學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃合集7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞圍場(chǎng)縣教體局20xx年工作要點(diǎn)，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學(xué)校管理、校本教研、德育實(shí)踐等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng )辦成一所學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師幸福、家長(cháng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標
貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線(xiàn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育
三、重點(diǎn)工作及保障措施
(一)、德育工作：
1、加強班主任隊伍建設。
加強理論學(xué)習，健全班主任的培訓學(xué)習制度，開(kāi)好每月一次的班主 任例會(huì )，嚴格考核獎懲制度，以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，堅決落實(shí)“學(xué)校管理班級，班級管理小組，小組管理個(gè)人，個(gè)人管理自己”的模式，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、星級學(xué)生評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強德 育過(guò)程性資料的建設，針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調研，及時(shí)填寫(xiě)反饋表格，便于總體把握。
2、切實(shí)抓好校園精神文明建設，認真抓好紀律衛生工作和學(xué)生文明 禮儀教育。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設。通過(guò)各種渠道培養大批優(yōu)秀學(xué)生干部， 指導學(xué)生干部參與學(xué)校管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。深入開(kāi)展“奪旗爭星”活動(dòng)，使學(xué)生爭做知書(shū)達理的當代少年。
(二)教學(xué)工作
1、積極深化課堂教學(xué)改革
根據我�！鞍嗉壒芾硇〗M”的模式，結合縣級重點(diǎn)課題《小組合作 學(xué)習有效性的研究》的研究和實(shí)踐，我校要在探索小組合作學(xué)習形式，構筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習”。原則是以學(xué)生為主體，立足學(xué)生獨立研究思考，提倡組內研討，組際交流，班級展示，師生互動(dòng)，共同提高。小組學(xué)習可分：課前小組學(xué)習準備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。
2、對新分配的特崗教師，結合“一幫一”名師帶動(dòng)策略，實(shí)行“打 磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時(shí)間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，能在教學(xué)改革方面適應新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學(xué)效益，提升班級管理水平。
3、轉變教學(xué)觀(guān)念，突出育人理念，實(shí)現由教學(xué)為核心到以育人為核 心的轉變。
在規范“備、教、批、導、考”等教學(xué)環(huán)節，充分發(fā)揮“生本課堂 下的小組合作學(xué)習”創(chuàng )建教學(xué)民主、師生平等的課堂教學(xué)，把學(xué)生培養成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進(jìn)的優(yōu)秀少年。 布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng) 活動(dòng)。努力把活動(dòng)還給學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展，讓他們快樂(lè )成長(cháng)。
4、加強數字化校園建設。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校 與“校友”、教師與教師、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺成為社會(huì )了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習的平臺;成為促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的陣地。
(三)、后勤工作
加強財務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng )建節約型校園。 嚴格執行義務(wù)教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。 嚴格執行財務(wù)管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買(mǎi)。一定落實(shí)好一切正當收費由“校長(cháng)——會(huì )計——班主任”專(zhuān)項負責的制度。 認真做好學(xué)校財產(chǎn)的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產(chǎn)管 理，對新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊，對折舊報廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財產(chǎn)損壞賠償制度。
做好“兩免一補”、“免費營(yíng)養餐”兩項惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、 特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習和生活，對他們多一份關(guān)愛(ài)，激勵他們自強不息，勇敢樂(lè )觀(guān)的面對生活。 進(jìn)一步嚴格后勤采買(mǎi)、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節的管理， 抵御物價(jià)上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實(shí)現“零利潤”。 積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設施和教學(xué)設施正常使用。 節約用水、用電，節約學(xué)校的開(kāi)支。 教師要以身作則，為人師表，教育引導學(xué)生從小形成勤儉節約的好 習慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費糧食。制訂厲行節約的具體實(shí)施辦法，精打細算，提高教育經(jīng)費使用效益，努力建設節約型校園。
(四)、外聯(lián)引資工作。 對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培 養的良好機制。要樹(shù)立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通，加強與畢業(yè)學(xué)生的溝通、交流和激勵，培樹(shù)學(xué)生的校友意識，增強學(xué)生對母校的歸屬感。
(五)、推進(jìn)縣域“幸福教育” 針對教職工工作緊張、心理壓力大等現實(shí)情況，學(xué)校要采取多項措 施，增進(jìn)人文關(guān)懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。 一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，規定每周二、 四的第七節為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時(shí)，舉辦多種形式的主題活動(dòng)、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂(lè )。實(shí)施暖心工程，家庭困難教師進(jìn)行慰問(wèn)和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。 二是減輕教師工作壓力。學(xué)校首先積極創(chuàng )設條件減輕教師的工作負 擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時(shí)間，引導教師提高專(zhuān)業(yè)素養，深化課堂改革，創(chuàng )新教學(xué)模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時(shí)間。
其次對教師進(jìn)行心理減壓，組織本校心理教師進(jìn)行心理知識輔導;購買(mǎi)書(shū)籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動(dòng)教師利用校園網(wǎng)絡(luò )，搭建交流平臺，互幫互助，關(guān)注心理健 康等;引導教職工進(jìn)行心理調節，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。 三是建立正確職業(yè)期待。想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿(mǎn) 足，引導教師正確認識自己的職業(yè)價(jià)值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學(xué)活動(dòng)看成是幸福體驗，使教師在快樂(lè )地工作中體驗到工作的快樂(lè )，通過(guò)教學(xué)，實(shí)現自己的理想價(jià)值。 四是增強教師職業(yè)成就感。結合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等 評選活動(dòng)，大力表彰工作出色的教師，并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習制度、科研成果獎勵制度、職稱(chēng)晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。
(六)、創(chuàng )建“書(shū)香校園”
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我校以“讓 讀書(shū)成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以學(xué)校全面建成“書(shū)香校園”，形成知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的“書(shū)香校園”風(fēng)氣為目標，按照“全員參與、讀寫(xiě)結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，努力建設“以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，人格”的“書(shū)香校園”。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期將繼續圍繞教師隊伍建設為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作，以多層面、多角度、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，著(zhù)重落實(shí)七項主要教學(xué)目標，并且在工作落實(shí)上圍繞著(zhù)實(shí)、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越發(fā)展。本學(xué)期教學(xué)工作的具體工作及措施有：
1、夯實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開(kāi)展各種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�2）堅持聽(tīng)常規課的制度，加強聽(tīng)評課活動(dòng)。結合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導分工，以集中和分散相結合的方式開(kāi)展對教師的常規聽(tīng)評課活動(dòng)，即在學(xué)校統一部署下各分管領(lǐng)導對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)評課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時(shí)結合教師的個(gè)案跟蹤有重點(diǎn)、有針對性的進(jìn)行常規聽(tīng)評課活動(dòng)。
教師一學(xué)期聽(tīng)各級各類(lèi)課不少于15節，45周歲以上教師聽(tīng)課不少于10節。
�。�3）組織扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動(dòng)繼續由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定計劃，報學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負責活動(dòng)的監督與協(xié)調。
�。�4）學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將實(shí)施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導跟蹤制，每位分管領(lǐng)導對所分管的年級進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導。力求使作業(yè)布置在數量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時(shí)，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。
�。�5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng )新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機會(huì )和展示個(gè)人能力的平臺。同時(shí)總結上學(xué)期的教師說(shuō)課大賽經(jīng)驗教訓，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說(shuō)課大賽。
2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng)，開(kāi)展系統的以“課例研究”為主的實(shí)踐主題校本教研活動(dòng)，分層式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
依托“單元主題教學(xué)”模式，學(xué)校教研組“課例研究”
實(shí)踐主題校本教研活動(dòng)。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái)，深受大多數教師的認同，本學(xué)期將繼續依此為引領(lǐng)，在教研組內開(kāi)展扎實(shí)有效的“課例研究”活動(dòng)。教研組內教師繼續分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時(shí)，引領(lǐng)組內的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問(wèn)題，逐個(gè)擊破，獲得收獲。
教研活動(dòng)常規化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，分管領(lǐng)導跟進(jìn)參與，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實(shí)的校本培訓為主渠道，結合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開(kāi)展的基礎上，力求創(chuàng )新、實(shí)效、高效，為發(fā)掘教師主動(dòng)性，促進(jìn)教師向研究型教師轉化推波助瀾。
本學(xué)期主要涉及以下幾個(gè)方面：
�。�1）開(kāi)展形式多樣的校本培訓。
培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領(lǐng)導和教師在回校后兩周內，利用校內培訓時(shí)間進(jìn)行二次培訓，傳達培訓的主要精神。
校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師進(jìn)行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專(zhuān)業(yè)精神、課堂教室實(shí)際問(wèn)題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動(dòng)。每次培訓在上學(xué)期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束后組織短時(shí)間的研討互動(dòng)，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務(wù)筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓后的反思。
�。�2）開(kāi)展以“敘述教學(xué)故事”為主要內容的教育敘事研究活動(dòng)。
本學(xué)期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時(shí)間計劃安排兩次集中交流研討時(shí)間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度，鼓勵教師在教學(xué)論壇上多交流，多研討。
要求教師寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上。
�。�3）現代教育技術(shù)相關(guān)培訓
本學(xué)期繼續進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓。培訓時(shí)間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。
�。�4）45周歲以下教師制作課件并編寫(xiě)課件說(shuō)明不少于4個(gè)，按月上交教務(wù)處，逐步建立學(xué)校課間資源庫。
4、繼續做好十一五市級課題的研究工作，深入開(kāi)展其它相關(guān)科研課題的研究工作。
為了使課題研究深入、扎實(shí)開(kāi)展，計劃課題組成員每月開(kāi)例會(huì )一次，總結、研討課題研究工作。對于三個(gè)省現代信息技術(shù)實(shí)驗校課題、三個(gè)國家級課題和兩個(gè)市級十一五課題的研究工作，在落實(shí)上突出“實(shí)”，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、結合區教研室的學(xué)校、教師個(gè)案跟蹤活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校內對教師、學(xué)生的個(gè)案跟蹤。
上學(xué)期啟動(dòng)的對教師和學(xué)生的“個(gè)案跟蹤”活動(dòng)，存在著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題，但是對于學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展確實(shí)也是很有效地，所以本學(xué)期將總結上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，繼續深入開(kāi)展此項活動(dòng)。具體是各分管領(lǐng)導指定個(gè)人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個(gè)左右跟蹤學(xué)生，做好跟蹤記錄。
6、校本課程和綜合實(shí)踐
本學(xué)期的校本課程有新的調整，即在全校開(kāi)設硬筆書(shū)法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團活動(dòng)開(kāi)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也有新的變動(dòng)，每年級任課教師和學(xué)生是商定研究主題，并在二、三個(gè)月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過(guò)程資料的搜集和積累。
7、書(shū)香校園工程將在本學(xué)期啟動(dòng)。
書(shū)香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導研究和審查，決定在本學(xué)期全面鋪開(kāi)。
�。�1）教師讀書(shū)工程。
提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實(shí)踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期計劃由教務(wù)處對教師讀書(shū)進(jìn)行推薦，并繼續組織“讀書(shū)沙龍”交流活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步加強各種雜志借閱的實(shí)效性，規范各教研組報刊雜志的借閱手續。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)工程。
讀書(shū)工程在教師隊伍里推行了一年半的時(shí)間，效果很好。計劃本學(xué)期繼續在教師隊伍中開(kāi)展讀書(shū)工程，同時(shí)推廣到學(xué)生中，在學(xué)生中也開(kāi)展讀書(shū)工程。具體是每個(gè)年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下，教師指定必讀書(shū)目，同時(shí)推薦閱讀書(shū)目。讓本內的絕大部分學(xué)生完成必讀書(shū)目的閱讀，有精力和能力的同學(xué)閱讀推薦書(shū)目。結合必讀書(shū)目，教師在學(xué)校規定的閱讀課上或者語(yǔ)文課上進(jìn)行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學(xué)生完成閱讀。同時(shí)結合班級內的指定位置的展示臺，展示學(xué)生的讀后感、采蜜集等過(guò)程性資料。
�。�3）舉辦新年讀書(shū)節。
在新年前后舉辦一小讀書(shū)節。
具體的實(shí)施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見(jiàn)建議。
以上是本學(xué)期教學(xué)計劃，具體活動(dòng)安排在教研組上交活動(dòng)安排后統一下發(fā)，常規活動(dòng)在教務(wù)處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
根據我校開(kāi)展七彩課堂的具體要求，在活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探討的學(xué)習方法學(xué)習，以培養智力因素與非智力因素相結合的原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生喜愛(ài)棋類(lèi)，學(xué)習棋類(lèi)，享受由此帶來(lái)的快樂(lè )奠定良好的基礎。
一、總體目標
由于各級段都開(kāi)設有五子棋和跳棋棋藝班的原因，校級棋藝班主要以學(xué)習軍旗象棋為主要教學(xué)內容。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生基本掌握軍棋、相棋的有關(guān)知識，懂得軍棋、相棋的有關(guān)規則、術(shù)語(yǔ)、常用戰術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對弈，從中陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展，啟迪智慧，培養積極向上的品質(zhì)。
二、具體安排
1、按課表的安排每周五下午第二至三節的40分鐘。
2、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習軍棋、相棋相關(guān)知識，在下棋過(guò)程中內容相互交換，并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步。
3、師生對弈，現場(chǎng)質(zhì)疑。
4、把學(xué)生分成4人一個(gè)小組進(jìn)行訓練，相互學(xué)習，相互提高。
5、以擂臺賽的形式經(jīng)常進(jìn)行組內競賽，不斷提升學(xué)生的軍棋、相棋的競技水平。
三 ：課時(shí)安排
�。ㄒ唬�9月至10月，軍棋 10課時(shí)
1、棋盤(pán)棋子，理解基本規則 1課時(shí)
2、棋列常識，觀(guān)棋細則 2課時(shí)
3、戰術(shù)常識， 術(shù)語(yǔ)解釋 1課時(shí)
3、戰術(shù)基本解釋?zhuān)渌?lèi)型布局 1課時(shí)
3、練習，競賽 5課時(shí)
�。ǘ�11月至12月相棋 10課時(shí)
1、棋盤(pán)棋子，理解基本規則 1課時(shí)
2、棋列常識，觀(guān)棋細則 2課時(shí)
3、戰術(shù)常識， 術(shù)語(yǔ)解釋 1課時(shí)
3、戰術(shù)基本解釋?zhuān)渌?lèi)型布局 1課時(shí)
3、練習，競賽 5課時(shí)
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂中解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
作為我校一名年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
這就是我的年度教學(xué)工作計劃，相信在我的不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓教師的職業(yè)道德建設及學(xué)生的思想道德建設，推進(jìn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強校本課程建設，進(jìn)一步完善校本課程管理。加強書(shū)香校園的建設及研究型教師群體的建設。
具體工作：
一、教師職業(yè)道德建設
利用好每一次的政治學(xué)習，提高教師的政治覺(jué)悟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學(xué)習，不斷加強教師的職業(yè)道德建設。
二、學(xué)生的思想道德建設
1、加強班級的管理，以創(chuàng )建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強對學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛生習慣等的養成教育，繼續發(fā)揮值周評比的檢查的促進(jìn)作用，使各班級內形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強班級的文化建設，利用現有的物質(zhì)資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。
4、利用多樣的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道，建構行為習慣教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規工作的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對教材進(jìn)行全程備課，吃透教材，對每一節課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長(cháng)。在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習過(guò)程，課堂上要求教師以飽滿(mǎn)的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節課當做公開(kāi)課去上，把每一個(gè)孩子當做人才去培養。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學(xué)生激勵語(yǔ)言的運用。在對學(xué)生輔導方面，注重對學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的教學(xué)水平。
教導處人員抓好常規檢查工作，采用隨堂聽(tīng)課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進(jìn)教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩抓實(shí)。
以課堂教學(xué)為平臺，開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內教師互聽(tīng)課制度，及時(shí)總結經(jīng)驗，有效扎實(shí)的開(kāi)展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，在同伴互助中共同學(xué)習和提高。
四、研究型教師群體的建設
1、定目標找方向
新學(xué)期初，請老師們根據各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規劃，并按各自的計劃努力實(shí)施，學(xué)年終做出總結及反思，在反思中成長(cháng)，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設，組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開(kāi)展骨干教師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，在教師中引起轟動(dòng)效應。
3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數的30%。青年教師是學(xué)校的中堅力量，凡事鼓勵青年教師走在前，組織青年教師開(kāi)設專(zhuān)題論壇活動(dòng)，開(kāi)展青年教師學(xué)習的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺階，本學(xué)期結合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué)，以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作，增強課題的針對性和實(shí)效性。我們確定的數學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標的落實(shí)》、語(yǔ)文教師的課題是《誦讀古詩(shī)詞，培養孩子的雙文素養》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準備工作，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就將按計劃實(shí)施于課堂，讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)模式，以此為契機帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4、發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用
近年來(lái)，由于分局領(lǐng)導的重視，校領(lǐng)導的支持，學(xué)校教師外出學(xué)習的機會(huì )校往年有所增加，但我們須把部分教師的學(xué)習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學(xué)習資源。心外出學(xué)習教師須做到“三個(gè)一”：帶回一份學(xué)習資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開(kāi)課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r(shí)了大量的教育教學(xué)圖書(shū)及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，本學(xué)期我們將加強學(xué)習的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習資料中名師的引領(lǐng)作用。教導處做好指導與調控。請老師做出具體的學(xué)習計劃，教導處做好檢查與督促工作。
五、書(shū)香校園的建設
1、進(jìn)行書(shū)香校園的環(huán)境布置
�。�1）書(shū)香校園宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)的設置。
�。�2）教室內設讀書(shū)活動(dòng)園地，讓學(xué)生背誦讀書(shū)名言。
2、抓好教師讀書(shū)
�。�1）充分利用教導處圖書(shū)資源，每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著(zhù)，并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )。如果圖書(shū)室資源不能滿(mǎn)足教師的要求的情況下，提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導教師建購完整的知識體系：讀經(jīng)典類(lèi)名著(zhù)以增強教師的文化底蘊、讀理論專(zhuān)著(zhù)以加強教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。
�。�2）組織青年教師讀書(shū)并做好讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。�3）結合讀書(shū)情況做好讀書(shū)筆記評比。
3、抓好學(xué)生的閱讀
�。�1）為新生做好讀書(shū)宣傳活動(dòng)，讓新生家長(cháng)做好親子共讀計劃，盡快的把一年新生帶入讀書(shū)的氛圍。
�。�2）抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計劃、有內容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統一時(shí)間，全校師生共同靜心讀書(shū)，營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氛圍。教導處做好檢查工作。
�。�3）建立班級書(shū)架，做到月上報書(shū)架書(shū)目，根據讀書(shū)情況評選書(shū)香班級。
�。�4）根據讀書(shū)情況開(kāi)展讀書(shū)及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì )相結合，閱讀與寫(xiě)作相結合、閱讀與競賽相結合。
六、常規管理：
1、抓好校本課程建設
校本課的開(kāi)展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們要努力挖掘學(xué)校資源、設置等符合學(xué)生興趣需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程，新學(xué)期，在學(xué)校資源方面，根據教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)設相應的課程。新學(xué)期我們準備開(kāi)設的校本課有：
全校學(xué)科類(lèi)校本課：簡(jiǎn)妙作文課、寫(xiě)字課、在日記中成長(cháng)
年級類(lèi)校本課：一年級開(kāi)設：古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫(huà)。
二年級開(kāi)設：創(chuàng )編童話(huà)
三年級開(kāi)設：創(chuàng )編兒童故事、趣味數學(xué)
四年級開(kāi)設：創(chuàng )編兒童小說(shuō)、剪報制作、趣味數學(xué)
五年級開(kāi)設：美文賞析、趣味數學(xué)
藝術(shù)類(lèi)校本課：舞蹈、樂(lè )器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫(huà)、涂畫(huà)、剪紙、書(shū)法、微機、英語(yǔ)課本劇、演講、編織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。
校本課的要求：
�。�1）為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數、定任務(wù)、教導處根據學(xué)生的意向和學(xué)校條件，在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合理調劑。
�。�2）校本課的日�？己伺c評估由教導處負責，對學(xué)生及教師的上課情況進(jìn)行不定期的抽查。
�。�3）學(xué)期初制定活動(dòng)計劃，選定學(xué)員、并上報教導處，加強對教案的檢查。
�。�4）加強對校本課實(shí)施的評價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)教師的創(chuàng )造性。
2、抓好學(xué)生的課前預習。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好學(xué)生行為及習慣的養成教育。
5、抓好安全工作。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
抓管理，練技能，促就業(yè)。通過(guò)抓管理和校園文化建設，構建和諧的校園；通過(guò)練技能，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)；通過(guò)促就業(yè)，提高學(xué)生對口就業(yè)率，提升學(xué)生的就業(yè)檔次，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，進(jìn)一步強化服務(wù)意識。
每位教師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，根據學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。學(xué)為人師、行為世范，以言傳身教感染和教育學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，要多賞識學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，構建和諧的師生關(guān)系。推行分層次教學(xué)，加強集體輔導與個(gè)別輔導，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得。
2、開(kāi)展教育理論學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理論水平，
教育理論學(xué)習的輔導資料由教導處統一發(fā)放給教師。教師要重視教育理論學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力完成由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉變。周二為集體學(xué)習時(shí)間，教研組組織的教育理論學(xué)習以學(xué)科理論為主，具體學(xué)習內容、時(shí)間由各教研組負責組織實(shí)施。教師應做好教育理論學(xué)習筆記。每位教師每學(xué)期學(xué)習不少于8次，每次不少于4頁(yè)，教育理論學(xué)習筆記總字數應不少于5000字。深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，引導教師以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，形成終生學(xué)習、勤于反思的良好習慣。每位教師都要制訂一份適合個(gè)人發(fā)展的教師成長(cháng)規劃書(shū)。
二、淺化文化課教學(xué)，注重專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)，強化實(shí)驗實(shí)習指導，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
1、教師要夯實(shí)學(xué)生文化課的'基礎，堅持“必須”和“夠用”兩原則，為掌握專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能提供服務(wù)。08級學(xué)生普通話(huà)要加緊準備。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要堅持“精講多練”和“實(shí)用”兩原則，提高學(xué)生技能水平。青年教師和專(zhuān)業(yè)教師本學(xué)年盡可能取得高級以上職業(yè)資格證書(shū)，以適應專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的需要。
2、加強實(shí)驗實(shí)習課的指導，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
�。�1）是要加大20xx級學(xué)生的微機培訓力度，加強07級、08級電工、焊工、車(chē)工的實(shí)習過(guò)程管理，不能有隨意性。實(shí)踐教學(xué)備課要有具體目標、程序、考核標準、完成效果、評價(jià)標準、安全注意事項、小結等。
�。�2）實(shí)踐教學(xué)以技能為重點(diǎn)，以實(shí)用為目的，解決好教學(xué)內容與技能鑒定內容的銜接問(wèn)題，強化實(shí)習實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。在實(shí)驗課結束時(shí)，學(xué)生要填寫(xiě)詳細的實(shí)驗報告。
�。�3）是狠抓技能競賽，制定并完善專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)的要求和訓練標準，加強實(shí)習教學(xué)的管理，堅持專(zhuān)業(yè)技能的選拔和鑒定達標相結合的原則，在認真總結以往技能競賽經(jīng)驗的基礎上，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽。
�。�4）實(shí)踐教學(xué)要制訂詳細的學(xué)期技能訓練計劃、配當安排及考核資料和學(xué)生技能訓練考核記錄。
3、提升外語(yǔ)教學(xué)檔次，突出外語(yǔ)教學(xué)特色。
�。�1）日語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)要努力達到國際二級水平，韓語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)也要達到中級及其以上水平。要重視外語(yǔ)寫(xiě)作訓練。
�。�2）考試要加大聽(tīng)力與口語(yǔ)的比重
�。�3）制定各專(zhuān)業(yè)在校期間每學(xué)期應達到相應水平的階段要求。
�。�4）本學(xué)期20xx級日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要準備國際二級考試，20xx級導游班學(xué)生要準備導游證的考試。
�。�5）外語(yǔ)教師要加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的訓練與輔導，鼓勵學(xué)生多用外語(yǔ)交流，以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平。外語(yǔ)教師要加強尖子生在聽(tīng)、說(shuō)、讀等方面的培訓和輔導力度。
�。�6）開(kāi)展豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，定期舉行外語(yǔ)演講比賽、書(shū)法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽。
三、抓好校本教研，注重校園文化建設。
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）、堅持開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
每位教師要從平時(shí)做起，堅持聽(tīng)課、評課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力提高授課藝術(shù)。講授校級公開(kāi)課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導處，必須采用現代化教學(xué)手段。各教研組要認真組織教師聽(tīng)課，課后要組織好評課活動(dòng)并上報教導處存檔。聽(tīng)課筆記中無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)或聽(tīng)課心得，則視為筆記殘缺。
�。�2）、堅持每大周一次的校本教研活動(dòng)。
活動(dòng)內容主要包括評課、交流教學(xué)經(jīng)驗、集體備課、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展集體議課及學(xué)習現代化教學(xué)手段的應用知識，以教研組為單位上報教研活動(dòng)記錄。各級教育部門(mén)組織的教師優(yōu)質(zhì)課、課件、優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，為廣大教師提供了一塊教學(xué)比武的天地，這就要求每位教師從平時(shí)做起，不斷完善和充實(shí)自身，教師要互助合作，共同提高。
�。�3）、教師積極更新學(xué)校教師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò )教研論壇，逐步開(kāi)展有關(guān)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的教學(xué)研討，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結合。其中每位教師每學(xué)期要在學(xué)校教師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章，分別在每學(xué)期11月份和6月份 完成，納入考核評估。
�。�4）以“校園文化建設活動(dòng)”為契機，大力提倡讀書(shū)文化，豐富師生的文化底蘊，樹(shù)立自強自立的精神風(fēng)貌，倡導寬容合作的處事方式，形成互助友愛(ài)、融洽和睦的人際關(guān)系。每學(xué)期每位教師要上交兩篇論文，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書(shū)感想。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成。讀書(shū)感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成。納入考核評估。
2、抓好興趣小組，辦好第二課堂。
輔導老師定好興趣小組活動(dòng)計劃，確定活動(dòng)內容，留有活動(dòng)記錄，做好活動(dòng)總結，各個(gè)興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規模的競賽活動(dòng)，以小組帶專(zhuān)業(yè)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3、開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識和競爭意識。體育組要組織好傳統的春秋季田徑運動(dòng)會(huì )和各級各類(lèi)比賽.
4、做好教研組教學(xué)改革工作，本學(xué)年主要探索“以改變教學(xué)方式和學(xué)習方式為重點(diǎn)”的教學(xué)模式，在部分文化課學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探索嘗試，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中推廣“項目教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極主動(dòng)性，通過(guò)公開(kāi)課、研究課、組織開(kāi)展經(jīng)驗交流研討等形式，不斷總結推廣經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
認真落實(shí)中共中央及各級教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的一系列法規和文件精神，繼續貫徹以教育科研帶動(dòng)教學(xué)改革實(shí)驗的思想，全面提升我校的教學(xué)科研水平；繼續加大學(xué)校教學(xué)管理精細化的力度，狠抓各項教學(xué)常規管理制度的落實(shí)，狠抓教師整體素質(zhì)的提高，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為突破口，以生動(dòng)活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。
二、工作目標：
加強理論學(xué)習，完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)管理效能，形成一支掌握現代教育理論、教科研意識強、教育教學(xué)水平高的教師隊伍；大力推進(jìn)課程改革，深化我校的教學(xué)特色建設，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；在教育局、教研室組織的各項教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績(jì)均居全區前列。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO
1、認真學(xué)習和落實(shí)中共中央及省、市、區各級教育主管部門(mén)一系列教育改革的法規和文件，加強師德修養，樹(shù)立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識，努力追求各項工作的高品位、精細化、實(shí)效性。以一流的工作態(tài)度，創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。
2、加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會(huì )，不斷提高他們的水平；同時(shí)，發(fā)揮名教師的帶動(dòng)作用，鼓勵全體老師積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。
3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期要做好：
�、倮^續加強教師基本功訓練，把基本功訓練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓練重點(diǎn)是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書(shū)寫(xiě)，提升教師的內涵，適應時(shí)代的要求。
�、谧⒅厍嗄杲處煹呐囵B，對45歲以下的教師提出明確目標，本學(xué)期要做到“九個(gè)一”：即寫(xiě)好一份教學(xué)案例；出好一張試卷；上好一堂公開(kāi)課；制好一個(gè)高水平的課件；做好一本讀書(shū)筆記；管好一個(gè)班級；搞好一個(gè)實(shí)驗課題；發(fā)表一篇教育教學(xué)文章；樹(shù)好一個(gè)師德形象。
�。ǘ┱n程改革實(shí)驗
1、課改工作從領(lǐng)導做起。教學(xué)管理人員認真學(xué)習理論、把握實(shí)質(zhì)、深入研究、親自指導，真正把先進(jìn)教育教學(xué)理念轉化成自覺(jué)的教學(xué)管理行為。
2、開(kāi)學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習討論《綱要》、《課標》《學(xué)科創(chuàng )新性課堂指導意見(jiàn)》、《教學(xué)評價(jià)制度》，規范教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在總結前段課改實(shí)驗經(jīng)驗教訓的基礎上，學(xué)校有專(zhuān)人負責課改工作，課改領(lǐng)導小組定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究和指導課改工作；支持教師積極參加各級培訓，鼓勵教師大膽實(shí)驗，勇于探索，對實(shí)驗教師每月給與一定的補助，及時(shí)對各項材料做好整理歸檔。
4、積極參加上級召開(kāi)的各類(lèi)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)術(shù)報告會(huì )，實(shí)驗教師座談會(huì )等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，將我校的課改工作推向深入。
5、積極搜集材料，開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教育
1、抓好理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的指南，本學(xué)期繼續學(xué)習創(chuàng )新教育有關(guān)文件和材料，提高學(xué)習的質(zhì)量，形成自覺(jué)學(xué)習的濃厚氛圍。
2、繼續搞好“小學(xué)數學(xué)足跡式評價(jià)”、“分組學(xué)習，自主探索”（數學(xué)）、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究---分組教學(xué)、自主探索”三個(gè)實(shí)驗課題，注重過(guò)程、規范管理，把課題研究作為促進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段；通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，提高學(xué)�？蒲姓n題的層次，使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
3、把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù)，把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式作為突破口，強化學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閹熒?dòng)的過(guò)程，激勵學(xué)生主動(dòng)參與，增強學(xué)生的探究和創(chuàng )新意識、培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄋ模┙虒W(xué)管理：
1、樹(shù)立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線(xiàn)”意識，進(jìn)一步增強教學(xué)管理創(chuàng )新意識，質(zhì)量效益意識，加大校本教研的力度，探索師生評價(jià)、考試方式等新思路，確立教學(xué)工作的主攻方向，使教學(xué)工作有特色。
2、進(jìn)一步完善“教學(xué)常規”、“教學(xué)管理常規”、“評價(jià)方案”，使管理制度更好地發(fā)揮導向功能和調控工能，調動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。
�、匐娮觽湔n提出明確要求：教導處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對同級部、同學(xué)科的同一個(gè)課時(shí)進(jìn)行抽查；檢查的重點(diǎn)：教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，要求修改部分用紅筆標出，每課時(shí)不少于2---3處。）發(fā)現問(wèn)題限期改正，成績(jì)計入學(xué)年考核成績(jì)。
�、谧鳂I(yè)檢查統一標準，為提高作業(yè)的質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，本學(xué)期教導處對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)統一了要求，評價(jià)要分正確和書(shū)寫(xiě)兩部分，正確評價(jià)分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個(gè)等級；書(shū)寫(xiě)評價(jià)有各級部用不同內容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導處和教研組長(cháng)組成，成績(jì)按比例計算。查后及時(shí)反饋，確實(shí)發(fā)揮好教導處管理督察的作用。
�、墼鷮�(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。制定教師互相聽(tīng)課制度（規定每周教師1節，教研組長(cháng)2節，教導主任3節，業(yè)務(wù)校長(cháng)4節，校長(cháng)、書(shū)記2節，聽(tīng)后要及時(shí)評課、反饋，教導處不定期抽查）利用教師的群體優(yōu)勢，實(shí)現教學(xué)水平的整體突破，縮小同級部班級的差距。
�、軉卧獪y試題的使用規定要求。為了教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習水平，查缺補漏，本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時(shí)間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統一規定，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
�、莞鞣N計劃、總結、記錄，規范有實(shí)效。
3、實(shí)行領(lǐng)導蹲級部制度。為保證各項制度的落實(shí)，隨時(shí)了解師生的教學(xué)情況，本學(xué)期實(shí)行了領(lǐng)導蹲級部制度，經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負責級部的單元測試，指導教學(xué)工作。
4、按時(shí)組織好省、市、區教研室布置的各項工作。
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1、抓好藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué)，還要抓好興趣小組活動(dòng)，培養合格加特長(cháng)的學(xué)生。力爭在市、區組織的各種比賽中取得好成績(jì)。
2、重在科技教育，扎扎實(shí)實(shí)抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，力爭在區科技制作、論文評選及自然實(shí)驗技能中獲獎。
3、重視英語(yǔ)、思品與生活、思品與社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)，積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
4、加強信息技術(shù)教育。
�、偈紫纫ズ脦熧Y培訓。提高教師的課件制作水平，讓計算機輔助教學(xué)落到實(shí)處。每月進(jìn)行一次課件評比，并及時(shí)通報。
�、谧ズ眯畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)和興趣小組，使學(xué)生掌握先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )知識，在市、區比賽中取得好成績(jì)。
�、圩龊眯畔①Y源的搜集，為教學(xué)服務(wù)。
5、進(jìn)一步加強健康、衛生教育和消防教育，加強學(xué)生心理衛生保障。
附大事表：
八月份：
1、參加區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、音體美學(xué)科新課程培訓。
2、修改制定“備課要求”、“作業(yè)要求”、“單元測試題的使用要求”“領(lǐng)導蹲級部職責”的制度。
九月份：
1、傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定各科教學(xué)工作計劃、目標、進(jìn)度。
2、準備全區教學(xué)現狀調研活動(dòng)。
3、參加全區教學(xué)工作會(huì )議
4、參加區小學(xué)思品與生活、思品與社會(huì )、信息技術(shù)新課程培訓及教材分析會(huì )。
5、參加小學(xué)數學(xué)、音樂(lè )新教材全國錄像課評比的區選拔。
6、參加區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )。
7、參加小學(xué)社會(huì )市優(yōu)質(zhì)課的區選拔。
8、課件制作評比。
十月份：
1、 1、2年級口算比賽
2、 2年級朗讀課文比賽。
3、 參加全區各學(xué)科課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
4、 3---5年級合唱比賽。
5、 參加課程改革座談會(huì )。
6、 參加區小學(xué)英語(yǔ)教師座談會(huì )。
7、 參加區科學(xué)、思品與生活教師集體備課研討活動(dòng)。
8、 課件評選。
9、 一年級拼音抽測。
10、 期中考試、期中教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、 3---5年級古詩(shī)誦讀比賽。
2、 參加區音體美骨干教師新課程實(shí)驗情況座談會(huì )。
3、 參加全區小學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)比賽。
4、 參加全區小學(xué)生數學(xué)競賽。
5、 參加全區小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。
6、 4---5年級網(wǎng)頁(yè)、電子報刊制作比賽。
7、 課件制作評選。
十二月份：
1、 參加區小學(xué)英語(yǔ)教師新課標研討。
2、 （人文）社會(huì )生活知識大賽。
3、 學(xué)生研究性學(xué)習報告評選。
4、 全區中小學(xué)生身體素質(zhì)抽測。
5、 3---5年級數學(xué)剪報大賽。
6、 課件制作評選。
一月份：
1、期末教學(xué)常規檢查。
2、教學(xué)工作總結。
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