精選教學(xué)計劃集錦五篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
一、布置教室
�、虐嗉壄h(huán)境創(chuàng )設
墻壁，床鋪各種大塊暖色調色彩，紙或布;燈裝彩，彩燈
�、茀^角環(huán)境設立
各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，白紙、報紙、水粉紙等紙張
�、鞘彝猸h(huán)境支持
可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境
二、課時(shí)活動(dòng)安排
課時(shí)活動(dòng)玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡(jiǎn)單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫(huà)，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹(shù)葉印出不同形狀的畫(huà)
3、讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫(huà)
感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等
學(xué)習用不同材料繪畫(huà)
6、用大的記號筆在紙上畫(huà)并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫(huà)橫線(xiàn)、直線(xiàn)，變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學(xué)習用水粉顏料繪畫(huà)紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫(huà)出有關(guān)的水果蘋(píng)果、桔子、雪梨，學(xué)習均勻涂色
9、利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的組合圖形如生活中的事物
集體繪畫(huà)，教師指導
10、認識橢圓形，學(xué)習簡(jiǎn)單拼貼畫(huà)小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄
12、嘗試用直線(xiàn)、曲線(xiàn)或簡(jiǎn)單幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色
13、14兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫(huà)小兔子、長(cháng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫(huà)，并為小動(dòng)物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫(huà)出小動(dòng)物的不同形態(tài)。(類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟，先用記號筆畫(huà)外形)
15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色
顏色小實(shí)驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)基本上是教師操作)，用線(xiàn)繩、顏料、白布，用線(xiàn)繩把白布的幾個(gè)位置緊緊捆扎起來(lái)，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開(kāi)線(xiàn)繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作)，白布變得很漂亮。
幼兒動(dòng)手感受顏色
17、18兩課時(shí)，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿(mǎn)，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
19、20兩課時(shí)，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫(huà)出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
教學(xué)計劃 篇2
一、基本慨況：
本學(xué)期任教高二年級4個(gè)理科班的體育與健康課，學(xué)生人數286人，其中女生人數82人;男生人數204人。高二年級學(xué)生的身體發(fā)育趨于成熟，活動(dòng)能力強，男生喜歡表現自已的能力，練習不顧疲勞，急于求成，愛(ài)動(dòng);女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動(dòng)，愛(ài)靜。高二年級學(xué)生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動(dòng)項目。
二、目標和要求：
1、提高學(xué)生體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解。
2、提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。
3、培養學(xué)生良好的運動(dòng)習慣，加強安全意識。
4、全面鍛煉學(xué)生的身體，增強體質(zhì)，增進(jìn)健康。
5、采用“分層次選項”教學(xué)模式。
6、培養學(xué)生學(xué)習各項動(dòng)作技能的興趣以及勇敢頑強、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
7、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》考核，力爭合格率達95%。
三、教學(xué)措施：
1、加強學(xué)生的體育與健康課課堂常規教學(xué)。
2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。
3、加強安全教育意識，做好安全保護。
4、充分利用體育的多媒體教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生的理論知識。
5、教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
6、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
7、利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標準的練習方法，發(fā)展學(xué)生的體能，提高學(xué)生的技能。
8、體育教學(xué)中，采用“小組長(cháng)”的作用，培養學(xué)生的個(gè)性及自覺(jué)性。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
通過(guò)上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)不注重問(wèn)題的解決，和與老師的有效溝通與探討。
這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢，抓重點(diǎn)——在新課標理論的指導下，以初二會(huì )考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。同時(shí)，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期，本人承擔初一年六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周12個(gè)課時(shí)。上學(xué)期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的學(xué)科有拖后腿的跡象。有的班級B級的同學(xué)較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實(shí)在是大。這學(xué)期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。
三、教學(xué)目的要求
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長(cháng)檢查相互結合的辦法，來(lái)緩解班級數量太多，作業(yè)積壓的程度。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，針對考試抓重點(diǎn)。
3、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養與訓練。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）各大洲的地形特征和氣候特征；
�。�2）幾個(gè)大國的人文特征.
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、認真備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖，從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析：
三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強;女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標：
1.通過(guò)隊列廣播操的練習，規范學(xué)生動(dòng)作。
2.掌握各種素質(zhì)技能的練習，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4.以速度力量練習和耐力練習的課來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習;前滾翻
(三)教學(xué)難點(diǎn): 隊列隊形;前滾翻
三、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。著(zhù)重加強跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時(shí)數根據我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，除去如假期、各種考試等各種因素，計劃授課25學(xué)時(shí)。另因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，根據實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(cháng)評價(jià)記錄表。
四、課時(shí)安排：
每課2課時(shí)，共32課時(shí)
小學(xué)三年級體育第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次 活動(dòng)內容
一 培養學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識;能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲
1. 常識：名人體育鍛煉的故事
2. 投擲與游戲：小小保齡球
二 發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現出合作行為;體驗地域性體育活動(dòng)的快樂(lè )
1. 投準與游戲：打靶
2. 跳短繩
培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)習和展示自我的行為;通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力
1. 基本體操1—2節
2. 發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉
三 隨集體協(xié)同動(dòng)作，在隊列練習中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現出合作行為
1. 隊列與隊形練習：跑步走—立定
2. 跳高與游戲：觸高球
在走的游戲中形成正確身體姿勢;能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1. 走的游戲：倒退走
2. 踢毽子比賽
四 在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準能力;在小足球游戲中體驗成功的樂(lè )趣
1. 壘球投準
2. 小足球：跑動(dòng)運球
培養學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作
1. 素質(zhì)：壓腿.踢腿
2. 摸高比賽
五 培養學(xué)生參與意識和表現力;在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調素質(zhì)
1. 韻律：跳躍組合一.二個(gè)八拍
2. 立臥撐
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高靈敏.協(xié)調素質(zhì);享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè )趣
1. 跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑
2. 跳青蛙
六 在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調素質(zhì);在跳高游戲中培養合作精神和體育道德
1. 攀爬：推小車(chē)
2. 跨越式跳高
學(xué)習韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;掌握往返跑的正確方法，培養靈敏性.反應速度
1. 韻律：跳躍組合三.四個(gè)八拍
2. 10米×4往返跑
七 懂得不按規則游戲會(huì )導致身體傷害;學(xué)會(huì )地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1. 角力與對抗游戲：斗牛
2. 丟手巾
在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與同伴合作;會(huì )做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作
1. 往返接力跑
2. 小籃球：花樣運球
八 做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作;體會(huì )跳高動(dòng)作，培養參與意識與行為
1. 韻律：跳躍組合五.六個(gè)八拍
2. 跨越式跳高比賽
能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;積極參與樂(lè )于學(xué)習地域性體育活動(dòng)
1. 復習韻律操
2. 乒乓球：正手攻
九 培養學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識;能積極參與室內游戲，提高快速反應能力。
1. 常識：自我保護
2. 游戲：抓手指.打手背
培養跑的正確姿勢，發(fā)展動(dòng)作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中學(xué)習擲遠動(dòng)作
1. 追逐跑
2. 輕物投遠
十 在跳躍游戲中培養學(xué)生合作能力;積極參與乒乓球運動(dòng)，并體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基矗
二、教材分析：
三年級上冊科學(xué)課，是小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的起始學(xué)期。充分考慮三上學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本冊教材在內容選擇上貼近學(xué)生生活實(shí)際，本冊教材共分為七個(gè)單元《走進(jìn)科學(xué)》《身邊的動(dòng)植物》《土壤》《奇妙的水》《空氣》《各種各樣的材料》《我們學(xué)習了觀(guān)察》
1、《走進(jìn)科學(xué)》本單元用一個(gè)主體活動(dòng)“校園尋寶”來(lái)架構全單元的教學(xué)，以“寶貝”（學(xué)生依“尋寶清單”找到的自然物）作為研究的對象，按“尋找”、“觀(guān)察”、 “整理”的順序，依次設計出《校園尋寶》、《觀(guān)察“寶貝”》、《整理“百寶箱”》三課，試圖讓學(xué)生在科學(xué)史的引領(lǐng)下，初步學(xué)習觀(guān)察、分類(lèi)、簡(jiǎn)單制作等方法，體驗探究過(guò)程中的愉悅，激發(fā)起學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣與熱情。
2、《身邊的動(dòng)植物》本單元學(xué)習的是生命科學(xué)部分的內容，要讓學(xué)
學(xué)生認識不同種類(lèi)、不同環(huán)境中的`動(dòng)植物。本單元以認識常見(jiàn)動(dòng)植物的典型特征為線(xiàn)索，引導學(xué)生觀(guān)察植物和動(dòng)物，在學(xué)習分類(lèi)、歸類(lèi)，同時(shí)滲透關(guān)愛(ài)生命、敢于質(zhì)疑的情感態(tài)度教育。
3、《土壤》本單元正是以 “土壤里有什么？”、“土壤里為什么能長(cháng)出莊稼？”為出發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)一系列的科學(xué)探究活動(dòng)，了解土壤的構成，了解土壤對于人類(lèi)的作用，感悟到保護土壤的重要意義，并主動(dòng)參與到保護土壤的行動(dòng)中來(lái)。從探究能力的訓練上看，本單元與三上其他單元一樣，以觀(guān)察、分類(lèi)、比較和提出問(wèn)題的能力為重點(diǎn)，兼顧其他探究能力的培養。
4、《奇妙的水》本單元教材從學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗出發(fā)，引導學(xué)生觀(guān)察和研究我們所熟悉的“水”，觀(guān)察水的形狀、測量水的體積、了解物體在水中的沉涪探究“流動(dòng)的水”的力量、研究物體在水中的溶解現象、了解水在自然界的存在及其形式，等等，讓兒童從多方面了解水的性質(zhì)，加深對水的認識。兒童對水的認識越深刻，就覺(jué)得水越奇妙，會(huì )從心底里覺(jué)得水的珍貴，自覺(jué)產(chǎn)生珍惜每一滴水、保護水資源、保護環(huán)境的意識。
5、《空氣》本單元編排了“周?chē)目諝狻�、“流�?dòng)的空氣”、“壓縮空氣”、“空氣中的灰塵” 4課，按“找空氣→觀(guān)察、研究空氣→保護
空氣”的順序，組織教學(xué)�！翱諝庵械幕覊m”研究主要讓學(xué)生知道空氣是不純凈的，里面含有塵埃和其他雜質(zhì)，空氣污染越嚴重的地方，空氣中所含的雜質(zhì)越多，教育兒童要保護環(huán)境，保持空氣的潔凈。
6、《各種各樣的材料》本單元教材力圖通過(guò)對幾種生活常見(jiàn)物品制作材料的分析，使學(xué)生初步了解不同的物品是由不同的材料制作的，我們身邊的物品各種各樣，組成它們的材料也是形形色色，種類(lèi)繁多。在此基礎之上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解材料可以分為天然材料和人造材料。在對不同材料的研究中，使學(xué)生認識到不同的材料具有不同的特性。
7、《我們學(xué)習了觀(guān)察》本單元共設計了“我學(xué)習了觀(guān)察”、“科學(xué)自己做，我也能成功”兩課，在第一課中，以西瓜等為載體，牽引學(xué)生，對如何做好觀(guān)察進(jìn)行了較全面的總結，使學(xué)生對觀(guān)察有較全面和更新的認識。這是“回顧”。接下來(lái)在 “科學(xué)自己做，我也能成功”中則是在總結的基礎上“再實(shí)踐”，走的是“實(shí)踐—認識—再實(shí)踐”的路線(xiàn)。學(xué)生在這一課里將靈活運用多種方法觀(guān)察研究巖石。
三、教學(xué)措施：
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。
3 、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。
4 、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程，擴展到家庭和社會(huì )。
四、教學(xué)安排：（每周3課時(shí)）
第一周 《校園尋寶》《觀(guān)察“寶貝”》
第二周 《整理“百寶箱”》
第三周 《身邊的植物》
第四周 《常見(jiàn)的動(dòng)物》
第五周 《本地的土壤》
第六周 《土壤的種類(lèi)》
第七周 《土壤的保護》
第八周 《認識水》《流動(dòng)的水》
第九周 《溶解》《浮與沉》
第十周 《地球上的水》
第十一周 《周?chē)目諝狻?/p>
第十二周 《流動(dòng)的空氣》壓縮空氣》
第十三周 《空氣中的灰塵》
第十四周 《形形色色的材料》
第十五周 《我們的衣服》
第十六周 《紙》《材料的應用》
第十七周 《我學(xué)習了觀(guān)察》
第十八周 《科學(xué)自己做，我也能成功》
第十九周 復習
第二十周 期末考查
【精選教學(xué)計劃集錦五篇】相關(guān)文章：
小班教學(xué)計劃精選04-24
教學(xué)計劃【精選6篇】04-14
體育教學(xué)計劃（精選4篇）04-11
舞蹈教學(xué)計劃精選6篇03-29
中國象棋教學(xué)計劃【精選】03-28
小班教研教學(xué)計劃（精選5篇）04-19