2020八年級地理上冊教學(xué)計劃范文（精選6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的2020八年級地理上冊教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級地理上冊教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)七年級的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。
二、教學(xué)目標
通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí)，通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節能、節約的主動(dòng)意識。認識祖國各地風(fēng)土人情和地區差異，了解人文地理的區域差異。
三、教材分析
第一章中國的疆域與人口
本章主要學(xué)習中國疆域概況、人口與民族特點(diǎn)、構成與分布，掌握行政區劃劃分的標準。
本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況、人口與民族特點(diǎn)及其分布特點(diǎn)、行政區劃劃分標準及行政區劃構成。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。
第二章中國的自然環(huán)境
本章的內容較多，包括中國的地勢特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學(xué)習中國的氣候類(lèi)型及其分布，中國河流與分布，區分季風(fēng)區與非季風(fēng)區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學(xué)中應注意結合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。
第三章中國的自然資源
本章主要學(xué)習中國的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習它們的分布及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習本章理解人口問(wèn)題對自然資源對影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然資源的分布。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。
第四章中國的區域差異
本章主要內容是學(xué)習中國四大地區的概況和自然地理特點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國地理中最重要的三大地理界線(xiàn)，尤其是秦嶺－淮河線(xiàn)在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區域各自的自然地理特色。教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線(xiàn)兩側不同的自然地理特色形成的原因。
四、教學(xué)措施
1、強化基本技能訓練，通過(guò)識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和求知欲望。
3、加強課后的輔導，注重學(xué)以致用。開(kāi)展各種地理小知識競賽活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并提高應用地理知識的能力。
4、搞好單元測試，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以解決，以確保所授知識的準確性，同時(shí)培養學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。
五、具體措施
1、認真參與集體備課，精益求精。
2、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
3、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課。
4、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的`身心發(fā)展。結合地理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。
八年級地理上冊教學(xué)計劃2
一、指導思想
指導思想以《地理課程標準》為依據，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。努力使每一位學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理，能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終培養學(xué)生“會(huì )學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，承擔八年級三個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)七年級地理教材的學(xué)習，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。
三、教材分析
本冊教科書(shū)的編寫(xiě)，以改變學(xué)生的學(xué)習方式為出發(fā)點(diǎn)，建立新的教材結構。提供豐富的學(xué)習素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習，養成終身學(xué)習的意識和能力。本冊教科書(shū)始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過(guò)程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書(shū)結構設計中加大了“活動(dòng)”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉變學(xué)生的學(xué)習方式。
第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節。主要學(xué)習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。
第二章：《中國的自然環(huán)境》，共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學(xué)中應注意結合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。
第三章：《中國的自然資源》，共分四節。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。
第四章：《中國的區域差異》，共分三節。介紹了中國四大地理區域的農業(yè)和工業(yè)的基本情況，，分析了影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。
四、教學(xué)任務(wù)：
1、通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力。掌握三十四個(gè)省級行政區劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心，記住中國省級行政區劃圖。
2、認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。
3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節能、節約的主動(dòng)意識。
4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò )和工業(yè)、農業(yè)的地區分布差異，初步學(xué)會(huì )分析影響其分布的因素，學(xué)會(huì )合理地選擇交通運輸方式。
5、繼續提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現象。
6、通過(guò)八年級《地理》上冊的課程學(xué)習，使學(xué)生真切的受到愛(ài)國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)的人地觀(guān)。
八年級地理上冊教學(xué)計劃3
一、基本情況分析
該年級現有學(xué)生70人，而且七年級地理基礎打的比較扎實(shí)，成績(jì)很好，這給八年級的教學(xué)提供了很大的幫助。但總體上講，學(xué)生讀圖、識圖的能力還很差，主要是靠死記硬背。而且隨著(zhù)學(xué)科的增加，學(xué)生可利用的課外時(shí)間也相對減少，也給成績(jì)的進(jìn)一步提高帶來(lái)了很大的壓力。
二、教學(xué)目標
本期主要學(xué)習內容為中圖版八年級上期，包括：陸地與海洋、多樣的世界氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作。其中，前兩章為重點(diǎn)內容，而且為中考必考章節，難度相對較大。
三、能力培養
針對該年級學(xué)生讀圖、識圖能力較差的問(wèn)題，本期主要加強學(xué)生在這兩方面的能力培養，主要是充分利用好地圖冊和填充圖冊。并加強學(xué)生這方面的專(zhuān)題練習，教會(huì )學(xué)生如何去讀圖，如何在圖中去尋找有效信息，如何正確地解題。并能把所學(xué)知識靈活地運用，而得到扎實(shí)掌握的效果。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1周：海陸分布
2周：海陸變遷
3周：世界的氣溫和降水
4周：世界的氣候類(lèi)型
5周：學(xué)月檢測
6周：氣候與人類(lèi)活動(dòng)
7周：人種和人口
8周：語(yǔ)言與宗教
9周：聚落
10周：半期檢測
11周：學(xué)習與探究——聚落發(fā)展與景觀(guān)變化
12周：國家和地區
13周：國際合作
14、15、16周：八年級下部分內容
17—20周：期末復習
八年級地理上冊教學(xué)計劃4
一、指導思想：
在新課程標準的指導下，特別是以《地理課程標準》為依據，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教研活動(dòng)，加強備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、基本情況分析：
通過(guò)七年級地理教材的學(xué)習，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學(xué)生上進(jìn)心強，能夠遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。但班級重組后教學(xué)成績(jì)差距較大，有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習方法欠恰當，因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
三、本學(xué)期教學(xué)總目標：
本年度教學(xué)以中國地理為主，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟與文化。
第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。
第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流和自然災害，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。
第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。
第四章：中國的經(jīng)濟與文化：重點(diǎn)介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)及繁榮地方特色文化。
四、教學(xué)措施：
1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖，從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。
2、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問(wèn)題的能力。
4、開(kāi)設校本課程，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉，建設美好的家園。
5、以課改的精神和要求指導教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性。
6、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合：教學(xué)活動(dòng)應該是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統，不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設、實(shí)踐環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。
7、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng )新，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習基礎，以“嚴、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。
8、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練
八年級地理上冊教學(xué)計劃5
一、基本情況：
本人執教八年級共兩個(gè)班C203，C205，c209，203班和205班是我自己帶上來(lái)的班，所以本期開(kāi)學(xué)的首要要任務(wù)是就是要盡快摸清兩個(gè)教學(xué)班的具體情況，以便于結合實(shí)際情況，有針對性的開(kāi)展教學(xué)：既要抓好后進(jìn)生的的學(xué)習，也要保證優(yōu)秀生原有的狀況�？偟膩�(lái)說(shuō)，雖然所教班級不多，但我認為任務(wù)艱巨，因為初二面臨明年的畢業(yè)會(huì )考，要做的工作是比較多的。但相信經(jīng)過(guò)努力，這一些目標應該會(huì )實(shí)現。
二、教學(xué)內容分析：
本期共有四大章內容必須掌握，而且中考重點(diǎn)章節較多，尤其是有關(guān)中國地理基礎知識方面的內容，歷年來(lái)考點(diǎn)多，主要有如下幾個(gè)方面的內容：
�、瘢褐袊慕蚝腿丝�
本章應掌握的有關(guān)中國的疆域；行政區劃；人口；民族。有關(guān)中國面積大小，人口多少，政區輪廓，行政區的名稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)是重點(diǎn)。
�、颍褐袊淖匀画h(huán)境
本章包括了中國地形，氣候，河流等有關(guān)自然環(huán)境方面的內容。中國形類(lèi)型及分布，地勢特征；中國氣溫分布降水分布以及成因；河流的水文特征與地理環(huán)境關(guān)系，長(cháng)江黃河發(fā)源各河段的特點(diǎn)是什么以及如何治理。
�、螅褐袊淖匀毁Y源
了解各種自然的基本概況；中國的土地資源分布和特點(diǎn)有哪些以及與自然環(huán)境有什么關(guān)系；水資源海洋資源的特點(diǎn)是什么以及分布在哪里。
�、簦褐袊膮^域差異
中國面積廣大人口眾多，自然環(huán)境各具特色，因此也存在著(zhù)很大的差異。秦嶺—淮河一線(xiàn)是條重要的地理分界線(xiàn)，除此之外，還介紹了另外幾條地理分界線(xiàn)，這幾條地理分界線(xiàn)有什么意義。把全國分成了四大地理區域。每個(gè)地理區域各有什么與其他區域不同的地方，這些差異的形成又與地理環(huán)境有何關(guān)連。我們如何在不同區域內發(fā)展經(jīng)濟，如何因地制宜地充分地發(fā)揮當地有效的自然資源來(lái)生存。
三、教學(xué)大體思路和目標：
把握課程新理念，培養能力求發(fā)展
《地理課程標準》中鮮明地提出了地理學(xué)科的六大理念，其中“學(xué)習對生活有用的地理”和“學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理”是這次課程改革中突出強調的兩個(gè)最重要的理念。這也是“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念的充分體現。我認為可以從以下幾點(diǎn)做到：
�、俑淖儗W(xué)生的學(xué)習方式與評價(jià)機制
改變地理學(xué)習方式，要把學(xué)習過(guò)程中的發(fā)現，探究，研究等認識活動(dòng)體現出來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。評價(jià)學(xué)生不能以分數來(lái)作為評價(jià)學(xué)生唯一的標準，要重視學(xué)生的發(fā)展變化，關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程，并充分注意他們在情感態(tài)度行為方面的變化，在實(shí)施課堂教學(xué)中特別要注重這點(diǎn)。
�、跇嫿ㄐ滦偷牡乩碚n程
這要求我做到不斷學(xué)習，轉變觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，盡快適應地理新課程的教學(xué)。加強科學(xué)研究，由“教書(shū)匠”型轉變成“學(xué)者型”教師。還要利用現代教學(xué)手段，不能滿(mǎn)足于“三板”教學(xué)，而要努力學(xué)習與掌握新的教學(xué)方法，教學(xué)技術(shù)。體現教學(xué)新原則，調整教學(xué)方法。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，本期除了完成必須的教學(xué)任務(wù)外，要把教學(xué)重點(diǎn)放在如何提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣上。采取一些切實(shí)可行的措施來(lái)實(shí)現這一目標。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
中國的自然環(huán)境，人口和疆域，資源，四大分區特征。
五、教學(xué)安排
全期共19周，每周2課時(shí)，共38課時(shí)。
其中新授30課時(shí)，復習課8課時(shí)。
八年級地理上冊教學(xué)計劃6
一、指導思想
堅持以學(xué)生發(fā)展為本，引導學(xué)生學(xué)習“生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。密切聯(lián)系實(shí)際，體現地理學(xué)的實(shí)用價(jià)值，反映地理學(xué)的和社會(huì )的新發(fā)展。
二、學(xué)情分析
我校八年級共四個(gè)班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來(lái)看，學(xué)生學(xué)習地理的積極性不高，學(xué)習興趣不濃，地理能力欠缺，成績(jì)差距大。有的學(xué)生好動(dòng)，貪玩，精力不集中，學(xué)習方法不當，成績(jì)不理想。面對八年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，我決定對成績(jì)好的，中等的，較差的學(xué)生實(shí)施“因材施教”。
三、教材分析
八年級地理上冊的主要內容有：中國的疆域和人口，中國的自然環(huán)境和自然資源，以及中國的經(jīng)濟發(fā)展。
第一章講述的是中國的疆域和人口。
第二章講述的是中國的自然環(huán)境（地形，氣候，河流等知識）。
第三章講述中國的主要自然資源的特點(diǎn)和分布。
第四章講述中國的經(jīng)濟發(fā)展。其中中國的疆域，人口，自然環(huán)境和自然資源是教材的重點(diǎn)，中國的地形特點(diǎn)和氣候成因是教材的難點(diǎn)。
四、教學(xué)措施
1、改變學(xué)生的學(xué)習方式，以新課標的要求指導教學(xué)。在教學(xué)中采用各種方法提高學(xué)生學(xué)習積極性，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習探究，合作學(xué)習的空間。
2、密切聯(lián)系實(shí)際，重視地理知識與實(shí)際的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有地理。、
3、注重對學(xué)生學(xué)法的指導，勇于改革，不斷創(chuàng )新。
4、開(kāi)設校本課程，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉，建設美好家園的情懷。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一章中國的疆域和人口（1至3周）
第二章中國的自然環(huán)境（4至8周）
第三章中國的自然資源（9至12周）
第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展（13至16周）
復習17至19周。
期終考試20周
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