小的表象，增強空間觀(guān)念，發(fā)展形象思維。
解決問(wèn)題方面：
1、能主動(dòng)應用所學(xué)的分數運算、長(cháng)正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數等數學(xué)知識和方法解決問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)學(xué)校的價(jià)值，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、在解決分數、百分數實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握解決問(wèn)題的基本思路和方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
3、在應用長(cháng)方體、正方體的體積和表面積的計算、分數和百分數的有關(guān)知識解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )數學(xué)知識與方法在生活中的廣泛應用，發(fā)展應用意識。
4、能用“替換和假設”的策略，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的策略意識。
情感態(tài)度方面：
1、能積極參與各項數學(xué)活動(dòng)，增強求知欲，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、感受數學(xué)思考的嚴謹性與結論的確定性。
3、感受數學(xué)價(jià)值，數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的自覺(jué)性。
4、在數學(xué)活動(dòng)中，培養學(xué)生認真、細心的學(xué)習態(tài)度，發(fā)現錯誤及時(shí)訂正的良好習慣。
5、通過(guò)閱讀“你知道嗎”以及參與“時(shí)間與綜合應用”等活動(dòng)，了解數學(xué)的知識背景，體會(huì )數學(xué)對人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，培養民族自豪感，增強創(chuàng )新意識，鍛煉實(shí)踐能力。
三、教學(xué)措施。
針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)，應采取以下教學(xué)措施：
1、創(chuàng )設民主和諧的學(xué)習氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。培養學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎上都能得到提高。
2、注重學(xué)生知識形成和探究過(guò)程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )自主學(xué)習形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結合，討論、搶答等形式的學(xué)習，培養學(xué)生從周?chē)榫持邪l(fā)現數學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
3、課內與課外相結合。課內學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，使學(xué)生真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。重視培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度和細心計算驗算的好習慣。
5、精講多練，熟能生巧。
6、切實(shí)做好“培優(yōu)補償”教育工作，特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生，注意培養學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎上都有進(jìn)步。
7、注意和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái)。
四、研究專(zhuān)題：
培養學(xué)生數學(xué)表達能力的策略研究
小學(xué)教學(xué)計劃 8
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立和實(shí)施科學(xué)發(fā)展理念，為加強管理、實(shí)力、成果目標，以新課程改革為機遇，以課堂教學(xué)改革創(chuàng )新為動(dòng)力，加強信息建設，本著(zhù)務(wù)實(shí)、團結合作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)管理過(guò)程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
以新課程為載體，以促進(jìn)各學(xué)生發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為宗旨，完善和完善教學(xué)研究體系和工作模式，形成教學(xué)、研究、教師培訓一體化的新機制，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品味。
三、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n堂教學(xué)為主線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我校將繼續加強對各學(xué)科、各學(xué)科教學(xué)策略的研究，體現課程功能觀(guān)，整合備課、上課、評課、反思各個(gè)環(huán)節，使學(xué)生全面和諧發(fā)展。加強課堂教學(xué)監督，積極開(kāi)展常規課堂抽查制度，采取集中檢查與抽查、定期檢查與不定期抽查、綜合檢查與單次抽查、全體檢查與個(gè)人抽查相結合的方式。全學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行到三次大規模教學(xué)檢查，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考核。對教師的課堂情況進(jìn)行深入的課堂指導和走廊檢查，及時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開(kāi)展全員課堂評價(jià)活動(dòng)，加強對個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習模式的轉變。引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力和信心。
�。�1）課程準備：組織教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，積極探索教學(xué)，研究教學(xué)方法，努力突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、解決策略、設計意圖和課后反思。要求教師及時(shí)認真寫(xiě)作和反思，并在40分鐘內取得實(shí)際效果。
�。�2）繼續做好說(shuō)、上、評和教學(xué)反思：深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)評課，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)改革研究。
�。�3）加強理論學(xué)習，努力練基本功。每周集體教研一次，解決教學(xué)中的難題。
�。ǘ┮孕１窘萄袨橹攸c(diǎn)，不斷提高教研水平。
本學(xué)期校本教研活動(dòng)注重教師講課、評課、組織教研活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達和閱讀能力。加強教研組管理，充分發(fā)揮教研組作用，積極開(kāi)展集體備課，確定同年級集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮集體智慧，取長(cháng)補短。通過(guò)相互交流和交流，加強對教材和教學(xué)方法的討論，有效提高全體教師的.科研意識和教學(xué)水平。
�。ㄈ┮越處熍嘤枮榧~帶，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
積極組織教師參與各種培訓活動(dòng)，為教師創(chuàng )造條件，積極參與中心組織的各種講座和培訓活動(dòng)，要求教師認真做筆記，提高學(xué)習的針對性和價(jià)值。本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②結合學(xué)習和觀(guān)看視頻。③結合學(xué)習和交流經(jīng)驗。④結合自己的學(xué)習和講座指導。同時(shí)，要注重自學(xué)，努力打造學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
�。ㄋ模┌踩逃婇L(cháng)鳴，防范在萌芽狀態(tài)。
本學(xué)期要認真加強學(xué)生的安全知識、自我保護和自救知識教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育的同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全比泰山重。全校教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，做到人人管理、天天講、月檢；二是安全工作先進(jìn)思維意識，堅持預防為主，早發(fā)現、早排除事故隱患；三是安全小事意識，多問(wèn)多關(guān)心學(xué)生發(fā)生的一切。不要袖手旁觀(guān)，若無(wú)其事，麻木不仁，尤其是更嚴重的事故要及時(shí)報告。
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們全心全意，真誠團結，同心同德，努力工作，不懈追求，學(xué)校教育將在科學(xué)發(fā)展的道路上越來(lái)越寬，學(xué)校教育的明天將更加輝煌。
小學(xué)教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)內容及要求
1、講究?jì)x表美，使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛生、著(zhù)裝以及坐立走的姿勢，語(yǔ)言行為舉止等方面講究?jì)x表美。使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛生、著(zhù)裝以及坐立走的姿勢，語(yǔ)言行為舉止等方面講究?jì)x表美。讓學(xué)生結合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣講究?jì)x表美。教師：觀(guān)察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問(wèn)題，收集有關(guān)資料。
2、人體的提問(wèn)和脈搏，讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在，讓學(xué)生掌握用體溫的基本方法，知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標志著(zhù)人的健康狀況，體溫不正常應及時(shí)看醫生。讓學(xué)生掌握用體溫表測體溫的基本方法。
3、瘧疾
流腦的預防、地方性氟中毒 知道什么是瘧疾、流腦、氟中毒，了解瘧疾、流腦、氟中毒等對人的危害以及怎樣預防這種病。知道瘧疾、流腦是怎樣傳染的及瘧疾病的癥狀，流腦主要表現在那些癥狀，了解瘧疾、流腦等對人的危害以及怎樣預防這種病。
4、止血及包扎
如果傷口較小和只有小量的出血，學(xué)會(huì )止血和一般的包扎方法。
5、考試期間的衛生
讓學(xué)生知道考試是學(xué)生緊張的腦力活動(dòng)，需要有旺盛的精力和充分的'心理準備，如果不注意或不懂考試期間衛生，不僅要影響考試成績(jì)，還會(huì )使身心健康受到不良的影響。
6、電子游戲與健康
引導學(xué)生文明上網(wǎng)，上網(wǎng)要做到那些?才對我們學(xué)習、生活有益，玩電子游戲應該注意那些常識。讓學(xué)生要培養積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng )造的。
二、訓練重點(diǎn):
1、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。
2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )不但學(xué)會(huì )與同性交朋友，而且要學(xué)會(huì )要與異性交朋友。
4、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì )欣賞別人，珍惜生命。
5、讓學(xué)生要培養積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng )造的。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。
小學(xué)教學(xué)計劃 10
一、學(xué)情分析
五年級學(xué)生對學(xué)習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是浙江教育出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內容：總共兩個(gè)單元，第一單元主要內容是電腦小作家，共4課，通過(guò)利用文字處理軟件word，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。第二單元主要內容是網(wǎng)絡(luò )郵遞員，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò )的功能。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認識word，熟悉word軟件的界面。工具欄的選擇。輸入、刪除文字。選定文字的方法。保存文檔。打開(kāi)文檔。改變文字的字體、字號、顏色等。認識電腦中的圖標，會(huì )申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養學(xué)生對信息技術(shù)的`興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)。培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
�。�1）認真備課
力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認真上課
以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
�。�3）認真布置作業(yè)
要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
�。�4）認真組織信息技術(shù)操作考核
對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
�。�5）認真組織輔導
根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
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