【精選】學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃集合7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
指導思想：
針對我校劍橋一班的學(xué)生來(lái)件，普遍英語(yǔ)底子相對較好，基礎較扎實(shí)的實(shí)際，堅持“夯實(shí)基礎，提高能力，從嚴要求，積極挑戰”的指導思想，爭取本期全班英語(yǔ)雅思考試成績(jì)優(yōu)異。
教學(xué)內容：
Senior English的12單元內容。
具體安排：
1、對于Senior English內容中的12單元，每一單元用17課時(shí)，新授6課時(shí)，練習6課時(shí)，閱讀2課時(shí)，早讀2課時(shí)，周末測試1課時(shí)，共用4個(gè)月的時(shí)間。
2、為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。
3、為了提高學(xué)生的語(yǔ)感，每個(gè)單元的閱讀文章必須背誦，對基礎相對差點(diǎn)的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內容（教師會(huì )給出本文章的縮寫(xiě)，但一定會(huì )含蓋本單元的重點(diǎn)句型和單詞）。
4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。每天進(jìn)行一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)蘊涵該單詞的句子，當天解決所以單詞的問(wèn)題，作到認識，會(huì )寫(xiě)，會(huì )用該單詞。
5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
6、閱讀理解能力的培養是重點(diǎn)，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出2節課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7．每周一次英文電影的賞析，提高學(xué)生的聽(tīng)力，進(jìn)一步了解外國文化。
8、堅持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課，向老教師學(xué)習如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗，主動(dòng)聽(tīng)課，取長(cháng)補短。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)為宗旨，踏實(shí)敬業(yè)。以新課程標準為語(yǔ)文教學(xué)理念依據，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說(shuō)明為導向，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考，精講課內經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語(yǔ)文能力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現大語(yǔ)文的理念，體現語(yǔ)言文字的基本功能。
二、基本情況
本人這學(xué)期擔任七年級語(yǔ)文教學(xué)工作。
1、學(xué)生分析。
成績(jì)狀況。根據六年級招生考試分析，學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語(yǔ)文能力水平較低�？荚囍�，語(yǔ)文基礎知識得分還可以，語(yǔ)文閱讀及寫(xiě)作得分較少，或這是導致語(yǔ)文成績(jì)差的主要原因。
思想狀況。據了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿(mǎn)希望，他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。大部分學(xué)生思想積極，學(xué)習態(tài)度端正。但也不乏少數學(xué)生成績(jì)極差，抱著(zhù)隨大流混天過(guò)的思想。
能力狀況。據了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習能力，語(yǔ)文能力也較差。大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，需要很大力度的監督。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。但大部分學(xué)生具備了課堂學(xué)習能力，能夠認真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習中起著(zhù)承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識，承啟忠學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)內容。七年級語(yǔ)文還需繼續抓字詞的擴大鞏固學(xué)習，拓展學(xué)生對文學(xué)作品的賞讀，同時(shí)作為中學(xué)課程，還設置了表達生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐。七年級語(yǔ)文的教材設置考慮學(xué)生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書(shū)共設置六個(gè)單元。第一單元，神奇的想象世界;第二單元，多姿多彩的童年世界;第三單元，親人間的真摯濃郁的情感;第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景;第五單元;經(jīng)典名家的賞讀;第六單元，不甘平凡，樂(lè )于向上。
課文學(xué)習之后還設有相關(guān)內容。其中包括每單元之后的兩首詩(shī)詞誦讀，還有寫(xiě)作實(shí)踐：讓你的想象插上翅膀;留在記憶里的童年;家有許多溫暖的感覺(jué);關(guān)愛(ài)家園;我和書(shū)的故事;小詩(shī)抒我心中情。拓展鏈接：童話(huà)世界的新成員——哈利波特;豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng);走進(jìn)高爾基和他的《童年》;搜集農諺;爭當故事大王;懷念冰心。
教材課文設置容納語(yǔ)文知識，綜合體現語(yǔ)文素養的培養。而且各單元呈相連和遞進(jìn)的狀態(tài)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習語(yǔ)文知識，符合學(xué)習規律。單元課文后的相關(guān)設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和能力的培養。
教材課文側重培養學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫(xiě)作實(shí)踐專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，本學(xué)期側重繼續培養學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野，營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生對語(yǔ)文及文學(xué)的興趣，對生活的熱愛(ài)及對人生、社會(huì )的認識能力。
三、教學(xué)目標
新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì )運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩(shī)詞、文言文、現代文及現代詩(shī)歌。
3、學(xué)習教材上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
4、培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習能力。
5、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。
6、培養學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎。
7、閱讀課程標準推薦的名著(zhù)，培養文學(xué)興趣。
8、培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)真情實(shí)感的記敘文的能力。
7、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，陶冶學(xué)生情操。
四、教學(xué)措施
第一、課堂教學(xué)體現三維目標的整合性。新課程標準要求體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機結合。每一課時(shí)教學(xué)都要體現三維目標，根據實(shí)際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現大語(yǔ)文理念。新課程標準要求語(yǔ)文教學(xué)不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力。這就拓寬了語(yǔ)文課堂教學(xué)，內容豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
第三、體現學(xué)生的主體地位。新課程標準要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統的填鴨式教學(xué)。課堂上要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，積極討論探究創(chuàng )新。讓學(xué)生在自主過(guò)程中體驗學(xué)習的樂(lè )趣，掌握學(xué)習的收獲。
第四、繼續推廣小組教學(xué)模式。注重過(guò)程性教學(xué)，課堂堂全程跟蹤小組活動(dòng)，充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，不斷改進(jìn)，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學(xué)手段。多樣的教學(xué)手段可以吸引學(xué)生增強學(xué)生學(xué)習的積極性。
第六、繼續推廣學(xué)生課前五分鐘演講。這樣對提高語(yǔ)文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。也便于提高學(xué)生的興趣，體現學(xué)生的主體地位。
第七、賞識教育。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段，學(xué)校規模急速擴大，學(xué)生數量急劇增加，新的辦學(xué)形勢對教學(xué)工作提出了新的要求。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20xx年，學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建設轉到加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。結合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，20xx年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升，實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展，使我校真正成為人才輩出的名校，具體安排如下：
一、師資隊伍建設方面。
1、師德建設
將繼續加強教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛(ài)崗、勇挑重擔、甘于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》，科學(xué)、規范的對教師進(jìn)行師德考核，提高我校教師的師德水平，為開(kāi)展各項工作奠定堅實(shí)的思想基礎。
2、“雙師型”教師隊伍建設
將繼續認真貫徹落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見(jiàn)》，做好以下工作：
�。�1）繼續開(kāi)展好文化課教師選學(xué)專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)課教師選學(xué)同專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程工作。
學(xué)校將繼續按公布的每位教師選學(xué)的課程，組織教師自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統一給教師發(fā)放學(xué)習教材。能在校內統一培訓的課程，將組織一定時(shí)間的統一培訓。根據具體情況，安排部分教師外出培訓，到工廠(chǎng)實(shí)習或見(jiàn)習。
根據機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生數量急劇增加的新形勢，將要動(dòng)員一部分教師改學(xué)機電類(lèi)課程，解決機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師短缺的問(wèn)題。
�。�2）做好專(zhuān)業(yè)課教師操作技能提高工作
專(zhuān)業(yè)課教師操作技能的提高，是本年度工作的重中之重。專(zhuān)業(yè)課教師在做好理論知識教學(xué)的同時(shí)，一定要加強操作技能的培訓提高。
要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能，與時(shí)代保持同步。
要充分利用學(xué)�，F有設備，多練習，多操作，教務(wù)處負責協(xié)調設備的使用。
要多到生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)習或見(jiàn)習，學(xué)�？梢园才�，自己也要多聯(lián)系。
要多參加各種技能競賽，鍛煉自己，找出差距。
要根據具體情況，安排部分教師外出培訓。
要組織教師參加職業(yè)資格考試，盡快提高教師職業(yè)資格證書(shū)持有率。
加強“雙師型”教師隊伍建設是頭等大事，希望全體教師盡快動(dòng)起來(lái)，該學(xué)理論的學(xué)理論，該練技能的練技能。專(zhuān)業(yè)課教師一定要既會(huì )動(dòng)口，又會(huì )動(dòng)手，既上的課堂，又下的車(chē)間，爭取人人成為“師傅型”教師。
3、教研室主任和班主任隊伍建設。
充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習管理考核規定》，加強對他們的考核，充分調動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習的積極性。
二、課堂教學(xué)、教研方面
1、加強教師課堂教學(xué)常規管理工作
將繼續按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時(shí)補貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》等規章制度，加強教師課堂教學(xué)的常規管理，切實(shí)使教師備好課、上好課、輔導好學(xué)生，從細處入手，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節做起，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
2、加強教學(xué)方法的改革
廣大教師要加強教法改革，積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹(shù)立“以人為本”的教育理念，大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，提倡實(shí)施情感教育、鼓勵教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得。
3、加緊課程設置改革，逐步推行學(xué)分制。
本著(zhù)“文化夠用、技能過(guò)硬”的原則，繼續實(shí)施課程設置改革，特別是要在文化課和專(zhuān)業(yè)選修課的設置上加大改革力度，要適當增加專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)比例，文化課要結合不同專(zhuān)業(yè)的需求，靈活的安排課程和教學(xué)進(jìn)度。課程設置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結合，要逐步實(shí)行選課制，讓學(xué)生對課程有一定的自主選擇權，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。
4、學(xué)生學(xué)習管理
將繼續按照《關(guān)于進(jìn)一步加強課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》的.規定，加強學(xué)生的日常學(xué)習管理，使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。充分調動(dòng)任課教師、班主任、學(xué)習部的工作積極性，齊抓共管。完善《獎學(xué)金發(fā)放方案》，切實(shí)發(fā)揮獎學(xué)金的作用。嚴格學(xué)籍管理，保證向社會(huì )輸送合格畢業(yè)生。
5、教研活動(dòng)
要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。�1）每周三課外活動(dòng)，定為學(xué)校統一的教研活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期給教師統一買(mǎi)一本書(shū)，每星期讀規定的章節，教師必須寫(xiě)出篇心得體會(huì )，然后利用一定時(shí)間，以科組為單位交流讀書(shū)體會(huì )．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學(xué)觀(guān)念，指導教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）加強集體備課，編寫(xiě)電子教案。
以教研室為單位，開(kāi)展集體備課．要集體研究每節課的講法，寫(xiě)出集體備課筆記，統一打印，作為教師上課的依據．課后每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)反思，逐步充實(shí)集體備課教案．
�。�4）開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標準》和《實(shí)訓課教學(xué)考評標準》，切實(shí)搞好校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
組織參加市職教室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的授課水平。
�。�5）開(kāi)展好教研課題研究活動(dòng)
各教研室要確定教研課題，統一開(kāi)展教學(xué)研究，最后寫(xiě)出論文．
�。�6）建立教學(xué)資料庫
各教研室要著(zhù)手開(kāi)展建立教學(xué)資料庫的工作，包括試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學(xué)資料。
�。�7）加強校際教學(xué)交流，組織教師外出參觀(guān)，取人之長(cháng)，補己之短。
三、實(shí)習教學(xué)工作方面
1、實(shí)習車(chē)間的建設
�。�1）全面完成風(fēng)電實(shí)驗室的建設。
�。�2）完善鉗工、車(chē)工實(shí)訓車(chē)間的配套設備。
�。�3）擴充汽修車(chē)間實(shí)訓設備。
�。�4）購置兩臺電焊機。
2、加強實(shí)驗、實(shí)習教學(xué)工作管理
�。�1）實(shí)驗教學(xué)和校內教學(xué)實(shí)習工作
實(shí)驗課和校內教學(xué)實(shí)習要保證課時(shí)，開(kāi)足開(kāi)夠。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實(shí)驗課和校內教學(xué)實(shí)習工作計劃。在實(shí)驗、實(shí)習過(guò)程中，任課教師要加強指導，充分利用好我�，F有的實(shí)驗、實(shí)習設備，提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能。制定《實(shí)訓課管理規定》，加強實(shí)訓課的管理，確保實(shí)訓課教學(xué)效果。
�。�2）加強校外實(shí)習工作的管理
嚴格執行《學(xué)生校外實(shí)習管理制度》，做到有計劃，有總結。安排專(zhuān)人負責管理，確保校外實(shí)習的質(zhì)量。
3、加強學(xué)生技能考核
舉辦各專(zhuān)業(yè)的技能競賽，全面檢驗學(xué)生的操作技能水平。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競賽計劃。
4、要做好職業(yè)技能考試工作，力爭使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)，還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。
四、高考班教學(xué)方面
今年我校有兩個(gè)班、66名學(xué)生參加高考，要組織好第二、三輪復習和兩次摸底考試。完善《高考獎勵方案》充分調動(dòng)教師的積極性，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jì)。
五、其他工作
做好師訓工作，加強圖書(shū)閱覽、文印、電教，實(shí)驗樓等管理工作，認真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
教務(wù)處
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
為貫徹中心“xx”發(fā)展規劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導思想，深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì )議精神，圍繞我�！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設工程規劃開(kāi)展工作，在教學(xué)常規中體現“讓每個(gè)人健康快樂(lè )成長(cháng)，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設。
二、工作目標
1 進(jìn)一步完善我�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細節上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生機”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評價(jià)標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、體驗學(xué)習的快樂(lè )，真正實(shí)現“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結合，促進(jìn)課研成果轉化。
2 加強教師隊伍建設，以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng )新能力”為重點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
3。關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽(tīng)課制度，及時(shí)開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標，重點(diǎn)高中升學(xué)率達到70%，培養20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4 教學(xué)常規實(shí)現管理制度化、規范化、精細化，努力實(shí)現課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。
5。繼續參與“數字化校園評比活動(dòng)”，豐富教師資源庫建設，加強站應用。
三、工作思路
以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉化側重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習型校園和數字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價(jià)三大機制，努力實(shí)現把每個(gè)學(xué)生培養成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng )新型人才的目標。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┐蛟臁拔迳亩取闭n堂。
教師要在集體備課的基礎上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導學(xué)導。導學(xué)案設計不能過(guò)于簡(jiǎn)單，可以擴大篇幅設計，教學(xué)內容要充實(shí)，學(xué)案設計要有層次，內容適度具有梯度性，學(xué)科知識要有擴展延伸。課堂教學(xué)中，教師要嚴格按照導學(xué)案授課，充分實(shí)現學(xué)生自主合作學(xué)習、培養學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。
在聽(tīng)課和評課中，要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽(tīng)同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課，在評課過(guò)程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“生機”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評價(jià)標準，促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善，共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
�。ǘ� 舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽
為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎上，本學(xué)期開(kāi)展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽，同年級同學(xué)科教師同授一節課，彰顯教師的教學(xué)特色。對涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，記錄進(jìn)教師成長(cháng)檔案，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。
�。ㄈ� 啟動(dòng)第二季“本土特色發(fā)展論壇”
部分教師在論壇上進(jìn)行演講，對教學(xué)進(jìn)行總結，提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全員教師共同探討解決問(wèn)題的方法。
�。ㄋ模� 初四備考工作
1。搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側重點(diǎn)。
2。及時(shí)制定復習計劃、計劃中措施到位。及時(shí)制定復習時(shí)間表，復習時(shí)間落實(shí)到每一節課。
3。 繼續開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽(tīng)課后，進(jìn)行及時(shí)反饋，推動(dòng)畢業(yè)年級教學(xué)工作。開(kāi)展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。
�。ㄎ澹� 常規教學(xué)管理高標準、嚴要求。
教導處每天、每月做好教學(xué)常規檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導，及時(shí)通報教學(xué)常規檢查情況，做好檢查記錄和總結。
�。� 教科研工作
1。三大課題研究：我校三大課題《構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、《綜合實(shí)踐合作學(xué)習方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學(xué)習模式的實(shí)驗》。教研室將根據各課題的研究計劃，詳細落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。
2。把“課題”與課堂相結合，促進(jìn)課題研究成果的轉化。
3。加強對青年教師的培養
全校對40歲以下青年教師培養，制定：“青年教師培訓計劃”參加工作不到三年的教師，進(jìn)行“師徒結對”，提高青年教師的教學(xué)和科研能力。
創(chuàng )立“公開(kāi)匯報制度”
青年教師在組內講一節提高課，每學(xué)期講一節全校匯報課，全校教師進(jìn)行點(diǎn)評，指出問(wèn)題，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。ㄆ撸� 信息工作
1。 繼續對全校教師進(jìn)行電子白板培訓學(xué)習
2。加強站應用
3。繼續完善“數字化校園建設”
4。繼續豐富教師資源庫工作
�。ò耍� 繼續推進(jìn)“走出去，請進(jìn)來(lái)”策略，打造特色教師群體。
“走出去，請進(jìn)來(lái)”能開(kāi)拓教師事業(yè)，為我所用。
�。ň牛� 教師考核制度進(jìn)一步完善。
1。完善教師考核制度，將領(lǐng)導考核、個(gè)人自評、群眾互評、學(xué)生及家長(cháng)信息反饋相結合，精神獎勵和物資獎勵相結合，獎懲工作和思想工作相結合，力求何等到全面、客觀(guān)、公正、合理。
2。建立教師考核小組：
教師工作考核小組：由分管校長(cháng)、教研組長(cháng)和教師代表組成，負責考核教師的教學(xué)工作，提出獎、懲意見(jiàn)。
3�？己藘热菁胺椒ǎ�
定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。
隨機檢查：隨堂聽(tīng)課，考試抽查。
召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)。
學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查。
每學(xué)期上課教師應提供：教案、聽(tīng)課筆記、記分冊、存檔教案等資料。
教師評價(jià)考核按：公德和師德、知識與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jì)與效果四方面進(jìn)行。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
在新的形勢下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展特色，創(chuàng )造品牌”，把書(shū)法教育“精大、做精、做強”，努力實(shí)現“以書(shū)載道，書(shū)道融匯育人”的教育目的，結合我校實(shí)際，特制定本計劃如下:
一、指導思想
為培養造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、能適應現代社會(huì )生活、具備民族文化根基的現代人，堅持對學(xué)生進(jìn)行“規規矩矩寫(xiě)字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的民族意識和國家意識，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺階。
二、工作措施
1、提高認識、加強領(lǐng)導；學(xué)校成立以劉校長(cháng)為組長(cháng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導小組”，并明確一名副校長(cháng)具體負責此項工作，力爭做到科學(xué)安排、穩步推進(jìn)、合理實(shí)施。
2、加大經(jīng)費投入，為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費保障，以確保此項工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展。
3、采取多種形式，從培養興趣入手，開(kāi)展教師"三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）"基本功考核，提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性。
4、修訂課時(shí)計劃，每周增加2節寫(xiě)字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負責對全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導。
5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺。
6、校園內設立書(shū)法壁報欄、各班都開(kāi)辦黑板報，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。
7、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng )作、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)法大賽展覽，去施展才華，體驗成功感。
8、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區活動(dòng)；逢年過(guò)節，組織書(shū)法特長(cháng)生走上街頭、進(jìn)入社區為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。
三、教學(xué)方式
（一）養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
1、首先，要想寫(xiě)好字就一定要養成正確的寫(xiě)字姿勢。
從起始年級開(kāi)始著(zhù)手，教學(xué)生坐著(zhù)寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。
2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執筆方法。使用哪種筆就規范哪種執筆方法。
3、正確的寫(xiě)字姿勢，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。
4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書(shū)法之外，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據不同的年級和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規范的紙墨。同時(shí)要培養良好的用墨習慣。
5、在養成良好書(shū)寫(xiě)習慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國傳統文化教育，弘揚中國書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。
（二）選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法
1、寫(xiě)毛筆字應根據不同年級指定不同教材，以標準的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖，以書(shū)法教材，毛筆字貼規范的學(xué)習書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。
2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外，要掌握漢字的間架結構和一些常見(jiàn)的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。
3、由筆畫(huà)到到結字，必須嚴格按照結字順序教學(xué)生描摹臨摹
漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。
漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：
基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。
（三）按計劃循序漸進(jìn)+有目標逐步開(kāi)展
本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長(cháng)期深入開(kāi)展。我校各年級任課老師可根據自身寫(xiě)字功夫，書(shū)法修養，以及書(shū)法自身特點(diǎn)，并結合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認知規律制定計劃，選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規，深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養學(xué)生養成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習慣，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內容中吸取思想營(yíng)養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀(guān)。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一是看。組織全校師生觀(guān)看禁毒圖片，禁毒宣傳片，各班定期出好禁毒專(zhuān)題黑板報，利用校園廣播站宣傳預防教育知識，讓學(xué)生了解的危害。
二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識方面的報刊雜志。
三是聽(tīng)。各班利用周一晨會(huì )國旗下講話(huà)和班團隊活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行禁毒教育。邀請法制副校長(cháng)、公安干警以案例分析的形式作法制教育報告會(huì )。
四是寫(xiě)。布置學(xué)生寫(xiě)，語(yǔ)文教研組舉辦“禁毒知識征文”活動(dòng)。
五是講。各班級召開(kāi)以“珍愛(ài)生命，拒絕”為主題的班會(huì )。
像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒(méi)有哪一個(gè)國家或地區辛免于難.在我國,死灰復燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現上升趨勢小學(xué)禁毒教學(xué)計劃小學(xué)禁毒教學(xué)計劃。令人震驚的是在中國吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過(guò)1萬(wàn)人！加強青少年預防教育迫在眉睫.我們將通過(guò)多種途徑加強對學(xué)生的防毒、禁毒教育。具體做法如下：
1．學(xué)科教學(xué)整合
學(xué)科教學(xué)是預防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著(zhù)先易后難的原則，利用現有學(xué)科資源，結合的產(chǎn)地，的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規等內容，在思想政治等學(xué)科進(jìn)行預防教育知識的滲透，使預防教育滲透到日常的教育教學(xué)中。
2．與社區社會(huì )和社會(huì )實(shí)踐結合
有效利用社會(huì )資源，組織學(xué)生走出校門(mén)，觀(guān)看禁毒展覽，開(kāi)展社會(huì )調查等活動(dòng)，促進(jìn)知識內化，同時(shí)組織學(xué)生禁毒自愿者上街開(kāi)展禁毒宣傳。在活動(dòng)中培養學(xué)生的拒毒的自覺(jué)性和責任感。
3．與學(xué)生日常行為規范教育結合
預防教育是班級行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學(xué)生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，并同培養學(xué)生正確的“三觀(guān)”提高學(xué)生是非觀(guān)念和審美情趣結合起來(lái)。同引導學(xué)生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養成健康、文明的生活習慣結合起來(lái)。
4．與學(xué)校法制教育整合
法制教育是預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過(guò)師生互動(dòng)教育、體驗教育集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規，在體驗中增強法制觀(guān)念，自覺(jué)形成禁毒意識，自覺(jué)維護公共生活。
5．與“6.26”國際禁毒日主題教育活動(dòng)整合
結合“6.26”國際禁毒日，集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營(yíng)造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學(xué)生成為預防教育的真正主體，將課堂所學(xué)知識自覺(jué)內化并升華為理性認識。
6．與家長(cháng)班級教育整合
讓家庭教育成為青少年預防教育的基礎陣地，在家庭中進(jìn)行預防教育有著(zhù)許多優(yōu)勢。為了使家庭教育與學(xué)校預防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預防的“主戰場(chǎng)”作用，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，組織家長(cháng)接受禁毒教育，幫助家長(cháng)掌握有關(guān)知識和教育子女拒絕、遠離的方法，要求價(jià)值以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠離，力爭禁毒教育的實(shí)效性。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、學(xué)生人數
學(xué)生人數：14人 男：10 女：4
二、班級情況
班級共有學(xué)生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數失衡。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生，兩名自閉癥學(xué)生，其他均為智力障礙學(xué)生。因為班上學(xué)生類(lèi)型差異較大，且學(xué)生有來(lái)自城鎮和周邊各個(gè)村鎮，家庭環(huán)境差異也較大。所以，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，大部分學(xué)生都需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。班級中有三名學(xué)生家長(cháng)陪讀，家長(cháng)能積極支持老師工作。但部分學(xué)生家長(cháng)為農民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與教師配合。本班大部分學(xué)生能聽(tīng)從老師指令，少部分不能聽(tīng)從指令的，可由助教老師協(xié)助。
三、工作項目及要求
�。ㄒ唬┬袨橐幏督逃�
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護學(xué)校的環(huán)境衛生。
2、進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認真、自覺(jué)，養成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽(tīng)講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的培養：
1、聽(tīng)課習慣，根據學(xué)生不同的情況延長(cháng)注意時(shí)間
2、作業(yè)習慣和作業(yè)上交習慣，每天給予一部分學(xué)生自己做作業(yè)的時(shí)間，并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生的勞動(dòng)意識的培養：
1、整理書(shū)桌，每天早上和晚上都給予一定時(shí)間讓學(xué)生整理書(shū)桌。
2、清潔教室衛生，每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。3、學(xué)做家務(wù)，班級中有大部分學(xué)生住在學(xué)校，每周定期組織內務(wù)。
�。ㄋ模┘訌娮岳砟芰Φ呐囵B：
1、獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的作息時(shí)間。
2、能培養一定的興趣愛(ài)好。
第一：學(xué)習方面。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守班級常規，
第二：重視主題班會(huì )和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì )。
第四：保持良好的衛生習慣。班級衛生實(shí)行責任到位制，每天小結進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛生實(shí)行監督。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團
結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
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